当前农村思想道德建设面临的问题和对策

维；“城乡统筹”是反哺乡村，是城市优越思维；“城乡融合”是城乡一体化发展，城乡等值思维、命运共同体思维。

这样一个不断深化过程，是党和政府充分认识中国人口多、土地少基本国情的结果。

我国的第一个基本国情是人口多。

2018年统计公报显示人口总数达13亿9538万人，接近14亿人，其中，城市人口约8亿3100万人，农村人口约5亿6400万人，如果考虑到城镇人口统计工作中的不足，农村人口会更多。

我国的第二个国情是国土面积大但平原少，能开展农场式种植的平原面积小。

加上平原地区是城市密集地区，城市发展会最先占用最适宜机械化种植的耕地，所以中国农场化经营很难成为出路。

要全面建设小康社会，乡村振兴是必由之路。

习近平总书记在2017年底的中央农村工作会议上指出，这条路的内涵将体现在七大方面：一是重塑城乡关系，走城乡融合发展之路；二是巩固和完善农村基本经营制度，走共同富裕之路；三是深化农业供给侧结构性改革，走质量振兴之路；四是坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路；五是传承发展提升农耕文明，走乡村文化兴盛之路；六是创新乡村治理体系，走乡村善治之路；七是打好精准脱贫攻坚战，走中国特色减贫之路。

当然，这条道路不是将农民压回农村，而是要使乡村得到全方位提升，成为宜业、宜居的新主持人：单　洁是一种系统化思维，是全面工作的“一盘大棋”，在农村，尤其需要“大思政”。

组织健全、产业发展、乡风文明、生态宜居、共同富裕，就是最大的思想政治工作。

李营村把“大思政”做好了，“小思政”也没落下。

村里制定了各种规章制度，组织开展各种形式的精神文明创建活动，把街头巷尾打造成了对村民进行思想道德教育的重要场所，各条街道绘制了“两学一做”、清正廉洁等内容的文化墙，建设了弘扬传统美德的景观文字休闲区，建成了村西、村南、村北三个文化广场。

如今的李营村民，做新型职业农民已成时尚。

每个季度，李营都要聘请县农广校教师及农业部门技术人员开办技术培训班，或组织村民在电教室通过远程教育课程进行学习。

加强农村思想道德建设的对策思考第一篇：加强农村思想道德建设的对策思考加强农村思想道德建设的对策思考党的十六届五中全会提出了建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标。

新农村建设是一项系统工程,是一个经济、政治、文化协调发展的过程,其中,发展经济是建设新农村的中心环节,是重心和根本。

然而政治、文化对经济发展具有巨大的反作用,良好的乡风民风,稳定和谐的社会环境,民主的决策管理,健全的法制基础,是保持农村经济持续、快速、健康发展的根本保证。

胡锦涛同志指出:社会风气是社会文明程度的重要标志,是社会价值导向的集中体现,树立良好的社会风气是广大人民群众的强烈愿望,也是经济社会顺利发展的必然要求。

加强公民的道德素质,是形成良好社会风气的基础。

思想道德建设作为精神文明建设的核心内容和中心环节,作为新农村建设的重要组成部分,可以为新农村建设提供精神动力、道德支撑和思想保证,也是树立乡风文明的基础性工程。

一、目前农村思想道德建设的存在问题目前农村精神文明建设所取得的成效是明显的，经验是可贵的，同时我们感到，从发展的眼光、时代的要求看，从建设社会主义新农村的目标任务看，农村思想道德建设也存在着不少新情况、新问题，存在着许多不适应。

总体上，农村思想道德建设滞后于经济发展水平；农村精神文化有效供给与农民的精神需求不相适应。

以绍兴市为例，具体存在以下几方面不适应：一是农民素质与新农村建设要求不相适应。

建设社会主义新农村，关键是农民，农民的素质直接影响新农村建设进程。

从调查情况看，农民文化水平较为低下，职业技能较为缺乏，整体素质丞待提高。

绍兴市小学以下文化程度的农民占40%，受职业技术培训的农民不足5%。

农民固有的小农意识和价值取向根深蒂固，市场经济某些消极影响日趋明显，一些村民集体观念正逐步弱化，利己意识明显增强，道德观念弱化。

一是法制观念淡薄。

一些农村的公厕、垃圾收集点选址较难，太远了不行，太近了也不行，因此，经常受到附近村民阻挠，有的甚至多次损坏建好的卫生设施。

农村思想道德建设调查心得体会在农村思想道德建设的调查中，我深刻体会到了中国农村社会存在的一些问题，也对农村思想道德建设的重要性有了更深的理解。

以下是我的心得体会。

首先，农村思想道德建设的形势严峻。

我所调查的农村地区存在着思想观念不健康、道德水平不高的问题。

一方面，由于信息传播的不畅，农村居民对于现代社会的新观念、新知识了解较少，思想观念相对陈旧，容易受到迷信、封建思想的影响；另一方面，农村地区长期以来存在的一些陋习如封建礼教、劣根性等也严重影响着居民的道德水平。

这些问题的存在，既制约了农村发展的进程，也给农村居民带来了不良影响。

其次，农村思想道德建设工作任重道远。

农村地区的社会背景和城市地区有很大的不同，因此，在推进农村思想道德建设过程中需要更多的关注和投入。

首先，需要提供更多的教育资源，在农村地区普及基础教育，提高居民的文化素质；其次，需要注重开展农村文化建设，挖掘和传承农村地区的优秀传统文化，为居民树立正确的价值观念提供支持；最后，需要加大对农村青少年的教育和引导力度，引导他们树立正确的人生观、价值观，走上健康、阳光的成长之路。

这些工作的开展需要全社会各方面的共同努力，需要政府、学校、家庭等多方力量的支持和配合。

再次，农村思想道德建设是全面建设小康社会的必要条件。

思想道德建设不仅仅是一项精神文明建设工程，更是关系到农村社会的稳定和发展的重要因素。

只有在思想道德建设取得成果的基础上，才能促进社会的和谐稳定，增强农村居民的凝聚力和向心力，为小康社会的建设提供坚实的基础。

因此，在推进农村思想道德建设的过程中，需要政府和各方面给予更多的关注和支持，将其作为全面建设小康社会的必要条件来加以推进。

最后，我认为农村思想道德建设需要注重实际效果的评估和总结。

在推进农村思想道德建设的过程中，需要及时对各项工作的实际效果进行评估和总结，从而不断完善和提高工作的质量和水平。

同时，也需要加强对居民的教育和引导，提高他们的自觉性和主动性，使他们能够主动参与到农村思想道德建设的过程中，共同推动农村社会的进步和发展。

26政府公关理论版引言：随着美丽乡村的概念深入人心，农业和农村的发展取得了巨大的成就，在新时代乡村振兴背景下，加强农村思想道德建设要从生活中的点滴入手，从实际出发，要符合农村发展实际情况，了解农村发展过程中遇到的道德问题和原因，完善道德建设方略和保障机制，为农村道德建设创造更好的环境，思想道德宣传和学习不断加强等等，全方位的为农村思想道德建设创造条件。

一、新时代农村道德建设的重要性农村道德建设中，道德规范就是人们在处理事情时的原则和底线，在平常的生活中，应该自觉遵守。

这也是维护和保障社会和谐最基本的道德要求，在我国道德建设大概主要包含以下几个方面：对待他人要讲文明懂礼貌、遇到弱者要助人为乐、公共场所要爱护公物、生产建设要保护生态环境、任何时候都要遵守国家法律法规。

在新时代乡村振兴背景下，提高农村社会的道德水平是加强农村思想道德建设的重要环节。

1.1道德建设是新时代和谐乡村建设的基础在2017年的中央农村工作会议上，乡村振兴出现了新的要求，新的乡村画卷走入人们心里，把乡村建设成为和谐美丽富强的新时代农村，在实现乡村振兴上，提高村民的素质是最首要和重要的任务，一个农村的乡风和文明是所有发展决策实施的前提和保障，更是构建和谐农村的基础，促进农村社会稳定向前发展的保障，因此，要重视和提高农村的文明程度，增强农村道德建设，努力把农村建设成和谐稳定、文明美丽的乡村，为更好地进行其他方面的发展打好基础。

1.2道德建设是新时代农村发展的动力村民是乡村振兴中农村建设的主要力量，因此，提升村民的道德素养是关键一环，道德也从一定的程度上反映了社会经济发展的水平，是一种重要的精神动力，村民道德水平的高低直接展现农村文明程度的高低，影响着农村的风气和和谐。

我国新时代下乡村振兴不仅仅是指物质条件的积累，更是要提高全民素质，想村民所想，做村民所求，引导和培养村民养成良好习惯，提高道德风尚，真正全方面发展，建设新时代新农村。

1.3道德建设是检验新时代城镇化发展的标准随着我国经济的迅速发展，越来越多的农村向城镇化转变，似乎城镇化是我国农村发展的一个大方向，但伴随着快速城镇化，也有许多的问题值得深思。

6□文/杨兵学术研究A cademic research对加强农民道德建设问题的思考认真分析农村思想道德建设的现状和存在的问题，贯彻落实好《公民道德建设实施纲要》，对于建设社会主义新农村具有特别重要的时代意义。

我国农民道德意识的变化伴随着家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制的实施，特别是农业产业化的推进，我国农民的思想道德正经历着“三强”、“三弱”的变化：1、经济意识增强，政治意识弱化。

伴随着农业产业化的进程，农民家庭由原来的生活消费单位变成了独立核算、自主经营、自负盈亏的生产经营单位，成为了平等的市场交易主体，商品意识、竞争意识日益增强，自主创业、勤劳致富等道德观念已经为广大农民所认同。

与此同时，农民的政治意识却呈现弱化的趋向，主要表现在三个层面上。

一是利益表达意识非常欠缺。

当自己的利益受到侵害时很少有人去向有关部门反映，甚至有些农民在自己的合法权利受到侵害时不是诉诸于法律而是诉诸于武力，引发了不少暴力事件.二是政治参与意识仍处于较低的水平。

许多农民还没能把政治参与作为一种目标来追求或者至少是当作目标之一来追求，而是把政治参与当作实现其他目标的手段。

三是存在着对干部的失望心理和敌视心理。

有些地区的干部的腐败行为引起农民的强烈不满，长期以来造成部分农民对干部的失望心理，有些农民则产生敌视心理。

2、利益意识增强，道德意识弱化。

利益在不同历史阶段也取得了不同程度的主观存在形式，即利益意识。

在计划经济时代，一切生产和分配都围绕着强制性的计划进行，个人利益被置于国家和集体利益之下，无条件地服从国家利益和集体利益，农民个体的利益意识比较弱。

伴随着农业产业化的进程，农民个体开始认识到自己利益的独立性，逐步学会运用价值规律实现自己的利益，并伴随着农业产业化的进程不断增强。

与此同时，在现实生活中，相当部分的农民不遵守社会公德、不讲求家庭美德；青少年不爱劳动，不讲社会主义道德，老年人不讲科学的现象比较普遍；家庭责任感弱化，尊老不足、爱幼有余，邻里关系紧张等等，农民的道德意识呈弱化趋向。

一、研究背景全面推进乡村振兴是新时代建设农业强国的重要任务。

洞悉农村思想政治工作在乡村振兴进程中的地位和作用，对于推进乡村全面振兴有着重要的意义和深远影响。

正如习近平总书记在2020年中央农村工作会议上指出，“乡村振兴既要塑形也要铸魂，要加强社会主义精神文明建设，加强农村思想道德建设，深入推进农村思想政治教育工作。

”乡村振兴战略背景下，农村思想政治工作在其过程中拥有怎样的地位和作用？农村思想政治工作面临哪些新情况、存在哪些难题？如何在新形势下明确农村思想政治工作的实施路径？加强农村思想政治工作的针对性和预见性，成为学术界和社会公众普遍关注的新课题。

二、农村思想政治工作在乡村振兴进程中的地位和作用农村思想政治工作是农村经济工作和其他一切工作的生命线，是党和国家的重要政治优势。

2018年，中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的二十字方针。

乡村振兴不是单纯的经济发展，而是四个文明协调共进的过程，是集物质文明、精神文明、政治文明和生态文明建设为一体。

因此，要高度重视和准确把握农村思想政治工作在乡村振兴进程中的地位和作用。

（一）全面推进乡村振兴要继续发挥农村思想政治工作的政治优势和鲜明特色党的十九大报告提出了实现乡村全面振兴的宏伟目标，巩固农村思想政治工作是推进乡村全面振兴的政治优势。

思想政治工作是意识形态工作的重要组成部分，从农业农村改革发展的经验来看，意识形态工作抓不好，农村就会偏离正确的发展方向。

因此，推进乡村全面振兴，农村思想政治工作只能加强不能削弱。

要运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，不断加强党的全面领导，让党的最新理论和方针政策贯彻落实到农村各项工作中去，牢牢掌握农村思想政治工作的主动权、领导权和话语权，形成良好的舆论氛围和积极向上的工作氛围。

时代不同、形势差异赋予了农村思想政治工作以鲜明特色，农村思想政治工作从推进农村全面小康到为乡村振兴服务，体现了农村思想政治工作的时代性。

农村初中德育工作面临的困境与对策标签：德育工作；农村初中；困境；对策随着社会的转型，未成年人思想道德教育出现了新的情况。

农村中学与城市中学相比较而言，环境较为特殊，思想文化落后，人们观念陈旧、信息闭塞、学生所生活的环境、父母的文化水平、教育方式及学校相对落后的传统教育观念，都在一定程度上影响着学生的身心发展。

当前学校德育工作尤其是农村初中德育工作不尽如人意。

本文试就农村初中德育工作存在的困境及其对策进行初探，旨在进一步提高农村初中学生德育水平。

一、农村初中德育面临的困境1. 思想上淡化德育，德育工作难上常规。

在农村中学，虽然德育工作领导小组的名单挂在墙上，德育工作计划写在纸上，可落实在实际工作中的内容是虚的多、实的少，空口说教的多、丰富多彩的活动搞得少，德育工作难上常规。

2. 应试教育根深蒂固，德育之花难以绽放。

在农村，应试教育根深蒂固，更多的人认为升学才是唯一的出路。

应试教育只注重学习成绩和升学率，强调应试与分数，培养的学生都唯分数论英雄，忽视了学生个性的自由发展。

正是由于这种应试观念的根深蒂固，相当一部分教师只能把道德教育作为社会的一种客体，从心里引不起足够的重视。

3. 农村留守儿童较多，学生健康发展较难。

在很多农村，父母长年在外务工，留在家中的只有老人和子女，这样孩子的道德品行教育就会出现很多问题。

如，思想品行问题较多，依赖心理较强；人格发育不健全，在个性特征上，常常表现为两种倾向，要么内向、孤僻、不善与人交流，要么脾气暴躁、冲动易怒，常做出一些特别举动来吸引老师注意自己。

4. 信息良莠不齐，农村中小学生无所适从。

由于农村中小学生知识面的局限，对很多新鲜的事物都充满着极大的好奇心，而社会这个大染缸有着许多良莠不齐的东西，在有意无意之间冲击着农村中小学生的价值观，诸如攀比讲排场、金钱至上的庸俗价值观，让缺乏明辨是非能力的中小学生感到无所适从。

二、农村初中德育对策探讨1. 更新德育观念，强化德育地位。