• 学校定期向中学生推荐一些健康的读物， 起到引导的作用。
• 让老师给同学生讲授一些读物的内容，起 到引导或者是让学生对故事情节的印象更 加深刻，统一指导学生做课外阅读的摘记。
家长方面
• 首先，家长还应继续支持孩子读书的兴趣 ，继续激发孩子求知的欲望;其次,家长 还应 相应的对孩子读书情况加以指导,能够让孩 子在家里充分的利用每一天,那种放任自流 的方法;第三, 家长还可以利用周末带孩子附 近的书城让他们挑选自己喜爱的书,这对孩 子养成良好的读书习惯也是大有裨益的。
还有一些不来健康，的成很分.虚假，似乎现实里都是完美的。
小说与学习两不误。
中学生看小说的坏处.
• 1.浪费时间，不好好学习. • 2.老把自己当大侠，处处
碰壁。 • 3.看久了会上瘾，整天想
着小说的剧情，幻想连 篇，沉浸在虚拟的世界 里… • 4.还有一些不健康的成分.
总结坏处
• 有些学生看小说一下子就被小说的内容给 迷住了，完全沉醉于小说的情节之中。最 后导致成绩下降，还戴上了厚厚的“酒瓶底” 学生的主要任务是学习,太多的时间用来看 小说,沉迷其中,成绩会下降.
• 花钱买书,这年头的书都不便宜,无异于是增 添了父母的负担.。
• 不良的书籍腐蚀学生的思想。 • 不利于集中听课，会经常走神，沉迷与小
说世界之中。
对Байду номын сангаас我们应该怎么办？
• 课外阅读是课内阅读的继续和延伸，它比 课内阅读更能影响或决定一个人的志向、 才智、品格及情趣等。健康高尚的课外阅 读能增长人的知识、陶冶人的情操；庸俗 低级的课外读物则会使人们的心灵受到污 染。苏霍姆林斯基曾说：“课外阅读，用 形象的话来说，既是思考的大船借以航行 的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象 地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野， 开阔学生思路的一条重要途径。根据以上 结论，我们提出几点建议：
