二年级下册数学试题-培优专题训练：第五讲 移多补少应用题(含解析)全国通用

05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点，佳佳有14块，成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成，他们的糕点数量才会同样多
例题2 大家分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数就会一样多，第二队原来有多少人
例题3 佳佳和见见分葫芦，佳佳给见见4个葫芦后，佳佳还比见见多2个，原来佳佳比见见多几个葫芦
例题4 竖笛乐队原有86人，比声乐队人数多，如果竖笛乐队中的5
人参加声乐队，竖笛乐队就比声乐队少2人，原来声乐队有几人
难题：贝贝和乐乐一共有30支竖笛，乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里，现在两盒竖笛的数量一样多，原来小盒里有多少支竖笛
作业1 甲笼里有28只兔子，乙笼里有6只，怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多
作业2 有两盘桃子，从第一盘里拿3个放入第二盘里，两盘一样多，第二盘原来有8个桃子，第一盘原来有几个桃子
作业3 有两个池塘，甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条，从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后，甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条
思维跳板：王先生有一瓶油，但不知道油有多重，只知道连瓶共重5千克，他用了油的一半后，连瓶还有3千克重，那么，瓶内的油原来重多少千克空瓶子又有多重呢。

二年级移多补少的奥数练习题
移多补少这种类型的奥数题目让许多同学头痛不已，其实掌握了规律也是相对简单的。

下面就是小编为大家整理的二年级移多补少的奥数练习题，希望对大家有所帮助!
习题一
哥哥给弟弟5支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多了，问原来哥哥比弟弟多几支铅笔?
答案解析
10支。

习题二
小朋友做操，第一队有45个同学.从第二队调13人到第一队以后，第二队的人数比第一队少12人.第二队原来有多少人?
答案解析
59人。

习题三
哥哥原来有100元钱，哥哥给妹妹10元后，妹妹比哥哥多5元，妹妹原来有多少钱?
答案解析
75元。

习题四
一个书架有两层书，如果从上层取10本放到下层，上层还比下层多15本，原来上层比下层多几本书?
答案解析
35本;
因为给完还多，所以在原来多10×2=20的基础上在多15，列式为10×2+10=35(本)。

习题五
二(1)班同学分成两队进行拔河比赛，第一队有35人，如果从第一队中调5人到第二队，这时两队的人数才会一样多.第二队原来有学生
多少人?
答案解析
25人;
因为当从第一队中调5人到第二队后，两队人数一样多，说明第一队比第二队多5+5=10(人)，所以原来第二队有35?10=25(人)。

完整版)二年级移多补少练习题1、___有10张画片，___有4张画片。

___给___几张画片后，她们的画片数量相等？改写：___需要给___6张画片，才能使她们的画片数量相等。

2、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应该给弟弟几块？改写：哥哥需要给弟弟4块巧克力，才能使两人的巧克力数量相等。

3、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出4只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。

第一棵树上的小鸟比第二棵树上的多几只？改写：第一棵树上的小鸟比第二棵树上的少4只。

4、___有15朵花，她给___3朵后，两人的花就同样多。

___原来有多少朵花？改写：___原来有12朵花。

5、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出4个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐多3个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？改写：甲筐原来比乙筐多7个西瓜。

6、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？改写：甲筐原来比乙筐多10个西瓜。

7、一个两层文具盒，共放了12支铅笔，从上层拿出2支放到下层，两层铅笔的支数就同样多，原来下层有多少支铅笔？改写：原来下层有7支铅笔。

8、红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放到少的盒子里，拿几次才能使两个盒子里的玻璃球数量相等？改写：拿4次可以使两个盒子里的玻璃球数量相等。

9、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？改写：将10本书放在上层，使上下两层各有37本书。

10、甲、乙两筐都有20个西瓜，从甲筐取出几个放入乙筐中后，乙筐比甲筐多8个西瓜，甲筐现有多少个西瓜？改写：甲筐需要取出12个西瓜放入乙筐中，才能使乙筐比甲筐多8个西瓜，因此甲筐现有8个西瓜。

11、两筐水果共50千克，如果从第一筐取出6千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多2千克，两筐原有水果各多少千克？改写：第一筐有28千克水果，第二筐有22千克水果。

二年级下册数学《移多补少》思维训练1、安迪和乐乐各有一些卡片，乐乐给安迪3张后，两人画片同样多，原来乐乐比安迪多几张？3×2=6（张）答：原来乐乐比安迪多6张。

2、琳达和露露有一些糖，琳达给露露5块后，琳达比露露还多2块。

原来琳达比露露多几块？5×2+2=12（块）答：原来琳达比露露多12块.3、甲乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出6个放入乙筐后，甲筐的西瓜还比乙筐少2个。

甲筐原来比乙筐多几个西瓜？2×6-2=10（个）答：甲筐原来比乙筐多10个西瓜4、哥哥有25个陀螺，给弟弟4个后，两个人的陀螺同样多，问弟弟原来有多少个陀螺？弟弟现在有25-4=21（个）弟弟原先有21-4=17（个）答：弟弟原来有21个陀螺.5、甲筐里有15个瓜，乙筐里有27个瓜，爷爷又摘回20个瓜放进这两个筐，怎样放才能使两筐瓜的个数同样多？甲框比乙框少27-15=12（个）乙框应放（20-12）÷2=4（个）甲框应放4+12=16（个）答：甲框应放入16个，乙框应放入4个。

6、小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支，后来小军拿了13支，小浩拿了7支，而小军给了小浩3角钱。

问每支铅笔是多少钱？（13-7）÷2=3（支）3÷3=1（角）答：每支铅笔是1角钱。

7、小华有两盒糖果，甲盒有糖78粒，乙盒有糖38粒，每次从甲盒取5粒糖放到乙盒，取几次两盒糖的粒数就同样多？78-38=40（个）40÷2=20（个）25÷5=4（次）答：取4次两盒糖的粒数就同样多。

第五讲移多补少应用题知识点总结一、给完后或给前相等1、多多少给一半2、给一份多两份二、给完不相等1、给完还多：差=给的×2+多的2、给完还少：差=给的×2-少的三、类型1、知道多多少，求给多少甲给乙现在情况原来甲比乙多5一样多5×2 甲还多2 5×2＋2 甲少2 5×2－2例题精讲例1 同学们分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多，第二队原来有学生多少人？【解析】这道题属于给完之后相等的类型。

问题问的是第二队原来有多少人，现在已经知道了第一队的人数，想要是能知道第一队比第二队多了多少人，那么第二队的人数就可以知道了。

题目中告诉我们，如果从第一队调3人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二队多3×2=6（人）（给一份、多两份）。

再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了。

列算式：3×2=6（人），31－6=25（人）。

答：第二队原来有25人。

例2 在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好分了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多8个南瓜。

想想看，红队现在还有几个南瓜？【解析】这道题是给前相等的类型。

要知道红队现在有多少个南瓜，就要知道红队给了蓝队几个。

现在蓝队比红队多了8个，根据多多少给一半，能够发现红队给了蓝队8÷2=4（个），因此，用24－4=20（个）就得到红队现在有多少个南瓜。

列算式：8÷2=4（个），24－4=20（个）。

答：红队现在又20个南瓜。

例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜，小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里，现在两筐萝卜的个数就同样多。

原来小筐里有多少个萝卜？【解析】这道题属于给完之后相等的类型。

方法一：还原法。

因为从大筐里拿出6个放进小筐之后，两筐萝卜个数就同样多，而总数是不变的，所以后来每筐都装有30÷2=15（个）萝卜。

二年级奥数专题-移多补少王牌例题1 小明有6个贝壳。

小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多？【思路导航】我们用图表示题中的数量关系：小明：○○○○○○○○○○○○○小红：○○○○○○○○○○○○○从图中可以看出,小明的贝壳比小红多4个,把多的4个平均分成两份,4÷2=2（个）,每份2个,即小明给小红2个,两人贝壳数就同样多。

列式如下：16－12=4（个）4÷2=2（个）答：小明给小红2个贝壳,两人的贝壳个数就会同样多。

想一想,还有别的解答方法吗？疯狂操练1⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多？⒉二（1）班第一队有28人,第二队有36人,怎样调整,两队人数同样多？⒊甲筐比乙筐多10棵白菜,从甲筐拿几棵到乙筐,甲乙两筐的白菜棵数同样多？王牌例题2 文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张？【思路导航】根据题意,已知两人画片的移动数是3——“飞飞给文文3张”,要求两人画片的相差数,即原来飞飞比文文多几张,因为“相差数”是“移动数”的2倍,所以3×2=6（张）,这就是两人相差的张数。

列式如下：3×2=6（张）答：原来飞飞比文文多6张。

疯狂操练21．小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔？2．二（1）班有60名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多,原来第一队比第二队多几人？3．肖肖有8根小棒,肖肖给飞飞2根后两人小棒数一样多,飞飞原来有几根小棒？王牌例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票？【思路导航】哥哥给弟弟4张,两人邮票张数同样多,说明哥哥原来比弟弟多4×2=8（张）22－8=14（张）答：弟弟原有14张邮票。

疯狂操练31．小红有10张画片,她给小明2张后,两人的画片同样多,小明原来有几张画片？2．小英做了15朵纸花,她给小兰3朵后,两人纸花的朵数一样,小兰原来做了多少朵？3．甲借3本书给乙后,两人书的本数同样多,这时乙有12本书,问甲原来有几本书？王牌例题4 用4个同样的杯子装水,水面的高度分别为6厘米、9厘米、5厘米、8厘米。

二年级冀教版数学下册应用题培优补差专项班级：__________ 姓名：__________1. 解决问题。

（1）买一副眼镜的钱正好买5根跳绳，一副眼镜多少元?（2）一个足球比一辆滑板车便宜5元，买一个足球多少元?（3）李老师要买8根跳绳和一辆滑板车。

她带了100元，够吗?请说明理由。

（4）你还能提出什么问题?2. 看图解决问题。

9元 4元 3元 36元（1）买5个，一共需要多少元钱？□○□=□（元）（2）小明带的钱正好够买4本和1个，小明带了多少元钱？（元）3. 一年级和二年级一共有440名学生，从二年级调28名学生到一年级后，两个年级的学生人数相等，求原来一二年级各有多少名学生？4. 看图解决问题。

（1）买一套衣服最多花多少钱？（2）用80元钱，买一件36元的上衣和一条38元的裤子，还剩多少钱？5. 每本《故事大王》3元。

（1）小方买了6本《故事大王》，一共要付多少元？（2）小圆带了6元，可以买几本《故事大王》？6. 看图回答。

（1）小鸟有多少只？（2）小鹿有多少只？（3）兔子有多少只？7. 明明带了90元钱，还可以再买哪两种玩具？8. 学校大门左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。

要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？9. 走进商场。

商场现在有多少台？商场卖出多少台？10. 王阿姨在网上买了一袋核桃，她有2张8元的代金券，王阿姨还需要付多少钱？11. 看图解决问题。

________ ________ ________ = ________ （______）12. 看图列式计算。

□+□+□+□+□=□( ) □×□=□( )13. 体育课上，老师对二年（1）班同学喜欢的运动项目进行了统计，请同学们仔细观察下面的统计表后回答问题。

运动项目跳绳跑步踢毽子篮球人数9 14 6 10（1）喜欢运动项目的人数最多，喜欢运动项目的人数最少。

（2）喜欢跑步的比喜欢跳绳的多人。

（3）二年（1）班一共有人。

05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点，佳佳有14块，成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成，他们的糕点数量才会同样多？
例题2 大家分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数就会一样多，第二队原来有多少人？
例题3 佳佳和见见分葫芦，佳佳给见见4个葫芦后，佳佳还比见见多2个，原来佳佳比见见多几个葫芦？
例题4 竖笛乐队原有86人，比声乐队人数多，如果竖笛乐队中的5人参加声乐队，竖笛乐队就比声乐队少2人，原来声乐队有几人？
难题：贝贝和乐乐一共有30支竖笛，乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里，现在两盒竖笛的数量一样多，原来小盒里有多少支竖笛？
作业1 甲笼里有28只兔子，乙笼里有6只，怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多？
作业2 有两盘桃子，从第一盘里拿3个放入第二盘里，两盘一样多，第二盘原来有8个桃子，第一盘原来有几个桃子？
作业3 有两个池塘，甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条，从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后，甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条？
思维跳板：王先生有一瓶油，但不知道油有多重，只知道连瓶共重5千克，他用了油的一半后，连瓶还有3千克重，那么，瓶内的油原来重多少千克？空瓶子又有多重呢？。

二年级奥数：移多补少应用题知识点总结一、给完后或给前相等1、多多少给一半2、给一份多两份二、给完不相等1、给完还多：差=给的×2+多的2、给完还少：差=给的×2-少的三、类型1、知道多多少，求给多少2、知道给多少，求多多少例题精讲例1 同学们分成两队进行拔河比赛，第一队有31人，如果从第一队中调3人到第二队，这时两队的人数才会一样多，第二队原来有学生多少人？【解析】这道题属于给完之后相等的类型.问题问的是第二队原来有多少人，现在已经知道了第一队的人数，想要是能知道第一队比第二队多了多少人，那么第二队的人数就可以知道了.题目中告诉我们，如果从第一队调3人到第二队，两队的人数就同样多，说明原来第一队比第二队多3×2=6（人）（给一份、多两份）.再用第一队的人数减去6就能得出第二队的人数了.列算式：3×2=6（人），31－6=25（人）.答：第二队原来有25人.例2 在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好分了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多8个南瓜.想想看，红队现在还有几个南瓜？【解析】这道题是给前相等的类型.要知道红队现在有多少个南瓜，就要知道红队给了蓝队几个.现在蓝队比红队多了8个，根据多多少给一半，能够发现红队给了蓝队8÷2=4（个），因此，用24－4=20（个）就得到红队现在有多少个南瓜.列算式：8÷2=4（个），24－4=20（个）.答：红队现在又20个南瓜.例3 小山羊和小白兔一共拔了30个萝卜，小白兔从大筐里拿出6个放进小筐里，现在两筐萝卜的个数就同样多.原来小筐里有多少个萝卜？【解析】这道题属于给完之后相等的类型.方法一：还原法.因为从大筐里拿出6个放进小筐之后，两筐萝卜个数就同样多，而总数是不变的，所以后来每筐都装有30÷2=15（个）萝卜.而小筐中有6个是从大筐中拿出来的，所以，原来小筐中有15-6=9（个）萝卜.列算式：30÷2=15（个），15-6=9（个）.答：原来小筐里有9个萝卜.方法二：移多补少.先求出大筐比小筐多几个萝卜.因为小白兔从大筐里拿出6个放进小筐后，两筐一样多，根据给一份、多两份，能求出来大筐比小筐多6×2=12（个）萝卜.于是就可以用和差问题的方法来求得原来大筐和小筐各有多少个萝卜.列算式：和：30个差：6×2=12（个）大筐：（30＋12）÷2=21（个）小筐：30－21=9（个）答：原来小筐里有9个萝卜.例4 有一个两层的书架，下层比上层多23本书，从下层取几本书放到上层，下层比上层就少3本？【解析】这道题属于给完之后还少的类型.我们先假设给完之后是相等的，那么就要先把少掉的3本加上，也就是说要达到给完相等的目的，需要拿23＋3=26（本）书平均分，26÷2=13（本）.列算式：23＋3=26（本），26÷2=13（本）.答：从下层取13本书放到上层，下层就比上层少3本.。

移多补少练习题移多补少是一种数学运算方法，用于解决加法或减法中多位数的运算。

在这种运算中，我们将两个加数或被减数的个位数相加或相减，然后进一步计算十位数和更高位数的操作。

接下来，我将为您介绍一些移多补少的练习题，以帮助您更好地理解和掌握这个概念。

1. 238 + 147 = ?解:238+ 147_______385步骤:首先，将个位数8和7相加，得到15。

我们将5写在个位上，并将10进位到十位数。

然后，将十位数3和4相加，再加上进位的1，得到8。

因此，238+147=385。

2. 489 - 267 = ?解:489- 267_______222步骤:首先，将个位数9和7相减。

由于7小于9，我们需要向前借位。

在十位数的数字上减去1，得到8，并将10补充到个位数的数字上。

然后，将十位数8和个位数补位后的9相减，得到9。

因此，489-267=222。

3. 738 + 496 = ?解:738+ 496_______1234步骤:首先，将个位数8和6相加，得到14。

我们将4写在个位上，并将10进位到十位数。

然后，将十位数3和个位数9相加，再加上进位的1，得到13。

我们将3写在十位上，并将10进位到百位数。

因此，738+496=1234。

4. 589 - 368 = ?解:589- 368_______221步骤:首先，将个位数9和8相减。

由于8小于9，我们需要向前借位。

在十位数的数字上减去1，得到7，并将10补充到个位数的数字上。

然后，将十位数7和个位数补位后的18相减，得到11。

我们将1写在十位上，并将10进位到百位数。

因此，589-368=221。

通过以上的练习题，您可以进一步理解和掌握移多补少的运算方法。

在实际的数学运算中，这种方法可以帮助我们更快地计算多位数的加法和减法，提高我们的计算效率。

希望这些练习题对您有所帮助，祝您数学学习顺利！。