《影像学》课程教学大纲

《医学影像学》课程教学大纲

英文名称：Medical imaging

课程代码：221703003

课程类别：专业选修课

课程性质：选修

开课学期：第四学期

总 学 时： 36（讲课：36）

总 学 分 ：2

考核方式：随堂考试

先修课程：系统解剖学

适用专业：康复治疗技术

一、课程简介

医学影像学是一门独立而成熟的临床学科，也是近年来发展最快的学科之一。他是应用医学成像技术对人体疾病进行诊断和在医学成像技术引导下应用介入器材对人体疾病进行微创性诊断及治疗的医学学科。医学影像学的主要检查方法有：X线、CT、磁共振、超声和介入放射。其中X线、CT和磁共振检查方法主要用于临床对疾病的诊断，是医学影像学专业知识的主体部分。医学影像学，主要讲述了正常人体和人体常见疾病的X线、CT、磁共振的影像表现和影像诊断。通过课程学习，使学员掌握观察和分析医学影像学图像的基本的技能，从而了解病情，对常见疾病作出影像诊断。

二、课程目标及其对毕业要求的支撑

序号 课程目标 支撑的毕业要求

1 目标1：了解医学影像学的主要检查方法 专业知识

2 目标2：掌握常见病的影像诊断能力 职业能力

3 目标3：培养学生终生学习的能力

4 目标4：

三、课程内容及要求

第一篇 总论

第一章 X线成像

教学内容

第一节 X线的产生与性质

1.X线的产生

2.X线的性质

第二节 X线成像原理

1.X线的穿透能力和被照射物对X线的衰减作用是X线成像的基本原理。

第三节 X线成像设备及检查技术 1.X线发生装置

2.X线接收装置及检查技术

第四节 X线检查的安全性和防护

1.与其他电离辐射一样，X线也具有生物学效应，可对人体产生一定的损伤作用，其中有的损伤与剂量有关。

2.X线监察室要有足够大的面积，其墙壁要有足够的厚度或覆重晶沙等防护材料。

学生预期学习成果：学生熟知并掌握X线的成像原理。熟悉X线的性、X线检查的安全性和防护知识

重点：掌握X线的成像原理。熟悉X线的性、X线检查的安全性和防护知识

难点：了解常用的X线检查技术。

第二章 计算机体层成像（CT）

教学内容：

第一节 CT的基本知识

1.CT的基本结构由扫描机架、扫描床、计算机及显示器。存储器和照相机（打印机）几个部分组成。

2.适当的窗宽，窗位是显示CT图像的必要条件。

3.CT的成像原理与X线的成像基础相似。

第二节 CT的分类

1.常规CT

2.螺旋CT

第三节 CT的检查方法

1.平扫

2.常规增强扫描增强扫描

3.分期、动态或灌注扫描

4.延时扫描

5.照影CT扫描

6特殊扫描方式

第四节 图像后处理技术

1.多平面容积重组

2.三维立体图像

3.容积再现及分割显示

第五节 阅读CT的一般顺序和注意事项

1.核对一般资料

2.核对成像技术参数

3.检查扫描范围是否包括病变上下缘。

学生预期学习成果：学生熟知并掌握正确的阅读CT图像的方法。了解CT设备的种类、常用的CT检查方法和图像后

重点：熟悉CT的成像系统

难点：掌握正确的阅读CT图像的方法。了解CT设备的种类、常用的CT检查方法和图像后处理的方法。

第三章 磁共振成像

教学内容：

第一节 MRI的基本原理 1.磁共振信号可来源于一类原子的原子核。

第二节 MRI的基本设备

1.主磁体

2.梯度线圈

3.射频线圈

第三节 影响信号强度的因素

1.质子密度

2.液体的流动

3.纵向驰豫时间

4.横向驰豫时间

5.脉冲序列

第四节 正常组织和某些病理组织的MR信号

1.由于不同组织T1和T2的差别

2.不同的病理组织信号强度不同

学生预期学习成果：学生熟知并掌握磁共振成像的基本原理和影响信号强度的因素

重点：掌握常用的磁共振成像序列和各种主要的正常组织、病理组织

难点：了解磁共振成像的基本设备、功能成像的原理

第四章 超声成像

教学内容：

第一节 超声波物理基础

1.超声波

2.压电效应

3.反射与透射

4.吸收和衰减

5.方向性

第二节 超声成像基本原理

1.M型超声

2.B型超声

3.频谱多普勒超声

4.彩色多普勒血流显像

5.实时三位超声

第三节 组织回声的描述

1.组织回声强度的描述

2.组织回声分布的描述

3.回声形态的描述

4.某些特殊征象的描述

第四节 人体不同组织或器官的超声图像

1.人体不同组织或器官在超声图像上具有不同的回声。

第五节 超声图像的观察与分析

1.B型图像

2.多普勒频谱

3.彩色多普勒

学生预期学习成果：学生熟知并掌握超声波的基本物理特征

重点:组织回声的强度、分布和形态的描述及其意义 难点：各种超声图像的观察、分析方法

第六章 影像的分析与诊断

教学内容：

1.影像诊断是以图像为基础

2.影像诊断学的基本原则和步骤

3.区分正常和异常的的影像学图像

学生预期学习成果：学生熟知并掌握影像学诊断的基本原则和步骤

重点：影像学诊断的原则和步骤

难点：正常和异常的影像学影像诊断

第七章 如何阅读影像检查报告

教学内容：

1.查对影像检查的一般信息资料

2.明确影像检查的一般信息资料

3.阅读影像检查报告的影像征象描述内容

学生预期学习成果：学生熟知并掌握阅读、评价影像检查报告的方法和注意事项

重点：熟悉阅读、评价影像检查报告的方法和注意事项

难点：熟悉阅读、评价影像检查报告的方法和注意事项

第四篇 骨、关节和软组织

教学内容：

第一节 骨的正常影像解剖

1.骨的结构与基本影像

2.骨的生长发育

3.长骨的影像解剖

4.短骨、扁骨、不规则骨的影像解剖

第二节 骨病变的基本影像学征象及其病理基础

1.骨密度与信号改变

2.骨膜改变

3.骨形态改变

第三节 骨创伤

1.骨折的影像学检查与诊断

2.骨折的并发症

3.骨折的整复和愈合

第四节 骨骼系统疾病的影像学诊断

1.单发局灶性骨密度或信号改变

2.多发局灶性骨密度或信号改变

3.全身性骨质改变

学生预期学习成果：学生熟知并掌握骨的正常影像学解剖

重点：1.熟悉骨的正常影像学解剖

2.掌握骨病变的异常影像学征象及其病理基础

难点：1.掌握骨骼系统常见病、多发病的影像学表现

2.了解骨骼系统疾病的影像学检查方法的比较和选择

第二章 脊柱

教学内容：

第一节 脊柱的正常影像解剖

1.平片

2.CT

3.MRI

4.常见变异及易误诊为病变的征象

第二节 脊柱病变的基本影像学征象

1.锥体的形态与结构异常

2.锥体的密度或信号异常

3.椎间盘（隙）异常

第三节 脊柱疾病的影像学诊断

1.脊柱局灶性骨密度或信号改变

2.椎间盘病变

3.脊柱外形的改变

第四节 脊柱疾病影像学检查方法的比较和选择

1.脊柱病变的平片检查是最基本和最重要的。

学生预期学习成果：学生熟知并掌握正常脊柱影像解剖及常见脊柱的正常变异

重点：1.了解正常脊柱影像解剖及常见脊柱的正常变异

2.掌握脊柱病变的基本影像学征象

难点：1.熟悉脊柱常见疾病的影像学诊断

2.了解脊柱疾病影像学检查方法的比较和选择

第三章 关节

教学内容：

第一节 关节的正常影像解剖

1.骨与骨之间的连结有直接连结和间接连结两种类型

第二节 关节病变的基本影像学征象

1.关节肿胀

2.关节间隙异常

3.关节软骨下骨吸收及骨性关节面下骨吸收

第三节 关节疾病的影像学诊断

1.关节骨质破坏

2.关节骨质增生

3.关节脱位

第四节 关节疾病影像学检查方法的比较和选择

1.平片是关节疾病诊断首选影像学检查

学生预期学习成果：学生熟知并掌握关节的正常影像学解剖。

重点：1.熟悉关节的正常影像学解剖

2.掌握关节病变的基本影像学征象

重点：1.熟悉关节常见疾病的影像学诊断。

2.了解关节疾病影像学检查方法的比较和选择

…

四、建议教学安排

章节(模块) 主要教学内容（章） 学时 对应课程目标 教学方式方法 考核方式

1 总论：第一章 X线成像

2 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

2 总论：第二章 计算机体层成像（CT）

4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

3 总论：第三章 磁共振成像

4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

4 总论：第四章 超声成像

4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

5 总论：第六章 影像的分析与诊断

4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

6 总论：第七章 如何阅读影像检查报告

2 目标1、2、3 讨论法、案例教学 作业、课堂互动

7 个论：第一章 骨、关节和软组织

4 目标1、2 案例教学 作业、课堂互动

8 个论：第二章 脊柱

4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

9 个论：第三章 关节 4 目标1、2 讲授法、讨论法、案例教学 作业、课堂互动

五、课程成绩评定

考核依据 成绩比例 考核/评价细则 对应课程目标

平时成作业 20 作业完成程度 目标