火线100天(河北专版)中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习-人教版初中九年级
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如图是空气成分体积分数柱状示意图。
其中“a”代表的是2.5的是( B )下列关于氧气的说法中,不正确的是( A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水.通过分析本次实验数据,可知空气中氧气的体积分数约为19.8% .若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果 .此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题 灯泡内充入稀有气体氦等,主要是为了__作保护气,使灯泡耐用根据如图所示的实验回答问题:如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,点燃铁丝下端的火柴,待__木柴快燃尽防止生成的高温熔融物炸裂瓶底__。
月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染,初见成效。
垃圾清扫车)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是任选一项回答)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例用化学式表示)。
你认为改善空气质量的措施正确的是。
中标号①的仪器名称__试管__。
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为__A__(检验氧气是否收集满的正确操作是__F__(填字母代号)。
实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和__2H 2O 2=====MnO22H 2O +O 2↑__。
仪器加入过氧化氢溶液的优点是__AB__(填序号)。
(3)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除上图仪器以外,过滤还需要的仪器名称是__铁架台(带铁圈)__。
(4)过滤时,__f__(填序号)的末端要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边。
过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体__干燥(或烘干)__(操作名称),转移装瓶,贴上标签。
生活中可以替代滤纸的物品是__纱布(或棉花)__。
(填一种)(5)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用。
第3讲碳和碳的氧化物考点内容年份题型题号分值考查方式1碳单质的性质和用途2014 填空及简答题29(4) 1 考查活性炭的吸附性2014实验探究题351考查蜡烛不完全燃烧生成炭黑2013 选择题14(A) 0.5 考查碳常温下稳定性2013 填空及简答题29(1) 1 考查活性炭的吸附性2013 填空及简答题31(3) 1 以框图题的形式考查碳不完全燃烧2一氧化碳和二氧化碳2015 选择题5(C)0.5考查除去CO2中CO的方法2015 选择题12(C)0.5 考查防止煤气中毒的方法2015 实验探究题35(6) 1 在实验探究题中考查二氧化碳的检验2014实验探究题353考查CO2与石灰水的化学方程式考查CO还原CuO实验操作2013 填空及简答题31(4) 1 以框图题的形式考查CO的用途3二氧化碳的制取2015 填空及简答题30(3) 1 考查制取二氧化碳的注意事项2013 实验探究题35 1 考查气体发生装置的选择由近年我省中考试题可知,碳和碳的氧化物是中考常考内容,考查内容主要集中在碳单质的性质与用途、二氧化碳的性质与用途、碳循环与温室效应、实验室制取二氧化碳等。
试题主要是选择题和填空及简答题,分值为4分左右。
预计在2016年我省中考会联系生活实际与社会热点,重视对碳和二氧化碳的性质与用途,温室效应与节能减排、二氧化碳制取方法的考查。
试题仍会多以理化综合题的形式出现。
碳单质的性质和用途1.金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,由于它们的__________________,它们的性质存在明显差异。
2.碳单质的物理性质与用途物理性质用途金刚石无色透明、正八面体形状的固体。
它是天然存在的最____的物质加工成钻石、裁玻璃、切割大理石、钻探机钻头石墨深灰色、有金属光泽而不透明的细鳞片状固体。
很软、有滑腻感、有导电性制铅笔芯、石墨电极、石墨电刷3.碳单质的化学性质稳定性古代用墨书写或绘制的字画不易褪色,是因为常温下,碳的化学性质______可燃性充分燃烧:____________________不充分燃烧:____________________说明:相同反应物在不同条件下反应产物可能不同还原性与CuO反应:________________________与Fe2O3反应:________________________与CO2反应:________________________碳的还原性可用于冶金工业一氧化碳和二氧化碳一氧化碳二氧化碳物理性质色、味、态无色、无味、气体无色、无味、气体密度密度比空气略小密度比空气____ 溶解性____溶于水____溶于水化学性质可燃性可燃,燃烧时火焰呈蓝色,化学方程式为______________________一般情况下,不______也不________ 还原性有还原性,这一点性质与碳和氢气相似。
模块一身边的化学物质专题一空气氧气1.了解空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。
2.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
3.能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。
4.初步学习氧气的实验室制取方法。
名师考点精讲考点1空气[5年5考]1.空气的主要成分及用途2.造成空气污染的主要污染物是有害气体和烟尘。
其中,有害气体主要指一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等。
二氧化碳能引起温室效应,但其不是空气污染物。
正是因为有了温室效应,全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15 ℃。
3.随着工业的发展,空气污染日益严重。
空气污染的主要来源包括化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、汽车排放的尾气和秸秆焚烧等;空气污染的主要危害有损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡等。
为了使天空更蓝,人类正在积极行动,保护空气的措施主要有加强大气质量监测,改善环境状况,使用清洁能源,积极植树、造林、种草等。
典例1(2021·湖南郴州)有关空气说法正确的是()A.空气成分主要有N2、O2、稀有气体B.大气污染物主要有SO2、NO2、CO2C.氮气用于磁悬浮列车D.常温下,氧气能与碳发生反应【解析】空气成分主要有氮气(体积分数为78%)、氧气(体积分数为21%),稀有气体的含量很少(体积分数为0.94%),A项错误;CO2不属于空气污染物,SO2和NO2是空气污染物,易形成酸雨,B项错误;氮气用于磁悬浮列车,是利用液氮作制冷剂,保持磁悬浮列车的超导体低温,C项正确;碳与氧气在点燃的条件下才能发生反应,D项错误。
【答案】C针对训练1.(2021·芜湖一模)下列做法不符合“践行绿色生活”理念的是( B )A.对生产、生活中产生的垃圾进行分类B.加高化工厂的烟囱排放废气,防止形成酸雨C.在煤炭中加入固硫剂减少酸雨产生D.淘汰高耗能行业考点2空气中氧气含量的测定[5年1考]1.实验原理红磷在密闭容器中燃烧,消耗氧气生成五氧化二磷(P2O5)固体,使密闭容器中的压强减小,在外界大气压的作用下,烧杯中的水进入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积即为消耗氧气的体积。
第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考点内容 年份题型题号 分值 考查方式1空气的成分2014 选择题22考查空气是人类宝贵的自然资源,氮气、稀有气体的用途,空气中氧气的来源2013 选择题10(D) 考查氮气用作保护气2空气中氧气含量的测定 2015 选择题 1 2 考查测定空气中氧气含量所用药品 2014 选择题5(C)考查测定空气中氧气的含量3空气的污染及防护2012 选择题224氧气的性质和用途2015 填空及简答题 30(2) 2考查铁丝在氧气中燃烧实验注意事项2014 填空及简答题 31(4) 1 在框图推断题中考查铁丝在氧气中燃烧的方程式 2013 选择题 4(B)考查铁丝在氧气中燃烧的现象 2013 选择题14(B) 考查氧气的溶解性 5氧气的实验室制取2015 选择题 3(A ) 考查向上排空气法收集氧气2015 实验探究题 35(1-2) 2 在实验探究题中考查实验室制取氧气的相关知识 2013 选择题4(D)考查氧气的验满方法从近年我省中考试题可知,空气、氧气是中考必考内容,考查内容主要集中在以下几方面:空气的成分及用途;空气中氧气含量的测定;大气污染及防治;氧气的性质及用途;氧气的实验室制取等。
题型一般以选择题和填空与简答题的形式出现,占试卷分值约为3分。
预计2016年我省中考会以空气污染与防治、氧气的性质与制取方法为考查重点。
空气的成分及用途空气的成分体积分数 主要用途氮气______①制化肥和硝酸的原料;②性质稳定,用作______氧气______ ________和________________ 0.94%①性质稳定,用作保护气;②通电时发出不同颜色的光,可制作霓虹灯等二氧化碳______ 植物________的原料其他气体和杂质0.03% 无【温馨提示】(1)空气的成分指的是体积分数,不是质量分数;(2)空气是一种混合物;(3)拉瓦锡是最早得出空气是由氮气和氧气组成的科学家。
空气中氧气含量的测定实验原理红磷在集气瓶内燃烧,消耗空气中的氧气,生成五氧化二磷固体,使得集气瓶内气体减少,压强降低。
大气压将烧杯里的水压入集气瓶中,集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶内水的体积化学方程式____________________实验现象红磷燃烧放出热量、产生大量______,冷却至室温,打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶内,约占瓶内原液面以上容积的______实验结论空气中氧气的体积约占空气体积的______误差分析进入集气瓶内的水小于1/5的原因:①装置漏气;②红磷的量不足;③没有冷却到室温就打开止水夹读数等进入集气瓶内的水大于1/5的原因:①止水夹没有夹紧或没有夹止水夹;②燃烧匙伸入集气瓶速度过慢,没有快速塞紧橡皮塞等注意事项不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷,因为硫、木炭燃烧生成气体。
铁不能在空气中燃烧,镁在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳反应。
若用木炭、硫代替红磷,可把水换成NaOH溶液,实验也能成功空气的污染与防治空气中的污染物排放到空气中的有害气体(一氧化碳、________、二氧化氮等)和______污染物的来源化石燃料的燃烧、工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康,影响农作物生长,破坏生态环境。
全球气候变暖、臭氧层破坏和______等都与空气污染有关防治污染的措施加强大气质量的监测,使用________,积极植树、造林、种草等以保护空气【温馨提示】(1)目前计入空气污染指数的项目暂为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物称为PM10,又称飘尘)和臭氧等。
(2)我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5浓度监测指标。
PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。
PM2.5粒径小,富含大量有毒有害物质,且在空气中停留时间长,输送距离远,对人体健康和环境质量影响很大。
(3)二氧化碳不是大气污染物,但大气中二氧化碳含量过高会导致“温室效应”。
氧气的性质1.物理性质:(1)通常情况下,氧气是无色无味的气体;(2)密度比空气________;(3)________溶于水。
2.化学性质:氧气是一种化学性质比较活泼的气体,在一定条件下能与许多物质发生反应,具有氧化性。
可燃物燃烧时的现象化学方程式硫在空气里发出微弱的____色火焰,在氧气里发出明亮的____色火焰,放出有刺激性气味的气体______________________________木炭在氧气中燃烧发出____,放出热量,生成气体能使澄清的石灰水___________________________________ 红磷燃烧产生大量的____,放出热量,生成______________________________________ 铁丝在氧气中剧烈燃烧,________,放出热量,生成____________________________________【温馨提示】(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶底应预先放少量水或细沙,防止生成物溅落下来,炸裂瓶底。
(2)物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。
(3)氧气是助燃物,不是可燃物,不能用作燃料。
氧气的制法1.氧气的实验室制法药品化学方程式高锰酸钾氯酸钾过氧化氢2.氧气的工业制法工业上利用液氮和液氧的沸点不同,采用蒸发的方法,分离液态空气制得液氧,它属于________变化。
3.催化剂与催化作用催化剂是指在化学反应里能________其他物质的反应速率,而本身的________和________性质在化学反应前后不发生改变的物质(又叫触媒)。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
命题点1空气的成分及用途(2014·某某)下列关于空气的说法中错误的是( )A.空气是人类宝贵的自然资源B.空气中的氮气常用作保护气C.空气中的稀有气体常用作灭火剂D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用思路点拨:由空气中各成分对人类生活有重要的作用来判断,空气是一种重要的自然资源;氮气化学性质不活泼,常用作保护气;稀有气体有广泛的用途,但是不用作灭火剂;空气中的氧气主要来自植物的光合作用。
了解空气中各气体成分的体积分数(如氮气、氧气、稀有气体等)及其性质、用途是解决此类问题的关键。
1.(2015·)如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体2.(2015·某某)2015年6月1日,“东方之星”旅游客船在长江突遇龙卷风发生翻沉。
施救过程中,救援人员潜入水下搜救遇险者时需携带呼吸装置,目的是为人体呼吸提供( )A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳3.(2015·某某18县摸底)下列说法错误的是( )A.空气的主要成分是氧气和氮气B.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C.焊接金属时氮气作保护气D.新鲜的空气不含二氧化碳命题点2空气中氧气含量的测定(2015·某某)测定空气里氧气含量通常使用的是( )A.硫 B.木炭 C.红磷 D.蜡烛思路点拨:测定空气中氧气含量的原理是可燃物在密闭容器内燃烧,消耗氧气,使容器内气压减小。
要求可燃物燃烧生成固体,硫燃烧生成二氧化硫气体,木炭燃烧生成二氧化碳气体,蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气,只有红磷燃烧生成五氧化二磷固体。
测定空气中氧气含量的实验可选用多种装置,但实验原理基本相同。
熟悉实验药品、化学方程式、实验现象、实验结论及实验应注意的问题是正确解答的关键。
4.(2015·某某桥西区模拟)某同学利用下面的装置测定空气中氧气的含量,结果发现测定的结果比实际空气中氧气的体积分数偏高。
造成这一结果的原因可能是( )A.实验中所取的红磷过量B.实验装置可能漏气C.实验前没有将弹簧夹夹紧D.红磷燃烧后未等冷却就打开弹簧夹5.(2015·路北一模)如图是测定空气中氧气含量实验的改进装置。
(1)烧杯里水的作用是______(填序号)。
①密封导管;②冷却产生的气体;③填充集气瓶中消耗的氧气的体积;④冷却集气瓶。
(2)放大镜的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)改进后实验的优点是________________________________________________________________________________。
6.(2015·某某)某化学实验小组用两种方法验证空气中的氧气含量。
方法一:如图A所示进行。
(1)写出图A中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________________________________________________________________。
(2)小星同学对该实验提出质疑:木炭在燃烧过程中,氧气浓度降低,参加反应的木炭与氧气的质量之比在________________________________________X围内,生成的CO对实验结果会产生误差。
方法二:如图B所示进行。
(1)写出图B中红磷燃烧的化学方程式__________________________。
(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100 mL)。
组别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积/mL 30 21 19 22 15 20 分析实验数据,第2、3、4、6组验证出氧气约占空气体积的________,第5组出现较大偏差的原因可能是__________________________________________。
命题点3空气的污染与防治(2015·某某)空气是一种宝贵的自然资源,下列措施中,不利于提高空气质量的是( ) A.开发新能源代替化石燃料B.改进汽车尾气的净化技术C.节假日燃放烟花爆竹思路点拨:化石燃料燃烧、汽车尾气、燃放烟花爆竹产生的有害气体和烟尘,对空气产生了污染;开发新能源、改进汽车尾气的净化技术,可减少有害气体和烟尘的排放;PM2.5属于空气污染物中的可吸入颗粒,控制PM2.5的排放以减少雾霾天气。
了解空气污染物及其主要来源,可以有针对性地防治空气污染,掌握空气污染物及其主要来源等相关知识,可顺利解答此类试题。
7.(2015·某某一模)良好的空气环境关系着我们每个人的健康。
下列物质不会造成空气污染的是( ) A.二氧化碳 B.二氧化硫C.一氧化碳 D.扬沙82.5 μm的颗粒物。