英语学科竞赛

英语评分细则1.在黑板上听写，每对一句加5分，单词全对加10分2.每次作业，每次获得老师奖章或A+以上（含A+）加5分，获得A加2分，获得D（练习不符合标准要求的，练习中有明显遗漏或者借用他人练习的，不按时完成作业者，多因为态度不端正而造成的）减5分.3.听写、默写，全对每次加10分，因为态度不认真原因导致不过关扣除5分4.上课每次认真举手发言加1分。

如遇公开课等大型活动积极发言，加分翻2倍。

5.病假务必事先通知老师，违反课堂纪律（缺课，上课迟到的，上课开小差，忘记携带课本以及上课所需资料的，做小动作，做与课堂无关的事情等）每次减5分。

6.组长工作认真负责，每周周薪为10分，出错率高或同学反响不佳，工作态度有问题者相应扣除周薪。

7.课代表竞聘上岗，周薪为15分，各课代表通力合作，以带领全班同学进步为目标。

8.考试前十名加分。

第十名加1分，第九名加2分，第八名加3分，第七名加4分，第六名加5分，第五名加6分。

以此类推80分（含80）以上再加2分，85分(含85)加4分，90分以上（含90）加6 ，95分以上加10分。

（可与名次重叠加分）9.书面表达评分：无论在作业中或是测试（含月考期中考）中作文写得棒，在班上公开朗读一次获5分。

10..进步较大者经老师研究加分。

11.背书比赛，全班分四组参加，获得第一名小组所有成员可加分，如12人参加，每人加1.2分，如11人参加，所有成员加1.1分；获得第二名小组所有成员加分，如12人参加每人加0.6分，如10人参加，所有成员加0.5分。

获第三名小组所有成员加分（基数*0.1）获得第四名的小组，所有成员扣除1分。

（背诵内容须在布置时间的两天内完成。

）12. 全勤：每月全勤人均加分2分，一学期全勤人均再加分5分。

13. 荣誉：个人在学校或社会组织的各种活动中取得好成绩的，加10分。

集体获荣誉的，人均加分10分。

14. 态度：学习态度非常好，主动认真完成老师在课堂中及课后布置的各项学习任务，人均加分5分。

Text3:请回答13-15题( )13. What does Tom need to buy?A. A pen.B. Crayons.C. A pencil.( )14. Where will Tom buy the thing(s)?A. At the store.B. At his home.C. In the school. ( )15. When will Tom buy the thing(s)?A. After school.B. After supper.C. After breakfast. Text4:请回答16-18题( )16. Who is the girl behind the tree?A. Nancy.B. Betty.C. Lucy.( )17. Where is the girl from?A. China.B. The U. K. C . The U. S.( )18. How old is the girl?A. Nine.B. Six.C. Ten.四、听短文和问题, 选择正确答案(共7 小题, 每小题1 分, 满分7 分) Text1:请回答19-20题( )19. What class is John in?A. Class 10.B. Class 7.C. Class 5.( )20. Who is John’s Chinese teacher?A. Mr. Chen.B. Mr. Wang.C. Mr. Brown. Text2:请回答21-25题( )21. Why does Jack come to China?A. To study.B. For a visit.C. To work.( )22. Where is Jack from?A. China.B. The U. K.C. The U. S. ( )23. How is Li Ming’s school?A. Big.B. Small.C. Old. ( )24. What is next to Li Ming’s classroom?A. A lab.B. A library.C. An office. ( )25. How is Jack today?A. Tired.B. Happy.C. Sad.五、听短文填空(共5 小题, 每小题1 分, 满分5 分)26. 27.28. 29. 30.笔试部分（90分）( ) 1. —May I get eraser, Mum? —Yes, you may.A. AB. anC. theD. / ( ) 2. I can wear my favourite scarf that blue skirt.A. withB. inC. atD. of ( ) 3. —Hey, Mary! What is your brother’s ? —Oh, it’s Tom.A. schoolB. numberC. nameD. colour ( ) 4. The boy the cowboy hat (牛仔帽)is Alex. He is Canada.A. in; fromB. of; inC. for; forD. from; from ( ) 5. — is that man in the black shirt?— He is my teacher Mr. Wang. A. Where B. Who C. What D. What about ( ) 6. The blouse is just for me. I will take it.A. bigB. longC. smallD. right ( ) 7. — Is that your dress, Wang Wei?—No, it isn’t. dress is over there. A. Mine B. My C. Me D.I ( )8. — Whose is this?— It’s .A.dresses; JimB.dress; JimC.dress; Jim’sD.dresses; Jim’s ( )9.— is Miss Zhang? —She is fine.A. HowB. WhereC. WhoD. Whose ( )10. —Liu Ying, may I borrow your pencils?—A. Yes, you do.B. Sure. Where is it?C. Sure. You are fine.D. Sure. Here you are. ( ) 11. Let’s go _______ .A. shoppingB. shopC. to shoppingD. shoping ( ) 12. —My jacket is blue. —My jacket is , too. A. yellow B. pink C. green D. blue ( )13. —You look very nice in your Sari.—A. Not at all (不用谢).B. I am fine.C. Thank you.D. You’re welcome. ( ) 14. my pen . your pen.A. This is; That’sB. This’s; That’sC.This’; It’sD.This’s; That ( )15. What do you want ?A.to buyB.buysC.buyD.buying ( )16.Don’t forget the light （关灯）before you leave the room.A. turning offB. to turn offC. turn offD. turns off ( )17. A(n) ________ can make pictures （拍照）.A. eyeB. earC. cameraD. radio ( )18．—________ do you feel? —I feel scared.A. WhatB. WhenC. WhereD. How ( )19．My mother likes flowers. My sister ________ likes them.A ．tooB ．eitherC ．alsoD ．not ( )20．Mary is from Canada. She can ________ English well.A ．talksB ．saysC ．speakD ．tell Ⅱ.完形填空（每题1.5分，共计15分）My name is Linda. I live in Beijing (1)________my father and my mother.I am (2)________happy girl. I like (3)________ apples and oranges very much. I like many (4)________，such as （例如） red ，orange ，pink ，white (5)________yellow. My favourite colours (6)________orange and white. Blouses are (7)________ favourite clothes. I also have four white pairs of skirts ．I have (8)________good friends. They are Zhang Lei and Li Ming. (9)________like me and I like them ，(10)________．( )1．A. to B. in C. with D. from ( )2．A. an B. a C. the D. / ( )3．A. to see B. to eat C. see D. eat ( )4．A. clothes B. schools C. colors D. friends ( )5．A. and B. or C. with D. from ( )6．A. is B. am C. are D. be( )7．A. his B. her C. my D.your( )8．A. one B. two C. three D. four( )9．A. They B. He C. She D. We( )10．A. too B. to C．two D．or题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案Hello, I’m Linda. This is Jen. She’s my mum. She’s 38 years old. She’s wearing a red coat, a pair of red shoes and a pair of blue pants. She often wears a big hat, too. She is a teacher. And the students in her school like her very much. She likes singing . But she doesn’t like playing sports. On Sundays, she goes shopping with me.根据短文内容，选择正确答案( )1. Jen is Linda’s .A. FriendB. mumC. classmateD. sister( )2. What is the colour of Jen’s shoes? .A. Red.B. Blue.C. Green.D. Black.( )3. Jen is a .A. NurseB. doctorC. teacherD. manager (经理)( )4. Jen likes .A. PaintingB. readingC. writingD. singing( )5. What can you learn from the passage (短文)? .A. Jen is 48 years old.B. Jen likes playing sports.C. Jen is wearing a pair of red pants.D. Jen goes shopping on Sundays.BName Clothes Colour New or oldDanny shorts blue oldQin Gang pants green newJenny a skirt red newChen Hong a dress pink oldMike a shirt blue old( ) 6. What colour are Qin Gang’s pants?A. Blue.B. Green.C. Red.D. Pink.( ) 7. What does Jenny wear today?A. Old blue shorts.B. Green pants.C. A new red skirt.D. An old dress.( ) 8. Who wears a pink dress today?A. Danny.B. Qin Gang.C. Jenny.D. Chen Hong. ( ) 9. What class are these students in?A. In Class One.B. In Class Three.C. In Class Five.D. In Class Seven.( ) 10. Whose clothes are in the same (相同的) colour?A. Danny’s and Mike’s.B. Danny’s and Jenny’s.C. Qin Gang’s and Mike’s.D. Jenny’s and Chen Hong’s.Ⅳ.情景交际（5分）根据对话内容，从方框中选出能填入横线处的最佳选项，其中有两项是多余的。

英语学科竞赛总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语学科竞赛总结随着全球化的发展，英语已经成为一门不可或缺的语言。

在学习英语的过程中，参加各种英语学科竞赛已经成为许多学生提高英语水平的重要途径之一。

英语学科竞赛不仅可以检验学生的英语能力，还可以激发学生学习的兴趣和动力，增强他们的自信心。

在参加了多次英语学科竞赛后，我深感其中的益处，下面我将对我所参加的英语学科竞赛进行总结。

英语学科竞赛能够提高学生的英语水平。

在竞赛中，学生需要面对各种类型的题目，包括听力、阅读、写作等。

这些题目不仅考验了学生的基础知识掌握程度，还考察了学生的运用能力和逻辑思维能力。

通过参加竞赛，学生能够不断地接触到新的知识和技巧，提高自己的英语综合能力。

英语学科竞赛可以激发学生学习的兴趣和动力。

在竞赛中，学生需要不断地学习、练习，才能提高自己的竞赛成绩。

而在这个过程中，学生会逐渐养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率。

通过与其他同学的比拼，学生也会更加珍惜学习的机会，增强自己学习的动力。

英语学科竞赛还可以培养学生的团队合作能力和竞争意识。

在竞赛中，学生通常需要分组参赛，共同解决各种问题。

在这个过程中，学生需要相互配合，合作完成任务，这有助于培养他们的团队合作意识和沟通能力。

而在竞赛中的竞争环境中，学生还能够学会如何处理竞争关系，提高自己的竞争意识和应变能力。

在英语学科竞赛中，学生还可以结交更多志同道合的朋友，拓展自己的人际关系网络。

在竞赛中，学生会遇到来自不同地方、不同学校的同学，他们有着共同的学习目标，这种共同的经历会使他们之间建立起深厚的情谊。

通过与其他同学的交流和互动，学生还可以学习到更多的知识和技巧，丰富自己的学习经验。

英语学科竞赛是一个提高学生英语水平、激发学生学习兴趣和动力、培养学生团队合作能力和竞争意识、拓展学生人际关系网络的重要途径。

通过参加英语学科竞赛，学生不仅可以提高自己的英语能力，还能够得到更多宝贵的经验和收获。

英语学科竞赛总结一、活动背景本次英语学科竞赛旨在提高学生的英语应用能力，加强学术交流，激发学生对英语学科的兴趣。

活动自筹备以来，受到了广大师生的热烈响应和积极参与。

二、竞赛过程1.初赛阶段：初赛采取笔试形式，内容涵盖词汇、语法、阅读和写作等方面。

学生们展现出了扎实的英语基础和出色的应试能力。

2.决赛阶段：经过激烈的初赛选拔，最终确定了进入决赛的选手。

决赛包括口语表达、即兴演讲和听力理解等环节，全面考查了学生的英语综合应用能力。

三、学生表现优点：1.学生们普遍表现出较高的英语水平和良好的应试心态。

2.在口语表达环节，部分学生发音准确，表达流畅，展现了良好的语言组织能力。

3.在写作环节，部分学生文章结构清晰，内容丰富，语法和拼写错误较少。

不足：4.部分学生在听力理解环节表现欠佳，需要加强听力训练。

5.个别学生在即兴演讲环节略显紧张，影响了表达效果。

四、反思与建议1.加强日常教学：教师应注重日常教学中的基础知识和技能训练，帮助学生巩固英语学科基础。

2.提高口语训练：鼓励学生多参与口语练习，提高口语表达能力和语言组织能力。

3.增加听力训练：加强听力训练，提高学生的听力理解能力和反应速度。

4.心理辅导与鼓励：在竞赛前，对学生进行心理辅导，帮助他们调整心态，增强自信心。

同时，对于表现出色的学生给予鼓励和奖励，激发他们继续努力的热情。

本次英语学科竞赛圆满结束，不仅锻炼了学生的英语应用能力，也激发了他们对英语学科的兴趣。

通过本次竞赛，我们认识到了学生在英语学科方面的优势和不足，为今后的教学提供了有益的参考。

希望广大师生能够继续努力，共同提高英语学科的教学质量和学生水平。

2024年七年级英语学科竞赛准备单选题30题1.I have a big house. It's very _____.A.smallrgeC.shortD.long答案：B。

“small”是小的；“large”是大的；“short”是短的；“long”是长的。

题目中说有一个大房子，所以是很大，选“large”。

2.My sister is very tall. She isn't _____.A.shortB.longC.fatD.thin答案：A。

“short”是矮的、短的；“long”是长的；“fat”是胖的；“thin”是瘦的。

前面说姐姐很高，所以不是矮的，选“short”。

3.The book is interesting. It's not _____.A.boringB.difficultC.easyD.fun答案：A。

“boring”是无聊的；“difficult”是困难的；“easy”是容易的；“fun”是有趣的。

题目中说书很有趣，所以不是无聊的，选“boring”。

4.I like apples. I don't like _____.A.orangesB.bananasC.pearsD.grapes答案：A。

“oranges”是橘子；“bananas”是香蕉；“pears”是梨；“grapes”是葡萄。

题目中说喜欢苹果，不喜欢的只能是橘子，其他选项不符合逻辑。

5.This shirt is white. That shirt is _____.A.blackB.redC.blueD.green答案：A。

“black”是黑色的；“red”是红色的；“blue”是蓝色的；“green”是绿色的。

题目中这件衬衫是白色的，那件应该是相反颜色，黑色比较合适，选“black”。

6.The man is old. He isn't _____.A.youngB.tallC.shortD.fat答案：A。

六年级英语学科竞赛试题
一、听力理解（共10分）
1. 听录音，选择正确的图片（每题1分，共5分）
- 录音将播放五段对话，每段对话后有一幅图片，学生需根据对话内容选择正确的图片。

2. 听问题，选择正确的答案（每题1分，共5分）
- 录音将播放五个问题，学生需根据问题选择正确的答案。

二、词汇与语法（共20分）
1. 单词填空（每题1分，共10分）
- 根据句子的语境，填入合适的单词。

2. 语法选择题（每题1分，共10分）
- 学生需根据语法规则选择正确的选项。

三、阅读理解（共30分）
1. 阅读短文，判断正误（每题2分，共10分）
- 阅读一篇短文，根据短文内容判断句子的正误。

2. 阅读短文，回答问题（每题3分，共20分）
- 阅读一篇短文，回答与短文相关的问题。

四、完形填空（共20分）
1. 完形填空题（每题2分，共20分）
- 阅读一篇有空白的短文，从选项中选择最合适的单词填入空白处。

五、翻译（共10分）
1. 英译汉（每题2分，共5分）
- 将给定的英语句子翻译成中文。

2. 汉译英（每题2分，共5分）
- 将给定的中文句子翻译成英文。

六、写作（共10分）
1. 写一篇短文（10分）
- 根据给定的题目，写一篇不少于50词的短文。

注意事项：
- 请在规定时间内完成所有题目。

- 保持答题卡整洁，字迹清晰。

- 听力部分结束后，将不再重复播放录音。

祝各位同学竞赛取得优异成绩！。

学科竞赛英语试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. Which of the following words is spelled incorrectly?A. AccommodationB. TransportationC. CommunicateD. Recieve2. The word "phenomenon" is most closely related to which of the following?A. PhenomenalB. PhenomenonC. PhenomenaD. Phenomena3. What is the correct way to complete the sentence: "I have never seen such a _______ performance"?A. impressiveB. impressingC. impressedD. impression4. The phrase "break the ice" is commonly used to describe what?A. Melt the iceB. Start a conversationC. Stop a conversationD. Ignore someone5. In the sentence "He is a man of few words," what does "few words" imply?A. He doesn't speak much.B. He speaks very quickly.C. He speaks with many words.D. He speaks in a loud voice.6. What is the past tense of "begin"?A. BegunB. BegunedC. BegunningD. Begined7. The word "unique" has what kind of meaning?A. Very commonB. Not commonC. Extremely commonD. Neither common nor uncommon8. Choose the option that correctly completes the sentence: "She is _______ to win the competition."A. likelyB. unlikeC. unlikelyD. unliking9. What does the phrase "at a loss" mean?A. ConfusedB. Found somethingC. Lost somethingD. Gained something10. The word "abandon" is an example of which part of speech?A. NounB. AdjectiveC. VerbD. Adverb二、填空题（每题2分，共20分）11. The _______ of the project was to create a sustainable energy source.(purpose)12. He was _______ to find that his favorite team had won the match.(delighted)13. The _______ of the old building was a great loss to the community.(destruction)14. She _______ her hands in the air to show her agreement. (raised)15. The _______ of the new policy was met with mixed reactions.(announcement)16. The _______ of the company is to provide excellent customer service.(aim)17. After the accident, he was _______ from the scene immediately.(removed)18. The _______ of the book was very interesting.(plot)19. The _______ of the new technology has revolutionized the industry.(introduction)20. She was _______ to the idea of traveling alone.(open)三、阅读理解（每题3分，共30分）Read the following passage and answer the questions.Passage:In recent years, the popularity of online learning has grown exponentially. This trend has been driven by the convenience and flexibility that online courses offer. Students from all over the world can now access high-quality education without the need to travel or relocate. However, there are also concerns about the quality of online education and the potential for students to cheat.21. What is the main topic of the passage?A. The growth of online learningB. The quality of educationC. The convenience of online coursesD. The concerns about cheating22. According to the passage, what has driven the popularity of online learning?A. The need to travelB. The quality of the coursesC. The convenience and flexibilityD. The potential for cheating23. What does the passage imply about students?A. They prefer to travel for education.B. They can access education globally.C. They are concerned about cheating.D. They are not interested in online courses.24. What is one of the concerns mentioned in the passage?A. The lack of travelB. The quality of online educationC. The lack of flexibilityD. The lack of global access25. What can be inferred from the passage about the future of online learning?A. It will decline due to concerns.B. It will continue to grow in popularity.C. It will only be available to students who travel.D. It will be replaced by traditional education.四、作文题（共30分）26. Write an essay on the topic "The Impact of Technology on Education." Your。

全国初中生英语学科竞赛题目解析全国初中生英语学科竞赛是一项重要的考试，对于参赛学生来说，了解和解析比赛题目是取得好成绩的关键。

本文将对全国初中生英语学科竞赛的题目进行详细解析，帮助同学们更好地备战比赛。

一、阅读理解题阅读理解题在竞赛中占有很大的比重，需要同学们仔细阅读文章并回答问题。

这类题目通常包括多个段落，建议同学们在作答之前先通读全文，然后再逐题解答。

较长篇幅的题目可以根据段落结构进行分段，以提高文章的阅读效果。

在回答问题时，同学们应根据文章内容找到准确的信息，并注意一些细节的变化，如代词指代、词义推测等。

二、完形填空题完形填空题要求考生根据上下文的逻辑关系，在给出的选项中选择一个最合适的单词或短语填入空白处，使得整篇文章结构完整、意思连贯。

在解答这类题目时，同学们需要理解句子的意思以及上下文之间的联系，并根据上下文的暗示来推测适当的选项。

平时的阅读积累和词汇量的积累对于解决完形填空题非常重要。

三、语法填空题语法填空题要求考生在给出的句子中填入恰当的词语，以保持句子语法正确和意思通顺。

在解答这类题目时，同学们需要对英语的基本语法知识掌握牢固，同时注意动词时态、形容词和副词的用法以及主谓一致等常见的语法错误。

此外，通过平时的练习和模拟测试，可以帮助同学们熟悉这类题目的出题规律和解题技巧。

四、任务型阅读题任务型阅读题要求考生根据给出的文章内容，回答相关的问题或完成相关的任务。

在解答这类题目时，同学们需要对文章的主旨和细节有清晰的理解，并能准确地回答各个问题。

在回答任务型阅读题时，可以采用划线、圈点等方法来标记关键信息，以帮助理解文章内容。

总之，在参加全国初中生英语学科竞赛时，同学们应在备考阶段注重对各类题型的了解和练习，掌握解题技巧和方法。

通过阅读大量英语文章，扩大词汇量，强化语法知识，提高阅读理解能力，可以为取得好成绩提供有力的支持。

并且，在考试过程中，要细心审题，注意细节，合理安排时间，确保答题的准确性和完整性。

2024年七年级英语学科竞赛准备单选题30题1.There are many________in the park.A.treeB.treesC.a treeD.the tree答案：B。

“tree”是可数名词，“many”修饰可数名词复数，所以选“trees”。

A 选项是单数形式；C 选项“a tree”是一棵树；D 选项“the tree”表示特定的一棵树。

2.We need some________to make bread.A.flourB.floursC.a flourD.the flour答案：A。

“flour”是不可数名词，没有复数形式，不能用“a”或“the”修饰，所以选“flour”。

3.There are a few________on the table.A.bookB.booksC.a bookD.the book答案：B。

“book”是可数名词，“a few”修饰可数名词复数，所以选“books”。

A 选项是单数形式；C 选项“a book”是一本书；D 选项“the book”表示特定的一本书。

4.I have two________of milk every day.A.glassB.glassesC.a glassD.the glass答案：B。

“glass”作“玻璃杯”讲时是可数名词，“two”修饰可数名词复数，所以选“glasses”。

A 选项是单数形式；C 选项“a glass”是一个玻璃杯；D 选项“the glass”表示特定的一个玻璃杯。

5.There is some________on the plate.A.breadB.breadsC.a breadD.the bread答案：A。

“bread”是不可数名词，没有复数形式，不能用“a”或“the”修饰，所以选“bread”。

6.We can see many________in the zoo.A.animalB.animalsC.a animalD.the animal答案：B。

英语学科竞赛总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：英语学科竞赛是一项有益的活动，可以帮助学生提高英语水平，拓宽知识面，锻炼思维能力，培养竞赛精神。

通过参加英语学科竞赛，学生可以在竞争中不断进步，发现自己的不足之处，从而不断提高自己的能力。

在英语学科竞赛中，学生需要具备良好的英语基础知识和英语听说读写能力，这对于平时的英语学习是很有帮助的。

通过参加英语学科竞赛，学生可以有机会在竞赛中运用所学的知识，锻炼自己的英语表达能力和思维能力，提高自己的应试能力。

英语学科竞赛涉及的知识面广泛，内容丰富多样，对学生的综合素质要求较高，既考察了学生的英语水平，也考察了学生的综合能力。

通过参加英语学科竞赛，学生可以接触到各种类型的题目，拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

参加英语学科竞赛还可以培养学生的竞赛精神和团队合作意识。

在竞赛中，学生需要和其他同学一起合作，解决问题，共同努力。

这不仅可以锻炼学生的团队合作能力，还可以培养学生的竞赛意识，激发学生的学习热情和积极性。

第二篇示例：参加英语学科竞赛对于我来说是一个很好的学习机会。

在备战竞赛的过程中，我不仅复习了很多英语知识，还学会了如何高效地利用时间，如何快速地查找资料。

尤其是在准备口语比赛的时候，我还锻炼了自己的口语表达能力，学会了如何流利地表达自己的想法。

通过这些学习，我的英语能力得到了很大的提升。

参加英语学科竞赛还可以激发我对英语学习的兴趣。

在竞赛中，我们经常会遇到各种各样的题目，对于一些我以前不熟悉的知识点，比如一些习惯用法、习语的用法等，我会特别感兴趣，会主动去了解，主动去学习。

通过这种方式，我发现了英语学习的乐趣，也更加坚定了我学好英语的决心。

参加英语学科竞赛还可以培养我的团队合作和竞争意识。

在竞赛中，我们不仅要发挥自己的优势，还要学会与队友合作，共同完成任务。

在团队合作中，我学会了如何有效地分工合作，如何互相配合，如何尊重他人的意见。

竞赛也是一个竞争的过程，我学会了如何在激烈的竞争中保持冷静，如何在压力下保持良好的状态。

全国高中生英语学科竞赛题目解析作为一项全国性的英语竞赛活动，全国高中生英语学科竞赛于每年举行，旨在提高学生英语综合运用能力和思维素质。

本文将对近年来的竞赛题目进行解析，帮助参赛学生更好地理解和应对此类题目。

一、阅读理解(Reading Comprehension)阅读理解是英语学科竞赛的重难点，也是评判学生英语综合能力的重要指标之一。

这部分题目常见的形式有以下几种：1. 主旨大意题：要求理解文章的中心思想和主要观点。

解答这类题目时，首先要全面理解文章，并结合段落之间的逻辑关系，筛选出与文章主题相关的信息进行答题。

2. 细节理解题：要求从文章中获取具体细节信息。

解答这类题目时，可以通过划线、圈出或做简单的笔记等方式，迅速定位和标记文章中相关的细节信息，便于后续答题。

3. 推理判断题：要求通过对文章的推理和推断，回答与文章相关的问题。

解答这类题目时，可以结合文章中的线索和常识知识进行推理分析，注意排除干扰选项。

4. 词义猜测题：要求根据上下文理解词语的含义。

解答这类题目时，可以通过猜测词义的方法，结合上下文的提示和语境信息，推断出词语的实际含义。

二、完形填空(Cloze Test)完形填空是考察学生对语篇理解和词汇语法的典型题型。

通常考察学生对文章整体结构和词语搭配的掌握程度。

解答这类题目时，可以先通读全文，了解文章的整体意思和脉络，然后根据上下文的逻辑和词语的语法特点，选择正确的答案填入空白处。

三、语法填空(Gap Filling)语法填空侧重考察学生对语法知识的掌握和运用。

这类题目通常要求根据句子上下文和语法规则，填入合适的单词或词组，使句子通顺、正确。

解答这类题目时，可以先分析句子的结构和主谓宾关系，然后结合语法知识进行填空。

四、写作技巧与应用(Writing Skills and Application)写作部分旨在考察学生的写作能力和应用技巧。

题目多样，有议论文、图表描述等形式。

解答这类题目时，要注意结构的合理性、逻辑的严密性和词汇的准确性。

小学英语学科竞赛规范1、竞赛项目：书写比赛、听力竞赛、阅读竞赛、口语比赛等，每学期举行一次。

2、书写比赛：（1）参加对象：三至六年级全体学生。

（2）比赛要求：三四年级使用铅笔书写，五六年级使用钢笔书写。

在规定时间内书写一页指定内容，纸张由学校提供。

三四年级以书写单词、句子为主，五六年级以书写短文、对话为主。

（3）评比办法：任课老师推荐五张优秀作品，再按学号抽五名学生的作品参加评比。

如有重复按学号退后一位。

（4）奖励办法：比赛设个人奖，一等奖比例为5%，二等奖比例为15%，三等奖比例为20%。

由学校颁发证书。

3、听力竞赛：（1）参加对象：三四年级全体学生。

（2）比赛办法：在规定时间内完成一张听力试卷。

试卷由学校提供。

（3）试题形式：选出听到的内容、选择正确的应答、标序号、判断对错、写字母或单词、完成对话等。

（4）评比办法：设个人奖：按得分高低，取前五十名，由学校颁发证书。

设团体奖：取每班前40名学生的总成绩，获奖名额不超过年级班级数的50%。

3、阅读竞赛：（1）参加对象：五六年级全体学生。

（2）比赛办法：在指定时间内完成一张英语阅读理解试卷。

（3）评比办法：见听力竞赛。

4、口语竞赛：（1）参加对象：三四年级每班10人，其中推荐学生5名，按学号抽取的学生5名。

（2）比赛办法：参赛者拿到口语试卷后准备3分钟，然后进行口语测试。

（3）试题形式：读字母、单词或句子；读对话；回答问题；看图编对话；根据提供的话题说话等。

5、评比办法：每位参赛者至少由两位评委打分，评委所打分数的平均分为最后得分。

根据得分高低评出个人奖若干名，由学校颁发证书。

人教版五年级上册英语学科竞赛题目第一题：单词拼写（10分）根据所给的中文意思，写出正确的单词拼写。

1. 飞机（5个字母）：_______2. 篮球（6个字母）：_______3. 医生（4个字母）：_______4. 花园（6个字母）：_______5. 音乐（6个字母）：_______第二题：选择题（20分）选择正确的答案填入括号内。

1. What ______ you usually do on weekends?A. doB. doesC. areD. is ( )2. My brother ______ a book in the library now.A. readB. readsC. is readingD. are reading ( )3. ______ you like swimming?A. DoB. DoesC. AreD. Is ( )4. There ______ a pen and two pencils on the desk.A. isB. areC. amD. be ( )5. ______ are you going to the park? - I'm going with my friends.A. HowB. WhoC. WhereD. Why ( )第三题：填空题（20分）根据句意，用适当的单词填空。

1. I _______ (am, is, are) a student.2. My sister _______ (like, likes) playing basketball.3. They _______ (am, is, are) going to the zoo tomorrow.4. _______ (Do, Does) your father cook dinner every day?5. We _______ (am, is, are) from China.第四题：连线题（20分）将左边的句子与右边的答案连线。

七年级上学期学科竞赛英语试题含答案一、单项选择（共10小题，每小题1分，满分10分）找出重音位置不同的单词1．A．poem B．complete C．agree D．believe 2．A．ordinary B．feeling C．order D．advice 3．A．aloud B．agree C．shower D．another 4．A．narrow B．seller C．order D．without 5．A．report B．mountain C．important D．together 6．When he was _______ university student, he dreamed of becoming _______ UNICEF worker to help children all around the world.A．a; a B．a; /C．a; the D．/; a 7．Keep on ________ until you succeed.A．try B．to try C．trying D．tried 8．—Is this _____ car?—Yes, It's_____ car.A．your, you B．your, my C．his, he D．her,she 9．— is it from your school to the bus stop？—It's about 5 minutes' walk.A．How often B．How long C．How soon D．How far 10．On National Day, Jack, a middle school student, went to Harbin Wanda Amusement Park with his three classmates. According to the price list, they saved________ of the cost on usual days.A．￥480B．20%C．two fifths 11．—What would you like to drink, tea or coffee?—_________ is OK, but I prefer coffee _________ milk.A．Either, to B．Either, with C．Neither, to D．Neither, with12．We have done much to protect the environment. So the river is getting than before.A．dirtier B．dirty C．cleaner D．clean 13．— Mum, I will visit Shanghai Disneyland with my classmates tomorrow.— ________ ! Take a lot of pictures there.A．Good luck B．Don't worryC．Have a good time D．See you tomorrow14．The shoes didn't fit me. They're ______ big ______ small.A．either; or B．neither; norC．both; and D．not only; but also二、完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）Choose the best answer to complete the passage.A passenger told an air hostess（空姐）that he needed a cup of water to take medicine when the plane just took off. She told him that she would bring him the 15．soon. Twenty minutes 16．, when the passenger's ring for service sounded, the air hostess realized it at once. She was so busy that she 17．to bring him the water. So the passenger was held up（延迟）to take his medicine. She hurried over to him 18． a cup of water, but he 19．it. In the following hours on the flight, 20．time the air hostess passed the passenger, she would ask him with a smile 21．he needed help or not. But the passenger never 22．her words.When he was going to get off the 23．, the passenger asked the air hostess to hand him the passenger's booklet（意见簿）. She was very 24．. She knew that he would write down bad words, which might make her 25．the job. 26．with a smile she handed it to him. After the plane landed, she 27．the booklet, and there was a smile on her face because the passenger wrote, “On the flight, you asked me if I needed help for twelve times in all. How can I refuse 28．twelve friendly smiles?”That's right! It was the twelve smiles of the air hostess that moved the passenger 29．and of course she wouldn't lose her job!15．A．juice B．coffee C．water 16．A．late B．later C．after 17．A．forgot B．remembered C．wanted 18．A．with B．without C．by 19．A．took B．received C．refused 20．A．some B．another C．each 21．A．when B．whether C．how 22．A．paid attention to B．thought of C．worried about 23．A．bus B．train C．plane 24．A．happy B．worried C．excited 25．A．lose B．losing C．lost 26．A．And B．Then C．But 27．A．opened B．closed C．put 28．A．her B．your C．our 29．A．comfortably B．deeply C．easily三、阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）30．阅读理解Devike was walking home from school. Everything was bad at school. In the morning, she got to school late. In the math test, half her answers were not right and she forgot to do her English homework. The teacher wrote a message in her notebook for her parents to sign.She knew her parents would be angry with her. She also knew she had a lot of schoolwork to do. Just thinking about these, she was sad.After she got home, her mother gave her a hug(拥抱) and said, "How was your day, dear?" Her little brother Rohit came to her and said," Hi, sister! I miss you.Quickly Devika felt better. Of course, her mom would be angry with her poor grades. But she loves her and that is more important. And her little brother always thinks she is smart and beautiful.At that time, Devika felt lucky to have such a great family and she didn't worry about her poor grades because the family could comfort(安慰) her when she was sad.（1）What did Devika do at school that day?A．She got to school early.B．She finished all her homework.C．She didn't pass the math test.D．She made the teacher very happy.（2）How did Devika feel before she went home?A．Happy.B．Bored.C．Excited.D．Sad.（3）What does Devika think is more important?A．Her grades.B．Her English homework.C．Her math test.D．Her family's love.（4）Which of the following is NOT true?A．Device's mother loves her a lot.B．Devika would be busy with her schoolwork.C．Rohit thinks his sister is great.D．Devika would be angry with her mom.（5）What does the passage mainly want to tell us?A．Devika has a great family.B．Devika never does well in school.C．Devika doesn't like her school.D．Devika is afraid of her mother. 31．根据表格内容，选择最佳选项。

学校英语学科竞赛方案近年来，学校英语学科竞赛已经成为了培养学生综合能力的重要途径之一。

为了更好地组织和推动学校英语学科竞赛的开展，提高学生的英语学习水平，本文将从不同的角度出发，提出一套完善的学校英语学科竞赛方案。

一、竞赛内容的设置学校英语学科竞赛的内容应该贴近学生的英语学习实际，既要考察学生的语言基础知识，也要注重实际运用能力。

比如，可以通过听力测试、阅读理解、写作等不同形式的考核，全面评估学生的语言能力。

二、考试形式的创新为了使学生在竞赛中得到更好的锻炼，我们可以创新考试形式。

例如，可以在考试中增加口语表达的环节，让学生进行即兴演讲或辩论。

这样不仅可以考察学生的口语能力，还可以培养学生的思辩能力和自信心。

三、设立奖项制度为了激发学生的学习积极性和创造力，我们可以设立奖项制度。

根据学生的表现和成绩，可以设立一、二、三等奖等不同级别的奖励，并给予一定的物质或荣誉奖励。

这样可以为学生提供一个有序竞争的环境，促进他们的积极学习。

四、组织选拔培训队伍学校可以根据学生的英语成绩和竞赛表现，选拔一批优秀学生组成英语培训队伍。

培训队伍可以定期进行集中培训，包括知识讲解、技巧指导和专项训练等。

通过提供有针对性的培训，可以更好地提高学生的竞赛水平。

五、与其他学校开展交流为了拓宽学生的英语学习视野，可以组织学校之间的英语学科竞赛交流活动。

通过与其他学校的交流比赛，学生可以与优秀的对手一起竞技，了解不同学校的竞赛策略和经验，提高自己的竞赛水平。

六、开展英语角活动英语角是学生开展英语学习和交流的重要场所。

学校可以组织定期的英语角活动，为学生提供一个自由、放松的氛围，让他们在活动中自由表达、交流英语。

这样既可以帮助学生巩固所学知识，又可以提高他们的口语表达能力和沟通能力。

七、加强学生自主学习为了鼓励学生积极主动地进行英语学习，学校可以鼓励和支持学生参加英语学科竞赛的自主学习。

例如，可以提供一些学习资料和参考书籍，并组织学生参加自主学习小组，互相交流和分享学习心得。

七年级英语学科竞赛准备练习题30题答案解析1.There are many books in the library. You can borrow two at a time.A.bookB.booksC.pensD.pencils答案解析：B。

题干说图书馆里有很多书，一次可以借两本。

A 选项是单数形式的书；C 选项是钢笔；D 选项是铅笔。

根据题干意思只能选books。

2.My mother is cooking dinner in the kitchen.A.cookingB.readingC.watchingD.listening答案解析：A。

题干说妈妈正在厨房做晚饭。

B 选项是阅读；C 选项是观看；D 选项是听。

只有cooking 符合在厨房做晚饭的语境。

3.The students are having a music class in the classroom.A.mathB.EnglishC.musicD.Chinese答案解析：C。

题干说学生们正在教室里上音乐课。

A 选项是数学；B 选项是英语；D 选项是语文。

根据题干可知选music。

4.I have a pet dog. It's very cute.A.catB.dogC.birdD.rabbit答案解析：B。

题干明确说我有一只宠物狗，它很可爱。

A 选项是猫；C 选项是鸟；D 选项是兔子。

所以选dog。

5.There is a big tree in front of our school.A.treeB.flowerC.grassD.rock答案解析：A。

题干说我们学校前面有一棵大树。

B 选项是花；C 选项是草；D 选项是石头。

只有tree 符合题意。

6.My father is a teacher. He works in a school.A.doctorB.teacherC.workerD.driver答案解析：B。