高考生物专题练习基因突变和基因重组(含解析)

高考生物专题练习基因突变和基因重组（含解析)

一、单项选择题

1.用X射线处置某植物细胞，其结果是〔 〕

①细胞膜上的糖蛋白能够会增加 ②能够会抚慰细胞发生自在基

③细胞中的蛋白质活性能够下降 ④假定该细胞死亡，那么属于凋亡．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④

D. ①②④

2.某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的基本缘由是( )

A. 红细胞易变形分裂 B. 血红蛋白中的一个氨基酸改动

C. mRNA中的一个碱基发作了改动 D. 基因中的一个碱基对发作了交流

3.居里夫人对核物理学的开展做出了严重贡献，但她在研讨任务中临时接触放射线物质，患上了白血病。最能够的病因是放射线物质使细胞发作了〔 〕

A. 基因重组 B. 基因复制 C. 基因突变 D. 基因分别

4.基因突变发作在以下哪一进程中？〔 〕

A. DNA→DNA B. DNA→RNA C. RNA→蛋白质 D. 蛋白质→性状

5.图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体，图乙表示该卵原细胞构成的一个卵细胞中的一条染色体，两图中的字母均表示对应位置上的基因．以下相关表达中正确的选项是〔 〕

A. 图甲所示的同源染色体上只要三对等位基因 B. 图乙卵细胞在构成进程中一定发作了基因突变

C. 基因D，d控制的是同一性状的不同表现类型 D. 图中的非等位基因在减数分裂中发作了自在组合

6.碱基相似物5—溴尿嘧啶〔5—Bu〕既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对．在含有5—Bu、A、G、C、T五种物质的培育基中培育大肠杆菌，失掉突变体大肠杆菌．以下有关表达错误的选项是〔 〕

A. 该培育培中大肠杆菌的基因突变频率清楚提高

B. 发作突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式

C. 大肠杆菌在此培育基上至少繁衍3代，才干完成DNA分子某位点上碱基对从T—A到C—G的交流

D. 很多位点发作T—A到C—G的交流后，DNA分子结构的动摇性增强 7.基因突变和基因重组普通不会惹起以下哪一项结果〔 〕

A. 有利于集体生活 B. 不利于集体生活 C. 有利于生物退化 D. 不利于其他生物的退化

8.M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发作拔出突变，使mRNA添加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的选项是( )

A. M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例添加 B. 在M基因转录时，核糖核苷酸之间经过碱基配对衔接

C. 在突变基因的表达进程中，最多需求64种tRNA参与 D. 突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同

9.以下属于基因突变的是〔 〕

A. 人类的红绿色盲和无籽番茄 B. 八倍体小黑麦和无籽番茄

C. 人类的红绿色盲病和果蝇的白眼 D. 八倍体小黑麦和果蝇的白眼

10.一对父母发生的后代，集体之间总会存在一些差异，这种变异主要来自

A. 基因突变 B. 基因重组 C. 基因分别 D. 染色体变异

11.以下有关基因重组的表达中，正确的选项是〔 〕

A. 基因型为Aa的集体自交，因基因重组而招致子代性状分别

B. 基因A因交流、增添或缺失局部碱基而构成它的等位基因a，这属于基因重组

C. YyRr自交后代出现不同于亲本的新类型及基因工程、肺炎双球菌的转化等进程中都发作了基因重组

D. 形成同卵双生姐妹间性状差异的主要缘由是基因重组

12.基因重组发作在〔 〕

A. 减数分裂构成配子的进程中 B. 受精作用构成受精卵的进程中

C. 有丝分裂构成子细胞的进程中 D. 无丝分裂的进程中

13.央视一那么报道称，孕妇防辐射服不只不能防辐射，反而可以聚集辐射，辐射对人的危害很大，能够招致基因突变．以下选项表达正确的选项是〔 〕

A. 基因突变能够形成某个基因的缺失 B. 环境所引发的变异能够为可遗传变异

C. 辐射能招致人体遗传物质发作定向改动 D. 碱基对的交流，增添和缺失都是辐射惹起的

14.基因突变常发作在细胞周期的〔 〕

A. 分裂间期 B. 分裂期前期 C. 分裂期前期 D. 在分裂期的各个时期都有能够

15.无论是高等生物，还是初等动植物和人，都会由于基因突变而惹起生物性状的改动。说明了基因突变的哪个特点

A. 随机性 B. 不定向性 C. 普遍性 D. 低频性

16.以下有关生物变异的表达，不合理的是〔 〕

A. 基因突变会招致遗传信息的改动 B. 染色体变异在光学显微镜下可观察到

C. 可遗传的变异可为生物退化提供原资料 D. 非同源染色体上的非等位基因才干重组

二、填空题

17.某植物的黄株与绿株由1号染色体上的一对等位基因〔T、t〕控制．正常状况下，黄株与绿株杂交，子代均为黄株．某研讨小组以黄株Ⅰ作父本，在开花后，用γ射线照射其花药，再将其花粉授粉于母本绿株的雌蕊柱头上，发现子代有黄株506株、绿株3株〔绿株Ⅰ〕，为研讨绿株Ⅰ出现的缘由，让绿株Ⅰ与正常纯合的黄株Ⅰ杂交，F1自交得F2 ， 观察F2的表现型及比例，并做相关剖析．

〔1〕假定一：γ射线照射黄株Ⅰ招致其发作了基因突变．假设此假定成立，那么F2的基因型为________ ，表现型为________ ，黄株中杂合子占________

〔2〕假定二：γ射线照射黄株Ⅰ招致其1号染色体断裂，含有基因T在内片段丧失〔一条染色体片段的缺失不影响集体生活，两条染色体缺失相反的片段集体死亡〕．假设此假定成立，那么F1的表现型为________ ，F2存活植株的基因型有________ 种，表现型及比例区分为________ 、________ ．

〔3〕为验证黄株Ⅰ发作了哪种变异，还可选择________ 植株的有分裂才干的细胞制成装片，在显微镜下观察________

〔4〕上述杂交实验中该植株颜色的遗传________ 〔填〝遵照〞或〝不遵照〞〕孟德尔遗传定律．

18.淀粉的含量、直链淀粉和支链淀粉的比例及支链淀粉的精细结构等决议着水稻的产量和稻米的质量，水稻淀粉分解代谢相关研讨的局部信息如下图．请回答：

〔1〕AGPaes基因l如何使水稻表现出低产〔淀粉含量低〕的性状？________ ．

〔2〕用γ射线处置水稻停止诱变育种可培育高产水稻种类．如下图，水稻AGPaes基因l中发作了碱基对的________ ，突变为AGPaes基因2，取得高产水稻突变体种类．假定基因2中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的54%，其一条单链鸟嘌呤与胸腺嘧啶区分占该链碱基总数的22%和28%，以该链为模板转录的RNA中鸟嘌呤占碱基总数________ ．

〔3〕研讨说明，野生型水稻拥有决议稻米优秀质量的相关基因．

①应用普通野生型水稻低比例直链淀粉突变体培育优质栽培水稻种类．杂交育种进程中，从代起，普通要停止________ ， 目的是________ ．

②普通野生稻含有3.75x104对基因，设每个基因的突变率都是10﹣5 ， 那么由107个集体组成的种群中，每一代出现的突变基因数为________ ．

③调查可知，近30年间我国一千多个普通野生稻散布点已消逝近80%，从生物多样性角度看，直接结果是普通野生稻的________增加． 19.基因重组是指在生物体停止________ 的进程中，控制________ 的重新组合．

20.实验发现山核桃外果皮的提取物中生物活性成分，它们具有抗氧化损伤作用，能够有防护植物辐射损伤的作用．实验植物血液中超氧化物歧化酶〔简称SOD，是O22﹣的自然消弭剂〕的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一．为探求山核桃外果皮提取物能否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用，设计如下实验：

实验资料及试剂：安康的未接受过辐射的小鼠假定干只、生理盐水、注射器、不同浓度〔15g/mL、9g/mL、3g/mL〕的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器．

〔1〕实验原理：略．

〔2〕实验步骤：

①取________的安康的未接受过辐射的小鼠10只，随机分红5组，每组2只〔不思索性别的影响〕，区分标志为甲、乙、丙、丁、戊．

②甲、乙、丙三组每天区分注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml，丁、戊两组每天区分注射________ ．

③5组小鼠在相反的适宜条件下培育15天后，甲、乙、丙、丁4组小鼠区分用相反剂量的60Coγ射线辐射处置，戊组________ ，作为阴性对照组．

④辐射后第5天，提取各组实验植物的血液，区分用SOD活性测定仪器测定各组实验植物血液中SOD的活性，记载各组实验数据，计算平均值．

〔3〕预期的实验结果与结论：

①假定甲、乙、丙三组SOD的活性平均值甲＞乙＞丙，且清楚高于丁组，与戊组接近，说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用，且浓度越大效果越好．

②假定甲、乙、丙三组SOD的活性平均值差不多，且清楚高于丁组，与戊组接近，说明________