人教版五年级上册语文知识点归纳2024最新

人教版五年级语文下册第一单元复习内容

1、窃读记 林海音

一、字音

（窃）读qiè （腋）下 yè 贪（婪） lán （惧）怕 jù 饥肠 （辘辘） lùlù 支（撑）chēng （踮）起脚尖 diàn （依依）不舍yīyī

二、字形

辘（饥肠辘辘） 檐（屋檐） 腋（腋下） 撑 （支撑）

漉（湿漉漉） 詹（瞻仰） 液（液体） 掌（手掌）

三、词义

1.重点词。

贪婪：贪心而不知满足

饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。

依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。

四、课文主旨把握

课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

五、品味语句

① 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

② 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

五年级上册语文期末重点必背知识点梳理(以下内容常考形式：填空、选择、判断)

一、必背古诗词汇总★★★

★★★蝉[宋]陆游★示儿[唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。死去元知万事空,但悲不见九州同。居高声自远，非是藉秋风。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

★★题临安邸[宋]林升★己亥杂诗[清]龚自珍

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。暖风薰得游人醉,直把杭州作汴州。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

★★枫桥夜泊[唐]张继★观书有感①[宋]朱熹

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。半亩方塘一鉴开,天光云影,共徘徊.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。问渠那得清如许?为有源头活水来。

★★山居秋暝[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

★★长相思①[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

二、课外诗词名句积累★★

【描写春天的诗句】春色满园关不住，一枝红杏出墙来。————(宋)叶绍翁《游园不值》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。————(唐)贺知章《咏柳》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。———(唐)韩愈《早春》【描写夏天的诗句】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。————(宋)杨万里《晓出净慈寺送

林子方》

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.————(宋)范成大《四时田园杂兴》小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.————(宋)杨万里《小池》

【描写秋天的诗句】

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。————(唐)张继《枫桥夜泊》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。————(唐)杜牧《山行》

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。————(唐)白居易《暮江吟》

【描写冬天的诗句】千山鸟飞绝，万径人踪灭。————(唐)柳宗元《江雪》

柴门闻犬吠，风雪夜归人。————(唐)刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。————(唐)岑参《白雪歌送武判官

------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

2020最新部编人教版小学五年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。

第一单元

一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。

适宜：适合，相宜。

倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。

饥肠辘辘：饿得肚子直叫。

依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。

毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。

品味：仔细体会，玩味。

流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。

饱览：尽情地看。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

天长日久：形容长久。

如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比

喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。

悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各

种境遇和由此产生的各种心情。

牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。

如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急

着要喝水一样。不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理

很明显。

黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。

二、近义词

急切—迫切惧怕—害怕隐藏—暗藏兴趣—兴致

培养—培育困难—艰难犹豫—迟疑

熟悉—熟识

继续—持续忽略—疏忽特别—特殊

亲切—亲热丰富—丰盛模仿—模拟鼓励—勉励、激励

三、反义词

贪婪—知足快乐—忧伤暂时—长久

轻松—繁重

------精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----

困难—容易喜欢—讨厌犹豫—果断

熟悉—陌生继续—中断忽略—注意特别—普通

悲惨—幸福

丰富—贫乏赞誉—谴责津津有味—枯燥无味

第一单元知识点归纳

1、窃读记 林海音

一、字音

qiâ（窃）读 yâ（腋）下 贪（婪） lán jù（惧）怕 饥肠lùlù（辘辘） 支（撑）chēng

diǎn（踮）起脚尖 yīyī（依依）不舍

二、字形

辘（饥肠辘辘） 檐（屋檐） 腋（腋下） 撑 （支撑）

漉（湿漉漉） 詹（瞻仰） 液（液体） 掌（手掌）

三、词义

1.重点词。

贪婪：贪心而不知满足 白日梦：比喻不能实现的胡思乱想

饥肠辘辘：肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。

依依不舍：形容舍不得离开。依依：依恋的样子；舍：放弃。

四、课文主旨把握

课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

五、品味语句

① 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

比喻句：将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼；一页页贪婪地阅读比作饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。

② 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。窃：在本文中指“只读不买。”快乐：“我”可以读到自己喜欢的书。惧怕：时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

对比：发愁的表情和快乐的内心写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。

④我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。