四上新派U1单元重点(汇编)

部编版四年级上册第1单元知识点一、生字词1.甲：指古代称号或序号，“甲骨文”中的“甲”字。

2.乙：古代天干的第二位，常用于 ranking，“乙肝”即“排位肝炎”。

3.色彩：光的颜色，如红色、绿色、蓝色等。

4.制作：按照规定的方法来做成、生产。

5.剪纸：用剪刀在纸上剪出各种形状的工艺品。

二、课文内容本单元的主要课文是《我的课程表》，主要内容是描述了今天的课程表，包括了上午的科目和课程名，以及红蓝黄三种颜色代表的不同科目。

通过这篇文章，学生可以了解到一天中不同科目的顺序和内容，并学习如何制作自己的课程表。

三、知识点解析1.本文中颜色的含义：红色代表语文课，蓝色代表数学课，黄色代表科学课。

颜色在课程表中的使用，可以帮助学生更好地理解一天的课程安排。

2.课程表的制作方法：学生可以按照课文中的例子，自己制作一张属于自己的课程表，包括上午和下午的课程安排，并用不同颜色代表不同科目，这样有助于学生更好地规划自己的学习时间。

3.学习计划的重要性：通过制作课程表，学生可以更有效地安排自己的学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。

四、延伸学习1.与课文相关的活动：老师可以组织学生通过剪纸、涂色等方式，制作自己独特的课程表，并在班级内展示，分享自己的学习计划。

2.学习生字词：学生可以通过制作课程表的过程中，复习和巩固本单元的生字词，提高词汇记忆和理解能力。

3.制定学习计划：老师可以引导学生制定自己的学习计划，帮助他们更好地规划学习时间，提高学习效率。

通过本单元的学习，学生不仅可以掌握基本的课程表制作方法，还可以培养自己的学习计划能力，提高学习自觉性和主动性。

希望学生在学习过程中能够养成良好的学习习惯，取得更好的学习成绩。

四上Unit1知识点总结
一、重点短语或句型：
They are cute and fat. 它们是又可爱又胖的
i t’s cute. 它是可爱的an elephant 一头大象
these toy animals这些玩具动物I have a cake here我这有一块蛋糕
二、重要知识考点：
1、看…东西：look at + 东西
2、这些：（these）；那些：（those）后面接名词复数
这个：（this）；那个：（that）后面接名词单数
3、like 后面如何接名词？like + 名词复数
like + this/that +名词单数
4、你喜欢…吗？D o you like … ? 回答：Yes, I do. / No, I don’t.
你想要…吗？Would you like … ? 回答：Yes,please. / No, thanks.
(No, thank you.)
5、I like 译为：（我喜欢）；I would like = I’d like译为：（我想要）
6、这里：（here）；那里：（there）
7、They are 译为：（它/他/她们是）；These are 译为：（这些是）
8、on the tree 指：长在树上；in the tree 指：外来物在树上
9、be动词使用口诀：我用am，你用are，is跟着他她它
单数名词用is ，复数名词全用are
变疑问往前提，句末问号莫丢弃
变否定更容易，be后not莫忘记。

【2022·秋】4上Unit1单元重点一、重点词汇单词四会:like喜欢dog狗cat猫panda熊猫horse马tiger老虎三会:animal动物 cute可爱的fat胖的elephant大象lion狮子monkey猴子have有二、短语lookat看这thesetoyanimals这些玩具动物thiscat猫likecats喜欢猫cuteandfat又可爱又胖anelephant一头大象wouldlike想要mygoodlittledog我的好小狗mybigbag我的大包onthelog在原木上inthetree在树上runwithme和我一起跑onthemat在垫子上三、重点句型1.描述自己喜欢某物的句型，用“Ilike…”。

例：Ilikecats.我喜欢猫2.描述自己不喜欢某物的句型，用“Idon’tlike..”例：Idon’tlikecats.我不喜欢猫3.询问对方是否喜欢某物的句型及其答语：Doyoulike+某物？你喜欢……吗？Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜欢。

/不，我不喜欢。

例：Doyoulikedogs?你喜欢狗吗？No,Idon’t.不，我不喜欢。

4.介绍某物的句型，用“Thisis…”例：Thisisadog.这是一只狗。

注意：thisis不能缩写！四、考点点拨的用法：and是连词，表示并列或对称的关系，可翻译为“和；并；又”等。

如果连接两个或两个以上的词，通常把and放在最后一个词的前面。

and也可连接两个数词，可以翻译为“加”。

例：Thesepandasarecuteandfat.这些熊猫又可爱又胖。

加3等于82.have的用法：(1)表示“有”。

例：Ihaveacakehere.我这儿有块蛋糕。

(2)表示“吃；喝”。

例：Pleasehaveanapple.请吃一个苹果。

的用法like意为“喜欢”。

(1)like十可数名词单数。

例：Ilikethisdog.我喜欢这只狗。

四年级英语上册（新起点）Unit 1 Sports and Games必备知识点四年级英语上册 （新起点）Unit 1 Sports and Games的必备知识点主要包括词汇、句型、语法以及相关的文化拓展内容。

以下是对这些知识点的详细归纳：一、词汇1. 运动类词汇：running：跑步basketball：篮球roller skating：滑旱冰jumping rope：跳绳ping-pong：乒乓球swim：游泳2. 其他相关词汇：interesting：有趣的often：经常be good at：擅长late：晚friend：朋友father：父亲get up：起床二、句型1. 询问对方是否喜欢某项运动的句型：Do you like running? 你喜欢跑步吗？Yes, I do. 是的，我喜欢。

No, I don't. 不，我不喜欢。

2. 询问对方是否经常做某事的句型：Do you often play basketball? 你经常打篮球吗？Yes, I do. 是的，我经常打。

No, I don't. 不，我不经常打。

3. 询问对方是否擅长某项运动的句型：Are you good at swimming? 你擅长游泳吗？Yes, I am. 是的，我擅长。

No, I'm not. 不，我不擅长。

4. 表达个人喜好和能力的句型：I like playing basketball. 我喜欢打篮球。

I am good at jumping rope. 我擅长跳绳。

三、语法1. 一般现在时：表示经常发生的动作或习惯，常用“often”、“always”、“usually”等词修饰。

例如：I often go roller skating. 我经常去滑旱冰。

2. be good at的用法：后面接名词或动名词 （即动词的-ing形式），表示 “擅长某事”。

例如：He is good at playing basketball. 他擅长打篮球。

Unit one My classroom一、单词classroom 教室fan 风扇window 窗户wall 墙壁blackboard 黑板floor 地板light 电灯really （表示兴趣或惊讶）真的picture 图片near 距离近；在什么旁边door 门TV 电视teacher’s desk 讲台clean 打扫computer 电脑help 帮助表方位的单词：on 在…上面in 在…里面under 在…下面near 在…旁边二、短语open the door 打开门close the window 关窗turn on the light 打开电灯put up the picture 挂上图片clean the blackboard 擦黑板clean the classroom打扫教室clean the teacher’s desk 擦讲台桌clean the window 擦窗户三、句子We have a new classroom . 我们有了一间新的教室。

What’s in the classroom ? 教室里有什么？Let’s go and see . 我们一起去看看。

Where is it ? 它在哪里？It’s near the window. 它在窗户旁边。

One blackboard , one TV , many desks and chairs…有一块黑板，一台电视机，很多桌子和椅子…Let’s clean the classroom . 让我们一起来打扫教室。

Let me clean the windows. 让我来擦窗户。

Let me help you . 让我来帮助你。

Look ! This is the new classroom . The door is orange .看！这是新的教室。

那扇门是桔黄色的。

It’s in / on / under / near the desk .它在桌子里面/上面/下面/旁边。

New Parade Book 4新派英语第四册Unit 1 All About UsName __________________一、辞汇部份：重点单词●arm 手臂face脸foot脚hair 头发hand手head头leg脚●elephant 大象giraffe 长颈鹿hippo河马lion狮子monkey猴子snake蛇spider蜘蛛●zoo动物●blond金发的brown棕色的curly卷曲的dark深色light浅色的straight直的●afraid 可怕的angry动气的excited兴奋的fun娱乐happy快乐的sad难过的scared恐惧的●big大的long长的●longer比较长/久的older比较老的shorter比较短的taller比较高的younger比较年轻●break打破catch抓住drop落下●than与…比较when当…一样单词hang悬挂chase追捕Jamaica牙买加just仅仅wave挥动smile微笑building建筑物carnival嘉年华whenever不管何时centimeter厘米短语词组：have to不能不be afraid/scared of可怕one… the other…一个…另一个…get off the plane下飞机have a good time 玩得高兴take pictures 照相二、句型和语法：1. 测量和描述事物的大小/长短/高矮…等---How long is your arm? 你的手臂有多长？---It’s 60 centimeter.---How big is your foot? 你的脚多大？---It’s 21 cm.二、形容词的比较级及其用法(1) 形容词比较级表示两个事物之间的对照、比较，“…比…怎么样”(2) 形容词比较级的组成：①大多数形容词是在后面加eryoung-younger old-older tall-taller small-smaller short-shorter②以e结尾的形容词直接在后面加rwide-wider brave-braver③形容词以元音字母+辅音字母结尾，而且那个音节重读的时候，双写末尾的辅音字母，再加erbig-big g er hot-hot t er thin-thin n er fat-fat t er④形容词末尾以辅音字母＋y结尾的，要变y为i再加erhappy-happier easy-easier early-earlier lucky-luckier⑤多音节和某些双音节形容词直接在单词前加more表达比较级beautiful-more beautiful clever-more clever careful-more careful⑥某些特殊转变good-better bad-worse等(3) 用法：用than表示二者比较Whose leg is shorter? 谁的腿更短？The sister is shorter than the brother. 妹妹比哥哥矮。

四年级上册模块重点（2017.8）Module1:●基础知识：四会单词：clever聪明的 nice友好的 read读 live居住 well健康的write写 tell告诉本学期从期初渗透Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday书写。

四会句子：It was my birthday on Saturday.上周六是我的生日。

We were at ...我们在…。

I’ve got a new friend.我有一个新朋友。

She’s got/He’s got…hair. 她/他有…的头发。

●综合运用：能借助图片读懂基本的人物描述信息，并能回答相应问题。

What’s your friend’s name?/Who is your friend?How old is your friend?Has she/he got long hair?Is your friend nice?clever?Where was she/he?有能力的学生能够借助基本语言框架对自己或朋友补全短文或书写短文。

●基础知识：四会单词：skirt短裙wash-washed洗clean-cleaned打扫、干净finish-finished 完成 help-helped帮助 phone-phoned电话、打电话 paint-painted绘画 dirty脏的四会句子：I helped my mum. 我帮助了我妈妈。

Yesterday, I cleaned my room. 昨天我打扫了自己的房间。

Amy painted a picture. 艾米画了一幅画。

理解过去式用法，并能掌握基本单词运用。

●综合运用：能借助图片读懂自己或家人过去一天做的事情，并能理解判断图片、根据图片补全内容。

例如：I my mum.Yesterday, I my room. Amy a picture. 有能力的学生能够借助图片和单词提示写出句子,并将数个图片连成一段话。

四（上）第一单元复习知识点一、生字词语汇总1．编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高地北天南祝愿塑造项目辛劳涌起衷心茁壮成长古今中外2．但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美缺少虽然心绪不宁情不自禁宽慰皓月当空时隐时现做官眼睁睁悲欢离合3．秋月青螺湖光白银峨嵋山清溪山峡思君4．明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造酒歌梳子梳理羊肠小路想念柔韧桂花苹果紫袍练习1文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人二、课文重点培养良好的学习习惯(7)1．本学期培养的良好学习习惯：读书有选择，读书做记号，留心观察事物。

2．学写读书做记号的方法有：——·○？△。

1．老师，您好！1．《老师，您好！》这是一首现代抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师感激、热爱的思想感情。

诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句诗最能体现老师工作的崇高。

诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作园丁、蜡烛、铺路石。

2．“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义：传播知识，教书育人，培养了一批又一批的人才，推动了社会的发展、人类的进步。

“古今中外”“地北天南”从时间和地域两方面突出强调了教师无时不在、无处不在为社会、人类作贡献。

“心血”“辛劳”两个词也可以体会到教师为了孩子们的成长辛勤工作，表现了教师无私奉献的精神。

3．《老师，您好！》中，老师用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。

读了这首诗，我想对老师说：“老师，你真伟大！。

”4．全诗有两条线索：一条是描写、赞美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对教师的无限感激和真诚祝福。

5．“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指过去的历史。

“今天”指现在；“理想”指未来。

诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。

四年级英语上册第一单元知识点重点内容归纳第一单元的重点内容主要围绕着四年级学生学习英语的基础知识，包括了日常用语、基本句型、常用的单词和短语等。

通过本单元的学习，学生将能够掌握一些简单的英语交流技能，为将来的学习打下坚实的基础。

1. 日常用语在第一单元中，学生将学习一些日常生活中常用的英语用语，如问候语“Good morning/ afternoon/ evening”以及“Hello/ Hi”，还有“Thank you/ You're wee”等。

这些日常用语是学生日常生活中最常用的表达方式，通过学习这些用语，学生将能够在日常生活中进行基本的英语交流。

2. 基本句型在第一单元中，学生将学习一些基本的句型，如“How are you?”、“What's your name?”等。

这些句型是构建语言表达的基础，学生可以通过这些句型来进行简单的自我介绍和交流。

学习这些句型也有助于学生培养观察和表达能力。

3. 常用单词和短语除了基本句型和日常用语外，第一单元还包括了一些常用的单词和短语，如数字、颜色、家庭成员等。

这些词汇是学生日常生活中必不可少的部分，通过学习这些词汇，学生可以更好地理解和表达自己的生活和周围环境。

总结回顾通过第一单元的学习，学生将建立起一些简单的英语交流能力，并掌握一些基本的语言要素。

在学习过程中，学生应该多加练习，巩固所学知识，积累更多的词汇和句型。

老师和家长也应该给予学生更多的语言环境，帮助他们更好地掌握所学内容。

个人观点对于四年级的学生来说，学习英语是一项必要的任务。

通过学习英语，学生可以更好地了解世界，为将来的学习和生活奠定基础。

在教学过程中，老师应该注重培养学生的兴趣，激发他们学习英语的热情，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，从而更好地掌握所学内容。

在文章内容中，我多次提及了“四年级英语上册第一单元”的内容，包括日常用语、基本句型和常用词汇等。

通过这些内容的全面归纳和总结，读者能够更深入地了解这一主题，并对四年级英语教学的重要性有更清晰的认识。