学会做人主题班会

学会做人班会教案7篇通过实际的教学案例来丰富教案，可以让学生更好地理解和掌握知识点，在编写教案时，要考虑学生的年龄和认知水平，以便制定合适的教学策略，作者今天就为您带来了学会做人班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

学会做人班会教案篇1班会背景：古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人，可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。

“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。

如今“环保行为从我做起”已不仅停留在口号上。

所以我们要开展《感恩地球》主题班会。

班会目的：1、通过这次环保主题班会，可以培养学生的环保意识，改变不良生活习惯。

增强环保观念，使环保行为成为我们日常生活中的一种自觉、自发的行为。

2、通过观看情景剧，唱环保歌曲，自由书画美丽家园，发表感想的方式培养学生环保观念。

3、让学生通过感受自然，学会体会人与自然的和谐相处，并明确我们生活中的一切都是大自然带给我们的，以此让学生学会感恩自然、感恩地球。

课前准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会活动形式。

2、确定主持人（本次主题班会确定两名主持人：钮书琪、陆炜杰）3、分小组调查收集周边自然美丽风光以及环境遭受破坏的图片，以对比的形式带给学生强烈的心灵震撼。

4、学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保签名设计。

5、诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。

活动形式：通过表演小品、图片对比、朗诵、唱歌、环保签名等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中讨论认识到怎样保护环境，增强学生保护环境的责任感，让学生学会感恩自然。

班会过程：一、前言：师：同学们，我们是新世纪的小主人，我们要感谢大自然对我们的馈赠，我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽，今天，我们在这里举行“感恩地球，环保从身边做起”的主题班会。

希望同学们能够在班会中有所感触与收获，预祝班会获得成功！主持人（男）：蔚蓝的天空，浩瀚的海洋，无垠的大地，富饶的山川。

第1篇一、班会主题学会做人二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人（姓名）五、参会人员全体师生六、班会内容一、开场致辞（主持人开场）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开的主题班会，是关于“学会做人”。

做人，是人生中最基本、最重要的课题。

学会做人，不仅关系到个人的成长，也关系到社会的和谐与进步。

希望通过今天的班会，我们能够共同探讨如何学会做人，如何在日常生活中践行做人的道理。

二、主题讲座（一）做人要诚实守信（讲座人：班主任）同学们，诚实守信是做人的基本原则。

诚实，就是要对自己、对他人、对社会都要诚实。

守信，就是要信守承诺，言行一致。

诚实守信的人，才能赢得他人的尊重和信任。

在日常生活中，我们要做到以下几点：1. 说话要真实，不说谎言；2. 对待他人要真诚，不做虚伪的事；3. 遵守诺言，不轻易食言。

（二）做人要团结友善（讲座人：学校德育主任）团结友善是做人的另一种重要品质。

团结，就是要与他人和睦相处，互相帮助；友善，就是要待人热情，关心他人。

一个团结友善的人，能够得到他人的喜爱，也能够在集体中发挥积极作用。

在日常生活中，我们要做到以下几点：1. 尊重他人，关心他人；2. 主动帮助他人，不计较得失；3. 遇到矛盾，要学会宽容和理解。

（三）做人要勤奋努力（讲座人：学校教导主任）勤奋努力是做人的关键。

只有勤奋努力，才能不断进步，实现自己的人生价值。

在学习和生活中，我们要做到以下几点：1. 制定合理的学习计划，坚持不懈；2. 主动学习，不断提高自己的能力；3. 面对困难，要有毅力，不轻易放弃。

三、互动环节（一）案例分析1. 请同学们分享自己或身边人的一些做人故事，分析其中的优点和不足。

2. 结合案例，讨论如何在实际生活中践行做人的道理。

（二）小组讨论1. 将同学们分成若干小组，讨论以下问题：a. 如何在家庭中做一个孝顺的子女？b. 如何在学校中做一个团结友善的同学？c. 如何在社会中做一个有责任感的公民？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。

心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案范文（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案范文（通用7篇），欢迎大家分享。

心存感恩学会做人主题班会教案1班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2、让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。

一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的。

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：1、为什么要感恩父母2、为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：1、怎样感恩父母2、怎样感恩老师3、怎样感恩自然和身边其他的人学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

《学会做人》主题班会设计方案（新）（精选五篇）第一篇：《学会做人》主题班会设计方案(新)班会设计方案一、活动主题：学会做人二、活动目的：（1）、明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。

（2）、全面地看问题，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。

（3）、严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相理解，做一个心胸宽广的人。

三、学生分析：由于学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要的争端；平时有些学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……本次活动通过学生亲身实践，认真观察等，以游戏、短剧、诗朗诵的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。

从而使学生能站在别人的立场看问题，严格要求自己，宽容对待他人，做一个心胸宽广的人。

四、设计思想：我们设计《学会做人》的主题班会课是针对学生之间往往因为一些小事发生冲突，甚至是因为一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；平时学生抱怨作业多，抱怨和别人的关系不好……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，甚至会影响我们以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。

五、活动准备：（1）、认真做好整个程序的准备工作。

（2）、准备小游戏的材料（白纸、水笔、布带、椅子若干）。

（3）、准备自己身边的做人故事以及自己对做人的理解。

六、时间安排：利用班队会一课时进行七、活动过程：（1）、主持人：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾：一句刺耳的话，引起同学间不必要争端；学生抱怨作业多，老师抱怨学生不好好学习；家长为子女操碎了心，换来的却是一句“别管我！”……人与人之间的矛盾不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，学会理解，消除误会，不斤斤计较，学会宽容待人。

（2）、游戏：《带路》过程：公示规则：四人分两组比赛。

一人蒙眼，一人明眼带路穿越路障。

学会做人学会学习一、活动背景然而，在现实生活中，我们发现很多幼儿在家庭教育和学校教育中，往往更注重知识的传授，而忽视了孩子们的人格培养和自主学习能力的培养。

因此，为了让幼儿能够全面发展，我们需要将做人教育和学习教育有机地结合起来，让幼儿在学会做人的同时，也能学会学习。

二、活动目标1.让孩子们认识到做人和学习的重要性，培养他们的自主学习能力。

2.培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人共同进步。

3.提高孩子们的自信心，让他们在学会做人的同时，也能充满自信地面对生活和学习。

4.培养孩子们的创新思维，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。

三、活动内容1.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性，让孩子们认识到做人和学习是相辅相成的。

2.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。

3.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。

4.个人展示：鼓励孩子们在班级中展示自己的才艺和特长，提高他们的自信心。

5.创新思维训练：组织孩子们进行创新思维训练，让他们在学会学习的同时，也能具备解决问题的能力。

四、活动形式1.主题分享：采用讲座或故事形式，让孩子们更容易理解和接受。

2.小组讨论：采用圆桌会议或分组讨论的形式，让孩子们充分参与到讨论中。

3.团队合作：采用游戏或实践活动，让孩子们在实践中学会合作。

4.个人展示：采用才艺表演或作品展示的形式，让孩子们展示自己的特长。

5.创新思维训练：采用思维导图或创意绘画等形式，激发孩子们的创新思维。

五、活动过程1.开场：班主任简要介绍活动背景和目的，引导孩子们进入活动主题。

2.主题分享：邀请专家或有经验的老师为孩子们分享做人和学习的重要性。

3.小组讨论：让孩子们分成小组，讨论在做人和学习方面遇到的困难和问题，并共同寻找解决办法。

4.团队合作：组织孩子们进行团队合作游戏，让他们在游戏中学会与他人合作，共同完成任务。

心存感恩学会做人主题班会教案心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的心存感恩学会做人主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

心存感恩学会做人主题班会教案1【活动依据】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及产生的矛盾，克服“逆反”心理。

了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。

知道诚实守信是做人的根本。

能够尊敬父母与长辈。

学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。

【活动目的】学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容【活动重点】为什么要学会感恩，如何感恩。

【活动过程】主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。

教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。

主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。

主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。

父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。

心怀感恩学会做人主题班会教案作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的心怀感恩学会做人主题班会教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

心怀感恩学会做人主题班会教案1甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡甲：常怀感恩之心的人是最幸福的乙：常怀感激之情的生活是最甜美的甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但是，在这三月最后一个星期三，我们同聚一堂。

乙：我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。

高二(4)班“一颗感恩的心”主题班会现在开始。

甲：首先，让我们来看一下一些旧的相片。

之所以称之为略影，不仅仅是因为那一刻转眼即逝，更是因为我们往往只看到了相片中的主角，却忽略了在他身边默默关心他，帮助他的人，那些值得我们去感恩的人。

乙：值得我们去感恩的人有很多，离我们最近的，就是我们的父母、老师。

下面请听由张赟恺同学创作的诗歌：《感谢有你》。

乙：听完了同学们的真情朗诵，或许我们的感恩之心早已有所悸动，或许我们早就迫不及待的想要释放自己的感恩之情，那么，让我们有所行动，在娱乐之中，用心感悟，用心写字。

用心写字环节，游戏规则：要求说出带有“心”部的文字，各组轮换回答。

得分标准：回答可用一个独字、词语或成语。

每个“心”字+1分，如果所说的词语或成语中含有两个或两个以上“心”字，按字数加分。

甲：或许有几位同学已经注意到了屏幕下方的小方框，它是每一个环节的提示，这一次的提示很明显，似乎是一个播放按钮，没错，让我们来观看几段视频。

这一曲《北京东路的日子》是南京外国语学校2010届高三(6)班学生自编自演的原创毕业歌。

该毕业歌的视频于2010年6月下旬在网络发布，随后迅速走红。

值得一提的是，唱歌的12个南外学生当中，有4人已被保送到国内名牌高校，7人收到国外大学录取通知书，唯一参加高考的刚刚获知在艺术类考生中获全省第二…如此12人，在他们前途光明之时，仍不忘对母校，对恩师，对挚友的感恩之情。

第1篇一、班会背景随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，竞争压力也越来越大。

在这个过程中，我们不仅要关注学业和事业，更要注重培养自己的品德和人格。

为了提高同学们的道德修养，增强团队凝聚力，我们班级决定开展以“学做人”为主题的班会活动。

二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 分享学做人心得体会3. 观看优秀影片4. 分组讨论与分享5. 班主任总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了学做人的重要性。

他指出，做人是一个人立身处世的基础，只有具备良好的品德，才能在未来的学习和工作中取得成功。

他希望同学们能够珍惜这次班会机会，认真学习，不断提升自己的道德修养。

2. 分享学做人心得体会同学们纷纷发言，分享了自己在日常生活中学习做人的心得体会。

以下是一些典型发言：（1）小明：我觉得学做人首先要学会尊重他人，无论是老师、同学还是家人，都要用心去对待，不要因为自己的小利益而伤害他人。

（2）小红：我认为诚信是做人的根本，我们要做到言行一致，做到说到做到，这样才能赢得他人的信任。

（3）小刚：我体会到，学做人还要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩。

3. 观看优秀影片为了使同学们更加深刻地理解学做人的重要性，我们观看了优秀影片《小王子》。

影片中，小王子通过与各种各样的人的交流，逐渐明白了做人的道理。

同学们在观看过程中深受感动，纷纷表示要向小王子学习，做一个有爱心、有责任感的人。

4. 分组讨论与分享同学们分成若干小组，围绕“如何在学习、生活和工作中践行学做人的理念”这一主题进行讨论。

讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。

（1）第一小组：建议同学们要树立正确的人生观、价值观，努力学习，不断提升自己的综合素质。

（2）第二小组：提倡同学们要关心集体，团结协作，共同为班级的荣誉而努力。

《学会做人，学会学习》主题班会设计方案一、班会背景在当今社会，做人做事的态度和学习能力对于一个人的成长至关重要。

为了帮助同学们树立正确的价值观，提高学习效率，我们特此举办以“学会做人，学会学习”为主题的班会活动。

二、班会目标1.引导同学们认识到学会做人的重要性，树立正确的人生观、价值观。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

三、班会流程1.主题导入主持人：大家好！欢迎来到本次主题班会。

今天我们要探讨的是“学会做人，学会学习”。

在我们的人生道路上，这两个方面都是非常重要的。

下面请班主任老师为我们作开场致辞。

班主任：亲爱的同学们，大家好！很高兴能在今天的班会上与大家共同探讨“学会做人，学会学习”的话题。

做人做事的态度和学习能力对于我们每个人来说都至关重要。

希望通过今天的活动，大家能够有所收获，更好地面对未来的挑战。

2.视频观看主持人：请大家观看一部关于“学会做人，学会学习”的视频，希望通过这个视频，我们能更好地理解这两个主题的内涵。

（播放视频）3.分组讨论（1）视频中讲述了哪些关于学会做人的故事和观点？对你有何启示？（2）视频中提到了哪些关于学会学习的方法和技巧？你有哪些自己的学习心得？（讨论时间：15分钟）4.分享心得主持人：请各组代表分享讨论心得。

（各小组代表依次发言）5.互动环节主持人：下面我们来进行一个互动环节。

请大家用一句话概括“学会做人，学会学习”的意义，并写在纸上。

（同学们写下自己的观点）主持人：请将纸条交给旁边的同学，看看他（她）是如何看待这个话题的。

（同学们交换纸条，阅读彼此的观点）7.结束语主持人：感谢大家的积极参与，今天的班会到此结束。

希望大家能够将所学所得运用到实际生活中，不断进步，共同成长。

谢谢大家！四、后续工作1.各小组整理讨论心得，形成书面材料，上交班主任。

3.班级开展“学会做人，学会学习”主题实践活动，巩固班会成果。

注意事项一：确保班会主题深入人心解决办法：在设计班会方案时，要注重班会内容的针对性和实用性。