简述归纳音位的三条原则

简要列举划分或归纳音位的基本原则划分或归纳音位的基本原则是语音学中的重要概念，它是指将一个语言中的所有音素划分为若干个音位，以便于研究和描述语音系统。

以下是几种常见的划分或归纳音位的基本原则：1. 最小对立原则最小对立原则是指在划分音位时，应该尽可能地减少不必要的对立。

即在一个语言中，如果两个音素只在某些词中出现，而且这些词的意义不同，那么这两个音素就应该被划分为不同的音位。

例如，在英语中，/p/和/b/只在词的位置上有区别，如“pat”和“bat”，因此它们被划分为不同的音位。

2. 最大可预测性原则最大可预测性原则是指在划分音位时，应该尽可能地使音位之间的差异能够被预测。

即在一个语言中，如果两个音素只在某些特定的环境下出现，而且这些环境可以被预测，那么这两个音素就应该被划分为同一个音位。

例如，在英语中，/t/和/d/在词尾的位置上有区别，如“cat”和“cad”，但是这种区别可以被预测，因此它们被划分为同一个音位。

3. 最小差异原则最小差异原则是指在划分音位时，应该尽可能地减少音位之间的差异。

即在一个语言中，如果两个音素之间的差异很小，而且这种差异不会影响词义的区别，那么这两个音素就应该被划分为同一个音位。

例如，在英语中，/θ/和/f/在发音上很相似，而且它们之间的差异不会影响词义的区别，因此它们被划分为同一个音位。

4. 最大区别原则最大区别原则是指在划分音位时，应该尽可能地增加音位之间的差异。

即在一个语言中，如果两个音素之间的差异很大，而且这种差异可以影响词义的区别，那么这两个音素就应该被划分为不同的音位。

例如，在汉语中，/p/和/b/在发音上有很大的差异，而且它们之间的差异可以影响词义的区别，因此它们被划分为不同的音位。

总之，划分或归纳音位的基本原则是为了更好地研究和描述语音系统，不同的原则可以根据具体的语言和研究目的进行选择和应用。

“语言学概论”音位归纳原则表述浅析“语言学概论”音位归纳原则表述浅析摘要：“语言学概论”这门课语音章节的音位归纳部分，一直是学生学习的难点。

究其根源，原因有二，一个是音位本身概念的抽象性，另一个是教材在表述上的条理性的不足。

这使得该问题呈现出“教师难教，学生难学”的现象。

而从学生角度出发来看待该问题，来指导教材的编写，有利于该问题的解决。

关键词：语言学概论；音位归纳；教材改革一、问题的提出“语言学概论”这门课程，语音这一章主要分为四个部分：语音的生理属性、物理属性、社会属性、组合聚合关系。

而第三部分社会属性的讲解，主要集中于音位的归纳问题。

该部分要求学生在掌握语音自然属性的基础上，进一步了解语音在不同音系的表现，掌握音位的归纳方法。

调查发现，在日常的本科教学过程当中，学生在听完课以后主要存在以下几个问题：1.不知道为什么要归纳音位一般教材在该部分的开头，都是进行简要叙述，说明本节由语音自然属性转向社会属性的研究，由音素的研究转向音位的研究。

而为什么要进行社会属性的研究，没有具体说明。

例如：“现在我们要进一步从语音材料的仓库追踪到具体语言的现场，考察一种语言为了适应社会交际的需要采用了哪些音素，如何加以使用。

”这样理论性的介绍，其实学生并没有真正理解音位归纳的作用，因而从前面部分到这一部分的过渡，其实是不够的。

这使得学生在思维上呈现出跳跃性，难于真正理解本节学习的目的所在。

2.对音位归纳的原则理解模糊音位归纳的原则，主要的理论依据都源自布拉格学派，国内学者最早对其进行详细整理描述的，当属赵元任先生的《语言问题》，在这本书里赵元任先生将其归纳为三个主要原则，三个附加原则，非常详尽，也通俗易懂。

但各大教材对此的引用和表述，大都不是那么恰当，一般分为“对立原则、互补原则、语音相似原则”。

虽然主要依据没问题，但问题是不太好操作。

给学生一些陌生的语音材料，学生没办法根据几条原则进行音位归纳。

因此这部分理论的讲解，条理化和程式化的表述是非常必要的。

确立和归纳音位的原则音位是指语言中可以相互替换，并在识别和区分意义上产生差异的最小语音单位。

在语言学中，确定和归纳音位是研究音韵学的重要内容之一、以下将介绍几种常见的确立和归纳音位的原则。

1. 最小对立原则（Minimal Contrast Principle）最小对立原则是根据一个语言中音位之间在词汇中的区别特征来判断是否为不同的音位。

如果两个声音在一些词汇对中的出现可以改变词汇的意义，那么这两个声音就是两个不同的音位。

例如，英语中/b/和/p/是不同的音位，因为它们在词汇中可以区分不同的单词，如“bat”和“pat”。

互补分布原则是指如果两个声音在同一个环境中互相替换，而不会改变词汇的意义，那么这两个声音是同一个音位的变体。

例如，在英语中，/p/和/pʰ/是互补分布的声音。

/p/出现在词首位置，而/pʰ/只出现在词中或词尾位置。

因此，在同一个环境中，这两个声音是可以互相替换的，但它们不会改变词汇的意义。

3. 语音异同原则（Phonetic Similarity Principle）语音异同原则是指当两个声音在一些环境下互相替换，虽然不会改变词汇的意义，但它们的发音特征有明显的差异，并会对词汇的认知产生影响，那么这两个声音是不同的音位。

发音特征可以包括语音学上的属性，如元音高低、辅音的发音位置等。

例如，在英语中，/s/和/ʃ/是不同的音位。

尽管在一些词汇对中，它们可以互相替换而不会改变意义，但它们的发音特征有明显的差异，/s/是清辅音，发音位置在舌尖，而/ʃ/是激音，发音位置在舌背。

4. 形态分布原则（Morphological Distribution Principle）形态分布原则是指根据一个音位在词汇中的分布特征判断是否为不同的音位。

如果一个音位只出现在其中一类特定的词汇形态中，而在其他形态中没有出现，那么这个音位可以被视为是不同的音位。

例如，在一些语言中，元音音位在闭音节中出现，而在开音节中不出现，因此可以将闭音节中的元音音位和开音节中的元音音位归纳为两个不同的音位。

归纳音位的原则和方法
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊归纳音位的原则和方法，这可真的超级重要呢！
咱先说原则哈。

好比搭积木，得有个规则吧，不能乱来呀！比如说对立原则，就像红和绿是两种完全不同的颜色一样，[p]和[b]就是两个不同的音位呀！怎么理解呢？你想想，“怕”和“爸”，差别多大呀，一读就听出来啦！再就是互补原则，就好像拼图的不同部分，它们在各自的位置上发挥作用呢。

比如说“啊”这个音，在不同的环境里发音会有些不同，但我们还是能明白它就是“啊”呀！还有一个是相似原则，哎呀，这就好比一群长得有点儿像的朋友，虽然不完全一样，但有一些相似之处呢。

比如说“思”和“诗”，它们在发音上是不是有些相似呀！
再来讲讲方法。

这就像找宝藏一样，得有方法才能找到呀！可以通过对比分析，哇塞，这就像是拿着放大镜仔细观察一样呢。

比如比较不同单词里的某个音，看它们的差别和特点。

还可以进行替换试验，就好比换不同的零件试试效果。

举个例子，把“猫”字里的“ao”换成“ei”，那就完全不是原来的意思啦，对吧！
哎呀呀，大家想想，如果没有这些原则和方法，我们说话得多混乱呀！归纳音位就像是给语言搭起一个稳稳的架子，让我们能清晰地表达和理解呀！所以说呀，一定要重视起来哦！这就是我对归纳音位的原则和方法的看法啦，大家觉得呢！。

归纳音位的重要标准
归纳音位是指将同一语言中所有音素按其语音特征与功能进行整理分类的一种方法。

在对同一语言进行归纳音位时，需要根据以下重要标准进行分类：
1. 调值：根据声调（如汉语的四声）划分音位。

2. 音长：根据持续时间的长短（如日语中的长音）划分音位。

3. 发音方法：根据发音器官的位置、调整方式（如双唇音、齿音、舌面音等）划分音位。

4. 发音音素的音高、音强及语调：根据发音的音高、音强及语调（如英语中的重音和弱音）划分音位。

5. 发音时的共振：根据发音时的共振情况（如鼻音、喉音等）划分音位。

以上是归纳音位的重要标准，通过对这些标准进行整理，可以对同一语言中的音素进行系统化分类，有利于语音学的研究和语言教学实践。

归纳音位的原则音位是从具体语言或方言归纳出来的。

归纳的时候首先要考虑具体语言或方言中不同音素之间的互相关系。

1对立原则（区别特征的辨义功能）2互补分布原则3音感差异（语音相似）原则1对立原则（辨义功能）在相同的语音环境里，具有区别语素或词的意义作用的不同音素就处在对立关系之中，处在对立关系之中的若干音素都具有区别意义的作用，这若干不同音素就分属于不同的音位。

假如现代标准汉语的“三”<san> 说成英语的<than>，听者仍然能辨认，这是因为现代标准汉语中<s>、<th>（齿间音[θ]）不起辨义作用，同属一个音位；在英语中，<s>、<th> 是能辨义的，sing（唱歌）thing（东西）的意思不同，所以属于两个音位。

确定音素是否处于对立关系之中，可用替换法。

音素间的对立关系是指不同音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能够区别语素或词的意义。

判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。

最小对（minimal pair）要判断两个音在某种语言中是两个有区别的音位、或是一个音位内的两个同位音，最常使用的测试法是找出最小对（minimal pair），能找到最小对的判定为两个音位。

最小对是指一组两个，只差一个音且意义不同的单词。

例如，英语的pen[pɛn]及pin[pɪn]只差一个音且字义可以区别，所以pen及pin是最小对。

由这组最小对，可判定/ɛ/及/ɪ/是两个有区别的音位。

例1：mA214(马)nA214(哪)pA214(把)lA214(喇)进行替换之后发现，[m]、[n]、[p]、[l]出现在同样的语组合环境中能区别不同的词，因此[m]、[n]、[p]、[l]四个音素在汉语普通话中可以归纳为四个独立的音位。

例2：mA214(马)mi214(米)mo214(抹)mu214(母)[A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。

音位归纳的原则及应用音位归纳是语音学研究的一个重要问题，它涉及到语音的分类和归类。

音位归纳的原则和应用如下：一、音位归纳的原则：1. 决定性要素原则：音位的划分要以语音的决定性差异为依据。

也就是说，音位应当在某一特定语言中有区别其他音位的最小差异程度。

例如，在英语中，“p”和“b”是两个不同的音位，它们的差异在于一个是清音（不带声带震动），一个是浊音（带声带震动）。

2. 互补分布原则：通过观察音位在不同环境中的使用情况，确定差异的互补性。

例如，在英语中，“k”和“g”的区别在于一个是清音，一个是浊音。

它们在大多数环境中互补使用，例如，“kick”和“gig”是两个不同的单词。

3. 显性和隐性差异原则：音位归纳要基于显性差异，即语音上的明显可察觉的差异。

例如，在英语中，“s”和“t”是两个不同的音位，因为我们能够清楚地听到它们的不同。

相反，如果两个语音之间的差异很微弱，很难分辨出来，那么它们可能属于同一个音位。

4. 社会和心理因素原则：音位的划分还受到社会和心理因素的影响。

社会因素包括语言社群内的共识和认同，并且可能因地域、社会阶层等而异。

心理因素包括个体的感知和认知。

因此，音位归纳不仅仅是基于客观的语言数据，还受到主观因素的影响。

二、音位归纳的应用：1. 语音研究和描述：音位归纳是语音学研究的基础，它帮助我们了解和描述不同语言中的音位系统。

通过音位的分类和归类，可以分析语音的共性和差异，比较不同语言之间的音位系统，进而深入研究语音变化和语音演化。

2. 语音教学和学习：音位归纳对于语音教学和学习也有重要应用。

通过音位归纳，可以帮助学习者理解和掌握语言中的音位差异和规律，提高语音准确度和流利度。

同时，针对学习者的母语背景和特点，可以有针对性地教授和练习不同音位。

3. 语音识别和合成：音位归纳也对语音识别和合成有应用价值。

语音识别系统可以通过音位的分类和归类，提高对声音的准确识别。

同时，语音合成系统可以根据音位的规律和模式，生成自然流畅的语音输出。

音位归纳原则
音位归纳原则是一种语言学原则，用于归纳和总结某一语言中的音位（音素）系统。

根据这一原则，语音学家通过观察和分析某一特定语言中出现的不同音素及其分布规律，将它们归纳为几个音位。

音位归纳原则主要包括以下几个方面：
1. 对比法：通过比较不同词或音节中的音素差异，确定哪些音素在该语言中属于不同的音位。

例如，如果两个音素在词中的出现能够改变词义，那么可以认为它们是不同的音位。

2. 分布法：通过观察某一音素在词中出现的位置和环境，确定其音位属性。

例如，某一音素只出现在词首或词尾，那么可以认为它是该语言的一个音位。

3. 最小对立法：通过寻找最小的对立对来确定音位。

如果两个音素在某一音位的不同位置能够改变词义，那么可以将它们认定为该音位的不同变体。

4. 相互依赖法：通过观察某一音位与其他音位的关系，确定它们是否属于同一音位。

如果两个音位在一些词中相互替代，那么可以认为它们属于同一音位。

通过使用音位归纳原则，语音学家可以对某一语言的音素系统进行分析和描述，从而加深我们对语言的理解。

这一原则在不同语言研究中有着重要的应用价值。

简述确立和归纳音位应该遵循的原则
确立和归纳音位是言语学研究的重要部分，它研究语音系统中的声音，以及不同的语言之间的音位的比较。

在研究音位的时候，我们应该遵循一些原则，特别是当我们要比较不同语言之间的音位时。

首先，我们要考虑用不同语言表达相同意思时所使用的音位是否相同。

假设我们有两种不同的语言，语言A和语言B，我们可以比较他们之间的音位，以确定两种语言的音位是否相同。

通常，如果两种语言的音位相同，那么我们可以将这两个音位归纳为一个音位。

而如果它们不同，我们可以将它们分别归类为两个不同的音位。

此外，在归纳音位的过程中，我们还应该考虑不同语言中的音位之间的关系。

例如，两种语言的音位可以是完全不同的，也可以是相近的，通过考虑这些关系，我们可以更好地判断哪些音位是相近的，以及哪些音位是完全不同的。

例如，汉语和英语中的“z”音位是完全不同的，而汉语和英语中的“t”音位是相近的。

最后，当我们在研究音位时，应该考虑不同语言之间的语音环境。

例如，汉语中的声母“b”和英语中的“b”可能在语音环境中有着不同的特点，因此我们应该考虑到语音环境的不同，以便合理地归类音位。

综上所述，确立和归纳音位应该遵循一些原则，特别是当我们要比较不同语言之间的音位时。

首先，我们要考虑不同语言表达相同意思时所使用的音位是否相同。

此外，我们还要考虑不同语言之间的音位关系。

最后，我们还要考虑不同语言之间的语音环境，以便正确判
断音位之间的关系。

只有遵循这些原则，才能正确地归纳出不同语言之间的音位，为言语学研究提供更好的结果。

简要列举划分或归纳音位的基本原则音位是语音学中的一个重要概念，它指的是在某一语言中具有辨别意义的音素。

划分或归纳音位是语音学研究中的一项基本工作，它有助于对语音系统进行分析和描述。

下面将介绍划分或归纳音位的基本原则。

1. 最小对立原则：最小对立原则是划分音位的基本原则之一。

根据这一原则，语言中的音位应该尽可能以最少的差异来区分意义。

例如，在英语中，/p/和/b/是两个不同的音位，它们的区别在于声带的振动，而其他特征（如调音点和调音方式）是相同的。

2. 自由变体原则：自由变体原则是划分音位的另一个重要原则。

根据这一原则，语言中的音位可以在某些特定的环境下发生变化，而这种变化不影响词义的区别。

例如，在英语中，/l/在单词的词首位置发音时，有时会发成/d/，如"lion"发音为/ˈdaɪən/。

这种变化是自由的，不会改变单词的意义。

3. 最大对立原则：最大对立原则是划分音位的另一个重要原则。

根据这一原则，语言中的音位应该在尽可能多的情况下形成对立。

例如，在英语中，/p/和/f/是两个不同的音位，它们在调音点和调音方式上都有明显的区别，因此它们形成了对立关系。

4. 区分度原则：区分度原则是划分音位的重要原则之一。

根据这一原则，语言中的音位应该在最大程度上区分意义。

例如，在汉语中，声调是非常重要的音位，它可以改变词义。

不同的声调可以使同一个音节表示不同的意义，如"ma"可以表示"妈"、"麻"、"马"等不同的词义。

5. 语音环境原则：语音环境原则是划分音位的另一个重要原则。

根据这一原则，语言中的音位可能会受到周围音素的影响而发生变化。

例如，在英语中，元音音位/æ/在后接/n/的情况下会发生鼻化，如"man"发音为/mæn/。

划分或归纳音位是语音学研究的基础工作，它有助于我们理解和描述语言中的音系结构。

归纳音位应遵循的三个原则
归纳音位是语音学中一个重要的概念，它指的是一组相似的语音单位，这些单位在发音时具有相同的特征和发音方式。

对于归纳音位的定义
和分类，应遵循以下三个原则：
一、最小对称原则
最小对称原则是指在划分归纳音位时应尽量避免出现不对称的情况，
即同一组中的成员应该在语音特征上尽量相似。

例如，在英语中，“p”和“b”可以被划分为一个归纳音位，因为它们都是双唇塞音，在发音上具有相同的特征。

二、最大差异原则
最大差异原则是指在划分归纳音位时应尽量将不同组之间的差异最大化。

即每个组内部成员之间相似度高，而不同组之间成员之间相似度低。

例如，在英语中，“p”和“k”不能被划分为一个归纳音位，因
为它们在声带振动和气流阻塞方面存在明显差异。

三、自然类原则
自然类原则是指在划分归纳音位时应尽量符合人们对语言分类的认知
习惯和语音发展的历史演变。

例如，在英语中，“f”和“v”可以被
划分为一个归纳音位，因为它们在音素的使用频率上非常接近，而且
在历史上也经常出现相互转化的情况。

总之，归纳音位是语音学中一个非常重要的概念，它对于理解语言的
声音组成和发展具有重要意义。

在划分归纳音位时应遵循最小对称原则、最大差异原则和自然类原则，以保证分类结果的科学性和准确性。

音位学的三个规则语言学之音系学（2）音系规则二、音系规则(Phonologiogical rules )( 一)序列规则( Sequentalule )序列规则是指在某一特定语言中支配音索水平组合的音系规则。

如在英语中，著一个单词以凹或国为首音，那么后面紧跟的音必须是元音。

如果单词的开头由三个辅音组成，那规则如下。

(1)第一个音素必须是[s]。

(2)第二个音素必须是[p], [t]或者[k]。

(3)第三个音素必须是[l], [o]或者[w]。

例如: spig, strir, splendid scream ooulinteywowoloinooot(二)同化规则( Asimilation rule )同化规则是指能使一个音带上它相邻音的部分或所有特征，从而使得这两个音变得相似的音系规则(在本章第二节语音学中语音变化部分有具体呈现)。

鼻音化( Nasalization)、齿音化( Dentalization )和软腭化( Velarization )都属于同化现象。

同化可以越过音节和词的界限发生。

例如: sunglasses 中sun的最后一个音素[n]受glass的第一个音素[g]的影响而发生软腭化，变为[η]。

(三)省略规则( Deletion rule )省略规则是指某一个音尽管拼写形式存在，但不发音的音系规则。

例如: design 和paradigm,虽然拼写中都有字母g，但却不发音。

三、区别特征( Distinctive features )雅各布森(Jakobson)在20世纪40年代首先提出区别特征这一想法，目的是找出一套音系的对照或对比特征，以概括语音的某些方面。

比较重要的区别特征有[辅音]、[响音]、[鼻音]、[带声]等。

[辅音]特征可以区分辅音和元音，即所有辅音都是[ +辅音],所有元音都是[-辅音]。

[ 响音]特征用来区分所谓阻塞音( 塞音、擦音及塞擦音)和响音(其他辅音和元音)，即阻塞音是[-响音]，响音是[+响音]。

音位归纳的原则
音位归纳法是一种以音字或声音词汇为基础，将文字按声特征（声母、韵母、声调等）进行分类的语言学方法。

它是一种从表面到内部的有效的教学方法，可以帮助学生们更容易记忆中文的拼音以及学习新词汇。

二、拼音归类
在音位归纳法中，每个声母都被归类到底声族中，例如声母b和p都归类为平舌音族，声母m和n都归类为齿龈音族，声母f和v都归类为粗齿音族。

此外，声母z、c、s和z、c、s、r也是一样的，都归类为同一个音族。

三、拼音归类的好处
在音位归纳法中，将拼音归类有着许多好处，例如：
1.帮助学生们更加容易地记忆拼音。

2.位归类能够加深学生对拼音发音特点的理解，从而帮助学生们更准确地掌握发音。

3.学生要拼写一个新字的时候，音位归类能够帮助他们快速的确定该字的发音。

四、音位归纳法的应用
音位归纳法不仅仅可以用于拼音整理，也可以用于汉字学习。

首先，学生可以通过音位归纳法，将汉字按照其发音进行归类，进而加深对汉字发音特点的掌握。

此外，汉字也可以按照形近、意近等原则归类，以方便学习者快速记忆其意义，加深对汉字笔画结构的理解。

五、结论
从上面的分析可以看出，音位归纳法是一种从表面到内部的有效的教学方法，有助于加深学生对汉字发音特点及汉字笔画结构的理解，也可以惠及拼写单词、记忆新词汇。

因此，音位归纳法是一种不可忽视的教育策略，值得推广应用于各种语言学习中。

简述确立和归纳音位应该遵循的原则
简述确立和归纳音位应该遵循的原则，回答如下：
1.对立原则：两个音素如果在相同的语音环境里出现，互相替代之后就产生意义的差别，这两个音素就是对立的；对立的音素应该划分为不同的音位。

2.互补原则：两个音素如果不能出现在相同的语言环境里，而它们的分布条件又是互相补充的，这两个音素就形成了互补分布关系，形成互补关系的音素可以归纳成一个音位。

3.语音近似原则：属于一个音位的各个音素在语音上还应该是近似的，至少本地人听起来比较近似，否则即使是互补关系也不能归并为一个音位。

语音是否近似，有一定的相对性，有时要从整个音位系统考虑才能确定。

4.其它原则：
（１）归纳出来的全部音位应该力求构成一个较完整的系统。

（２）音位总数应该力求经济。

（３）音位分合应该尽量照顾本地人的音感和语音发展的历史情况。

归纳音位的原则包括以下四种：
1. 互补原则：音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的。

2. 对立原则：两个音素在周围的音都相同的语音环境中独立承担区别词的语音形式的作用，则两个音素就处于对立关系中。

处于对立关系中的音素可以归纳为不同的音位。

3. 音感差异原则：归纳音位时除了要遵循互补原则外，还要注意音素的音感类型。

4. 经济原则：在满足交际需要的基础上尽可能的控制音位的数量，使音位容易学习掌握和运用。

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作者： 曹为公
出版物刊名： 菏泽学院学报
页码： 51-52页
主题词： 音位变体 语音特征 非区别性特征 相似性 附属条件 辨义功能 互补分布 赵元任 日语罗马字 送气音
摘要： 把几个不同的音素(phone)归纳为同一个音位(phoneme)一般认为应具备三个基本条件:第一,几个音素之间没有辨义的区别;第二,几个音素的出现环境呈“互补分
布”(complementary distribution)或“互相排斥”(mutually exclusive)的关系;第三,几个声音在听感上相似。

这三个条件概括起来就是:非辨义性、互补性、相似性。

前两个条件有客观标准,并不难掌握。

第三个条件原则容易接受,但运用起来往往带有很强的主观性。

张三说这几个音听感上相似,李四说不相似,得出的结论就不一致,这一类的官司是永远也打不完的。

其实,相似性这个条件是以非辨义性和互补性为前提的。

也就是说,在满足了前两条之。

划分和归并音位的原则1.对立原则对立指的是，不同的音素能够出现在相同的语音环境而且替换以后会引起词的意义的改变。

也就是说，在相同的语音环境中，替换不同的音素引起了意义的改变，那么这几个音素就对立。

在汉语中普通话，［pau214］（饱）如把［p］替换成［ph］——“跑”；替换成［t］——“倒”；替换成［th］——“讨”……所以，在普通话中，［p］、［ph］、［t］、［th］这几个音素是对立的。

替换法——如果词中的某一个音素被换成另一个音素，词义就发生了变化，则所换的音素就是另外一个音位。

如：英语的“sky”［skai］中的“k”换成“l”——“sly”［slai］（狡猾的），意思就发生了变化，则/l/就是一个与/k/不同的音位。

如果换了一个音，这个音不起区别意义的作用，则不是音位。

例如，把［skai］换成［skhai]，虽然听上去不顺耳，但是不改变意义。

因此［kh］在英语中不是另外一个音位2. 互补原则互补指的是，不同的音素从来不会出现在相同的语音环境。

例如，在英语中，［t］和［t…］两个音素，［t］只出现在［s］后面，而［t…］则不能出现在［s］后面。

也就是说，这两个音素不会出现在相同的环境中。

再如，汉语普通话/a/。

所谓互补原则，指的是，凡是互补分布的音素就有可能合并成一个音位。

互补的音素是否合并为一个音位，还要进一步考虑相似的原则。

3. 相似原则语音相似原则，指的是，凡是处于互补分布，发音特点又相似的音素肯定可以合并成一个音位。

例如普通话中的[ a ]、[ ɑ ] ，英语中的[ p ]、[ ph ]，它们出现的位置互补，读音相似，符合互补、相似原则的，归并为同一音位。

一）区别特征1. 什么是区别特征？语言里的音位互相对立，从而使得语素和词的意义及其形式能够彼此区别开来。

音位的这种相互对立和区别实际上只是一个或几个发音特征的区别。

我们把具有区别音位作用的语音特征称为“区别特征”。

语言中的每一个音位都可以分解为几个区别特征，音位之间的对立可以进一步分解为区别特征之间的对立（形成对立的区别特征可能只有一个）。