中长期教育发展纲要解读

招教XXX《国家中长期教育改革和发展规划纲要》知识点解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》考点梳理XXX纵观2014和2015年的安徽省中小学教师招聘考试中的教育综合知识的真题，我们不难发现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）几乎都会涉及。

如2014年教育综合知识的单选题第1题和论述题第64题的最后一问（中、小学卷）；2015年教育综合知识的多选题第31题（中、小学卷）。

为帮助广大考生有效地复《纲要》，确保于此不丢分，特此进行相关梳理，以资诸生备考。

考点一、工作方针《纲要》中的工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

此处有两种考查形式：第一，直接考查《纲要》的工作方针有哪些。

如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）中的工作方针有哪些？第二，考查各个方针在《纲要》中的地位。

如：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的发展动力是什么？例题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是（）。

A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平考点二、战略目标《纲要》指出到2020年，我国教诲改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：基本实现教诲现代化，基本形成进修型社会，进入人力资源强国行列。

具体目标是实现更高水平的遍及教诲，形成惠及全民的公平教诲，提供更加丰富的优良教诲，构建体系完备的终身教诲，健全充满活力的教诲体制。

此处主要考查的是教诲改革和发展的战略目标有哪些，多以客观题（单选与多项）形式出现。

例题：根据《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，下列哪项不符合我国教诲发展战略目标？（）1A.形成惠及全民的公平教诲C.构建体系完备的终身教育考点三、战略主题B.全面实现我国教育现代化D.健全充满活力的教育体制《纲要》提出，坚持以人为本、全面实施素质教诲是教诲改革发展的战略主题，是贯彻党的教诲方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大题目，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现路子是“三个坚持”，即坚持德育为先；坚持能力为重；坚持全面发展。

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)全文国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)全文第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

工作方针：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

优先发展教育是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

各级党委和政府应把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

同时，应充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

育人为本是教育工作的根本要求。

人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。

以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。

同时，应关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

改革创新是推动教育发展的重要动力。

必须坚持以科学发展观为指导，以教育现代化为目标，以提高教育质量为核心，以创新体制机制为重点，加快推进教育改革，增强教育发展的内生动力，不断开创教育事业发展的新局面。

促进公平是教育事业发展的重要任务。

必须坚持公平优先，加强教育资源配置，改善教育条件，扩大教育覆盖面，提高教育质量，促进教育公平，使每个人都有机会接受优质教育，实现人生价值。

提高教育质量是教育工作的中心环节。

必须坚持以质量为中心，以人为本，加强教育教学管理，推进教育教学改革，提高教育教学质量，不断提高人民群众的教育满意度。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》全文根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业科学发展，加快社会主义现代化进程，特制定本规划纲要。

第一部分总体战略第一章指导思想和工作方针（一）指导思想。

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展的阶段性特征，坚持依法治教，尊重教育规律，夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵，促进教育全面协调可持续发展。

（二）工作方针。

优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位。

教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

各级党委和政府要把优先发展教育作为贯彻科学发展观的基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。

第二章战略目标和战略主题（三）战略目标。

到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

（四）战略主题。

坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

第二部分发展任务第三章学前教育（五）基本普及学前教育。

学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

积极发展学前教育，到2020年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

2023年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会2023年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会1我对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的初步理解就是教师始终要坚持党在新时期下的教育方针，培养学生良好的审美情趣和人文素养。

重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。

促进德育、智育、体育、美育有机融合，学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。

同时提高教师道德水准和专业化素质。

中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。

教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。

“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。

在学习了整整42页《国家中长期教育改革和发展规划纲要》后，我们不仅了解了国家对教育的宏观政策，了解了党和国家对教育的重视，同时对教育中的一些细小环节也找到了充分的理论依据和证据，也明白了教育在民族振兴和社会发展进步中的重要作用！《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是贯彻党的教育方针的时代要求，作为教师学习之余应该认识到四个坚持的重要意义：即坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题；坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，全面加强和改进德育、智育、体育、美育工作；坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

在《纲要》中，职业教育在国家教育发展任务中占据着重要的地位，《纲要》指出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决三农问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在突出的位置。

国家中长期教育改革和发展纲要
国家中长期教育改革和发展纲要是指国家对教育领域的发展和改革所制定的一系列政策、目标和措施。

这些纲要通常被制定为一个长期的规划文件，旨在引领教育领域的发展方向和重点，推动教育改革和提升教育质量。

国家中长期教育改革和发展纲要的主要内容一般包括以下几个方面：
1. 教育发展目标：明确教育发展的愿景和目标，如提高教育质量、促进教育公平、发展人力资源等。

2. 教育改革重点：确定教育改革的重点领域和着力点，如提升教师队伍质量、推动课程改革、加强学校管理等。

3. 教育资源配置：规划教育资源的合理配置，如增加教育经费投入、改善教育设施条件等。

4. 教育机制创新：推动教育制度和机制的创新，如构建综合评价体系、推动学校多元化发展等。

5. 教育国际化：加强国际教育合作与交流，提升中国教育的国际影响力。

6. 教育法治化：完善教育法律法规和管理体制，确保教育的合法性和公平性。

纲要的落实通常需要通过具体的政策措施和配套文件来实现，以及相关的法规和监管机制来确保。

纲要的制定和执行常常是一项持续而复杂的任务，需要政府、教育机构和社会各界的共同努力和持续支持。

国家中长期教育改革和发展规划纲要_2030国家中长期教育改革和发展规划纲要_2030是我国教育事业的重要指导文件，旨在全面推进教育改革和发展，提高教育质量和公平性，以适应经济社会发展新要求，促进人的全面发展和社会进步。

本文将从三个方面进行介绍，分别是规划目标、主要任务和实施措施。

一、规划目标1. 教育质量的提高：通过全面推进素质教育，提高学生的综合素质和创新能力，培养具有全球竞争力的优秀人才。

2. 教育公平的推进：加大教育资源投入，缩小城乡、区域、各族群体之间的教育差距，实现教育机会公平。

3. 教育体系的完善：优化教育体系结构，构建终身学习体系，提供多元化的教育选择，满足人们不同层次、不同领域的学习需求。

4. 教师队伍的建设：培养高素质教师，提高师德师能，推动教师专业化发展，打造一支业务精湛、充满激情的教师队伍。

5. 教育国际交流与合作的深化：加强与世界各国教育领域的交流与合作，借鉴国外先进教育经验，提升我国教育的国际影响力。

二、主要任务1. 推进义务教育均衡发展：加大对农村、贫困地区和农村留守儿童等特殊群体的教育投入，改善基础设施条件，推动义务教育优质均衡发展。

2. 加强职业教育与培训：建设现代职业教育体系，加强高职院校建设，培养适应现代产业需求的高素质技能人才。

3. 改革高等教育管理体制：优化高考制度，改革招生考试和评价机制，加强学科建设，提升高等教育质量。

4. 推动终身学习：建立多层次、多形式的终身学习制度，加强职业技能培训、继续教育和社区教育等，满足人们学习的不同需求。

5. 提升教育服务能力：加强学前教育、特殊教育和高校毕业生就业指导服务，提高教育服务水平。

三、实施措施1. 增加教育经费投入：增加财政教育支出，扩大教育资金来源，提高教育经费使用效益。

2. 优化教育资源配置：加大对教育基础设施的投入，提升农村、边远地区和薄弱学校的教育条件。

3. 深化教育改革：推动教育教学改革，加强课程建设，完善评价考核制度，提高教育质量。

国家中长期教育发展规划纲要(2010-2023年)前言中国教育事业发展到了一个新的阶段，必须适应经济社会发展的需要，加强对教育的规划和管理。

为此，国务院制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要纲要实施纲要（2010-2020年）》，针对规划实施情况进行阶段性评估，并制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）》。

规划目标和总体要求规划目标到2020年，建立健全现代教育体系，促进全体人民平等参与发展，全面提高国民文化素质和综合素质，推动国民教育的科学化、民主化和现代化发展。

到2023年，教育现代化水平显著提高，教育结构更加合理、高效，人才培养质量和水平明显提高，全社会文化素质和科技素质显著提高。

总体要求- 开展全面、深化改革，推进教育现代化。

- 加强思想政治教育，推动立德树人。

- 改革创新人才培养，落实素质教育。

- 推进教育公平，促进区域均衡发展。

- 推进品牌建设，提高国际影响力。

具体任务和政策措施教育改革和管理- 推进义务教育均衡发展。

- 推进高等教育内涵式发展。

- 推进职业教育建设。

- 加强学前教育发展。

- 推动教育信息化和智能化发展。

- 建设教育大数据管理体系。

- 推动校园安全、心理健康教育。

人才培养和教育教学- 加强教师教育和教师成长。

- 建立健全职业教育人才培养体系。

- 推广“互联网+教育”模式。

- 推进教育教学改革。

- 强化创新创业教育。

- 推进开放型人才培养。

- 改进中职教育。

教育科学研究和校企合作- 推进教育科学研究和教育评价。

- 发展学校与企业合作，促进人才培养。

教育国际化和品牌建设- 推进出国留学和来华留学。

- 提高国际教育质量。

- 加强国际文化交流。

- 推进品牌建设。

结束语未来的十年，中国教育事业迎来了前所未有的发展机遇，这份《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2023年）》制定的全面、科学和可行的发展目标和政策主张将引领中国教育事业更快更好发展。

国家中长期教育改革和发展规划纲要百年大计，教育为本。

在当今人才竞争激烈的社会，教育尤为重要，在分析当前我国教育现状，并且征求各方意见的基础上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20XX)》于20XX年7月29日正式发布。

而在教师招聘的考试当中，作为常考法律，往往会被考生忽略，现将本纲中常考的知识点整理如下，方便各位同学理解。

1.二十字工作方针二十字工作方针的完整表述为：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。

考试过程中除了直接考察工作方针的内容以外，还会考察每个方针对应的地位，考生要做到准确的记忆，如下：优先发展——战略地位;育人为本——根本要求;改革创新——强大动力;促进公平——国家基本教育政策;提高质量——核心任务。

2.战略目标完整表述为“基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”。

可以概括为两基本，一进入。

具体目标为：实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，构建体系完备的终身教育。

考试多以单选或多选的形式考察。

3.战略主题完整表述为“坚持以人为本，实施素质教育”，同时也是贯彻党的教育方针的时代要求。

战略主题的核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生发展，主要实现途径是“三个坚持”，即坚持德育为先，能力为重，发展。

4.发展任务针对不同阶段制定了不同的任务，首先，基本普及学前教育;这一阶段注意考察单选题的对应，正确的表述为：到20XX年，普及学前一年，基本普及学前两年，有条件的地区普及学前三年。

其次，巩固和提高九年义务教育水平，均衡发展是义务教育的战略性任务;再次，加快普及高中阶段教育;最后，大力发展职业教育。

5.体制改革这一部分中重点把握创新人才培养模式，探索多种培养方式，包括注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，考试过程中注意多选题。

6.保障措施保障措施中尤其注意加强教师队伍建设，提高教师业务水平，为此，要完善教师培训制度，规定对教师试行每五年一周期的全员培训。

学习和解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》学习和解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》自2010年起，中国实施了为期十年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，这一规划纲要在国家层面上明确了未来十年中国教育改革和发展的总体目标和政策方向。

学习和解读这一规划纲要，对于深入了解中国教育体系的发展以及教育改革的成果具有重要意义。

首先，规划纲要明确提出了教育改革的总体目标。

根据纲要所述，未来十年中国教育改革的目标是建设“素质教育为核心、以人为本、全面发展”的教育体系。

这一目标意味着中国教育将重点发展学生的综合素质，包括道德、智力、体育、美育等多个方面，注重学生个性的全面发展。

其次，规划纲要提出了教育改革的重点领域和政策措施。

为了实现素质教育的目标，纲要提出要优化学校教育资源配置，提高学校教学质量；加强职业教育和继续教育，促进人才培养与社会需求的对接；加强农村和边远地区教育发展，缩小城乡、区域之间的教育差距；推进教育公平，提高贫困地区和贫困家庭子女的受教育机会等。

这些政策措施的出台，有助于改善教育体系的问题，提高教育的整体质量和公平性。

除此之外，规划纲要还强调了教师的关键作用。

纲要指出，教师是教育发展的核心力量，教师队伍建设是教育改革的关键任务之一。

纲要提出要加强教师培养和培训，提高教师的职业发展空间和待遇，搭建教师自我发展和交流的平台，从而提高教师的教育教学能力和专业素质。

这一政策的出台，为提高教师素质和教育质量奠定了坚实的基础。

此外，规划纲要还强调了教育与经济社会发展的密切关系。

纲要指出，教育是培养人才、提高人力资本质量的重要途径，在经济社会发展中具有重要作用。

纲要提出要根据经济社会发展的需求，调整教育结构，培养适应社会需求的各层次人才。

这一政策的出台，为促进经济社会发展提供了强有力的人才支持。

总的来说，学习和解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》对于深入理解中国教育改革和发展的总体思路和政策措施具有重要意义。