幼儿园大班美术活动教案《画水果》

《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。

二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。

三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。

四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。

2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。

3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。

4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。

5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。

6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。

7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。

五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。

六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。

大班美术水果教案5篇大班美术水果教案篇1设计意图：生活是艺术的源泉，在我们的生活中，美的事物无时不有，无处不在，重要的是我们如何引导幼儿去发觉美、观赏美、制造美。

水果是幼儿生活中常见的事物，它既有丰富的养分，又贴近幼儿的生活，孩子们都特别熟识。

水果不同的外形和丰富的颜色能在激发幼儿美的灵感的根底上，萌发他们更宽阔的想象空间，因此，借助大班幼儿正在形成的抽象思维和已有的审美力量，我设计了《水果拼盘》这个活动，进一步激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望；知道多吃水果对身体有好处；培育幼儿的动手操作力量、审美力量及制造力并进一步体验与同伴共享、沟通合作的乐趣。

活动目标：1、激发幼儿制作水果拼盘的兴趣，体验与同伴沟通合作的乐趣。

2、幼儿能利用各种水果制作水果拼盘、培育幼儿的审美力量及制造力。

3、知道多吃水果对身体有好处。

4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动重点和难点：重点：学习并尝试运用有序排列的造型方法，大胆利用各种水果进展美的创作。

难点：利用各种水果的颜色和外形制造性地塑造出有主题的水果拼盘造型。

活动预备：1、水果拼盘范例，各种水果，盘子，牙签，水果刀，毛巾，水果头饰、小星星、水果拼盘打擂台等。

2、教学课件（各种水果拼盘作品）、轻音乐等。

3、活动前请4名幼儿排练好表演。

活动过程：导入：教师以给幼儿请来了几位水果宝宝和小朋友一起玩嬉戏导入活动。

一、直观教学法：利用情境表演激发幼儿制作水果拼盘的兴趣。

1、观看情境表演让幼儿知道水果有丰富的养分，多吃水果对身体有好处。

2、教师和水果宝宝玩嬉戏“水果变变变”，让幼儿了解“水果拼盘”，引起幼儿兴趣二、多媒体演示水果拼盘作品，请幼儿了解水果拼盘的制作方法、步骤及留意事项。

1、观赏“水果拼盘”范例，感受艺术美。

2、提问：你最喜爱哪一个水果拼盘？为什么？教师依据幼儿的答复，根据以点带面的方法，有重点观赏不同拼盘的造型塑造、颜色搭配及表现手法，使幼儿获得较为丰富的感性阅历。

幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。

2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。

3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。

教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。

2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。

教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。

3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。

4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。

5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。

同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。

可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。

教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。

幼儿园大班《画水果》教案幼儿园大班《画水果》教案活动目的1、通过理解水果的名称用处，丰富幼儿的生活经历。

2、学会夸大的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。

进而进步幼儿的想象力和创造力。

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

重点难点画出各种水果的外形。

各种水果娃娃的有趣表情。

活动准备范画及绘画用笔等。

活动过程一、组织教学二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。

秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。

这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？出示水果娃娃的根本步骤。

〔多媒体〕我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。

苹果娃娃=〔苹果宝宝的根本型状+五官+四肢+装饰物〕这就是苹果宝宝的变化过程。

怎么样？有意思吗？三、新授那么，今天我们就来学习一节非常有趣的美术课——————画水果娃娃出示课题：《水果娃娃》1、示范：西瓜娃娃〔秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。

所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。

〕1〕、第一步骤———————画西瓜娃娃的根本型。

〔同时将西瓜的简单根本型展示于多媒体上〕2〕、第二步骤———————画五官。

〔请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化？大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了……记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚刚找到的感觉表现出来〕3〕、第三步骤——————画四肢。

〔小朋友想一想开心地，快乐地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。

创意美术水果绘画教案大班教案标题：创意美术水果绘画教案（大班）教学目标：1. 培养幼儿对水果的认识和理解。

2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 水果图片或实物2. 彩色纸张3. 色彩笔或蜡笔4. 剪刀5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 创设情境，介绍本节课的主题：“今天我们要一起学习创意美术水果绘画！”2. 展示一些水果图片或实物，鼓励幼儿分享他们对水果的认识和喜好。

活动一：水果观察与讨论1. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一支色彩笔或蜡笔。

2. 让幼儿选择一个自己喜欢的水果，并用笔在纸上绘画出来。

3. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用绘画表达出来。

4. 鼓励幼儿相互展示自己的作品，分享自己对水果的感受和想法。

活动二：水果拼贴画制作1. 给每个幼儿发放一张彩色纸和一些水果的图片。

2. 引导幼儿观察图片上的水果，并鼓励他们用剪刀将水果图片剪下来。

3. 让幼儿选择自己喜欢的水果图片，并将其粘贴在彩色纸上，创作出自己的水果拼贴画。

4. 鼓励幼儿用色彩笔或蜡笔为拼贴画增添更多的细节和装饰。

活动三：水果合作画1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。

2. 给每个小组发放一张大型彩色纸和一些水果的图片。

3. 引导小组成员共同讨论并决定要绘制的主题，例如水果篮子、水果园等。

4. 让每个小组成员轮流选择一个水果图片，并将其粘贴在大型彩色纸上，共同完成合作画。

5. 鼓励小组成员相互合作，互相帮助，共同完成作品。

总结活动：1. 邀请每个小组展示他们的合作画，并让其他幼儿表达自己对作品的喜爱之处。

2. 引导幼儿回顾整个活动，分享他们对水果绘画的体验和收获。

扩展活动：1. 鼓励幼儿在家中继续创作水果绘画，并带到学校与同伴分享。

2. 组织水果品尝活动，让幼儿通过品尝水果进一步认识水果的味道和特点。

评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对水果的观察和表达能力。

大班美术画水果教案【含教学反思】一、背景介绍大班儿童对于颜色的识别和掌握已经相当稳定，但是在绘画方面还是缺乏实践。

本次教学旨在通过教授水果的绘画技巧，让孩子们了解常见水果的形态和颜色，并且巩固掌握绘画技巧。

二、教学目标1.孩子们能够准确识别常见水果的形态和颜色，掌握颜色搭配的基本技巧。

2.孩子们能够独立完成一幅具有代表性的水果绘画作品，提高绘画技巧。

三、教学过程1. 学习水果的形态和颜色通过大屏幕播放水果的形态和颜色，引导孩子们认识常见的水果。

引导孩子们观察水果的外形和颜色，并让孩子们在教师的指导下口头描述每个水果的形态和颜色。

2. 练习使用画笔和颜料在孩子们熟悉水果的形态和颜色后，开始向孩子们展示如何使用画笔和颜料。

请孩子们在白纸上练习用画笔和颜料，在纸上画出不同的线条，并且练习控制画笔的力度和速度。

3. 绘制素描教师向孩子们展示如何绘制水果的素描。

在教师引导下，孩子们用草稿纸画出水果的形状，包括轮廓和重点部位的线条，以及加上纹理等细节。

4. 上色让孩子们将素描放在白纸上，使用之前掌握的颜色和技巧，填充水果的颜色。

教师鼓励孩子们选用一些比较鲜艳、明亮的颜色，让整幅画看起来生动有趣。

5. 完成作品孩子们完成自己的绘画作品后，教师会给予评价和指导。

鼓励孩子们分享自己的作品并互相欣赏。

四、教学反思本次教学中，孩子们表现出了极高的参与度和热情。

他们在观察和素描的环节中表现出了很大的兴趣。

他们也掌握了颜色搭配的基本技巧，并且在绘画中有了很大的进步。

值得注意的是，一些孩子在绘画的时候用力过猛，有些画面看起来不太自然。

这表明我们在以后的教学中要更多地强调控制和细节处理，以便提高孩子们的绘画水平。

总的来说本次教学效果还是比较满意的，学生的绘画技巧也有了显著的提升。

大班美术苹果教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教程》。

本节课的教学内容主要包括第四章第二节“画苹果”，旨在让幼儿通过观察、实践，掌握画苹果的基本技巧，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿观察苹果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。

2. 教授幼儿画苹果的基本技巧，提高幼儿的动手能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画苹果的基本技巧，能够独立完成一幅苹果画。

难点：引导幼儿观察苹果的细节，如颜色、纹理等，并能够将这些细节表现在画作中。

四、教具与学具准备教具：苹果、画纸、画笔、水彩颜料、彩泥等。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿拿出一个苹果，观察苹果的形状、颜色和纹理，并分享自己的观察心得。

2. 讲解画苹果的基本技巧：教师示范如何画一个苹果，讲解画苹果的步骤，如先画轮廓，再填充颜色，添加细节。

3. 实践环节：让幼儿自己动手画苹果，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示作品：让每个幼儿展示自己的画作，大家互相欣赏、学习和交流。

5. 作业设计：让幼儿回家后，再画一幅苹果画，将学到的技巧应用到实际生活中。

六、板书设计板书内容主要包括画苹果的步骤、技巧等，以简洁的文字和图示形式呈现，便于幼儿理解和记忆。

七、作业设计作业题目：回家后，再画一幅苹果画，尽量将学到的技巧应用到实际生活中。

答案：无固定答案，主要观察幼儿在画作中是否运用了学到的技巧，如观察力、动手能力等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让幼儿掌握了画苹果的基本技巧，同时在画作中表现出苹果的细节。

但在教学过程中，发现部分幼儿对颜色的搭配还有待提高，可以在今后的教学中，加强对幼儿颜色搭配的指导。

拓展延伸：可以让幼儿尝试画其他水果，如香蕉、橙子等，运用学到的技巧，提高幼儿的观察力和动手能力。

《画水果》美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、活动目标1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和特征。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的审美意识和审美能力。

4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

二、活动准备1. 水果实物或图片：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 水果模具或水果切块工具。

4. 桌布、围裙等卫生用品。

三、活动过程1. 导入：展示水果实物或图片，引导幼儿观察水果的名称、形状、颜色和特征。

2. 讲解：向幼儿讲解绘画水果的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3. 示范：教师或演示如何绘画一种水果，如苹果。

4. 创作：幼儿根据观察和想象，选择一种水果进行绘画。

5. 互动：教师巡回指导，与幼儿互动，解答幼儿的疑问。

6. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，引导幼儿相互欣赏、评价。

四、活动拓展1. 组织水果品尝会，让幼儿品尝各种水果，增强对水果的认识。

2. 开展水果拼盘活动，让幼儿发挥创意，制作漂亮的水果拼盘。

3. 邀请家长参与活动，展示幼儿的绘画作品，增进家园联系。

五、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩、构图等方面。

3. 关注幼儿在活动中的合作精神、卫生习惯等。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动注意事项1. 确保幼儿使用的绘画材料安全无毒，避免过敏或误食。

2. 注意培养幼儿的卫生习惯，如洗手、清洁画具等。

3. 鼓励幼儿用自己的语言描述绘画过程和作品，培养表达能力。

4. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予关爱和支持。

七、活动步骤1. 准备阶段：提前布置活动场地，准备绘画材料和水果实物或图片。

2. 活动开始：介绍活动目标和内容，引导幼儿观察水果。

3. 绘画环节：讲解绘画技巧，示范绘画过程，幼儿开始创作。

4. 互动指导：教师巡回指导，解答幼儿疑问，鼓励幼儿发挥创意。

5. 作品展示：将幼儿作品展示在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价。

大班下学期美术教案《水果头像》一、教学目标：1、了解不同水果及其形象特点。

2、激发学生对水果的眼观和嗅觉观的认知及更深的体验和感受。

3、培养学生的艺术表现能力，让学生运用水果的图像特点进行头像设计。

4、通过美术创作培养学生的审美能力，自我表现能力。

二、教学内容：1、了解水果及其图像特征。

2、设计水果头像。

3、呈现作品。

三、教学步骤：1、上课前拿出多种水果，让学生辨认水果，并让学生尝尝、感受水果。

2、了解水果及其特征，让学生分组，每组一种水果，分析该水果的特点：形状、颜色、大小等。

3、讲解头像的概念和特点，并让学生分组创作头像（以水果为素材）。

4、让学生用铅笔和纸画出设计好的头像，并鼓励他们加入想象力，以图案、线条手法有所创新，没有受到现实的约束，让他们大胆思考设计头像的细部线条。

5、让学生用彩色笔或彩色铅画出自己的头像设计。

6、教师辅导学生如何在作品上标注水果名称。

7、展示作品。

8、总结：请学生用自己的语言或者画面把从中学到的技能或体会表达出来。

四、教学重点和难点：1、让学生了解水果及其特征。

2、规范学生的头像设计，从细节上要求学生做到精细、考虑全面。

3、发扬学生的创新能力，使作品更加丰富多彩，注重细节和创意。

难点：1、如何让学生更加认真地思考设计头像的过程，不只是随心所欲的画画。

2、如何从细节上要求学生做到精细、考虑全面。

五、教学资料：对于本节美术课，主要教材为：铅笔、彩色笔、纸张、水果。

六、教学评估：通过学生的作品评估学生的美术技能和创造力。

通过学生的陈述评估学生的语言表达和思维能力。