文秘专业人才素质培养初探

探索高校文秘教育专业的人才培养方向高校文秘教育专业是一门以培养文秘人才为主要目的的专业。

文秘人才作为企业和机构中不可或缺的重要人才，需要具备出色的组织协调能力、沟通协商能力、方案策划和执行能力等多方面的素质和能力。

因此，高校文秘教育专业的人才培养方向需要综合考虑沟通、组织、计划、工作执行等多个方面，以满足市场需求和提高毕业生就业竞争力。

一、强化职业素养教育，明确职业定位高校文秘教育专业的人才培养方向需要从培养学生的职业素养方面入手。

职业素养的内涵是指一个人具备的使他或她成为优秀职业人士所必备的品质和能力。

因此，高校文秘教育专业需要进一步强化职业素养教育和训练，使学生意识到自己的职业定位和职业价值，明确自己应该具备的职业道德和职业技能，增强自己的职业竞争力。

二、注重实践能力培养，提高工作效率高校文秘教育专业的人才培养方向需要强调实践能力的培养。

在学习过程中，学生应该通过实践案例、实训、实习等方式，积累相关的实践经验，并且结合自身的特点，提高工作效率和组织策划能力。

实践能力的提高可以有效提高学生的能力水平和职业素养，满足市场需求和实际用工需求。

三、强化沟通能力训练，提高团队合作意识沟通能力是文秘人才必备的重要素质，高校文秘教育专业的人才培养方向需要注重沟通能力的培养和训练。

通过模拟实践案例、团队合作训练等方式，让学生体验真实的沟通环境，锻炼表达能力、交流能力和团队合作意识，提高沟通的质量和效率。

四、推动多元化知识结构的构建，提高综合素质高校文秘教育专业的人才培养方向需要推动多元化知识结构的构建，培养学生多方面的综合素质。

通过引导学生在课程学习和实践活动中不断扩宽知识面，提高语言、表达、逻辑思维、文化素养等多方面的素质和技能，使学生具备更广泛的知识结构和更强的综合能力，为以后职业发展打下良好的基础。

总之，高校文秘教育专业的人才培养方向需要贯彻落实职业教育的理念，注重实践能力的培养和训练，强化沟通能力和团队合作意识的提高，推动多元化知识结构的构建，提高学生的综合素质和竞争力，为企业和机构提供高素质的文秘人才，为社会和经济发展做出贡献。

以职业能力为导向的高职文秘专业人才培养途径探析1. 引言1.1 背景介绍高职文秘专业是为适应社会经济发展需求和培养具备现代文秘专业人才的一种教育培养模式。

随着信息化、国际化进程的加快，各企事业单位对高素质文秘人才的需求也日益增长，这就要求高职文秘专业人才在日常工作中不仅要有较强的文字处理和组织能力，更需要具备一定的职业素养、团队意识和跨文化交流能力。

国内高职文秘专业的发展经历了初期的探索阶段，逐步走向规范化和专业化发展。

从传统的培养模式逐渐转变为以职业能力为导向的全新培养理念。

目前，各高职院校也纷纷对文秘专业的课程设置、实践教学环节和实习实训等方面进行了深入研究和改革，力求使学生在毕业后能够顺利进入社会工作，并胜任相关工作岗位。

本文旨在对以职业能力为导向的高职文秘专业人才培养模式进行探讨和分析，以期为高职院校提供一定的借鉴和参考，促进高职文秘专业人才培养模式的不断完善和提升。

1.2 研究意义研究意义在于探索以职业能力为导向的高职文秘专业人才培养途径，旨在提高高职文秘专业人才的实际工作能力和竞争力。

随着社会经济的发展和人才需求的不断变化，传统的教育模式已经不能满足当前社会对高职文秘人才的需求。

研究如何结合职业能力培养和实践教学，提高学生的企业适应能力和实际操作能力，对于培养优秀的高职文秘专业人才具有重要的意义。

通过对高职文秘专业人才培养的现状进行分析，可以了解当前存在的问题和不足之处，为进一步探讨职业能力培养模式提供参考。

探讨实践教学的重要性和课程设置与实践紧密结合的方式，可以为高职院校提供更加有效的教学模式和课程安排。

研究职业能力为导向的高职文秘专业人才培养模式的意义在于促进高职院校教育教学改革，提高高职文秘人才的实践能力和创新能力，为培养适应社会发展需要的高素质人才奠定基础。

2. 正文2.1 高职文秘专业人才培养的现状分析当前，随着社会经济的快速发展和信息化的进程，对文秘专业人才的需求也越来越大。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向随着社会的发展和进步，高校文秘教育专业的人才培养方向也日益受到重视。

文秘教育专业旨在培养具有优秀文秘专业知识和实践能力的高层次人才，他们将成为各种组织和企业的重要骨干力量，承担各项文秘管理和协调工作。

本文将从培养目标、课程体系、实践教学和国际化发展等方面探讨高校文秘教育专业的人才培养方向。

一、培养目标高校文秘教育专业的培养目标是培养具有文秘专业理论知识和实际工作能力的高层次复合型人才。

这些人才应具备扎实的文秘专业知识，具有良好的语言文字表达能力和组织协调能力，具备独立解决实际问题和开展领导工作的能力，同时还要具备跨学科、跨文化的综合素质，适应国家和社会对文秘专业人才提出的要求。

二、课程体系高校文秘教育专业的课程设置应该紧密结合国家对高素质文秘人才的需求，突出专业理论知识和实践能力的培养。

课程体系中应包括基础课、专业课和实践课。

基础课主要包括文秘学概论、计算机应用基础、管理学基础等，专业课包括行政管理学、公文写作与处理、会议管理等，实践课包括实习和毕业设计。

通过这样科学合理的课程体系，可以使学生在系统掌握理论知识、熟悉工作技能的基础上，具备成为优秀文秘人才的能力。

三、实践教学高校文秘教育专业的实践教学应该是培养人才的关键环节。

通过实习、社会实践和毕业设计等形式，加强学生对实际工作的感知和理解，提高学生的实际工作能力，增强他们的职业素养。

学校可以建立一系列的实践基地，与政府机关、企事业单位进行合作，为学生提供实际的实习机会，让学生了解工作环境和岗位需求，提高实际操作能力，增强实际工作技能。

四、国际化发展随着全球化的发展，高校文秘教育专业也应该朝着国际化发展的方向努力。

可以通过拓展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，增加相关国际课程设置，开设外语课程，提高学生的国际视野和跨文化交际能力。

还可以通过举办国际研讨会、学术交流活动等方式，增强学生的国际交流能力，提高学生对国际事务的理解和应对能力，提高其在国际化环境下的适应能力。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向高校文秘教育专业是一门致力于培养优秀文秘人才的专业。

在当今社会，随着信息化和全球化的深入发展，文秘人才的需求越来越大。

高校文秘教育专业的人才培养方向至关重要。

本文将针对探索高校文秘教育专业的人才培养方向展开讨论。

高校文秘教育专业的人才培养方向应该注重学生的职业素养培养。

文秘人员是企业和机构中非常重要的角色，他们需要具备良好的职业道德、敬业精神、团队合作能力等素养。

高校在培养文秘人才的过程中，应该注重培养学生的职业道德观念，提升他们的责任感和担当精神，让他们具备良好的职业操守和为人处事的能力。

高校文秘教育专业的人才培养方向还应该注重学生的实践能力培养。

文秘工作需要具备一定的实际操作能力，比如文书处理能力、文件管理能力、办公软件运用能力等。

高校应该通过开设实践课程、实习实训等方式，培养学生的实际操作能力，让他们能够熟练地应对各种文秘工作。

高校文秘教育专业的人才培养方向还应该注重学生的创新能力培养。

随着社会的发展，文秘工作也在不断创新，需要具备一定的创新能力。

高校应该通过开设创新创业教育课程、鼓励学生参与各种创新项目等方式，培养和激发学生的创新意识和创新能力，让他们具备适应未来发展的能力。

高校文秘教育专业的人才培养方向应该是全面的、多元的，注重培养学生的职业素养、实践能力、综合素质、创新能力和跨学科能力。

只有通过全面多元的人才培养方向，才能培养出适应社会需求的优秀文秘人才。

希望高校能够在培养文秘人才的过程中，充分重视人才培养方向的探索，为社会培养更多更好的文秘人才。

【原创文章，作者：XXX】。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向因此，高校文秘教育专业在人才培养方面，需要注重培养学生的全面素质，同时也应该结合现代化的新技术手段，注重学生的实际操作能力，以使学生在毕业后快速适应社会工作，为社会的发展做出贡献。

培养内容一、理论基础的培养：高校文秘教育专业是一个综合学科，它涉及到信息学、管理学、法律学等多个学科领域。

因此，在理论基础的培养方面，需要注重学生的基本知识和理论框架的建设，引导学生了解和掌握各种知识和理论，以加强学生的思路严谨性和系统性。

二、实践能力的培养：高校文秘教育专业是一个注重实践能力的专业，培养学生的实践能力包括对文书的撰写、管理与处理方面的实践操作经验、信息管理能力等。

实践能力是高校文秘教育专业学生的直接竞争力之一，需要专业教师注重学生的实际操作技能，加大实践课程的培养力度。

三、思维方法的培养：高校文秘教育专业是一个注重发展学生思维方法的专业。

在这方面教育工作就要在知识系统类讲解中加大摸清学生思维的深度，加强人文设计，强化科学技术知识和实际工作技能的组合力，做到理论与实践并重。

四、终身教育的培养：高校文秘教育专业除了为学生提供高质量的职业教育外，还应该对学生进行终身教育的培养，即在毕业后所有的生活、工作经历中，他们都可以依靠自己的认知、学习、思考和反思对自己的发展轨迹提出诉求并得到满足，可以根据所处环境的需求培训新的专业能力。

总体来讲，高校文秘教育专业在人才培养方面应该注重培养学生综合素质和实际操作能力。

学校应根据实际情况制定实际可行的模式，通过整合学科资源和开拓新领域等途径，有针对性地加强对文秘教育专业学生的知识教育、技能培训和素质提升，培养具有良好职业素养和社会责任感的高素质文秘人才。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向随着社会的飞速发展和教育水平的提高，高校对于文秘教育专业人才的需求越来越大。

而随着互联网的普及和信息化的发展，文秘教育专业的人才培养方向也日益受到关注。

那么，如何才能更好地培养高校文秘教育专业的人才呢？本文将探讨一下高校文秘教育专业的人才培养方向。

一、知识结构的完善文秘教育专业是一门实践性很强的专业，需要掌握大量的相关知识和技能。

在高校教育中，应该注重对学生知识结构的完善。

学生应该掌握基本的语言文字知识、文秘基本理论、文件管理、电脑办公、办公自动化等方面的基础知识，并能够灵活运用这些知识解决实际问题。

在知识结构的完善方面，还应该注重培养学生的团队合作能力、沟通能力、处理突发事件的能力等综合素养。

二、实践教学的重视文秘教育专业是一门强调实践的专业，高校在人才培养方向上应该更加重视实践教学。

在高校的教学中，可以通过开展各种实践活动和实践课程，来提高学生的实践能力。

可以组织学生到企业实习，让他们亲身感受企业办公环境，学习实际操作技能。

还可以组织文秘教育专业学生参加各种实践性比赛，锻炼学生的实践技能和动手能力。

通过实践教学，可以更好地培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

三、创新意识的培养随着社会的不断发展和进步，企业对于文秘教育专业人才的要求也在不断提高。

高校应该注重培养学生的创新意识。

在高校教育中，可以通过多种方式培养学生的创新意识，比如引导学生进行科研活动、组织学生参与各种创新创业项目等。

通过这些途径，可以激发学生的创新潜能，培养他们的创新能力和创新思维。

还可以通过开设创新课程、举办创新讲座等方式，提高学生对创新的认识和理解，引导他们积极投身到创新创业中去。

四、素质教育的全面发展高校的文秘教育专业人才培养方向上，还应该注重素质教育的全面发展。

文秘教育专业的人才要求具备较高的综合素质，不仅要懂得技术，还需要具备一定的人文素养和社会责任感。

在高校的教学中，应该注重培养学生的道德品质、人文精神、社会责任感等综合素质。

湖南师范大学教育科学学报Journal of Educational Science of Hunan Normal University 2011年7月第10卷第4期Vol.10No.4Jul.，2011收稿日期：2011-02-12作者简介：曾莉（1976-），女，湖南双峰人，深圳职业技术学院人文学院讲师，博士。

文秘人才的市场需求随着经济的发展，行业分工的细化，一直在不断变化。

为了解市场新的需求趋势，2010年6月，深圳职业技术学院部分文秘专业学生对深圳市41家国企、民企和外资企业的人力资源部进行了社会调查，根据他们的调查结果显示，用人单位对文秘人才的需求呈现两大趋势：第一，具有专业特色的多能型秘书人才比较吃香，比如，销售部门的秘书懂得基本的财务知识，人力资源部的秘书懂得人力资源管理的基本知识，法律事务部的秘书懂得基本的法律知识等等；第二，道德素养高和心理素质好的综合型人才比较受欢迎，这类人才通常具有很强的人际沟通和协调能力，有利于企业内部的和谐和团结。

基于市场需求的发展趋势，为了拓宽文秘专业学生的就业渠道，提升文秘专业学生的就业空间，传统的文秘人才培养模式需要从加强“专业”特色和提高综合“素质”两方面加以探究。

一、加强“专业”特色，培养跨专业的多证多能型人才北京市外企人力资源服务有限公司的总经理王一谔表示：“目前，秘书这一职业逐渐走向个性化、专业化和职业化的道路，伴随着跨文化沟通和交流的增多，中国传统秘书概念也在向国际化转变。

”由于行业分工细化的发展，文秘专业必须拓宽专业口径，围绕现代企业所需的财经、销售、人力资源管理和涉外秘书类型来组织教学改革，在课程设置、教学内容与方法等方面建立鲜明的“特色”人才培养模式。

1.在课程体系中融入“特色”专业知识，或者使其成为文秘专业的一个方向适当精简专业基础必修课程，增加跨学科的特色专业知识，如财会、营销、法律和人力资源管理等知识，以拓宽学生知识面，培养职业特定能力和跨行业能力。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向高校文秘教育专业是培养未来文秘人才的重要专业之一。

随着社会发展和经济进步，高校文秘教育专业的人才培养方向也面临着新的挑战和机遇。

如何更好地培养出适应社会需求的文秘人才，成为了亟待探索和解决的问题。

本文将就高校文秘教育专业的人才培养方向展开探讨，希望能够帮助相关教育工作者更好地理解和把握人才培养方向。

一、适应社会需求的人才培养方向高校文秘教育专业是培养德、智、体全面发展的文秘人才为目标的。

人才培养方向首先要适应社会需求，培养符合社会发展需要的文秘人才。

随着信息化时代的到来，文秘人才不仅需要具备过去的书信礼仪和文字编辑能力，更需要具备计算机操作、办公软件应用和网络信息管理能力。

高校文秘教育专业应当着力培养学生的信息技术能力，使其能够熟练掌握各类办公软件，能够进行网络信息的收集和整理，具备一定的网站建设和维护能力，适应信息化时代对文秘人才的需求。

文秘人才还需要具备一定的语言表达和沟通能力。

在人才培养方向上，高校文秘教育专业还应当加强学生的口头和书面表达能力的培养，提高学生的文秘服务意识和服务能力，使其能够胜任各类信息管理和办公室行政工作。

随着国际化进程的加快，文秘人才还需要具备一定的外语能力。

高校文秘教育专业应当重视学生外语能力的培养，提高学生的外语听说读写能力，使其能够进行基本的外语交流和文字翻译工作，适应国际化需求。

适应社会需求的人才培养方向是高校文秘教育专业的重要任务之一，是培养出符合社会发展需要的文秘人才的关键。

二、注重实践能力的人才培养方向高校文秘教育专业是一门注重实践性的专业。

人才培养方向上必须注重学生的实践能力培养。

只有通过实践，学生才能真正掌握所学知识和技能，提高自己的综合素质，才能够适应社会的发展需求。

在实践能力培养上，高校文秘教育专业应当尽可能提供更多的实践机会，使学生在课堂之外能够参与各类实践活动，如办公室实习、文件整理、会议记录等，让学生在实践中提高自己的文字编辑和信息管理能力，增强自己的办公室实际操作能力。

探索高校文秘教育专业的人才培养方向高校文秘教育专业是一门培养高素质文秘人才的专业，其主要目标是培养学生掌握文秘工作的基本理论和实践技能，具备基本知识、基本素质和基本能力，能够适应社会需要，从事文秘相关工作的专门人才。

以下是探索高校文秘教育专业的人才培养方向的一些建议。

要注重培养学生的基本知识和基本素质。

基本知识包括行政管理、公文写作、信息管理、档案管理等方面的知识，帮助学生掌握文秘工作的基本理论。

基本素质包括良好的语言表达能力、较强的组织协调能力、优秀的人际交往能力等，帮助学生建立自信心和团队合作精神。

要注重培养学生的实践能力。

实践能力是学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力，也是学生能否胜任文秘相关工作的重要标准。

为此，可以在课程设置上增加实践环节，如模拟公文写作、会议组织等实践活动，培养学生的实际操作能力；还可以组织学生参加实际文秘工作，如学校行政办公、企事业单位实习等，提升学生的实践能力和经验。

要注重培养学生的创新意识和创业能力。

随着信息化时代的到来，文秘工作面临更多的挑战和变革，需要适应时代的发展趋势，具备创新意识和创业能力。

可以通过课程设置上引入信息技术、创新创业管理等方面的内容，培养学生的创新意识和创业能力；也可以组织学生参加各类创新创业比赛、创业实践等活动，提升学生的实际操作和创新能力。

第四，要注重培养学生的跨学科能力。

文秘工作需要综合运用多学科的知识和技能，要求文秘人员具备广泛的学科背景和知识储备。

可以在课程设置上增加跨学科课程，如法学、经济学、心理学等方面的内容，拓宽学生的学科视野和知识结构。

可以组织学生参加学科竞赛、学术交流等活动，锻炼学生的学科综合能力。

要注重培养学生的学习能力和终身学习意识。

文秘工作是一个不断学习的过程，要求从业人员能够不断更新知识和技能，适应时代的要求。

可以在课程设置上注重培养学生的自主学习能力和信息获取能力，培养学生主动学习的习惯；也可以通过开设课外学习、研讨会、研究项目等方式，培养学生的跟踪学习意识和团队协作能力。