苏科版八年级物理人耳听不见的声音

第一章第四节人耳听不到的声音
学习目标：
1、知道人听觉频率的范围；
2、了解超声波次声波；
3、了解超声波的用途和次声波的危害。

学习过程：
一、揭示目标：
师：弹松弛的橡皮筋，注意听，能听到声音吗？
生：没有啊。

师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢？
本节课我们研究人耳听不到的声音
人耳听不到的声音
学习目标：
1、知道人听觉频率的范围；
2、了解超声波和次声波；
3、了解超声波的用途和次声波的危害。

二、指导自学
1、出示“自学指导”
请同学认真看书P.20~22，5分钟后看谁能回答下列问题：
①什么叫做超声波、可听声和次声波？
②举出超声波有哪些用途？
③哪些情况下会发生强烈的次声波？次声波有哪些危害？
2、生自学，师巡视
3、检测评点
①师指导学生回答自学指导问题①帮助记忆概念
（按声音振动的频率命名）
师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波？为什么欠听不见呢？
你猜什么动物能听见？（提示学生看书P．20的图表）再追问：
蝙蝠一般能听见我们人类说话吗？（提示学生看书Ｐ．12的人说
话的频率一般在什么范围之内）
②师指导学生回答自学指导问题②若学生答不会,则提示看P．10
的图1-8以及P．２３知识梳理的“超声波和次声波”和Ｐ．25
信息库里的声呐.
三、当堂训练
Ｔ1、Ｔ2、*Ｔ3。

四、人耳听不见的声音我们的耳朵可以听见各种各样的声音，但有些声音人耳是听不到。

如在地震前，一些动物出现一些反常现象，是因为它们听到地震发出的次声波。

人耳听不见的声音有超声波和次声波，超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较集中的声能等，因而有广泛的应用。

强的次声波会对人体造成一定的伤害，目前科学家正在研究、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震、台风的依据。

一、选择题1．关于超声波的说法中正确的是（）A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿能力比较好，可以穿任何物体C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定2．下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度B．相距很远的两高山之间的距离C．地球到月球之间的距离D．很长的钢管的长度3．下列说法中不正确的是（）A．利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头不可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸4．下列现象不属于利用超声波的是（）A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B”超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声5．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标6．由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生。

但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（）A．能听到声波的频率较高B．能听到地震中的次声波C．能听到地震中的超声波D．能听到响度很小的声音7．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B．蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波C．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波D．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小二、填空题8．听不见的声音包括波和波。

一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
您生活愉快! 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。
人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。
超声波清洗器
超声波能使清 洗液剧烈振动， 有去污作用，人 们制成超声波清 洗器。
超声波焊接器
超声波还能 使塑料膜发热， 将两张塑料膜 粘合在一起， 制成超声波焊 接器。
超声波碎石仪 超声波还能
使物体振动， 就能使结石粉 碎。 原理是？
声音具有能量
超声波金属探伤仪
超声波在被检测材料中 传播时,材料的声学特性 和内部组织的变化对超声 波的传播产生一定的影响， 通过对超声波受影响程度 和状况的探测了解材料性 能和结构变化的技术称为 超声检测。
有声波传到正常人耳处， 就一定能听到吗？
第一章 声现象
四 人耳听不到的声音
请同学们阅读课文并了解以下问题：
什么是超声波？什么是次声波？可听 声波？
人和一些动物的听觉范围。
与可听见声相比，超声波、次声波的 主要特点和应用。
1、可听声波：人耳能听到声音叫可
听声波，它的频率范围通常为 20Hz~20000Hz，我们把它叫做可听 声。

1.超声波的特点
与可听声波相比，超声波具有以下特点.
特点
说明
方向性好 超声波能沿某一方向直线传播
穿透能力强 光能穿透玻璃、塑料薄膜传播.声音也有穿透能 力，与可听声波相比，超声波的穿透能力更强一些
易于获得较 由于超声波的方向性好，所以能获得比较集中的能
集中的声能 量.较强的超声波能引起物体剧烈振动
第一章 声现象
第四节 人耳听不到的声音
八上物理 SK
1.知道超声波和次声波是根据声音的频率划分的，了解人和一些动 物听觉的频率范围. 2.了解现代技术中声学知识的一些应用，能举例说明超声波的应用 和次声波的危害.
物体振动会产生声音,但是，并不是所 有的声音人耳都能听到.经验告诉我们， 人耳能否听到声音与声音的响度有关. 同时，科学研究发现，人的听觉还与 声音的频率有关.也就是说，人的听觉有一定的频率范围，只有在 该频率范围内的声音，人耳才能听到.其他有听觉的动物也一样， 也有一定的听觉频率范围，如图所示是“人和一些动物听觉的频率 范围”.
（1）“可听声波”是指人耳能听到的声音，它的频率范围 通常为20 ∼ 20 000 Hz.（不同人的听觉频率范围不完全相同，有些 人也可以听到频率略低于20 Hz的声音.一般来说，人的年龄越大， 能听到的声音频率范围越小） （2）以可听声波的频率范围为基准，频率低于20 Hz的声波称为 “次声波”，频率高于20 000 Hz的声波称为“超声波”. （3）不同动物听觉的频率范围差别较大.有些动物能听到超声波，有 些动物能听到次声波，有些动物既能听到超声波，又能听到次声波.
典例3 海上发生风暴时会产生次声波，所以利用次声波可以预报海 上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是( C ) A.次声波不能传递信息 B.次声波在海水中的传播速度比超声波大 C.次声波是由物体振动产生的 D.次声波的频率太高，人耳听不见

超声波碎石机
一、超声波
新知探究
超声波清洗器
超声波焊接器
新知探究
彩色B型超声波诊断仪
超声波探伤仪
超声波测速仪
超声波ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ厚仪
新知探究
二、次声波 频率小于20Hz（赫兹）的声波叫做次声波。
次声波不容易衰减，不易被水和空气吸收。而 次声波的波长往往很长，因此能绕开某些大型 障碍物发生衍射。某些次声波能绕地球2至3 周。某些频率的次声波由于和人体器官的振动 频率相近甚至相同，容易和人体器官产生共振， 对人体有很强的伤害性，危险时可致人死亡。
随堂练习
3、中医诊病,一般要“望”、“闻”、“问”、
“切”，其中利用病变器官的声音提供信息的诊
病方法叫( B )
A、望
B、闻 C、问
D、切
4、科学家通过接收( C )声音，监测预报台风
和地震。
A、人耳能听到的声波
B、超声波
C、次声波
随堂练习
5、在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大， 这是因为( D ) A、屋子里有回声，旷野里没有回声。 B、屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射。 C、屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传 到远处去了。 D、屋子里回声与原声混在一起，加强了原声。 旷野里回声不能加强原声。
新知探究
二、次声波 次声波显示的信息
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
1、超声波
（1）超声波的特点 （2）超声波的应用
2、次声波
（1）次声波的特点 （2）次声波的应用
随堂练习
随堂练习
1、将两个相同的音叉并排放好(没有接触)，乒乓 球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发现乒乓 球被弹开，这说明了 声音传递能量 。 2、用来清洗钟表等精密机械的是( A ) A、超声波 B、次声波 C、人耳能听到的声波

人耳听不见的声音
次声波（低于20Hz）
声
人类能听到的叫声音 （20Hz~20000Hz）
超声波（高于20000Hz）
一般情况下发 声范围要小于 听觉范围
人耳听不见的声音
1、超 声 波：频率高于20000Hz的声音
特点：方向性好、 穿透能力强， 易于获得较集中的声能
人耳听不见的声音
1、超 声 波：穿透能力强
预报自然灾害
检测核试验
回声计算方法
第三部分
计算、人耳只能区分时间间隔 0.1s 以上的两个声音。如果 回声与原声传到人耳的时间间隔小于 0.1s，那么人 耳就不 能分辨回声与原声，要想听到回声，最少要距离障碍物多 远？
会议室的吸声墙 防止回声的产生
声源 ③在人耳处
传播介质 （空气）人耳耳塞降噪耳机隔音耳罩
人耳听不见的声音
第二部分
人耳听不见的声音
能听见 苍蝇翅 膀发出 的声音
人耳听不见的声音
听不见 蝴蝶扇 动翅膀 的声音
生活物理社会
蝴蝶翅膀每秒钟振动5次左右 苍蝇（蜜蜂）翅膀每秒钟振动300次
5Hz 300Hz
3、声音强弱的等级划分 单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱 （响度）
0dB：人耳刚刚听到的声音
3、声音强弱的等级划分
0dB ：人刚能听到的最微弱的声音 30－40dB ：较为理想的安静环境 70dB： 会干扰谈话，影响工作 90dB以上 ：听力会受到严重影响 引起疾病 150dB：鼓膜会破裂出血失去听力
应用：B超
人耳听不见的声音
应用：倒车雷达
1、超 声 波：方向性好
应用：声呐
应用：测距仪
人耳听不见的声音
1、超 声 波：易于获得较集中的声能

第一章声现象
课题：人耳听不见的声音
一、教学目标
1．知道人耳的听觉X围是20Hz——2000
2. 通过交流与合作，了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。

3. 了解次声波的特点及其危害。

4. 拓展学生视野，引导学生关注科技发展，渗透STS观点和环境保护意识。

二、设计思路
学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。

因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。

通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。

三、教学资源
多媒体课件、音频发生器、扬声器、B超图片。

初二物理人耳听不见的声音某某科技版【本讲教育信息】一. 教学内容：人耳听不见的声音二. 教学重点、难点：1. 了解人耳听觉的频率X围；2. 超声波的特点及其用途；3. 掌握次声波的特点、应用及危害三. 主要知识点分析1. 人耳听声的X围A. 人耳所能听到声波的频率X围通常在20~20000Hz之间，我们称之为可听声。

2. 超声波及应用A. 频率高于20000Hz的声音叫做超声波，频率低于20Hz的声波叫做次声波。

B. 不同的动物听觉X围不同，有些动物，如蝙蝠、海豚、飞蛾等能听见频率高于20000Hz 的超声，而大象、鲸等能听到频率低于20Hz的次声。

C. 超声波具有方向性好、穿透力强、易于获得较为集中的能量等特点，人们利用超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成了声纳装置。

D. 超声波能够成像，如B 超；超声波能使清洗液产生剧烈的振动，有去污作用，据此人们制成了超声波清洗器。

超声波还能使塑料之间摩擦生热，从而黏合在一起，商店里的超声波焊接器，就是利用这一原理制成的。

3. 次声波知识A. 生活中的次声波时刻潜伏在我们身边，火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰，以及自然界中的火山爆发、陨石坠落、地震、台风、海啸等都能产生次声波B. 次声波的特点是可以传播得远，容易绕过障碍物，而且，无孔不入。

人们可以利用这一特点来预报地震、台风、海啸和监测核爆炸。

【典型例题】例1. 医生在利用“B超”给病人检查身体时，人们看到了电脑展示的一些图像却听不到一点声音，这是因为（）A. 超声波的响度太小B. 声音的响度太大C. 声音的频率小于人能听到的声音的频率D. 声音的频率大于人所能听到的频率分析：医生用的“B超”是“B型多普勒超声波”，是频率超过了人的听觉X围的声波，因而人们是听不到的。

其它如“A超”“彩超”也是超声波。

答案：D说明：声波频率高于20000Hz的声音，一般人的听觉无法听到，我们把这种声波叫做超声波，其特点是：波长短可聚集成狭小的线束，其次功率大，因为超声波频率高而介质振动比较快，能量大。

苏科陕西 八年级上册
第一章 声现象 第四节 人耳听不到的声音
目 01 知识梳理
CONTENTS
录
02 随堂检测
知识梳理
1. 人耳只能听到一定频率范围内的声音。人耳能听到的声音 叫作 可听 声波，它的频率范围通常为 20～20
⁠
000 Hz。频率高于 20 000 Hz 的声音叫作超声波，频 率低于 20 Hz 的声音叫作次声波。
123
2. [2024·广西模拟]如图所示是一款新型的折叠导盲杖，使用 时导盲杖会持续发出超声波，若前进方向上遇到障碍物，
导盲杖会接收到反射信号并产生提示音，离障碍物越近提
示音越尖锐，提醒盲人绕开障碍物。关于导盲杖发出的超
声波与提示音进行比较，下列叙述正确的是( C ) A. 超声波不是由物体振动产生的 B. 超声波的传播不需要介质 C. 超声波的频率比提示音的频率高 D. 人耳能听见超声波
123
3. [2024·西安期末]如图所示，将眼镜放在超声波清洗机中清 洗时，眼上的污垢振动频率大于 20 000 Hz；超声波 可以让污垢高频率振动，说明声波具有 能量 ；人耳听 到超声波清洗机工作时发出的“嗡嗡”的声音 不是 (选
⁠
填“是”或“不是”)超声波。
123
2. 声与信息 (1)科学技术人员利用超声波方向性 好 、在水中传播 距离 远 等特性，发明了超声波定位与测距系统， 即 声呐 ，它用于水下目标的探测、定位、跟踪、 识别，以及水下导航、通信等。
(2)医生利用听诊器和 超声诊断仪 可以捕获人体内部 ⁠ 疾病的信息；工程人员利用 超声波探伤仪 探测工 ⁠ 件内部是否有裂纹、气孔和杂质等。
⁠
(2)较强的次声波对人体是 有害 (选填“有害”或“有 利”)的。强度更大的次声波会对机器设备、建筑物等 造成 破坏 。

1.4 人耳听不见的声音一、教学目标1．知识与技能（1）了解人与觉动物的听觉范围。

（2）知道什么是超声波,什么是次声波。

（3）了解超声波与次声波的运用。

2．过程与方法（1）通过实验探究了解人的听觉频率范围。

（2）通过观看利用多媒体演示超声波与次声波在现代科技中的应用。

3．情感态度和价值观认知科学对人类社会和生活的实际意义,培养学生热爱科学、勇于探索的意识。

二、课时安排2课时三、教学重点1．知道什么是超声波,什么是次声波。

四、教学难点1．超声波与次声波的特征及应用解释。

五、教学过程（一）导入新课展示超声波和次声波的图片等。

【过渡】我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢。

【总结】我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？（二）讲授新课1．人与一些动物的听觉范围用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就兴起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。

以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。

每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。

频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。

各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波；而大象、鲸能听见次声波。

1．可听声：频率在20Hz----20000Hz之间。

2．超声波：频率高于20000Hz。

3．次声波：频率低于20Hz。

2．超声波与次声波的应用频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10-4Hz～20Hz。

（1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。

初中物理学习材料第5课时人耳听不到的声音【课前导学】1．声音是由于物体的_________而发生的，发声体振动的频率越大，发出声音的_________越高．但并非所有振动物体产生的声音都能被人听到，因为人耳能听到声音的频率范围通常为20—20000Hz．2．人耳听不见的声音包括波和波．波可以传很远，容易绕过障碍物而且无孔不入；波可以用来清洗和焊接物体．3．西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬．犬笛吹出的是频率为25 000Hz的声音，周围的行人茫然无所知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了是因为小狗能听到_________．4．下列事例中，属于次声波的应用的是（）A．声呐测定海底深度B．预报台风、监测核爆炸C．蝙蝠确定目标的方向和距离D．海豚判断物体的位置和大小5．昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振动5～6次,蜜蜂每秒振动300～400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（）A．能感到蝴蝶从身后飞过B．能感到蜜蜂从身后飞过C．都能感到它们从身后飞过D．都不能感到它们从身后飞过【随堂检测】1．蝙蝠通常在夜间活动，并且能准确地判断方向，是因为它们在飞行时会发出，这些声波碰到障碍物会回来，根据其到来的方位和时间，蝙蝠就可以确定目标的位置和方向了．人们把这种定位的方法叫做，科学家根据这种原理发明了用来等．2．利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的______效应而实现的．由此_______（填“能”或者“不能”）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度．3．关于超声波的说法中正确的是（）A．超声波能获得较集中的能量，可以进行超声清洗B．超声波的穿透能力比较好，可以穿透任何物体C．超声波能够成像，人耳能直接听到超声波D．超声波缺乏方向性，且不稳定4．下列距离不能用声波来测量的是（）A．海的深度B．相距很远的两高山之间的距离C．地球到月球之间的距离D．很长的钢管的长度5．下列说法中不正确的是（）A．利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一个探头，把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预测地震、侦察台风和大气中的核爆炸6．下列现象不属于利用超声波的是（）A．蝙蝠飞行时的定向B．医生利用“B”超给病人检查C．利用声波清洗精细的零件D．优美的小提琴演奏声7．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A．蝙蝠在飞行时会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标B．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标8．由于人类还不能准确地预测地震，因此地震发生时常导致很多人在灾害中丧生．但一些小动物对地震的预警却比人类要好的多，其原因是小动物（）A．能听到声波的频率较高B．能听到地震中的次声波C．能听到地震中的超声波D．能听到响度很小的声音9．蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）A．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是超声波B．蝴蝶在飞行时翅膀不产生声波C．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是次声波D．蝴蝶在飞行时翅膀产生的是声波，但声音太小【拓展训练】1．一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前神谜失踪的“马可波罗”号帆船，而船上的一切设备及物品却完好无损．经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡谜”．原来都死于风暴所产生的．2．一个声源2min内振动了720次，它的频率为是___________Hz，人耳___________（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是200Hz，则他的声带每秒钟振动___________次．3．关于超声和次声，下列说法正确的是（）A．超声就是速度超过340m/s的声音[BB．超声在水中比空气中传得快，传得远C．次声就是没有传声介质，使人听不到的声音D．超声可以越过一定厚度的真空先前传播4．以下利用了超声波的发射来获取信息的是A．大象的“声音”交流B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮5．在地震或火山爆发之前，人通常没有任何感觉，而狗、猫等动物有反常行为，这是什么原因？利用这些行为对我们有什么用？6．由实验探究知，声音是由物体的振动产生的，因此小明同学说，只要物体振动，就一定能听到声音．这种说法对吗？请举例说明．第5课时人耳听不到的声音参考答案【课前导学】1．振动音调2．超声次声3．超声4．B 5．B【随堂检测】1．超声波反射回声定位声呐测量距离2．多普勒能3．A 4．C 5．D 6．D 7．C 8．B 9．C【拓展训练】1．次声波2．12 不能200 3．B 4．B5．因为猫、狗等小动物能够听到人耳听不到的这些灾难发生时产生的次声波．我们可能利用这些动物在灾难发生前的异常表现提前判断灾难的发生，减少生命及财产损失．6．这种说法不对．因为一方面，当发声体振动的频率低于或高于一定的范围时，就成了人耳听不到的声音．另一方面，即使是可听声，人耳听到也还需要满足一定的条件：距离合适，有传播声音的介质，人耳没有毛病等等．。

第一章 声现象
第四节 人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波 超声波 次声波
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 可听声波和不可听声波
知1－讲
1. 可听声波 人耳能听到的声音叫作可听声波. 它的频率 范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到 频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听 觉的频率范围越小.
感悟新知
知1－讲
解析：由图可知蝙蝠的发声频率为1 000 Hz ～ 120 000 Hz 的声音；人只能听到蝙蝠发出的一部分声音； 15 Hz 的声音不在人的听觉范围之内，人无法听到； 由图可知人的发声频率为85 Hz ～ 1 100 Hz，比听 觉频率范围小得多.
感悟新知
知1－讲
解法提示： 判断某种声音人类能不能听见，必须首先知道这
感悟新知
知1－讲
(2)不同动物听觉的频率范围差别较大，如蝙蝠、海豚、 飞蛾等能听到超声波，而大象、鲸等能听到次声波.
2. 超声波 频率高于20 000 Hz 的声音叫作超声波. 3. 次声波 频率低于20 Hz 的声音叫作次声波.
感悟新知
知识链接：
知1－讲
●助听器，有的是扩大老人的听觉频率范围的，有
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能 力强、易于获得集中的声能等特点.
感悟新知
知2－讲
教你一招： (分析比较法)超声波的应用可以分为传递能量和
传递信息.分析具体事例是传递能量还是传递信息时， 要注意将其和教材中实例相比较，很容易发现正确的 答案.

二、次声波
次声波在传播过程中能量衰减较慢，且不易被障碍物遮挡，因而可以 传播得很远。强烈地震、火山爆发产生的次声波，能绕地球传播 2~3 圈。
二、次声波
较强的次声波会对人体产生严重损害，使人恶心、神经衰弱甚至内脏 破裂。强度更大的次声波还会对机器设备、建筑物等造成破坏。
实践与练习
1. 蝴蝶飞行时翅膀每秒振动 5 ~ 6 次，蚊子飞行时翅膀每秒振动300 ~ 600 次。为什么我们凭听觉能发现飞行的蚊子，却不能发现飞行的蝴蝶？
2024年秋苏科版八年级物理上册
1.4 人耳听不到 的声音
人耳只能听到一定频率范围内的声音。人耳能听到的声音叫作可听声 波，它的频率范围通常为 20 ~ 20000 Hz。频率高于 20000 Hz 的声 音叫作超声波（ultrasonic wave），频率低于 20 Hz 的声音叫作次声 波（infrasonic wave）。超声波和次声波虽然人耳听不到，但它们同 样会对人类的生活产生重要影响。
读一读：人和一些动物听觉的
不同的人听觉的频率范围不完 全相同。例如，有些年轻人就能 听到频率低于 20 Hz 的声音。一 般情况下，人的年龄越大，能听 到的声音的频率范围越小。
不同动物听觉的频率范围差别 较大，如蝙蝠、海豚等能听到超 声波，而狗、大象等则能听到次 声波。
一、超声波
蝙蝠利用超声波捕食
实践与练习
3. 查阅资料，进一步了解超声波的主要特性以及与之相关的实际应用，并到电器商场等 场所观察应用超声波工作的设备（如超声波清洗器等），了解它们是如何利用超声波工作 的。
道路两侧设有3~4m高的特殊材料制成的板墙， 其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中 减弱噪声，因此是为了减小车辆噪声污染。

苏科版初中物理八上《人耳听不见的声音》WORD教
案4
[教学设计]
本节课通过实验操作，让学生分清什么是可听声和不可听声。

课前布置学生查阅资料，上课进行讲述、讨论，培养学生自主学习能力，观看实验能力。

开拓视野，扩大学生的知识面，提高学生科学素养。

[教学目标]
1、明白人的听觉范畴是20HZ-2万HZ;
2、了解超声波的特点和应用，明白次声波的危害及监测；
3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的爱好。

[教具、学具、实验器材]
教具：音频发生器、喇叭；
学具：人和动物听觉频率范畴图片，声纳的应用，B超图象，课外爱好小组汇报的音像资料。

[教学重点]
1、人的听觉频率范畴；
2、超声波的特点和应用；
3、次声波的危害和监测。

[课前研究问题]
课外爱好小组从网络下载超声波、次声波有关材料并预备课堂汇报。

[教学过程]
[教学评判]
聋哑人一辈子活在无声的世界里，这节课却要听力正常的学生研究听不见的声音。

本课从实验动身，先研究可听声频率范畴，再通过仪器检测出。

大象会发出人听不到的声音招呼伙伴，用的是次声。

蝙蝠在布满障碍物的房间飞行自如，是靠发出超声波。

收集信息和处理信息的能力是现代社会中生存和进展的差不多能力，是自主性学习必需的能力。

让同学课前查阅资料，课堂汇报，是提高学生自主学习能力的重要手段。

在探究学习中培养创新意识，锤炼实践能力。

第04讲人耳听不到的声音1．知道人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz2．了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用3．了解次声波的特点及其危害一、可听声波、超声波、次声波1、可听声：人耳能听到的声音，我们称之为可听声。

人的听觉有一定的频率范围，只有在该频率范围内的声音人耳才能听到。

它的频率范围通常为20Hz～20000Hz2、超声波：频率高于20000Hz的声波称为超声波3、次声波：频率低于20Hz的声波称为次声波4、超声波和次声波人耳都听不到不同动物的听觉频率范围差别较大，有些动物能听到超声波，有些动物能听到次声波。

不同人的听觉频率范围也不完全相同。

一般来说，人的年龄越大，能听到的声音频率范围越小。

5、如果人耳听不到某种声音，可能是因为该声音频率不在人的听觉范围内，也可能是因为该声音的响度太小也有可能离生源很远。

二、超声波的特点及应用1、超声波的特点：与可听声波相比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中声能等特点。

因而在生产、生活中有着广泛的应用。

（1）方向性好：超声波能沿某一方向直线传播，在碰到杂质和组织分界面时，会有显著的反射。

应用比如：声呐（2）穿透能力强：超声波能穿透许多电磁波所不能穿透的物质，在一些不透明的固体中能穿透几十米的厚度。

在液体和固体中传播时，衰减的很少。

应用比如：B超（3）易于获得较集中声能：由于超声波频率高，方向性好，所以能获得比较集中的能量。

较强的超声波能引起物体剧烈振动。

应用比如：超声波清洗机、超声波碎石（4）利用超声波反射进行探测的装置有很多。

比如有汽车的倒车雷达。

多普勒效应：超声波测速。

三、次声波的特点与危害1、人耳虽然听不到次声波，但它却时刻存在于我们身边。

次声波来源很广，火箭发射、飞机飞行、车辆奔驰，以及自然界中的火山爆发、地震、海啸、台风、雷电等都会产生次声波。

2、次声波的特点：次声波能绕过障碍物传播，几乎无孔不入，传播的很远。

3、次声波的危害：较强的次声波会对人体造成严重损害，使人恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。