新苏教版二年级下册数学课件-6.4练习六(共17张PPT).pptx

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苏教版二年级下册数学课件-6.4练习六(共17张PPT)

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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:38:5512:38:5512:387/24/2021 12:38:55 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2412:38:5512:38Jul-2124-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:38:5512:38:5512:38Saturday, July 24, 2021
任务二：比一比
900 1100 1400
200 600 800
任务三：售货员
60
80
原有-卖出=还剩原有-还剩=卖出卖出+还剩=原有
160
110
任务四：围栏杆
400+400=800（厘米） 800+400=1200（厘米）答：花坛栏杆一共长1200厘米。
任务五：送快递ຫໍສະໝຸດ 400米？米300米

苏教版二年级下册数学全册课件PPT

3．想一想，填一填。摆一个，用5根同样长的小棒，完成下面的表格。
的个小棒的根数
数3
15
3
16
3
17
3
18
3
19
4
20
余下的根数
—1— 2 3 4
——
算式 3
15÷53＝( ) 1 16÷5＝( 3 )……( 2 ) 17÷5＝( 3 )……( 3 ) 18÷5＝( 3 )……( 4 ) 19÷5＝( )…4…( )
3.
19÷ 6 ＝ 3（盒）…… 1（个） 19÷ 3＝ 6（个）…… 1（个）
4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。
17÷3＝5……2
25÷7＝3……4
小试牛刀
1．分一分，填一填。
分一分略
(1)15
3朵，可以分给( 5 )人。
15÷3＝( )5(人)
(2)15
4朵，可以分给( 3 )人，还剩( 3 )朵。
（1） 8根，每3根一份，分了（）份2，还剩（）2根。
（2） 11根，平均分成2 份，每份（）5根，还剩（）根1。
8÷3＝ 2 …… 2
11÷2＝ 5 …… 1
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（）3瓶，还剩（）
朵。2
14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（）4 朵，还剩（ 2）朵。 14÷ 3＝ 4（朵）…… 2（朵）
15÷4＝( )3(人)……( )3(朵)
(3)15
6朵，可以分给( 2 )人，还剩( 3 )朵。
15÷6＝( )2(人)……( )3(朵)
2．读一读，填一填。 (1)14÷4＝3……2 读作：14除以4等于( 3)余( 2)。算式中商是( )3，余数是( 2)。 (2)36÷7＝5……1 读作：_____3_6_除_以__7_等__于__5_余_1_________________。算式中商是( 5)，余数是( )1。

苏教版二年级下册数学整册课件

苏教版二年级下册数学整册课件苏教版二年级下册数学整册课件第一单元：七巧板教学内容：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学重点：1、认识七巧板2、用七巧板拼图教学难点：1、让学生理解七巧板的结构和组合方式2、提高学生的空间想象能力和创新能力第二单元：观察物体教学内容：1、从不同角度观察物体2、画出观察到的形状教学重点：1、掌握从不同角度观察物体的方法2、能够准确地画出观察到的形状教学难点：1、理解从不同角度观察物体的概念2、培养学生的空间思维能力第三单元：加法与减法（一）教学内容：1、认识加法和减法2、学习加法和减法的简单计算方法教学重点：1、掌握加法和减法的概念和计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力第四单元：认识方向与位置教学内容：1、认识方向和位置2、用方向和位置描述物体的位置教学重点：1、掌握方向和位置的概念和描述方法2、能够准确地描述物体的位置教学难点：1、理解方向和位置的概念和描述方法2、培养学生的空间感知能力第五单元：生活中的数教学内容：1、认识生活中的数字2、学习数的比较和排序教学重点：1、掌握数字的比较和排序方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解数字的比较和排序方法2、培养学生的数学应用能力第六单元：加法与减法（二）教学内容：1、学习加法和减法的进位和退位计算方法2、解决简单的实际问题教学重点：1、掌握加法和减法的进位和退位计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解加法和减法的进位和退位计算方法2、培养学生的数学应用能力第七单元：统计与可能性教学内容：1、学习简单的统计方法2、认识可能性的大小和计算方法教学重点：1、掌握简单的统计方法和可能性的计算方法2、能够运用所学知识解决实际问题教学难点：1、理解统计和可能性的概念和计算方法2、培养学生的数学应用能力苏教版二年级上册数学整册课件苏教版二年级上册数学整册课件一、课程概述本课程基于苏教版二年级上册数学教材，旨在帮助学生对数学基础知识进行全面的理解和掌握。

苏教版二年级下册数学整册课件

圈了（ 7 ）组，剩下（ 2 ）个。 23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
2020/10/21
妈妈买了12个苹果。
(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？ 12÷4＝3（盘）
(表示每4个放一盘)
3 ……商 (表示可以放3盘)
除数…… 4 1 2 ……被除数 (表示共有12个苹果)
1 2 ……3乘4的积(表示分掉的12个苹果)
25
2
2
3
4
4
20 2 5
5
20 3
2020/10/21
33 5 6 件
6 5 33
3个
30
3
答：这盒纽扣可以钉6件衣服，还剩3个。
2020/10/21
25 6 4 个
4 6 25
1个
24
2020/10/21
1
答：每人分得4个，还剩1个。
第2单元时、分、秒
课件PPT
2.1认识时、分
2020/10/21
2020/10/21
学习目标
1、经历由生活经验抽象为数学问题的过程，体会有余数的除法的含义。 2 .通过具体情境，体会在日常生活中存在把一些物品平均分以后还有余数的情况。会读、写有余数的除法算式。 3 .体会有余数的除法与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
2020/10/21
复习导入
3×5＝ 15 3×6＝ 18 8÷4＝ 2 20÷4＝5
圈了（ 7 ）组，剩下（ 2 ）个。 23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
2020/10/21
课件PPT
用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。
(1) 分别用12根、13根、14根、15根、 16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你动手摆一摆。 (2) 能用除法算式表示你摆的意思吗？

苏教版小学二年级数学下册第六单元《两、三位数的加法和减法》课件

拓展练习
6.在里填合适的数。
60 + 37
97
47 + 46
93
（答案不唯一）
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
口算两位数加两位数的方法：
1.将两个数十位上的数、个位上的数分别相加，再把两次相加的结果合起来；二是用一个加数先加整十数，再加一位数。
2.个位上的数相加满十要向十位进1。
60
80
练习课
练习课
练习课
60
55
120
70
15
30
90
5
90
练习课
99 85 140 74
26 34 25 60
练习课
42
52
71
81
150
11
55
90
练习课
练习课
练习课
（所提问题不唯一）
练习课
苏教版小学二年级数学下册
第六单元两、三位数的加法和减法
第5课时进位加（1）
复习导入 1.用竖式计算。
二年级捐了405本。
两个年级一共捐了多少本书？
45-24=21 56-27=29
上面两题在口算时有什么不同？
想想做做
1. 57-30= 27 27-2= 25 57-32= 25
76-60=16 16-8= 8 76-68= 8
40-20= 20 20-3= 17 40-23=17
想想做做
2. 93-53= 40 93-57= 36
75-23= 52 75-29= 46
用竖式计算643+752，并验算。
643+752= 1395
百十个

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670-50= 620
3800+200=4000 5400-600=4800
一辆自行车的价格是593元，一套运动装的价格是808元，这辆自行车和这套运动装大约一共多少元？
593≈600 ， 808≈800 600+800=1400（元）答：大约一共1400元。
160
110
任务四：围栏杆
400+400=800（厘米） 800+400=1200（厘米）答：花坛栏杆一共长1200厘米。
任务五：送快递
400米
？米
300米
小军家离学校400米，
小玲家离学校多少米？
恭喜小朋友们完成任务，礼品就在教室的东南方向，下课后找找吧！
想一想：
230+90= 320
二年级下册练习六（2）
数一数
千百十个
12个十是（120），120里面有（12）个十。
千百十个
千百十个
13个百是（1300），1300里面有（13）个百。
算一算
30 + 40 = 70
3个十 4个十 7个十
3; 200 = 800
800 – 600 = 200
8个百 6个百 2个百
集齐5个任务币，就可获得最终奖励！
任务一：算一算
6+9= 60+90= 600+900=
16-8= 160-80= 1600-800=
任务二：比一比
900 1100 1400
200 600 800
任务三：售货员
60
80
原有-卖出=还剩原有-还剩=卖出卖出+还剩=原有

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