统编版小学语文资料
语文园地三
第二课时教学设计
教学目标：
1．通过诵读十二生肖的名称，进一步丰富对中国传统文化的认知积累。
2．通过学习能按顺序熟读并背诵十二生肖。
教学重难点：
通过学习能按顺序熟读并背诵十二生肖
教学过程：
一、激趣引入学习
1.T：我们的祖先非常聪明，他们把这些可爱的小动物引入到了属相文化中，接下来就让我们走进有趣的十二生肖。
2.板书《十二生肖》，标拼音xiao ,生肖，十二生肖。
二、教学“日积月累”
1．T：清同学们把书翻到39页，认真朗读“十二生肖”部分的词语，边读边画出生字，注意借助拼音读准字音，读不好的多读几遍，可以与同桌进行交流，相互正音。
2．检查学生自主朗读词语的情况：
(1)T:快看，在《十二生肖》里，有好多生字宝宝，谁能给大家读一读。（指2生）
T:读得真不错，送掌声。
（2）T领读一遍十二生肖词语，为同学范读、正音。
（3）小组活动：请同学们拿出生字卡片，组内认读生字，说一说生字的识记方法。
（4）T:你们都认识哪个生字？怎么记住的？向大家说说你的方法。引导学生生字组词。（学生说哪个字就点哪个字，说到动物，你能说一个关于这个动物的成语、成语故事么？）
（5）PPT出示（未来 期末）
（6）PPT出示（日子加一笔：田 甲 由 申）
（7）PPT出示（猴 候 侯） 统编版小学语文资料
（8）PPT出示（免 兔）
（9）PPT出示（西 酉 洒 酒）
（10）PPT出示（巳 戌）
已半巳满不出己；横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎 戊戌变法
（11）PPT出示（辰字加偏旁：晨 宸 震 振 唇 ）
（12）出示词卡:寅 演（三国演义）
三、当堂训练
1. PPT出示生字走迷宫，指生认读生字
2. T：同学们读的真棒！老师邀请同学们一同去动物超市里逛逛吧！PPT出示动物成语超市
统编版二年级语文上册《语文园地三》
知识点
识字加油站
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏
画图画 捏泥人 下围棋
滚铁环 荡秋千 滑滑梯
九个短语都是动宾短语,一般是由动词加名词组成的。
前一部分举出某种动作行为，是整个短语的核心，叫述语。
后一部分是受这种动作或行为影响、支配的对象，叫宾语。
拓展积累：踢足球拉二胡练书法下象棋观天气栽花草等。
字词句运用
比一比，填一填。
园 圆 支 只
“园”和“圆”是同音字，音节都是yuán。“园”特指地方，如花园、幼儿园；“圆”指的是物体的形状是圆形的。
“只”和“支”字形相差很大。“只” 被用作体形较小的动物的量词，如：一只鸡、一只兔等；“支”被用作杆状物体的量词，如：一支笔，一支红缨枪等。
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
带 戴 进 近
“进”和“近”是同音字，音节都是jìn。“进”是动词，表示由外而里的动作，如：进门、进屋；“近”是形容词，表示距离或是时间短，如：近处、最近。
“带”和“戴”是同音字，音节都是dài。两个字都是动词，“带”的意思是率领，引导；“戴”的意思是尊奉，推崇，拥护。
带领 爱戴 进出 远近
读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇ 官员们一边看一边议论。
◇ 老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
◇ 爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
“一边……一边……”表示同一时间做两个动作，这两个动作没有主次之分。两个动作有关联，可以同时做。
◇举例：
①小红一边看书，一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
第一组四个词语是云的在不同的天气状况和不同时间的的形态和名字 。
第二组词语是自然现象，空气在空中凝聚，大气气温较高是变成雨点落下来，温度较低是会变成冰雹打下来或是变成雪花飘下来。霜冻是指溫降到摄氏零度以下使植物遭受到冻害的天气現象。
第三组词语是按照水域的大小排列的，从小到大依次是：小溪、河流、湖泊、海洋。
二年级语文下册教案-第二单元语文园地二
1．认识“程、魔、建、筑”等11个生字，了解职业名称，能举一反三。
2．理解词语在不同语言环境中的意思。
3．初步掌握写好字的方法，能积累关爱他人的谚语。
4．用自己喜欢的方式读短文《一株紫丁香》，培养学生要爱老师尊敬老师的感情。
5．能尝试写出好朋友的样子和一起常做的事。
6．展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一词语在不同语境中的意思。
7．培养学生养成读书、诵读积累的好习惯。培养学生应用修辞方法表达句子的能力。
8．培养学生养成尊重他人的习惯，培养学生养成热爱老师、尊敬老师的感情。
1．认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。
2．了解谚语这种语言形式，懂得助人为乐的道理。
多媒体课件 词语卡片
3课时
第一课时
一、识字加油站。
1．导入新课
同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？能不能给我们做个简单的介绍？(指名说，同桌之间相互交流)
(出示课件)大家看图片，能不能说出他们是做什么工作的？。
2．一起认一认，说一说。
出示相应词语：教师 工程师 建筑师 魔术师 理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
3．小组交流：理解这些词语是做什么工作的？
4．引导学生用其中的词语说句子。
5．学习生字：程、魔、建、筑、演、营、务、判、饲、养
“饲”平舌音，读“sì”。
“营”整体认读音节，读“yíng”。
6．一起读一读。
7．小结：这些各行各业的人们让我们的生活丰富多彩，我们要热爱他们，尊重他们。
二、字词句运用。
(一)说句子
1．出示课件，读一读，说一说。
田野/葱绿葱绿的/像一片柔软的绿毯
天上的云/一团一团的/好像巨大的棉花糖
师：这两句话有什么特点？首先抓住了景物的特点，比如颜色、形状，再用打比方的方法表达出特点。
田野什么颜色？葱绿葱绿的，把它比作绿毯。
天上的云什么形状？一团一团的，把它比作棉花糖。
语文园地二
táo pú zǐ zhǐ li lì suān shuān zhēnɡ zhènɡ 葡．萄 紫．色 狐狸． 酸．的 正．月
艘( ) 帆( ) 装( ) 鹰( ) 酸( )
第( ) 篮( ) 深( ) 戴( ) 锦( ) 要查的字 部首 除去部首有几画 音节 组词
极
领
肥
然
与朋友交 己所不欲 不以规矩
勿施于人 不能成方圆 言而有信
十二月花名歌 正月山茶满盆开，
二月迎春初开放。
三月桃花红十里，
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，
六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪，
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，
十月芙蓉正上妆，
冬月水仙案上供，
腊月寒梅斗冰霜。
(1)用“——”画出两个比喻句。
(2)下面的花都是几月开放的呢？
桃花( ) 荷花( ) 菊花( ) 梅花( )
(3)除了短文里讲到的，我还知道：________月________花
________________。
(1)小闹钟有________的身子，________的脸，还有三根__________。
(2)晚上睡觉时，小闹钟( )；早上，小闹钟( )。
A．把“我”唤醒 B．跟“我”说悄悄话
参考答案： 语文园地二
1．pú√ zǐ√ li√ suān√ zhēnɡ√
2．舟 巾 衣 广 酉
3．5 10 8 13 8
4．木 3 jí 北极 页 5 lǐnɡ 领带
月 4 féi 肥羊 灬 8 rán 然后
5．
6．(1)五月石榴红似火 七月茉莉花如雪
(2)三月 六月 九月 腊月
(3)四 梨 似雪白
7．(1)圆圆 亮晶晶 指针 (2)B A
附：听读短文
小闹钟
我有个朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它有圆圆的身子、
亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“嘀嗒嘀嗒”地转个不
停，非常惹人喜爱！
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，它
把我唤醒，催我上学。
我喜欢我的小闹钟。
