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来连接到指定教育云平台，同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。
本说明书适用于教育云平台产品各种型号。
二、教育云平台软件安装、卸载1、系统需求window 7操作系统Pentium 4以上处理器1 GB (建议2 GB以上）Media Player1G 空闲磁盘空间（完全安装）1024×768 (16bit high color 以上)的屏幕分辨率2、教育云平台软件安装流程、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
第二包：云课堂教学设备采购一、数量：详见附表二、产品名称：云课堂终端、云课堂服务器、探究式学习终端一体机、显示器+键盘鼠标、云课堂千兆接入交换机、云课堂千兆交换机、桌椅、教师操作台、网络设备及综合布线；三、主要技术参数要求1、云课堂终端1. ★为保证教学软件及考试系统运行的兼容稳定，所有终端均需采用ARM架构，处理器不得低于Cortex A9 四核，处理器主频不得低于1.6GHz；内存容量不低于1GB；提供不少于4GB的内置存储空间。
提供不少于4个USB2.0接口、1个百兆网口、1个VGA口、1对音频输入输出接口。
为防止虚假应标，请提供产品介绍材料并加盖厂商招投标专用章或公章。
2. 软硬件一体化设备，支持内置虚拟桌面客户端程序可免身份验证,直接登录虚拟桌面。
3. ★自由时间内可由学生自行选择加载所需的操作系统界面，上课时根据授课需要，可以实现在学生端无需重启的情况下，老师强制性一键切换操作系统。
提供实际环境的操作视频。
4. ★能稳定流程运行主流教学应用软件，包含但不限于Office全系列软件，绘声绘影、PhotoShop等软件。
要求提供所投设备支持的主流教学软件兼容性列表并加盖厂商招投标专用章或公章。
对所列软件保留测试权利。
5. ★为保证产品质量，所投设备需具备国家强制性CCC认证，并提供证书复印件，加盖厂商招投标专用章或公章。
6. 产品为避免固资丢失，所投产品要求设计有防盗功能，防盗设计需要简洁美观，与显示器融合一体，节省空间。
同时无需额外采购防盗功能配件，提供设计说明图或产品照片并加盖厂商招投标专用章或公章。
（备注：为保证设备兼容性，需与接入交换机同一品牌）7.★为保证整体性能和效果，所投产品需提供产品厂商对云桌面教学系统的统一授权（产品厂商授权中需包含教学系统的所有组件（云服务器、云终端、教学管理软件），并且所有组件均由统一厂商提供，需加盖厂商投标专用章或公章）；为保证产品可靠性，所投产品必须为自主开发产品，非代理或者 OEM 产品，需提供云桌面教学系统核心组件（组件一：教学管理服务器；组件三：教学软件）软件著作权登记证书；需针对云桌面教学系统需提供统一的售后服务，产品厂商在本省有分公司/ 办事处（需提供产品厂商官网查询链接及截图并加盖厂商投标专用章或公章）;为保证所采购云桌面教学系统的成熟稳定，需提供使用全套云教学系统组件并正常实现教学的 15 个应用案例，其中至少百万以上项目 5 个、500 万以上项目 3 个（投标时需提供含产品清单的合同复印件）；为保证所采购云桌面教学系统的先进性，所投云桌面教学系统（教学管理服务器、教学终端、教学管理软件）需连续两年以上通过国家教育相关部门的解决案评选（提供查询连接及截图，需提供证书复印件并加盖厂商投标专用章或公章）；为防止虚假应标，投标云桌面教学系统及所有组件需要在产品厂商官网有明确的产品说明（需提供产品厂商官网查询链接与截图并加盖厂商投标专用章或公章）；为保证云桌面教学系统能够很好满足教学考试场景使用，需提供所投云桌面教学系统实际考试场景下用户签字盖章的使用报告，至少 2 份。
教育云平台技术参数要求（区域）V1.1XXXX教育云平台（区域）技术要求北京XXXX科技有限公司XXXX年文案特殊服务代表备注：文案特殊符号代表，只是为了文案编制而预设的内容，具体实施项目，本部分为参考，不做为具体内容。
技术要求参数以本文案项目为基础，针对具体项目可以灵活补充。
第1章概述本技术文件是适用于 2$$## 项目。
本技术文件所提出的是最低限度的技术要求，并未对一切技术细节作出规定，也未充分引述有关标准和规范的条文。
投标人应保证提供符合本技术文件和中国和国际现行标准的成熟优质产品。
如投标人没有以书面形式对本招标技术文件的条文提出异议，则意味着投标人提供的设备完全符合本招标技术文件的要求。
如有异议，应在投标文件“技术规格偏离表”中加以详细描述。
在签定合同之后，招标人保留对本招标技术文件提出补充要求和修改的权利，投标人应允诺予以配合。
如提出修改，具体项目和条件由招、投标双方商定。
本招标技术文件所使用的标准如与投标人所执行的标准发生矛盾时，按照本标书要求执行。
投标人对其提供的设备负有全责，即包括原材料及外购的配套件。
第2章技术需求标※条款为必须满足条款，不满足的投标文件将被拒绝。
2.1总体要求：2.1.1平台要求：一、实名制管理区域平台对教学组织、任课教师、学生实行实名制管理，详细记录每个教学组织和任课教师、教学课程的信息。
二、教育资源管理分类管理应具有以下功能模块：资源库管理、资源目录管理、资源查询管理、服务器存储管理、资源统计分析、资源操作权(人员)管理、资源审核管理。
资源储存备课资源可以自动保管在本人工作室资源库，同时传入学校教学资源管理平台，根据工作需要供领导、教研组、教师、学生、家长进行查询、评议、研究、使用。
搜索、浏览、下载、制作、储存、传送等。
本系统可以大大提高教师备课效率和质量，减轻任课教师备课负担。
三、微课应用创建微课应用平台，实现师生在线应用。
实现微课的在线录制、编辑制作、上传、在线阅览、点评、收藏、分享等应用。
教育管理服务平台项目技术要求和说明1. 背景为了提高教育管理的效率和质量，我们计划开发一款教育管理服务平台。
该平台旨在帮助学校和教育机构管理学生信息、课程安排、教学资源等方面的工作。
本文档将详细介绍该项目的技术要求和说明。
2. 技术要求2.1 平台架构2.2 功能需求平台应具备以下基本功能：- 学生管理：包括学生信息录入、学籍管理、成绩管理等。
- 教师管理：包括教师信息录入、教师排课、教师评估等。
- 课程管理：包括课程安排、选课管理、课程评价等。
- 统计报表：包括学校、年级、班级等层面的数据统计和报表展示。
2.3 安全性安全性是教育管理平台的重要考虑因素。
平台应具备以下安全性要求：- 用户身份验证：用户应通过用户名和密码进行身份验证，保证只有授权用户才能访问平台。
- 数据加密：敏感数据应进行加密存储和传输，以保护用户信息的安全。
- 权限管理：不同角色的用户应有不同的权限，确保敏感数据只能被授权人员访问和修改。
- 日志记录：平台应记录用户操作和系统事件，以便审计和追踪安全问题。
3. 说明本项目将按照敏捷开发方法进行实施，分为若干个迭代。
每个迭代的开发周期为两周，经过评审和测试后，逐步交付功能模块。
项目团队包括开发人员、测试人员和项目经理，每个角色的职责将在项目启动后明确分配。
平台的具体功能细节和界面设计将在项目启动后与学校或教育机构进行需求沟通和确认。
本文档只是对技术要求和说明的初步描述，具体实现细节将根据实际情况进行调整和补充。
4. 结论教育管理服务平台将为学校和教育机构提供高效、便捷的教育管理解决方案。
通过合理的架构设计、严格的安全措施和敏捷的开发方法，我们相信这个平台将能够满足用户的需求，并提升教育管理的效率和质量。
智慧教育云平台方案建设及产品介绍智慧教育云平台是一个以互联网技术为基础，致力于提供教育资源管理、在线教育、教育数据分析等功能的综合教育信息化解决方案。
本文将进行针对智慧教育云平台的方案建设及产品介绍，包括平台架构设计、功能模块划分和产品特点等。
一、智慧教育云平台方案建设1.平台架构设计：智慧教育云平台采用分布式架构设计，包括应用层、服务层和数据层。
应用层负责用户交互和界面展示，服务层为各个功能模块提供支持和调度，数据层负责数据的存储和管理。
2.功能模块划分：智慧教育云平台拥有多个功能模块，包括教学资源管理、在线教育、学生学习管理、家校互动等。
每个模块都有相应的子模块和功能子系统，通过统一的用户账号和权限管理进行整合。
3.产品特点：智慧教育云平台具有以下几个特点：-教育资源共享：平台通过云存储和共享技术，实现教师和学生之间的教育资源共享，提供丰富多样的教育资源，满足不同需求。
-在线教育实时互动：平台支持在线教育功能，教师和学生可以通过平台进行视频教学、在线答疑等互动，提供更加便捷的学习方式。
-学生成绩管理和数据分析：平台提供学生成绩管理功能，自动记录学生成绩和学习状态，支持数据分析和报告生成，帮助教师更好地了解学生的学习情况。
-家校互动平台：平台开辟家校互动板块，家长可以通过平台了解孩子的学习情况，与教师交流并及时反馈，促进家校合作。
-多端支持：平台支持多种终端设备，包括电脑、手机、平板等，用户可以根据自己的需求选择合适的设备访问平台。
二、产品介绍2.在线教育：该模块提供在线教育的功能，包括视频教学、在线答疑和在线测试等，教师和学生可以通过平台进行实时互动，提供更加灵活和便捷的学习方式。
3.学生学习管理：该模块记录学生的学习状态和学习进度，支持学生学习计划的制定和跟踪，并提供学习报告和成绩分析等功能，帮助教师更好地了解学生的学习情况。
4.家校互动平台：该模块提供家长与教师的互动空间，家长可以通过平台了解孩子的学习情况，与教师交流和沟通，并及时反馈问题和建议，促进家校合作。
文档类型：产品说明文档密级：公开RG-RCD6000云课堂主机产品说明V1.1星网锐捷网络有限公司版权所有侵权必究修订记录目录1产品图片 (1)2产品概述 (2)3产品特性 (3)4技术参数 (6)5典型应用 (7)6订购信息 (7)1 产品图片图1 RG-RCD6000云课堂主机正面图2 RG-RCD6000云课堂主机背面2 产品概述2.1一间教室一朵云RG-RCD6000云课堂主机是RCC云课堂方案中的核心设备之一，是针对教学机房应用场景自主研发的一款重量级产品。
每台RCD6000设备可提供60个云教学桌面系统，通过网络交付给学生终端，彻底实现教学集中化，管理智能化，维护简单化，将机房带入云的时代！根据多年在教育行业中累积的经验,云课堂可按照课程提供丰富多彩的教学系统镜像，老师仅需轻松的一键选择，学生既可获得多样化的教学环境，体验云计算带来的无限魅力。
RG-RCD6000云课堂主机在计算机教室环境中的创新应用价值和技术优势必将带来新一轮校园机房信息化建设的重新洗牌。
目前桌面云技术在中国，尤其在教育界正是快速上升阶段，教育客户也普遍认为该技术革新可以为教学带来实际的效率提升，是未来发展的必然趋势。
3 产品特性3.1性能打造极限–“云海”之巅，超越所见●极速体验RG-RCD6000云课堂主机具备多项创新技术，其中最引人注目的CDA（Cloud Desktop Acceleration）和AppTurbo两项技术，融会了锐捷多年积累的分级Cache技术，实现镜像启动加速、IO加速，使云桌面启动和应用程序运行速度大幅度提升，用户体验远高于市面上其他产品。
在云课堂主机加速技术的支持下，50个虚拟机启动时间只需短短几分钟，常用教学软件启动、运行速度比物理机提升200%，让学生畅游”云海”,领略“飞”一般的感受！●影音播放RCD创新技术EST（Enhanced Stream Transmission），锐捷倾精英之力打造出一条能以极低资源交付高性能的虚拟桌面传输协议。
教育云平台安全操作保养规定前言随着教育信息化的发展，教育云平台已成为教育行业中不可或缺的平台之一。
教育云平台的运行稳定性和数据安全性直接关系到教育信息化工作的开展和质量。
因此，制定一套教育云平台安全操作保养规定，有利于保障教育云平台的安全稳定运行，为教育信息化工作提供良好条件。
一、教育云平台的安装和维护教育云平台的安装和维护工作非常重要，必须严格按照操作规程进行。
1.安装教育云平台安装需要配置的服务器硬件和软件环境必须保证稳定和安全，以下是安装流程：1.按照官方规定格式下载教育云平台的安装文件；2.将安装文件解压至指定目录；3.在安装目录下打开终端，对操作系统进行依赖性安装；4.运行安装脚本，输入相关配置信息；5.启动教育云平台服务并进行测试。
2.维护教育云平台在运行中，必须定期进行巡检和维护，确认教育云平台的状态良好，并采取措施预防故障和安全问题的发生。
常规的维护操作包括但不限于以下内容：1.备份数据库和教育云平台程序。
2.清理系统垃圾文件和日志文件，释放磁盘空间。
3.安装并更新最新的系统补丁以及应用程序。
4.监控教育云平台系统与服务状态，及时发现并解决故障。
二、教育云平台的安全管理为确保教育云平台的数据安全，必须加强对教育云平台的管理和应用程序的保护。
1.涉及教育云平台的重要文件和数据必须进行备份在平台正常运转期间，对教育云平台所涉及的重要文件和数据要进行定期备份，以备系统故障或人为破坏时的紧急恢复。
2.授权与权限管理对于密集型的管理和应用程序来说，必须要有良好的授权和权限管理体系，以确保系统能够被有资格使用的人群所使用和管理，从而有效抵挡未经授权的操作和数据篡改。
3.加强入口管理和系统监控网站的入口是安全的和危险的，不安全的访问者可以通过此入口发起攻击。
教育云平台的入口控制工作必须加强，加强门禁管理和实施防火墙等物理连接的安全措施就是非常有必要的。
对于教育云平台必须进行系统监控和实时监测，以发现攻击行为和威胁，及时采取应对措施。
国家教育资源公共服务平台学校用户使用手册中华人民共和国中央电化教育馆2015年10月目录国家教育资源公共服务平台机构 (1)学校用户使用手册 (1)1 概述 (1)1.1 目的 (1)1.2 功能概述 (1)2 注册登录 (3)2.1 用户注册 (3)2.2 空间登录 (3)2.3 密码找回 (4)3 学校空间 (5)3.1 网站导航 (7)3.2 空间介绍 (8)3.2.1 学校概况 (8)3.2.2 校园资讯 (9)3.2.3 本校资源 (9)3.2.4 教学教研 (9)3.2.5 教师园地 (9)3.2.6 学生天地 (10)3.2.7 家长学校 (10)3.2.8 党建动态 (10)3.2.9 招生信息 (10)4 发现 (18)4.1 发现机构 (20)4.2 发现学校 (20)4.3 发现班级 (21)4.4 发现班级 (21)4.5 发现学生 (22)4.6 发现家长 (23)4.7 发现应用 (24)4.8 发现社区 (24)4.9 发现文章 (25)5 教育社区 (25)5.1 专题教育社区广场 (26)5.1.1 社区检索 (26)5.1.2 社区公告 (27)5.1.3 经常进入的社区 (28)5.1.4 人气排行榜 (29)5.1.5 推荐的教育社区 (29)5.2 专题教育社区介绍 (29)5.2.1 社区活动 (31)5.2.2 社区成员 (34)5.2.3 社区小组 (34)5.2.4 社区资源 (35)5.2.5 社区相册 (36)5.2.6 社区文章 (37)5.3 申请加入专题教育社区 (38)6 学校管理 (38)6.1 基本信息管理 (38)1.1.1 管理主页 (39)2.1.1 学校基本信息管理 (39)6.2 展现管理 (41)6.2.1 栏目管理 (41)6.2.2 装扮管理 (43)6.3 内容管理 (46)6.3.1 管理内容 (46)6.3.2 通知管理 (51)6.4 用户管理 (53)6.4.1 成员管理 (53)6.4.2 角色管理 (67)6.4.3 群组管理 (69)6.4.4 岗位管理 (70)6.4.5 班级管理 (71)6.5 学校资源库管理 (75)6.5.1 学校资源库 (75)6.5.2 校资源上传 (75)6.5.3 学校资源审核 (76)6.5.4 上报资源列表 (76)6.6 应用管理 (77)6.6.1 账户管理 (77)6.6.2 订单管理............................................................................错误!未定义书签。
云课堂平台使用手册(软件说明书)V2.2华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心2014年7月撰写人罗瑞琪目录1.引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)1.3定义 (4)2.软件概述 (5)2.1目标 (5)2.2功能 (5)学生功能 (5)教师功能 (5)3.运行环境 (6)3.1硬件 (6)3.2支持软件客户程序软件 (6)4.使用说明 (6)4.1安装与初始化 (6)4.2出错与恢复 (9)5.运行说明 (10)5.1运行表 (10)5.2运行步骤 (10)6.用户操作举例 (11)6.1教师 (11)1.登录平台 (11)1.1身份验证 (11)1.2进入我的课程 (13)2.云盘的使用 (13)2.1上传文件 (14)2.2课程克隆 (15)3.课程建设与资源设计 (16)3.1建设学习主题/学习专题 (17)4.课程信息 (21)5.通知 (23)5.1发布通知 (23)5.2对已发布通知的操作 (24)6.作业 (25)6.1作业列表： (25)6.2新建作业 (28)7.成员 (29)8.统计 (29)9.论坛 (30)10.测验 (31)10.1题库 (31)10.2 创建和发布测验 (35)10.3 对已发布的测验的操作 (38)6.2学生 (38)1.登录平台 (38)2.我的课程 (39)3.课程中心 (40)4.课程学习 (40)4.1学习课件 (40)4.2扩展资源 (42)5.课程信息 (43)6.通知 (43)7.论坛 (44)8.在线作业 (45)9.在线测验 (46)10.成员 (47)6.3微信公众号 (48)1.我的账户 (48)2.绑定账户 (48)3.我的资料 (50)4.解除绑定 (50)5.提交反馈 (51)6.系统信息 (51)7.我的课堂 (52)7. 附录 (57)7.1关注微信公众号教程 (57)1.引言1.1编写目的本文档是云课堂平台开发阶段针对用户所进行的用户手册，在本文档中我们通过对云课堂平台中的两种不同用户进行了详细而具体的需求分析，通过该文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。
XXXX教育云平台（区域）技术要求北京XXXX科技有限公司XXXX年文案特殊服务代表备注：文案特殊符号代表，只是为了文案编制而预设的内容，具体实施项目，本部分为参考，不做为具体内容。
技术要求参数以本文案项目为基础，针对具体项目可以灵活补充。
第1章概述本技术文件是适用于 2$$## 项目。
本技术文件所提出的是最低限度的技术要求，并未对一切技术细节作出规定，也未充分引述有关标准和规范的条文。
投标人应保证提供符合本技术文件和中国和国际现行标准的成熟优质产品。
如投标人没有以书面形式对本招标技术文件的条文提出异议，则意味着投标人提供的设备完全符合本招标技术文件的要求。
如有异议，应在投标文件“技术规格偏离表”中加以详细描述。
在签定合同之后，招标人保留对本招标技术文件提出补充要求和修改的权利，投标人应允诺予以配合。
如提出修改，具体项目和条件由招、投标双方商定。
本招标技术文件所使用的标准如与投标人所执行的标准发生矛盾时，按照本标书要求执行。
投标人对其提供的设备负有全责，即包括原材料及外购的配套件。
第2章技术需求标※条款为必须满足条款，不满足的投标文件将被拒绝。
2.1总体要求：2.1.1平台要求：一、实名制管理区域平台对教学组织、任课教师、学生实行实名制管理，详细记录每个教学组织和任课教师、教学课程的信息。
二、教育资源管理分类管理应具有以下功能模块：资源库管理、资源目录管理、资源查询管理、服务器存储管理、资源统计分析、资源操作权(人员)管理、资源审核管理。
资源储存备课资源可以自动保管在本人工作室资源库，同时传入学校教学资源管理平台，根据工作需要供领导、教研组、教师、学生、家长进行查询、评议、研究、使用。
搜索、浏览、下载、制作、储存、传送等。
本系统可以大大提高教师备课效率和质量，减轻任课教师备课负担。
三、微课应用创建微课应用平台，实现师生在线应用。
实现微课的在线录制、编辑制作、上传、在线阅览、点评、收藏、分享等应用。
四、网络教研应用学校、教研组可以组织专家、教师利用网上教研室开展示范课或专题教学研究活动，可以让不同地区专家、教师在同一时间集中开展网上教研。
系统对研究过的教学资源可以自动导入已研究资源库，对按照比例评出的优质课和优秀教学论文可按得分高低自动排序并导入优质课和优秀教学论文资源库以及上级待研究资源库。
本平台可以进一步加强教学研究活动，使教研活动更具有针对性、时效性，提高教研活动效果。
2.1.2业务需求2$$## 建设项目，是按照教育部“三通两平台”的建设要求建设，涵盖***区/县的教育云资源管理、教研备课、微课工厂、覆盖***区域的课件/课程展示、管理、应用、评比、教师教研、发展的应用体系，规范和完善本地教学资源的建设和应用。
为全区/县建立一个真正实现共建共享，实现教学互动与应用、在可控可管的环境下建设区域优质教学资源，为广大教师提供更多观摩学习机会，同时为创新教研方式，推进课堂教学改革，为学科教师间的教学研讨交流搭建平台。
教育信息化建设项目建设，是要建设一套移动互联网云资源教学平台，以满足多媒体移动教学的需要，实现区域信息系统互联互通，加强学习方式和教育模式创新；提升教学水平和教学质量；形成具有示范意义的移动数字校园。
系统需要搭建***区/县教育云平台，平台规划将涉及到云资源平台的建设和整合，资源库的建设。
2.1.3总体技术要求1、※要求系统设计采用统一认证平台、统一标准体系、统一交换标准，创建共享环境；采取可靠的技术手段，实现平台单点登录。
2、系统可跨平台、多终端支持。
客户端支持IOS、Android等手机系统和PAD等移动终端。
3、平台可实现全网络覆盖。
支持WiFi、CDMA、CDMA2000、WCDMA等无线网络、并可智能实现接入网络的智能切换。
4、※平台建设须采用无线数据传输加密、收集数据存储加密、多重账号变更认证、收集挂失数据保护、防暴力破解、数据备份及恢复、分布式负载均衡等多种技术、保证系统的高安全、高可靠性，高稳定性运行，服务器须采用Linux操作系统，防攻击、防病毒、支持长时间稳定运行，避免造成教学事故。
5、平台建设要支持跨区域、跨网段访问。
用户访问不受时间、空间限制，随时随地学习，平台支持多区域、多学校、多校区同时访问。
6、平台建设要求标准化与开放性相结合。
须采用国际标准化的规范与技术，系统要具有良好的可移植性、可扩展性、可维护性和互连性。
可对第三方产品开放接口。
2.2教育云平台架构要求2.2.1教育资源云整体架构XXXX教育云平台建设采用软件即服务（SaaS）为主、平台即服务（PaaS）和基础设施即服务（IaaS）为辅的模式，教育资源云建设的整体逻辑架构如图所示：SaaS服务模式：在应用支撑平台基础上实现应用系统的建设，为全区/县提供了良好的管理和应用服务，提高工作效率；为全区/县的教育教学决策制定提供有力的数据支撑，并提供基础教育精细化管理，及老师和学生的教学应用与教育资源服务。
PaaS服务模式：建设统一数据体系、教育云管理基础平台、统一身份认证、数据交换平台、统一教育资源云门户，搭建应用基础技术框架平台统一来进行服务的调度、事件感知、服务感知、质量保证，统一数据集成、流程集成、应用集成、页面集成、内容聚合、在线分析挖掘等，为应用服务及教育资源云进一步建设的过程中将接入基础支撑平台的应用系统提供应用支撑服务。
IaaS服务模式：开展数据中心建设以及对现有硬件进行整合和扩充，构建满足全区/县的数据中心环境以及基本的应用服务器、中间件服务器、数据存储和备份、网络安全、网络中心核心交换机及接入交换机等基础设施建设。
XXXX教育云平台旨在构建一个集教育管理与应用、服务一体的综合性公共应用服务平台，***全区/县可利用该平台实现网络化办公、业务管理、教育数据采集分析、全局的监督及教育资源共建共享；可通过平台构建独立的教育资源云环境，以提升管理水平和管理效率，同时降低全区/县的信息化建设资金投入和IT专业管理人员的投入；实质性地提升教学质量和教育管理水平。
2.2.2教育资源云层次架构根据我国教育信息化垂直管理及***区/县办学的层次构架特点，采用软件即服务的模式建设教育云平台，全区/县及辖区内学校、培训机构等可通过互联网接入到平台中，采用可扩展、可配置、多租户的SaaS模型获取教育信息化服务，形成统一、标准的教育资源云平台。
如图所示（图中，虚线表示上级-下属关系）：在云平台模式下，所有的数据和服务都集中在区县教育局，通过集中的数据和服务实现对辖区普教学校、中专中职、培训机构的老师及学生的扁平化管理，通过统一平台获取自身所属数据，通过统一账号和密码获取教育云平台提供的所有应用服务，既满足了分校的个性化、特色化需求，同时也满足统一管理需求。
2.2.3教育资源云总体框架根据区域级教育云平台建设的目标和要求，总体架构采用云服务模型架构，建设满足现代化教育教学管理与服务需求的网络基础设施，搭建由统一数据体系、教育云管理基础平台、统一身份认证、数据交换平台、统一教育资源云门户等组成的基础服务支撑平台，实现统一数据标准和数据共享，实现区域不同业务系统、基础数据的有效整合，打通底层数据，解决信息孤岛问题，提供统一访问、单点登录及跨平台的应用协作。
在应用支撑平台基础上建设应用服务平台，集成基础平台、教学资源管理、教研备课、家校通、个人空间等教育教学应用，提供完善的全面信息化管理和教学应用服务，实现优质资源的共享和合理化分配，促进教育公平化。
同时不断实现数据资源的伴随式收集，将区域的教育数据升华为教育资产，为提升教育管理水平和提高教育教学质量服务。
2.2.4具体实施与部署要求※根据区域的具体情况，在区/县教育局搭建教育云平台。
※项目功能模块在整体框架内,需根据区域实际需求进行二次开发，以符合区域的应用现状。
2.3平台功能要求2.3.1基础平台要求1、支持统一认证管理。
接入学校视频资源应用，支持集中统一的用户认证和权限控制；对PC、移动客户端的访问进行统一认证，提供统一服务。
2、※支持统一权限、分级管理。
内置管理者，老师，学生等基本角色，可以创建、修改、删除用户；具备灵活的权限管理，灵活定义多种角色；支持灵活的功能权限控制，控制人员访问的子系统和功能；具有多级内容管理权限，控制人员的内容访问范围。
3、※支持高清视频，全高清质量1080P（1920x1080），要求视频直播画面清晰，稳定可靠；视频编码格式支持H.264，音频编码格式为MP3；支持双流同步播出，音画完全同步；通过转码子系统可以提供给PC以及移动终端进行同步直播，移动终端可以是基于iOS、Android的平板、手机等。
4、※支持视频转码分发。
支持对高清视频直播、高清视频文件的在线和离线转码；转码支持多种码率，可以满足PC、平板和手机的自动适配；提供基于局域网的规模化视频内容分发，支持码率自适应。
5、内容管理支持统一管理各类直播、点播以及微课视频，以及各种视频的元数据，例如视频名称、主讲人、视频长度、所属分类、标签等信息；支持上传视频到内容管理系统，视频格式可以是MP4、TS、MPEG、AVI等；可以通过支持HTML5的浏览器登录进行操作和管理，例如Firefox、Chrome、Safari以及支持HTML5的IE高版本等。
6、※平台可为用户分配私有/公有网络存储空间。
用户可以管理自己的网络空间，在自己的空间内存储、查看、预览、编辑课件、视频、音频、图片、文本等各类资源，其它用户可在上传人授权的情况下使用。
7、※平台支持资源库的批量导入管理。
无需对资源进行逐个输入处理，降低管理员/用户的劳动强度。
8、资源的调度和使用灵活方便，老师可根据教学大纲、讲课步骤设计课程中的资源和活动的顺序，以达到灵活个性的教学目的。
9、视频在线点播，平台须支持统一码后台转换功能。
音视频转换功能采用强大的FFMpeg为内核，集录制、转换、音/视频编码解码功能为一体；基于Linux操作系统，支持MPEG、DivX、MPEG4等40余种编解码。
平台内所有音视频文件统一转换为MP4文件，符合国家教育部关于教育视频课程资源格式的要求。
10、平台支持集群水平扩展，以应对课件点播时单机并发用户数达到千人。
支持多网卡，各网卡之间自动平衡负载；支持列表播放，可事先选择一个播放列表，客户端将按列表播放；独到的媒体解析、打包、及轮训调度机制，保证了极少的系统资源利用率，对网络利用率可达到75%以上。
11、平台稳定性与开放性结合。
平台具有良好的稳定性、可扩展性、可维护性，提供标准API接口，支持第三方应用接入。
※12、多终端、跨平台无缝覆盖。
支持多终端接入，iOS、Android等平台，信息传递即发即收，家长绝不会错失孩子在学校的每个精彩瞬间。
