【2018最新】人教版(PEP)小学英语四年级下册：Unit 5分课时(3)【精品优质课电子教案】

人教版小学四年级下册Unit1单元测试题笔试部分七、看图，根据上下文，在句子的空格处填上适当的词。

（每格一词）（10分）Welcome to my . There are 28 here. Look! This is the new .That is the . Theis green, and the is white. We have five , and eight . There are fifty and .八、根据所给的图片，将问题补充完整。

（10分）1、Is that a library? 1、2、2、Is this an art room?3、5、3、This .4、That .5、Where is the playground? 4、九、从B中选择合适的答案回答A的问题，把序号填到前面的括号中。

（10分）A B1、( ) Let’s go the library. A、Yes, I do.2、( ) Where is the teacher’s office ? B、Yes, it is.3、( ) Do you have lunch at school ? C、Forty-six.4、( ) How many desks are there in your class? D、OK.5、( ) Is that your pencil ? E、It’s on the first floor.十、阅读理解，从AB两个句子中，选择合适的选项，将其编号写在题前括号里。

（10分）Welcome to my school. There are 30 classrooms in my school. Look, this is a big playground . In this building(大楼), you can see the gym, the library and the art room are on the first floor. There are many story-books and picture books in the library. You can read books in it. My classroom is on the second floor. It’s big and clean. I like it.（）1、There are classrooms in my school.A、thirtyB、thirteen（）2、The playground is .A、smallB、big（）3、The library is on the floor.A、firstB、second（）4、My classroom isA、cleanB、small（）5、I my school.A、don’t likeB、like四下Unit 2测试题笔试部分七、根据下面每句话的意思和图片的提示，在空格中填上适当的单词，使句子完整。

Unit 5 My clothesPart A第一课时一、将下列句子改成一般疑问句，并做肯定和否定回答。

1.This is my jacket.______________________________________2. These are my shoes.______________________________________3. This is a hat.______________________________________4. Those are John’s shoes.______________________________________二、用所给词语的恰当形式填空。

1.—Are these_______(your)? —Yes, they are.2.—Is this John’s? —No, it’s_______(Mike).3. My______(shoe) are white.4. They’re______(Chen Jie).三、选择合适的句子补全对话。

A: What time is it?A: Peter, is this yours?B: 2.__________ My hat is red. It’s Amy’s.A: 3.__________C: Yes, it is.A: Here you are.C: 4._________答案：一、1. Is this your jacket? Yes, it is./No, it isn’t.1.Are these your shoes? Yes, they are./No, they aren’t.2.Is this a hat? Yes, it is./No, it isn’t.3.Are those John’s shoes? Yes, they are./No, they aren’t.二、1. yours 2. Mike’s 3. shoes 4. Chen Jie’s三、1.C 2.A 3.B 4.DA. WashB. thatC. homeD. yoursE. pantsUnit 5 My clothesPart A 第二课时一、将单词与对应的图片连线。

人教版（PEP）小学英语四年级下册Unit 5单元测试卷（2）(时间：50分钟总分：100分）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、汉译英1．汉译英（1）衣服；服装（2）裤子（3）帽子（4）连衣裙（5）女裙2．汉译英（1）外衣（2）毛衣（3）短袜（4）短裤（5）夹克衫3．汉译英（1）衬衫（2）你们的（3）谁的（4）我的（5）收拾行李（6）等待二、单项选择4．—_____are these?—They're Jones.A．Who B．Whose C．What's5．It's time _____ home.A．go B．goes C．to go 6．—Are these_______?—No, they aren't.A．you B．your C．yours 7．My shoes_____ green and white.A．is B．are C．am 8．—______this your hat?—No, it isn't.A．Are B．Is C．Am 9．—Are these your shoes?—Yes, it's______.A．me B．mine C．my 10．The hat is _____.A．ZhangPeng B．ZhangPeng's C．ZhangPengs' 11．I like those_____.A．pant B．hat C．shoes 12．Put ______your shirt.A．on B．down C．out13．It's hot. Please______your hat.A．take off B．put away C．put on 14．______ up your dress. It's so wet.A．Hang B．Put C．Get 15．—Whose coat is this?—It's______.A．my father B．mine C．your 16．—Whose pants are those?— ______ your father's.A．They're B．It's C．These 17．I want ______ my yellow dress.A．to wear B．wear C．wears三、连词成句18．pants whose these are ?（连词成句）19．this cap whose is ?（连词成句）20．hat father's is your this?（连词成句）21．time it's go to home.（连词成句）22．are yours these ?（连词成句）23．green shoes are my .（连词成句）24．this hat about what ?（连词成句）25．green that I skirt like .（连词成句）26．your put shirt on .（连词成句）27．hat take your off .（连词成句）28．dress hung your up .（连词成句）29．pants take your away .（连词成句）30．are those whose pants ?（连词成句）31．this coat is whose ?（连词成句）四、写出下面的正确答语。

PEP Book 4同步教案Unit 5 My clothes【教学内容】Part B Let’s learn【教学目标】1.能听懂会说本课的会话，并初步掌握。

2.能听说认读本课主要单词：coat, shirt, jacket, sweater, short s, socks.3.学会运用These/Those are…，Whose this/these...is/are?及Where is/are...?，要求表达准确，语调自然。

4.了解一些常用衣物的名称。

【教学准备】衣服卡、一些小孩衣服、两张小孩照片、Let’s find out图片。

【教学重点】本课时的重点和难点在于单、复数形式表达方法上的区别，教师由学生所学过的单数形式引出复数形式，由熟悉的事物引出新事物，这是引导学生学习的一个好方法。

【教学难点】学会运用These/Those are…，Whose this/these...is/are?及Where is/are...?要求表达准确，语调自然。

【教学流程】一、课前导入师：同桌两人根据图片造句。

生：A：Do you have one?B：Yes, I have a cap.B：Do you have one?A：No, I don’t.A：Do you have one?B：Yes, I have a jacket.B：Do you have one?A：Yes, I have dress.A：D o you have one?B：Yes, I have both.二、新课展示1.教师播放flash师：What are these?生：Skirt、scarf、shoes、gloves、sunglasses、umbrella、cap、coat。

师：What’s missing?生：Gloves and umbrella.师：What’s missing？生：Skirt and coat.师：What’s missing?生：Sunglasses and hat.师：What’s missing？生：Scarf and shoes.师：What colour are these？生：Pink, purple, brown, green, blue.教师展示ppt，将单词与对应的图片连接起来。

四年级下册英语教案一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。

这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。

本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。

8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英。

四年级下册英语导学案-Unit 5 Free Time 课时3 人教新起点秋一、教学目标1.学习和巩固本课时的单词和短语。

能在日常生活中正确使用这些单词和短语。

2.认真阅读课文，理解课文中的句子。

能够用正确的语音语调朗读出这些句子。

3.学习本课时的语法知识，能够使用现在进行时描述正在进行的动作。

4.大力发扬合作精神，积极参与小组活动，在合作中表达自己的思想和意见。

5.提升英语听力，通过听取录音理解和回答老师或同学的问题。

二、教学重点1.学习和巩固本课时的单词和短语。

2.认真阅读课文，理解课文中的句子。

3.学习本课时的语法知识，能够使用现在进行时描述正在进行的动作。

三、教学难点1.学会正确使用本课时涉及到的现在进行时。

2.在合作中学会表达自己的思想和意见。

四、教学内容及方法1. 自主学习作为学习的重要方式之一，让学生利用图书馆、网络等多种渠道，搜索和学习本课时涉及到的单词、短语和句子。

2. 合作学习划分小组，让学生进行小组活动。

让他们合作完成练习、分享学习经验，讨论小组意见的过程中锻炼沟通和表达能力。

3. 教师讲解在对话和阅读课文环节，老师会给学生讲解重难点部分的语法、发音、用法和词汇等。

4. 练习和实践结合课文内容，对学生进行口语、听力、阅读和写作等多项练习，让学生在课堂中充分实践，掌握知识和技能。

5. 互动表演一个好的表演氛围是课堂互动的充分体现，让学生在小组内准备表演，锻炼表达和组织能力，形成课堂的互动氛围。

五、教学过程1. 课前准备让学生在上课前了解本课时的相关内容，预习单词、短语和课文。

2. 自主学习学生在上课前完成预习，利用空余时间阅读课外书籍，搜索和学习本课时涉及到的单词、短语和句子。

3. 课堂互动1.学生表演学生分组进行表演，或进行Role play训练。

2.词汇和语法讲解针对本课时涉及到的单词、短语和语法点进行讲解。

3.听力练习播放录音进行听力练习，测试学生听力能力。

4.句子练习让学生根据课文中的句子完成填空练习或是作图。

Unit 5 My clothes【重点词汇】一、服饰类( clothes)★单数：hat 帽子 dress 连衣裙 skirt 女裙 coat 大衣sweater 毛衣 jacket 夹克 shirt （尤指男士）衬衫★复数：pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤【注意】pants长裤，socks袜子，shoes鞋子，shorts短裤等在生活中都是成双成对出现的，因此，在英语中它们通常要用复数形式。

此类名词做主语时，be动词要用复数形式。

二、其他词汇yours你的；你们的 whose谁的 mine我的pack收拾（行李） wait等待三、习惯搭配/短语go home回家 put on穿上；戴上 hang up挂起help me帮帮我 take off摘下；脱下 put away收起【重点句子】1.确认某些物品（复数）的归属问：Are these/those +名词所有格或名词性物主代词？肯定回答：Yes, they are. 是的，它们是。

否定回答：No, they aren’t. 不，它们不是。

例如：Are these/those Mike’s?这（那）些是迈克的吗？Are these/those yours?这（那）些是你的吗？【注意】什么是名词所有格？（1）名词所有格：表示所属关系，即某物属于某人。

它有两种形式：★通常情况下，在名词词尾加“’s”，这类名词多为表示有生命的事物的名词。

例如：Tom’s bag汤姆的包★不能加“s”的名词，可以与of构成短语，表示所属关系。

这类名词多为表示无生命的事物的名词。

例如：a map of China 一张中国地图（2）“’s”名词所有格的构成①一般在名词后直接加“’s”。

例如：my father’s bike 我爸爸的自行车②在以s结尾的复数名词后只加“’”。

例如：the teachers’book老师们的书③在不以s结尾的复数名词后加“’s”。

人教PEP版四年级英语下册Unit 5单元教案（精选5篇）人教PEP版四年级英语下册Unit 5单元教案篇1教学目标：1.能力目标(1)能够理解对话大意。

(2)能够运用正确的语音、语调朗读对话。

(3)能在实际情境中运用所学主句型，How old are you? I’m …years old. 询问年龄并作答。

(4)能用Happy birthday!向别人表达生日祝福。

2.知识目标(1)听懂、会说句子How old are you? I’m…。

Happy birthday!(2) 听、说单词six, brother.3.文化目标(1)渗透：当你收到别人的礼物和祝福时，要说“Thank you”(2)提示学生在西方国家，成年人一般不谈论年龄的话题，这属于个人隐私。

教学重点：听懂、会说Happy birthday! How old are you? I’m…教学难点：(1) How old are you? 与How are you? 的区分，以及所学内容的灵活运用。

(2)单词brother的读音。

教学过程：Step1 Preparation1. Free talkT: Hello! How are you? Nice to meet you .2. ChantT: First , Let’s have a chant.P.59页设计意图：和数字有关的chant既能活跃课堂气氛，又能复习数字。

3. 创设情境。

(播放生日音乐)T: Listen, what’s happening?出示幻灯片生日，Oh , here’s a birthday party .Look, so many gifts .What are they? Let’s have a look .Let’s count . How many…?借助课件，引出six并借助卡片教学。

设计意图：尽快的创设情境，在生日party 中复习旧知，并以旧带新，解决新单词。

Unit 1 My classroomA Let’s talkHey, Zhang Peng,We have a new classroom.张朋，我们有一个新教室。

Really? 真的吗？What's in the classroom?教室里有什么？Let’s go and see!我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！Look, my picture.看，我的图画。

Where is it?它在哪儿？It’s near the window.它在窗户的附近。

A Let’s learn classroom教室window窗户door门picture图画blackboard黑板light灯What’s in the classroom? 教室里有什么？A board, one TV,一个写字板，一个电视，many desks and chairs. 许多课桌和椅子。

Let’s do.B Let’s talkLet’s clean the classroom.我们打扫教室吧！OK!好!Let’s clean the teachen’s desks.让我们擦老师的讲台吧。

Let me clean the windows.让我来擦窗户吧。

Let me help you!让我帮助你吧。

Thank you.谢谢你。

B Let’s learncomputer计算机fan风扇wall墙Teacher’s desk讲台Look!This is the new classroom.看，这是新教室，The door is orange.门是桔红色的。

Unit 2 My schoolbagLet’s talkHi, Chen Jie. 你好，陈洁。

I have a new schoolbag.我有一个新书包。

Really? 真的吗？What colour is it?它是什么颜色的？It’s black and white.它是黑色和白色的。

人教版PEP 小学英语四年级英语期末试卷2018——2019学年度第二学期题号IIIIIIIVVVIVIIVII IIXXXI卷面总分得分Part Ⅰ Listening （听力部分，共30分）I.Listen and circle.听录音,根据你所听到的单词,圈出对应的图片。

（共5分）1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A.B. C.II. Listen and choose.听音，选择你听到的句子。

（共5分）( )1. A. I like that red skirt. B. I like that green skirt. ( )2. A. Where are my new socks? B. Are these my new socks? ( )3. A. Can I try them on? B. Can I have a try to it? ( )4. A. Oh, it’s too big.B. It is just right. I ’ll take it.( )5. A. Can I help you ?B. Can you help me?本试卷测试时间为50分钟，满分为100分，其中听力部分占30分，笔试部分占67分，卷面书写占3分。

III ．Listen and choose.听音，根据你听到的问句，选择合适的答语。

（共10分）( )1. A. It ’s Chen Jie ’s. B. It ’ｓ﹩120. ( )2. A. It ’s pretty.B. Seventeen.( )3. A. No, they aren’t. B. Yes, they are.( )4. A. Thirty. B. They ’re purple.( )5. A. It’ｓ﹩100. B. No, they’re too small.IV. Listen and match.听音连线，根据你听到的内容将下列事件与图片连线。

人教版小学英语单词表(3-6年级含音标)三年级上册（三会）Unit 1三年级上册（三会）Unit 2 三年级上册（三会）Unit 3 三年级上册（三会）Unit 4 三年级上册（三会）Unit 5 三年级上册（三会）Unit 6 三年级下册（三会）Unit 1 三年级下册（三会）Unit 2 三年级下册（三会）Unit 3 三年级下册（三会）Unit 4 三年级下册（三会）Unit 5三年级下册（三会）Unit 6四年级上册（三会）Unit 1board：[bɔ:d]写字板new：[nju:]新的light：[lait]灯，灯管go 去picture：['piktʃə]画，图画where：[hwɛə]在哪里door：[dɔ:]门computer：[kəm'pju:tə]计算机floor：[flɔ:]地板teacher’s desk 讲台classroom：['klɑ:srum]教室wall：[wɔ:l]墙many：['meni]许多的fan：[fæn]扇子，电扇our：['auə]我们的clean：[kli:n]打扫，清洁，擦干净的classmate['klɑ:smeit]同学good idea：[gud][ai'diə]好主意have a look：[hæv][ei][luk]看一看all right ：[ɔ:l][rait]好吧，好的seat：[si:t]座位good job：[gud][dʒɔb]干的好ear：[iə]在……的旁边you：[ju:]你what：[hwɔt]什么see：[si:]看in ：[in]在……里面me：[mi:]我the：[ðə]这个，这里look at：[luk][æt]看……we：[wi:]我们四年级上册（三会）Unit 2 Chinese book 语文书pencil：['pensl]铅笔English book 英语书twenty-one：['twenti,wʌn]二十一math book：[mæθ][buk]数学书thirty-one：['θə:ti][wʌn]三十一schoolbag：[ˈsku:lˌbæg]书包forty-one：['fɔ:ti][wʌn]四十一story-book：['stɔ:ri][buk]故事书fifty：['fifti]五十notebook：['nəutbuk]笔记本too many ：[tu:]['meni]太多了colour：['kʌlə]颜色fat：[fæt]胖的heavy：['hevi]重的；沉重的may：[mei]可以what’s=what is sure：[ʃuə]当然可以sorry：['sɔri]对不起here you are：[hiə][ju:][ɑ:]给你四年级上册（三会）Unit 3 long hair：[lɔŋ][hɛə]长头发short hair：[ʃɔ:t][hɛə]短头发thin：[θin]瘦的strong：[strɔŋ]健壮的quiet：['kwaiət]安静的friend(s)：[frend]朋友（复数）Chinese 中国的like：[laik]喜欢his：[hiz]他的photo：['fəutəu]照片he’s=he ishas （他/她）有name：[neim]名字he：[hi:]他teacher：['ti:tʃə]教师student：['stju:dənt]学生music：['mju:zik]音乐science：['saiəns]科学sports：[spɔ:ts]体育运动computer game：[kəm'pju:tə][geim]电脑游戏painting：['peintiŋ]绘画she’s=she isher 她的you’re=you areshe：[ʃi:]她right：[rait]对的；正确的boy ：[bɔi]男孩girl：[gə:l]女孩friend：[frend]朋友四年级上册（三会）Unit 4 study：['stʌdi]书房bathroom：['bæθrum]卫生间bedroom：['bedrum]卧室living room：['liviŋ][ru:m]客厅kitchen：['kitʃin]厨房it’s=it ishey：[hei]嘿fish：[fiʃ]鱼isn’t=isnothere 这里home[həum]家room：[ru:m]房间school：[sku:l]学校classroom：['klɑ:srum]教室phone：[fəun]电话bed：[bed]床sofa：['səufə]沙发shelf：[ʃelf]书架fridge：[fridʒ]冰箱table：['teibl]桌子they：[ðei]他们aren’t=are notthey’re=they arekey：[ki:]钥匙open：['əupən]打开look：[luk]看please：[pli:z]请on 在……上面no 不；不是window：['windəu]窗户desk：[desk]课桌；书桌door：[dɔ:]门chair：[tʃɛə]椅子bed：[bed]床四年级上册（三会）Unit 5 rice：[rais]米饭fish：[fiʃ]鱼noodle(s) ：['nu:dl]面条（复数）beef：[bi:f]牛肉vegetable：['vedʒitəbl]蔬菜soup：[su:p]汤have：[hæv]吃dinner：['dinə]晚餐；正餐wait 等I’dlike=I wouldlikebread 面包：[bred] milk：[milk]牛奶egg：[eg]蛋water：['wɔ:tə]水hungry：['hʌŋgri]饥饿的for：[fɔ:]为；给thank you：[θæŋk][ju:]谢谢你knife：[naif]刀chopsticks：['tʃɔpstiks]筷子（复数）spoon：[spu:n]勺子plate：[pleit]盘子fork：[fɔ:k]叉子help：[help]帮助；帮忙pass：[pɑ:s]传递ready：['redi]准备好了try ：[trai]常识；试一下help yourself：[help][juə'self]随便吃show 展示[ʃəu]yummy：['jʌmi]好吃的food：[fu:d]食物use：[ju:z]使用chicken：['tʃikin]鸡肉四年级上册（三会）Unit 6 family ：['fæmili]家庭parents 父母uncle：['ʌŋkl]叔叔；舅舅aunt：[ɑ:nt]姑姑；婶；姨baby：['beibi]婴儿people：['pi:pl]人member：['membə]成员only：['əunli]只有；仅仅puppy：['pʌpi]小狗gee：['dʒi:]用以表示惊奇、赞赏come：[kʌm]来who：[hu:]谁sister：['sistə]姐妹brother：['brʌðə]兄弟father：['fɑ:ðə]父亲；爸爸baseball player：['beis,bɔ:l]['pleiə]棒球运动员driver ：['draivə]司机doctor：['dɔktə]医生farmer：['fɑ:mə]农民nurse：[nə:s]护士look：[luk]看上去；看；瞧young：[jʌŋ]年轻的四年级下册（三会）Unit 1 computer：[kəm'pju:tə]计算机board：[bɔ:d]写字板fan：[fæn]风扇light：[lait]灯this：[ðis]这；这个is：[iz]是my：[mai]我的that：[ðæt]那；那个your：[juə]你的teacher’s desk 讲台picture：['piktʃə]图画；照片wall 墙壁floor：[flɔ:]地板yes：[jes]是；是的it ：[it]它This is my computer.这是我的电脑That ia your computer.这是你的电脑Ls this a teacher’s desk?这是讲台桌吗?Yes,it is. 是的，这是。

四年级下册英语教案- Lesson5 人教精通版一、教学目标1.掌握新单词：gloves, socks2.熟悉句型：What’s missing? Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t.3.能够运用句型进行简单对话：What’s missing? Is it the socks? Yes,it is.4.培养学生观察能力，提升英语听说能力。

二、教学重点1.新单词和句型的掌握。

2.学生观察能力的提升。

三、教学难点1.句型的演绎和应用。

2.如何引导学生正确使用英语进行简单对话。

四、教学过程1. 观察小游戏1.把教室的一些物品放在课桌上，然后让学生先观察5分钟，然后让他们关闭眼睛，教师偷取一件物品，并让学生猜这件物品是哪一件。

学生重复两次。

2. 热身活动1.老师通过看单词卡片的方式，向学生介绍新单词：gloves和socks，并让学生大声跟读。

3. 教学内容呈现1.让学生观看视频，视频显示了一对手套，其中一个被老师拿出去了，然后老师问“what’s missing?”，然后让学生回答说是手套。

2.此外，在幻灯片上，用同样的方式展示几个场景。

首先，这幅图有一双袜子，其中一只袜子没有了。

然后问“what’s missing?”回答“sock”，重复2遍。

其次，这是教室场景，黑板、书包、教科书、橡皮擦、笔一排排地排列好，老师随机拿走一件物品，同样地问学生答案。

3.演绎句型：“Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t.” 首先老师示范问话：•教师问：“What’s missing?”•学生回答：“The gloves.”•教师问：“Is it the gloves?”•学生回答：“Yes, it is. / No, it isn’t.”4. 小组活动1.让学生分组，每个组员都发一张有一个物品缺失的图片，然后组员互相提问，展示观察图片的能力和应用句型的能力。

word 格式-可编辑-感谢下载支持人教版小学英语·四年级下册·单词表Unit1 playground ['plei ɡraund] 操场 garden ['ɡɑ:dn ] 花园 office ['ɔfis] 办公室 teacher ’s office ['tit ʃə:s] ['ɔfis] 教师办公室 library [ 'laibr əri ] 图书馆 canteen [ kæn'ti:n ] 食堂 first [ f ə:st ] 第一 floor [ fl ɔ: (r)] 层（楼） welcome [ 'welk əm ] 欢迎 to [tu:,tu,t ə]给，对 our [ 'au ə ] 我们的 many [ 'meni ]许多的 visitor [ 'vizit ə ] 客人;参观者 there [ ðεə ] 哪儿;那里 class [ kl ɑ:s] [klæs]班级;课程 lunch [ l ʌnt ʃ ] 午餐 at [æt, ət] 在 this way [ðis wei]这边 please [ pli:z ] 请 beautiful [ 'bju:tiful ]美丽的 computer [ k əm'pju:t ə ] 计算机 board [ b ɔ:d ]写字板 fan [ fæn ]扇子；电扇 light ['lait ]灯 this [ðis] 这，这个 is [iz,z,s] 是 my [ma ɪ] 我的 that [ðæt] 那;那个 your [j ɔ:] 你的art room [英] [ɑ:t ru:m] [美] [ɑrt rum] 绘画教室computer room [k əmˈpju:tə ru:m]计算机教室 washroom ['w ɔʃrum] 卫生间music ['mju:zik] 音乐 music room ['mju:zik] [ru:m] 音乐教室 gym [ d ʒim ] 体育馆 TV room [ˈti:ˈvi: ru:m ]电视机房 second [ 'sek ənd ] 第二 cool [ ku: ] 订好的;酷的 teacher,s desk[ desk ]讲台 picture[ 'pikt ʃə ]图画 . wall[ w ɔ:l ]墙 floor[ fl ɔ: ] 地板 yes [ jes ] 是的 it [ it ] 它 Unit2 lunch [l ʌnt ʃ] 午餐 English class [ˈɪŋglɪʃ klæs ]英语课music class [ˈmju:zik kl ɑ:s]音乐课 breakfast [ 'brekf əst ] 早餐 dinner [ 'din ə ] 晚餐；正餐. P.E. class [,pi'I klæs]体育课 over [ 'əuv ə ] 结束 go to [ɡəu tu:] the playground [ 'plei ɡraund ]去word格式-可编辑-感谢下载支持操场now[ nau ]现在just a minute [dʒʌst əˈminit] 再多一会go home [ɡəu həum] 回家kid [ kid ] 小孩;孩子run [ rʌn ] 跑one[ wʌn ]一two[ tu: ] 二three [ θri: ]三four [ fɔ: ]四five[ faiv ]五six[ siks ] 六.seven[ 'sevən ]七eight[ eit ] 八.nine[ nain ] 九.ten[ ten ]十what[ wɔt]什么time [taɪm] 时间it’s = it[it] is [iz,z,s]o’clock [ə’k lɔk] ……点钟get [ ɡet ] 得到获得get up [ ɡet ] [ ʌp ] 起床go to school [ɡəu tu: sku:l] 上学go home [ɡəu həum]回家go to bed [ɡəu tu: bed]上床睡觉ready [ 'redi ] 准备好的hurry [ 'hʌri ] 抓紧;赶快math [ mæθ ] 数学Chinese ['tʃai'ni:z] n 语文，汉语;中国人adj中国的，中国人的;中国话的English [ 'iŋgliʃ ] a英国的;英国人的;英语的n英语;英国人England ['iŋglənd] n英格兰;英国P.E. [,pi'i]体育music [ 'mju:zik ] 音乐for [ fɔ ] 为;给class[英] [klɑ:s] [美] [klæs]班级;课程Unit3jacket [ 'dʒækit ] 夹克衫shirt [ ʃə:t ] 衬衫skirt [ skə:t ] 裙子dress [ dres ] 连衣裙sweater [ 'swetə ] 毛衣T-shirt [ˈti:ʃə:t] T恤衫whose [ hu:z ] 谁的red [ red ] 红色的blue [ blu: ] 蓝色的yellow [ 'jeləu ] 黄色的green [ ɡri:n ] 绿色的white [ hwait ] 白色的no [nəu] 不;不是not [ nɔt ] 不;不是的jeans [dʒi:nz] 牛仔裤pants [ pænts ] 长裤parents ['pɛərənts] 父母亲socks [sɔks] 袜子shoes [ʃuːz] 鞋子shorts [ʃɔ:ts] 短裤these [ ði:z ] 这些so [səu] 如此；那样they’re = they [ðei, ðe] are [ɑ:]word 格式-可编辑-感谢下载支持those [ ðəuz ] 那些 but [ b ʌt ] 但是what for [hw ɔt f ɔ:]为什么 neighbour [ 'neib ə ] 邻居 colour [ 'k ʌl ə ] 颜色Unit4warm [ w ɔ:m ] 暖和的 cold [ k əuld ] 寒冷的 cool [ ku:l ] 凉爽的;酷的 hot [ h ɔt ] 炎热的weather [ 'weðə ] 天气 weather report [ˈweðə riˈpɔ:t] 天气预报wear [ wεə ] v. 穿 today [t ə'dei ] 今天can’t = can [kæn, k ən] not [n ɔt]put on[put ɔn]穿上put on 动词,表示穿上衣服的动词,强调动作./例: I get up and put on my coatwear[w ɛə] 动词,表示穿上衣服的动作,也可表示穿着衣服的状态,强调状态./例: Today, he wears a red hatjeans [d ʒi:nz] 牛仔裤 pants [ pænts ] 长裤 socks [s ɔks] 袜子 shoes [ʃuːz] 鞋子let’s = let [let] us [ʌs,əs, s] play [ plei ] 玩,踢football ['futb ɔ:l] 足球 rainy [ 'reini ] 下雨的 snowy [ 'sn əui ] 下雪的windy [ 'windi ] 有风的 cloudy [ 'klaudi ] 多云的 sunny [ 's ʌni ] 晴朗的hello [h ə'l əu] 喂，你好(打电话用语)hi [ hai ] 喂，你not much [n ɔt m ʌt ʃ] 没什么New York [ˈnju: ˈjɔ:k] 纽约 matter [ 'mæt ə ] 事情;麻烦 have to [hæv tu:]必须;不得不 close [ kl əuz ] 关；关上 bye [ bai ] 再见(口语)Unit5colourful ['k ʌl əful ] 色彩丰富的pretty [ 'priti ] 漂亮的;可爱的cheap [ t ʃi:p ] 便宜的expensive [iks'pensiv] 昂贵的sixty [ 'siksti(:) ] 六十 seventy [ 'sev ənti ] 七十 hundred [ 'h ʌndr əd ] 百 assistant [ə'sist ənt ] 售货员 help [help] 帮助how much [hau m ʌt ʃ]多少钱 ninety-nine [ˈnaɪnti: na ɪn] 九十九that’s = that is [ðæt iz] big [ bi ɡ ] 大的small [ sm ɔ:l ] 小的 long [ l ɔŋ ] 长的short [ ʃɔ:t ] 短的；矮的word 格式-可编辑-感谢下载支持sneakers ['sni:k əz] 胶底帆布鞋;网球鞋slippers [ˈslipəz] 拖鞋 sandals [ˈsændlz] 凉鞋 boots [ bu:ts ] 靴子 want [ w ɔnt ] 想要 pair [ pεə ] 一双;一对 a pair of[ə p ɛə ɔv]一双for [f ɔ: (r)] [ f ɔ(r)] 为 ；给 son [ s ʌn ] 儿子 size [ saiz ] 尺码all right [ɔ:l rait] 好吧；好的 we’ll=we [wi] will [wil] take [ teik ] 买them [ ðem ] 它（他、她）们apple [ 'æpl ] 苹果banana[ b ə'n ɑ:nə ] 香蕉 pear [pe ə(r) ] 梨 orange [ 'ɔrind ʒ] 橙子 watermelon [ˈwɔ:t əˌmel ən, ˈwɔt ə-] 西瓜 are [ɑ:(r)] 是they [ ðei ] pron. 他(她，它)们Unit6sheep [ʃi:p] 绵羊 horse [ h ɔ:s ] 马 hen [ hen ] 母鸡lamb [ læm ] 小羊;羔羊 goat [ ɡəut ] 山羊 cow [ kau ] 奶牛farm [ f ɑ:m ] . n. 农场,农田 farmer ['f ɑ:mə] n. 农夫,农民aren’t =are [ɑ:] not [n ɔt] donkey [ 'd ɔŋki ] 驴子 key [ ki: ] 钥匙 fat [ fæt ] 胖的 cat ['kæt ] 猫rabbit [ 'ræbit ] 兔子 pig [ pi ɡ ] 猪duck [ d ʌk ] 鸭子 dog [d ɔɡ] 狗tomato [英] [t əˈm ɑ:t əu] [美] [t əˈmeto] 西红柿cucumber [ 'kju:k ʌmb ə ] 黄瓜potato [ p ə'teit əu ] 土豆 onion [ 'ʌnj ən ] 洋葱 carrot [ 'kær ət ] 胡萝卜 fresh [ fre ʃ ] 新鲜的 eleven [ i'lev ən ] 十一 twelve [ twelv ] 十二 thirteen [ 'θə:'ti:n ] 十三 fifteen [fif'ti:n ] 十五 twenty [ 'twenti ] 二十how many [hau ˈmeni] 多少 there [ ðεə ] 那儿；那里。