作文素材的积累与转化点滴谈
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浅谈作文素材的积累作文素材的积累,在写作中起着至关重要的作用。
而如何进行作文素材的积累,能够更好地提高自己的写作水平,实属不易。
本文将就作文素材的积累进行浅谈。
要坚持读书。
读书是作文素材积累的重要途径之一。
通过阅读各种经典的文学作品,我们可以接触到不同的主题和素材,增强我们的写作能力。
读历史书籍,可以了解各个时期的政治、社会以及文化背景,这些都是作文的宝贵素材。
读科普书籍,可以了解各个领域的最新研究成果和发展动态,也是写科技类作文的重要素材。
读报纸杂志,可以了解社会热点、时事新闻等,为写新闻评论和社会类作文提供素材。
除了读书,还要多看优秀的作文作品,学习别人的写作技巧和表达方式,不断丰富自己的素材库。
要善于观察生活。
生活中的点点滴滴都是作文的源泉。
我们可以多留意身边的人、事、物,将日常生活中的琐碎细节收集起来,成为作文的素材。
在校园中,我们可以观察同学们的学习状态、老师们的教学方法,这些都是可以用来写教育类作文的素材;在家庭中,我们可以观察家人之间的关系、生活习惯,这些都可以用来写亲情和家庭类作文的素材;在社会中,我们可以观察人们的行为举止、社会问题等,这些都是写社会类作文的素材。
所以,要做一个善于观察的人,关注身边的一切,多思考,多记录。
要关注社会和时事。
作文是与时俱进的,积累时事信息和社会热点是提高作文素材的重要途径之一。
我们可以通过看新闻、听广播、上网等方式,关注国内外的重大事件、社会问题等,并及时记录下来。
这些时事热点将成为我们写作的素材,能够让我们的作文更有针对性和现实感。
最近年课堂多媒体教育的兴起、社交网络的普及、环境污染等都是热门的话题,我们可以运用这些素材,写出与时代紧密联系的作品。
要加强思考。
没有思考,就没有好的作文。
我们应该对所收集到的素材进行梳理和思考,发掘其中的价值,形成自己的见解和观点。
素材只是一个起点,通过思考,我们可以对素材进行加工和运用,形成独特的思路和文采。
无论是对文学作品还是社会问题,都应该进行深入的思考,理清逻辑关系和内在联系,这样才能写出内容丰富、立意深刻的作文。
浅谈作文素材的积累作文素材的积累是每个学生在语文学习中都必须面对的问题。
好的作文素材可以让文章更加生动有趣,内容更加丰富多彩,同时也能让文章更具有说服力和影响力。
而如何积累作文素材,如何让素材更加丰富,这是每个学生需要探索的问题。
一、多读书多积累读书是积累作文素材最直接的方式。
通过阅读,我们可以了解更多的内容,积累更多的知识和经验。
无论是小说、散文、诗歌还是科普读物,都可以让我们得到灵感、获取素材。
在阅读中,我们可以积累到各种各样的人物形象、事件情节、生活片段、名人语录等丰富的素材,这些都可以成为我们写作的资源。
多读书还可以帮助我们扩大视野,了解不同的文化、历史和风土人情。
这些丰富的素材可以让我们的作文更加有深度和广度,同时也可以让我们更好地表达自己的观点和情感。
观察是积累作文素材的另一个重要途径。
走出家门,我们会发现生活中处处充满了素材。
从身边的家庭、学校、社会到大自然的山川河流、花草树木,都可以成为我们写作的素材。
在观察中,我们可以发现人们的行为举止、言谈举止,可以发现自然界的景色、气候变化,可以发现社会的风云变幻。
通过观察,我们可以积累到更加真实的素材,可以使我们的作文更加生动鲜活。
作文素材积累的过程也是一个不断总结的过程。
我们在积累了足够的素材后,还需要对这些素材进行分类、整理和总结。
只有通过总结,我们才能更加系统地掌握这些素材,才能更好地运用它们。
我们可以把素材按照不同的主题、场景、情感进行分类,从而更好地为写作服务。
总结还可以帮助我们发现自己的不足和欠缺,从而进一步完善自己的素材库。
通过总结,我们可以更有针对性地积累素材,更加有目的地寻找和发现作文素材。
多写作也是积累作文素材的最好方法。
只有在实际的写作中,我们才能把积累到的素材灵活地运用到文章中。
我们可以通过写作来检验和巩固自己的素材库,发现其中的不足和问题,从而进一步完善自己的素材库。
在写作过程中,我们也会不断创造新的素材。
有了这些创造的素材,我们的作文会更加独特、丰富,更具有个性和品味。
作文素材积累与写作指导在学习写作的过程中,积累作文素材并且得到指导是非常重要的。
本文将就作文素材积累与写作指导进行讨论,帮助读者更好地提升写作水平。
一、作文素材积累作文的素材可以来源于我们的生活、观察和阅读等方面。
在日常生活中,我们可以注意观察身边的人和事,记录下值得思考和表达的点滴细节。
比如,一个小小的动作、一次有意义的对话,都可以成为我们作文的素材。
此外,广泛的阅读也是积累作文素材的重要途径。
通过阅读各类文章、新闻报道、小说等,我们可以了解不同领域的知识,拓宽自己的视野,丰富自己的思考和表达能力,使作文更富有见地。
二、作文写作指导1. 确定立意和结构在写作之前,我们需要明确作文的目的和中心思想。
根据不同的题材和要求,可以选择不同的立意角度。
然后,我们需要根据中心思想构建合理的文章结构,包括引子、承转合、高潮、结尾等部分。
2. 主题明确,观点明晰作文要有明确的主题,观点要鲜明,并通过合理的论据来支持自己的观点。
在写作过程中,要注重逻辑性和条理性,使文章内容紧密连接,观点表达清晰,给读者留下良好的印象。
3. 语言表达准确生动语言是作文的表达工具,要求我们运用正确、准确、生动的语言表达自己的意思。
通过恰当的形容词、动词和修辞手法,使作文更加生动有力,让读者产生共鸣。
4. 注意篇章的过渡和衔接在写作过程中,我们不仅需要注重段落的衔接和过渡,还要注意篇章的过渡和衔接。
通过使用恰当的过渡词、词组和句子结构,使得整篇文章在逻辑上连贯、层次清晰。
5. 细致的审查和修改一篇好的作文需要经过反复的审查和修改。
我们应该对文章的语言、逻辑和结构进行细致的检查,并及时修正其中的错误和不足之处,使作文更加完美。
结语作文素材积累与写作指导是提高写作水平的关键。
通过不断积累素材、提升写作指导,我们可以培养自己的思考和表达能力,写出更加优秀的作文。
希望本文的内容对您有所启发,能够在写作中取得更好的表现。
作文素材的积累与运用技巧作文是语文学习中的重要组成部分,它不仅能够提高我们的语言表达能力,还能够培养我们的思维能力和观察能力。
而作文素材的积累与运用技巧则是写好一篇作文的关键。
下面将介绍一些关于作文素材积累和运用技巧的方法和建议。
第一,积累素材1. 阅读广泛:多读书籍、报纸、杂志等,从中获取素材。
通过阅读,我们可以了解各种不同的观点和见解,扩大自己的知识面,并且可以积累到各种各样的素材。
2. 观察生活:生活是最好的素材来源之一,我们可以通过观察身边的人和事,收集一些有趣的故事和经历,这些都可以成为作文的素材。
3. 记录思考:及时记录下自己的思考和想法,无论是一些突发奇想还是对一个话题的深入思考,都可以成为作文的素材。
第二,整理素材1. 分类整理:将收集到的素材按照不同的类别进行整理,比如人物经历类、社会热点类、科技创新类等。
这样可以方便我们在写作时快速找到相应的素材。
2. 程度深浅:将素材按照深度和广度进行排序,有些素材可能只是表面上的现象,而有些素材则经过深入思考和研究。
根据需要选择使用不同程度的素材。
3. 词汇资源:对于素材中的关键词和短语,我们可以收集和整理相关的词汇资源,以备在写作时的使用。
第三,运用素材1. 开篇引入:在作文开始的地方使用一些有趣的素材,可以吸引读者的注意力,让文章显得有趣且生动。
2. 人物描述:通过素材中的人物故事和经历,来描写人物的性格特点和心理活动,使人物更加鲜活。
3. 事件组织:利用素材中的事件,合理组织文章结构,展开论述,使文章逻辑清晰,层次分明。
4. 引用典故:适当地使用素材中的典故和名言警句,可以增加文章的文采和含义,使文笔更加出彩。
最后,需要提醒的是,虽然素材的积累和运用对于写作十分重要,但是在运用的过程中也要注意素材的合理性和合法性。
不要使用任何不符合事实的素材,避免给读者造成误导或产生负面影响。
总之,作文素材的积累与运用技巧需要我们不断地进行实践和总结。
高中如何有效的积累作文素材改变积累方法,让素材真正为你所用第一、发生在我们生活周围的一切事情,都是最好的素材什么是作文素材?很多同学认为作文素材只是一些例子,必须是名人,名人的事,这样作文才有说服力,才有高大上。
其实这是对作文素材窄化的一种理解。
首先,材料肯定不只是例子。
其次,即使抛开其他方面,只说例子,例子也不应该仅限于名人。
比如前两天我在作文课上讲过一篇优秀作文叫《小世界大英雄》,这道作文题考察的就是平凡人那种微不足道的善举,这时候你想想你积攒的那些古人名人还能用上吗,所以,即使是事例,也不应该只有名人名事,发生在我们生活周围的一切事情,都是最好的素材。
第二、要从积累“事件素材”转变成积累“语言素材”很多同学发现我积累了很多例子,但是写作文的时候还是干巴巴的。
这就回到了我开头说的问题上,我们正处在一个信息泛滥的时代,每天都能接触到大量的信息,同一件事,基本不存在你知道我不知道的情况,但谁能把素材更好的应用到作文中,谁能更加流畅的、更加准确的、更加具有号召力的把它讲出来,这才是关键,我建议大家应该从积累“事件素材”转变为,积累“语言素材”。
什么是语言材料?意思是不仅要记住事情本身,还要注意它的书面表达,学习它的书面表达。
这是语言材料。
举个例子。
前段时间,东京奥运会如火如荼进行的时候,涌现出一大批“奥运素材集锦”、“奥运神仙素材”,这里的绝大多数都是事件素材,给你罗列出一长串的奥运健儿名字加相应的事迹。
奥运素材真的是很好的素材。
既有典型性,又有适应性,能论证很多问题,比如斗争、斗争、团结协作、爱国主义、青春力量等等。
但我觉得多看主流媒体评论比积累事迹更有意义。
比如,我记得当时人民时报时评发了一篇文章《奥运老将,也是yyds!》这篇文章有什么好的?第一,观点鲜明,视角独特。
当大家都在关注金牌银牌的时候,就把视角放到了奥运老将身上。
第二,语言准确流畅,用非常优美的方式表达观点。
我觉得这是学生可以积累的语言素材。
四、素材心得:如何积累写作素材一、写作素材的重要性在我们的日常生活中,我们时常需要进行写作。
不论是在学校的作文课上,还是在工作中撰写报告,写作都是我们必不可少的工具。
为了写出优秀的文章,我们需要大量的素材作为参考和支撑。
因此,积累写作素材是写作的重要一步,只有多看、多思考、多积累,才能让我们写出具有思想性和文艺性的文章。
二、日常生活中如何积累写作素材1、多读书阅读是积累素材的重要途径。
读书能使我们汲取到不同的知识和经验,拓宽我们的视野,从而为我们写作提供更多的素材和灵感。
此外,阅读还能提高我们的语言表达能力、提升我们的写作水平。
2、关注时事时事是写作宝贵的素材来源之一。
通过了解最近发生的事情,我们能够深刻地认识社会现象和人们的心态,并从中提取出有价值的素材来。
因此,在平时的生活中,我们要时刻关注时事新闻,包括国内外大事、各种社会事件、人物传记等,以此为基础积累素材。
3、收集生活中的细节生活是丰富的,其中的细节也是无处不在的。
把眼光放在我们的生活中,细心地观察、体验,可以从中收集到很多有意思的、有观点的写作素材。
比如一个路边的摊贩、一次旅行、一场电影、一场演出等等,只要我们仔细体验,就能够从中提取出很多素材来。
4、记下灵感灵感是一个作家创作的重要源泉。
有时候,我们可以在平时的生活中,闪现一些有趣的、有思想的点子,这时候我们需要及时记录下来。
可以使用笔记本、备忘录、语音备忘等工具,将这些灵感记录下来。
在创作的时候,我们可以回顾这些灵感,进一步完善自己的文章。
5、与他人交流与他人交流也是积累素材的不错方式。
与朋友、同事、家人交流,分享彼此的生活体验和看法,从中探究出不同的思想和观点。
这些交流可以是面对面的,也可以是通过邮件、社交媒体等网络渠道进行的。
这些多元交流反映了不同群体中的生活经验和故事,翻译成文化元素,成为创作的灵感来源和素材。
三、如何处理积累的写作素材1、分类整理积累的素材有很多,我们需要对其进行分类整理。
浅谈作文素材的积累作文素材是指写作过程中所需要的材料和内容,是作文的基础。
对于学生来说,拥有丰富的作文素材可以帮助他们写出更加丰富、生动的文章。
很多学生在写作文时常常遇到素材匮乏的问题,这就需要他们进行素材的积累。
那么,如何进行作文素材的积累呢?接下来,本文将对此进行浅谈。
一、多读书籍,积累知识要想积累丰富的作文素材,首先需要多读书籍。
书籍是知识的源泉,通过阅读不同的书籍,可以获得各种各样的知识和信息,这些知识和信息可以作为作文素材。
读一些名人传记可以了解不同名人的经历和成就,读历史书籍可以了解各种历史事件,读科普书籍可以了解各种科学知识等等,这些都可以为作文素材的积累提供帮助。
还可以通过参加各种课外活动,积累更多的知识。
比如参加各种学术讲座、参观博物馆、参与社区活动等等,这些活动可以开拓视野,了解更多的知识,从而积累更多的作文素材。
二、多观察生活,积累经验在日常生活中,我们可以通过观察和体验来积累作文素材。
生活中的点点滴滴都可以成为作文的素材。
家庭生活、校园生活、社会生活中的一些趣事,或者是自己的一些见闻、感受等等都可以成为作文素材。
还可以通过旅行、参加各种活动、和不同的人交流等方式来积累更多的作文素材。
要想积累丰富的作文素材,还需要多进行写作练习。
通过不断地写作,可以积累更多的写作经验,同时也可以积累更多的作文素材。
可以通过写日记、随笔、作文等方式来进行写作练习,这样可以将自己的所见所闻都记录下来,积累素材。
在写作过程中,也可以去参考一些经典的作文范文,从中学习一些好的写作技巧和素材积累方法。
四、多思考总结,提升素材质量在进行作文素材的积累时,需要多思考和总结。
不同的事物之间可能存在着一些规律和联系,可以通过深入思考和总结,将材料进行分类整理,这样可以更好地提升素材的质量。
在积累素材的过程中,还需要不断地进行思考和反思,总结自己的写作经验,这样可以帮助提升写作水平和素材的质量。
积累作文素材是一个长期的过程,需要在日常生活中多读书籍、多观察生活、多进行写作练习,并不断地进行思考和总结,才能够不断地提升素材的质量。
语文写作素材积累与运用技巧语文写作是一门艺术,也是一项需要长期积累和不断磨练的技能。
对于许多学生来说,写作时常常感到无话可说,或者有话却不知如何表达,这很大程度上是因为缺乏足够的素材积累和有效的运用技巧。
那么,如何积累素材并巧妙地运用它们呢?一、素材的积累1、阅读是积累素材的重要途径广泛阅读各类书籍、报刊、杂志等,无论是文学名著、科普读物还是时事新闻,都能为我们提供丰富的素材。
在阅读过程中,不仅要关注故事情节,还要留意作者的写作手法、观点表达以及精彩的语句。
可以准备一个笔记本,将自己喜欢的词句、段落摘抄下来,或者写下自己的感悟和思考。
2、观察生活,从身边的事物中获取素材生活是写作的源泉,我们身边每天都在发生着各种各样的事情。
比如,一次与家人的聚会、一场有趣的校园活动、一次难忘的旅行等等。
学会用心观察生活中的细节,留意人物的言行举止、表情神态,感受大自然的变化,这些都可以成为我们写作的素材。
3、倾听他人的故事和经验与他人交流时,认真倾听他们的经历、感受和想法。
长辈们的回忆、朋友的趣事、陌生人的经历,都可能给我们带来灵感和启发。
4、利用多媒体资源积累素材如今,互联网、电影、电视剧等多媒体资源丰富多样。
通过观看有意义的影视作品、浏览优质的网站和博客,我们也能获取到大量的信息和素材。
二、素材的整理积累了大量的素材后,还需要对其进行整理,以便在写作时能够快速找到并运用。
1、分类整理可以按照主题将素材分为人物、事件、风景、哲理等不同的类别。
比如,将描写勇敢人物的素材归为一类,将关于友情的事件归为一类。
2、建立索引为了方便查找,可以给每个素材建立一个简单的索引,包括素材的大致内容、来源以及适用的写作主题等。
3、定期回顾定期回顾整理过的素材,加深印象,同时也可以发现新的写作角度和灵感。
三、素材的运用技巧1、巧妙引入在写作时,不要生硬地将素材堆砌上去,而是要通过巧妙的过渡和引入,让素材自然地融入文章中。
比如,可以用一句疑问或者感慨来引出相关的素材。
作文素材的积累与运用一、引言作文是语文教学中的重要环节,培养学生的写作能力是教师的一项重要任务。
而作文素材的积累与运用是提高学生写作水平的关键。
本文将探讨如何有效地积累作文素材,并运用到写作中,帮助学生写出优秀的作文。
二、积累作文素材的途径1. 阅读阅读是积累作文素材的最常见途径。
学生可以阅读各类文学作品、报刊杂志、历史故事等,通过阅读来丰富自己的知识储备和思维方式。
例如,阅读一本关于动物的科普读物,可以积累到关于动物的特点、习性等素材。
2. 观察观察是另一个重要的积累作文素材的途径。
学生可以观察身边的人、事、物,发现其中的细节和特点,并加以记录。
例如,观察自己的家乡,可以积累到关于家乡的自然风景、人文历史等素材。
3. 体验体验是积累作文素材的一种实践方式。
学生可以亲身参与各类活动,体验其中的乐趣和感受,并将其写入作文中。
例如,参加一次户外拓展活动,可以积累到关于团队合作、挑战自我等素材。
三、作文素材的分类与整理作文素材可以按照不同的分类方式进行整理,以便于学生在写作时有针对性地运用。
下面将介绍两种常见的分类方式。
1. 主题分类将作文素材按照主题进行分类,例如人物、动物、自然、社会等。
这种分类方式有助于学生在写作时快速找到相关素材,提高写作效率。
2. 情感分类将作文素材按照情感进行分类,例如喜、怒、哀、乐等。
这种分类方式有助于学生在写作时选择适合的素材,表达出准确的情感。
四、运用作文素材的技巧1. 灵活运用学生在写作时要根据具体的题目和要求,灵活运用积累的作文素材。
可以通过对比、类比、引用等方式,将素材巧妙地运用到文章中,增加文章的亮点和深度。
2. 举例说明在写作时,学生可以运用积累的作文素材来举例说明观点或论证论点。
通过具体的例子,可以使文章更加生动有趣,也能增加文章的可信度。
3. 多角度思考学生在写作时要善于从不同的角度思考问题,将积累的作文素材运用到不同的观点中。
这样可以使文章更加全面、立体,展现学生的思维深度和观察力。
作文素材的积累与转化点滴谈
【摘要】积累可以来自许多方面,如生活方面,主要包括家庭生活、学校生活和社会生活。
阅读方面,主要包括课内阅读和课外阅读。
素材的积累是零碎的、片断的、不完整的,要进行有序、长时、系统、分类吮吸,待以后运用时,进行筛选、思考,提炼观点,整理成文,一定会在日积月累中丰富写作技巧,收到较好的成效!
【关键词】舞台;采摘;熏陶;培养;成效
【中图分类号】g632 【文献标识码】a
“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”素材的积累是写作的重要基础。
有效的阅读又是写作的重要前提。
然而,在目前的语文阅读教学中,我们有时忽视了素材的随时积累和能力素质的转化。
那么,如何培养积累与转化的写作能力呢?在此谈谈我的点滴体会。
积累可以来自许多方面,如生活方面,主要包括家庭生活、学校生活和社会生活。
阅读主要包括课内阅读和课外阅读。
一、生活大舞台,素材滚滚来
在家庭生活中,目前许多孩子娇生惯养,属享受型的,许多事不会做,也不善于观察,所以没有什么生活体会和感悟,因此应引导学生扭转自己在生活中的形象,注意担当自己的角色,尽量多参与家庭生活,多留心观察生活身边的人身边的事,如父母的辛劳、爷爷奶奶、姥姥姥爷的慈爱、走亲访友、游山玩水等等都有许多值得挖掘的素材。
真切的体会与感悟加上精心的构思与表达就是一篇不错的作文。
如同样是写母爱,在《一颗变暖的心》一文中,小作
者采用欲扬先抑及设疑手法,写自己放假回家母亲没有嘘寒问暖、端菜盛饭,于是自己心生不满,后又通过细节描写——母亲冰凉的手揭示母亲在宰鱼做饭后又忙于为我缝做新被,以及母亲为我暖热被窝后下床离去时快速掖好被子表现细细暖暖的母爱,使人读来亲切感动,不落俗套。
校园生活是学生最熟悉的生活,尤其是住校学生大部分时间是在学校度过的。
紧张而充实的学习、喜怒哀乐的宿舍、师生相处、同学交往,运动会、军训生活、文体活动……校园生活是丰富多彩的,以这类生活为素材,要注意多角度观察,新思路拓展,避免落俗套,动辄大吐苦水谈学习之枯燥苦闷,或是考试失利老师谈心同学鼓励……相同的素材不同的运用,多从构思写法上、细节角度上下功夫,出新出彩。
除了家庭和学校,积累素材的角度就是社会方面了。
报刊、电视、网络等媒体上的新闻可以给我们提供丰富的素材,住宿生获取信息不够及时且有限,教师可以多加帮助,如课前导语中可适时引用时事材料,或在板报上开辟时事小专栏,帮助学生获取更多对写作有益的信息以及在放假回家期间,引导学生充分合理利用网络搜集整理有写作价值信息等等,不断增加信息积累量,以达到厚积薄发。
二、文化大花园,用心来采摘
在阅读中积累素材。
主要包括课内阅读和课外阅读。
课内的写人叙事、写景抒情的许多文章可以在学习的过程中将写作方法适时
指导给学生,令其品悟领会。
如学习朱自清的两篇散文《春》和《背影》,学习《春》的写景顺序、语言修辞;学习《背影》朴实中见真情的写法。
再如学习鲁迅的《阿长与〈山海经〉》《故乡》等文时可学习多种人物塑造方法。
课外阅读练习中,阅读理解的题目很多正是写作的方法和要领。
如文章的线索、倒叙的作用,人物描写的角度,景物描写的作用,某一句段的作用,结尾的含义等等,反过来都是在写作中应当注意运用的。
此外,文中的精美语句也可随时体会积累。
阅读名著不一定非长篇大部,因为紧张的初中学习生活中很难完全阅读。
可以选择读些两千字以内短小精悍的大家范文,如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文,仔细品味一定会获益匪浅。
加强传统文化的熏陶和培养。
古典诗词、历史典故在作文中恰当的运用可以大大增加文采,提升作文的文化品味。
诗词积累可以课内带动课外,日积月累,不断增多,可引导学生分门别类,如写景的,思乡的,爱国的,励志的等等;名人事例可分为宽容的、诚信的、执著的等等,从不同的角度分类,为将来写作中多角度运用打下基础。
对此类素材不能只停留在背诵积累,要指导学生练习引用、化用诗词名句,概括叙述(如用于议论文写作)、情景再现(用于文化作文写作)的能力。
“读书破万卷,下笔如有神”,阅读与写作如能很好的将二者结合,就会相辅相成、相互促进与提高。
“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
”叶圣陶先生说
过“生活犹如源泉、文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息”。
多渠道积累,多角度运用。
素材的积累是零碎的、片断的、不完整的,要进行有序、长时、系统、分类吮吸,待以后运用时,进行筛选、思考,提炼观点,整理成文,一定会在日积月累中丰富写作技巧,收到较好的成效!
(责任编辑:郭颖)。