5.1组合体的组合方式及表面
过渡关系
5.2 组合体的画图方法
5.3 组合体视图的阅读方法
5.4 组合体的尺寸标注
本章小结
结束放映组合体的组合方式
及表面过渡关系
组合体的组合方式
叠加切割叠加的形式包括：
⒈贴合两个基本体的表面互相贴合在一起。表面过渡关系详见第三章。
⒉表面光滑过渡——相切无线
无线
注意：相切处无线！●⒊相交
表面产生相贯线！组合体的画图方法
根据组合体的形状，将其分解成若干部
分，弄清各部分的形状和它们的相对位置及
组合方式，分别画出各部分的投影。
对于用切割方式形成的组合体，常常利
用“视图上的一个封闭线框一般情况下代表
一个面的投影”的投影特性，对体的主要表
面的投影进行分析、检查，可以快速、正确
地画出图形。二、面形分析法：一、形体分析法：
形体分析为主，面形分析为辅。例1：画轴承座的三视图
⒈分解形体套筒
底板支撑板
肋板
⒉分析各部分间的相对位置及表面过渡关系
⒊选择主视图
原则：较多地表达出物体的形状特征及各部分间的相对位置关系。⒋画底稿⑴布置视图：⑵逐个画各形体的三视图：画对称中心线、轴线及定位基准线●●
●●
⒌检查、加深●●从反映形体特征的视图开始画，三个视图对照画。先整体，后局部。先定位置，后定形状。
①画底板②画套筒③画支撑板④画肋板●⒋画底稿⑴布置视图：⑵逐个画各形体的三视图：画对称中心线、轴线及定位基准线
⒌
检查、加深①画底板②画套筒③画支撑板④画肋板从反映形体特征的视图开始画，三个视图对照画。先整体，后局部。先定位置，后定形状。例2：求作导向块的三视图⒈形体分析
p
作图时注意分析P面的投影⒉画底稿
p
⒊检查、加深⒉画底稿
⒊
检查、加深组合体视图的阅读方法
一、看图时需要注意的几个问题
除第三章介绍的内容外还应注意：
1.注意抓特征视图
——最能反映物体形状特征的那个视图。形状特征视图
俯视图为形状特征视图
——最能反映物体位置特征的那个视图。位置特征视图
位置特征视图⒉注意反映形体之间连接关系的图线⒊要善于构思空间物体
开始时间 2019年12月13日 星期五 01:40 开放大学
状态 完成
建筑基础制图
完成于 2019年12月13日 星期五 01:41 第5章 组合体的投影
耗时 1
分钟 13 秒
题目1
正确
下列关于组合体相关说法有误的一项是（ ）
选择一项：
A. 绘制组合体的投影图最后一步是进行形体分析
B. 表达组合体一般情况下是画三投影图，从投影的角度讲三投影图已能唯一的确定形体
C. 组合体的组合方式可以是叠加、相贯、相切、切割等多种形式
D. 组合体是由若干个基本几何体组合而成
反馈
你的回答正确
正确答案是：绘制组合体的投影图最后一步是进行形体分析
题目2
正确
为能正确、迅速、清晰地画出组合体的三面投影图，首先应（ ）
选择一项：
A. 逐个画出各组成部分的投影
B. 进行投影分析，确定投影方案
C. 检查所画的投影图是否正确
D. 进行形体分析
反馈
你的回答正确
正确答案是：进行形体分析
题目3
正确
读图的基本方法可概括为两类，分别为（ ）
选择一项：
A. 形体分析和计算归结
B. 计算归结和线面分析
C. 归纳分析和验算分析
D. 形体分析和线面分析
反馈
你的回答正确 正确答案是：形体分析和线面分析
课时授课计划 (160分钟) 编号
课程名称 工程制图及CAD绘图 授 课
班 级 讲 次 9
授
课
日
期
章 目 第5章 组合体
节 目 5.1 组合体的形体分析
5.2 组合体三视图的画法
5.3 组合体的尺寸标注
教 学目 标 1、掌握组合体形体分析法；
2、会绘制简单组合体三视图；
3、培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
教 学方 法 讲授法 教具 多媒体 板书
教
学
重
点 1、组合体形体分析法；
2、组合体三视图的绘制。 教
学
难
点 组合体三视图的绘制
教学
主要
内容 组合体的形体分析、、组合体三视图的画法及组合体的尺寸标注。
变
更
记
载
课 时 授 课 计 划 副 页 年 月 日
教学过程及授课内容 附 注
5.1组合体的形体分析 5.2组合体的三视图的画法
1.教学环节设计
教学环节 内 容 教学
方法、手段 教师活动和学生活动 时间分配
一、组织教学 1.检查学生课前准备情况。
2.点名、检查学生出勤并记录，完成教学准备工作。 组织
号召 清点人数并将出勤情况记录在学生考勤表上，整顿课堂纪律。学生举手应答 5分钟
二、复习上次课内容
立体表面交线的绘制
讲授法 教师提出问题，根据花名册上的名单随机点名让学生回答问题。记录平时成绩。 10分钟
多媒体
三、导入新课 导入：教师给学生展示一些生产生活中的零件，指出，通常我们生产生活中常见的零件都是由基本体进行截切组合得到的，那这些零件又是由哪些基本体进行何种截切和组合得到的呢？ 讲授法 教师展示生产生活中的零件图形，引导学生思考，这些图形是由哪些基本体进行截切和组合得到的？学生观察零件，思考教师提出的问题。 15分钟
多媒体
四、知识点讲授 组合体的形体分析、、组合体三视图的画法及组合体的尺寸标注。
讲授法 教师结合动画及PPT深入浅出的分析讲解组合体的形体分析和组合体三视图的画法。让学生积极投入到学习中。学生在老师引导下学习加深对知识的理解。 120分钟 多媒体、板书
1第十三章组合体
§13-1 组合体的组合形式及形体分析
§13-2 画组合体三视图的方法和步骤
§13-3 组合体的看图方法
§13-4 组合体的尺寸标注
2一、形体分析法
二、组合体的组合形式
三、组合体相邻表面的连接方式§13-1 组合体的组合形式及形体分析
3
一、形体分析法
4二、组合体的组合形式
叠加型组合体切割型组合体
5三、组合体相邻表面的连接方式
平齐
相交
相切不平齐
6§13-2画组合体三视图的方法和步骤
例题一例题二例题三
7六、检查、描深四、布图、画基准线五、逐个画出各形体
三视图[例题一] 画组合体三视图画法
三、选比例、定图幅二、确定主视图一、进行形体分析
8[例题二]
由立体的轴测图画三视图。
9[例题三]由立体的轴测图画三视图。
10§13-3 组合体的看图方法
一、看图时要注意的几个问题
二、看图的方法和步骤
三、组合体看图举例
11一、看图时要注意的几个问题
1、要掌握常见组合体的投影特点
2、要将几个视图联系起来看
3、要找出特征视图
4、要弄清视图中“图线”的含义
5、要弄清视图中“线框”的含义
6、要判断出相邻表面间的相对位置
121、组合体常见的组合形式
13简单结构一
14简单结构二
15简单结构三
16简单结构四
17简单结构五
18简单结构六
19简单结构七
20简单结构八
21简单结构九
22简单结构十
23简单结构十一
24简单结构十二
252．要将几个视图联系起来看一个视图不能唯一确定物体的形状
主视图、俯视图形状相同，但物体的形状可不同
262、要将几个视图联系起来看
物体的主、俯视图相同，但形状不同（1
）（2
）（3
）（4
）（5
）
27主视图、俯视图形状相同，但物体的形状可不同
（1
）（2
）（3
）（4）
283、要找出特征视图侧视图为物体的位置特征视图
29曲面轮廓素线
轴线
交线投影
面的投影4、要弄清视图中“图线”的含义
30锥面
柱、球面
锥面
圆、平面锥、平面
平面内外柱面平曲组合
圆柱孔5、要弄清视图中“线框”的含义
31左、右面
上、下面相交面6、要判断出相邻表面间的相对位置
