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河北工业大学2020年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲科目代码：891科目名称：通信原理适用专业：通信与信息系统电子信息（专业学位）一、考试要求本考试大纲适用于河北工业大学电子信息工程学院通信与信息系统、电子信息专业研究生招生专业课考试。
通信原理是信息与通信工程学科基础理论课程，它的主要内容包括信号与随机信号分析，信息论基础，各种模拟调制和数字调制原理，多路复用原理，信道分集和编码技术，同步原理和通信网及交换技术。
要求考生对信源信道编码的基本概念及定理有较深入的了解，熟练掌握各种通信方法的基本原理和应用，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
主要考察对通信理论的理解，对通信系统的基本工作原理和性能分析方法的掌握，以及运用所学知识分析问题和解决通信系统问题的能力。
二、考试形式试卷采用客观题型和主观题型相结合的形式，主要包括选择题、填空题、简答题、计算题、画图分析题等。
考试时间为3小时，总分为150分。
三、考试内容（一）绪论通信的定义、组成、分类、基本概念及其特点；模拟、数字通信的基本概念及其特点；信息及其度量；通信系统的主要性能指标。
（二）确知信号确知信号的频域特性和时域特性。
（三）随机过程随机过程的概念，掌握随机过程的数字特征；平稳随机过程的概念与性质；高斯随机过程及其一维统计特性；平稳随机过程通过线性系统；窄带随机过程的定义及其统计特性；正弦波加窄带高斯噪声的定义及其统计特性；高斯白噪声和带限白噪声的性质。
（四）信道信道的定义、分类和数学模型；恒参信道、随参信道特性及其对信号传输的影响；信道的加性噪声；信道容量；香农公式。
（五）模拟调制系统调制的基本概念和分类；幅度调制与解调的原理和抗噪声性能；角度调制与解调的基本原理和性能；频分复用(FDM)的基本原理与应用。
（六）数字基带传输系统数字基带信号的类型和功率谱密度；常用的数字基带信号码型；数字基带传输系统无码间串扰条件；数字基带传输系统的抗噪声性能；眼图；部分响应和时域均衡。
河北工业大学学术型硕士研究生培养方案所属学院名称：经济管理学院学科专业代码：0202 学科专业名称：应用经济学一、培养目标本学科旨在培养具有扎实的经济学思维和理论知识，熟练掌握经济学定量分析技术与方法，能够应用经济学的相关理论和方法解决现实问题，能够从事综合经济管理部门的经济分析和相关应用领域经济管理工作的专业人才，以及为学生毕业后从事本专业的教学科研工作或继续深造作好充分准备。
二、学制与学习年限应用经济学专业硕士生的学制为二年半，其中课程学习时间为一年，毕业论文工作时间为一年半。
硕士生在校学习年限（含休学）最长为四年。
三、培养方式与要求（一）硕士生的培养实行导师负责制，采用导师与硕士生双向选择的办法确定硕士生的导师。
（二）课程学习和毕业论文工作并重，使硕士生既能掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能。
（三）注重因材施教，培养硕士生独立分析和解决问题的能力，注重对硕士生科学严谨的工作作风和创新能力的培养。
（四）在确保培养质量的前提下，经研究生学院批准，可与有关单位联合培养硕士生。
四、主要研究方向应用经济学为一级学科（代码0202），主要研究国民经济各个部门、各个专业领域的经济活动和经济关系的规律性，或对非经济活动领域进行经济效益、社会效益的研究。
应用经济学与理论经济学共同构成经济学研究领域，它更强调学科与经济实践的关系，更突出学科的现实解释作用。
结合我校“工学并举”的办学思想，本学科突出运用定量技术和方法研究经济问题的学科优势和特色，设置区域经济学、金融学和产业经济学三个研究方向，具体如下：（一）区域经济学020202本研究方向是以“经济地理区域”为研究对象，从不同区域经济社会发展的实际情况出发，研究各类区域经济运行特点和发展变化规律以及区域间的相互作用、相互依赖关系，探索促进特定区域经济增长的途径和措施，以及如何在发挥各地区优势的基础上实现资源优化配置和提高区域整体经济效益，其中京津冀区域经济问题是本研究方向的重点。
河北工业大学生物医学工程学科专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标努力学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国；遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。
具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科有关研究领域的现状、发展方向。
具有独立从事本学科的科学研究或解决工程中技术课题的能力。
具有严谨求实的科学态度和工作作风。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。
二、学制与学习年限培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。
无特殊情况不允许延期。
若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。
延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。
未被批准而逾期者，按结业处理。
本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。
硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。
申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。
提前时间一般不得超过半年。
三、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。
硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国内外的各种学术活动，在理论与应用研究上有创新和突破。
四、主要研究方向生物医学工程(Biomedical Engineering，BME)是运用自然科学和工程技术的原理和方法，研究人的生理、病理过程，揭示人体的生命现象，并从工程角度解决治病防病问题的一门综合性高技术学科。
河北工业大学2020年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲科目代码：980科目名称：自动控制理论（含经典及现代控制理论）适用专业：控制科学与工程、电子信息（专业学位）一、考试要求《自动控制理论》适用于河北工业大学人工智能与数据科学学院控制科学与工程（081100）专业和电子信息（085400）专业（01～05方向）研究生招生专业课考试。
主要考察对于控制理论基本概念、控制理论分析和设计控制系统的能力、运用所学知识分析问题和解决问题的能力，课程考试内容主要包含古典控制理论和现代控制理论两部分。
二、考试形式试卷采用客观题型和主观题型相结合的形式，主要包括填空题、简答题、计算题等。
考试时间为3小时，总分为150分，经典控制理论部分约占试卷总成绩的65%，现代控制理论约占试卷总成绩的35%。
三、考试内容（一）经典控制理论1.线性系统的数学模型。
线性定常系统数学模型建立；方框图、信号流图等化简及求解系统闭环传递函数；非线性数学模型的线性化。
2.控制系统的时域分析典型输入信号下线性定常系统的时域响应；二阶系统时域动态性能指标；控制系统的稳定误差分析；线性系统的代数稳定性判据。
3.根轨迹法绘制常规根轨迹的基本条件和基本规则；绘制参数根轨迹、零度根轨迹的基本条件和基本规则，利用根轨迹法分析系统的暂态响应及稳态响应。
4.控制系统的频域分析线性定常系统的频率特性及其与时域响应的关系；系统开环乃奎斯特图绘制及系统稳定性分析；系统开环伯德图绘制及系统稳定性分析；系统的闭环频率特性；根据闭环频率特性分析系统的时域响应。
5.自动控制系统的校正控制系统校正概念；线性系统的串联相位超前、相位滞后校正装置及特性；频率法在系统校正中的应用。
6.非线性系统分析非线性系统的相平面法；非线性系统描述函数法。
7.采样控制系统采样过程及采样定理；保持器及差分方程、Z变换；系统脉冲传递函数；线性采样系统的稳定性分析、稳态误差分析；采样控制系统的校正及最少拍校正。
河北工业大学材料科学与工程学院硕士研究生培养细则一、课程学习计划硕士研究生在导师的指导下，新生入学一周内制定课程学习计划，经学科和学院审批后执行。
课程学习计划中所列课程应符合本专业培养方案的课程设置与学分要求。
二、硕士研究生科研培养计划硕士研究生在入学后第二学期开学的两周内，在充分沟通交流的前提下，由导师和硕士研究生共同制定硕士研究生科研培养计划。
硕士研究生科研计划经学科和学院审批后，应严格按照研究生科研培养计划执行。
硕士研究生科研计划将作为考核硕士研究生在读期间是否完成取得硕士学位所需科研工作量的重要依据。
三、学术报告训练及学术活动（1）学术报告训练硕士研究生按照河北工业大学硕士研究生培养要求在学期间应完成两次学术报告训练。
第一次学术报告训练时间为入学后第二学期，每年的9月最后一周上交纸质版的学术报告及《学术报告训练表》；第二次学术报告训练时间为入学后第三学期，每年3月份最后一周上交纸质版学术报告及《学术报告训练表》。
文献综述报告可作为第一次学术报告训练，时间安排同第一次学术报告训练时间安排。
（2）学术活动硕士研究生在学期间应参加各类学术活动不少于5次，每学期期末上交一次参加学术活动的手写报告，字数不少于3000字，要求内容必须与《河北工业大学学术活动登记表》一致。
四、论文工作计划硕士研究生第二学期完成前必须制定论文工作计划，论文工作计划制定完成后上交学院备案。
第三学期必须进入毕业论文工作。
五、开题报告硕士研究生开题时间为入学后第三个学期，开题报告要求以书面和公开报告两种方式进行，书面方式为提交《河北工业大学研究生论文开题报告》文本；开题报告评审会应在本学科内或相关课题组范围公开进行，由学科负责人或导师召集3-5名相关学科专家（其中一名必须为外聘专家）对开题报告进论证。
开题报告评审会相关安排需提前三天上报学院备案，并张贴通知。
学生开题报告通过后方可进入到学位论文工作阶段，如未通过，应在一个月内重新申请开题，重新开题报告评审会专家组原则上应由原专家组成员构成。
河北工业大学硕博连读研究生培养工作管
理规定
为加强我校高层次创新人才培养，优化博士研究生生源结构，
提高博士研究生的培养质量和学位论文水平，进一步推动“双一流”建设，学校选拔部分优秀硕士研究生以硕博连读方式攻读博士学位（简称“硕博连读研究生”），根据教育部和河北省教育厅相关文件精神，结合我校研究生培养实际，特制定本规定。
第一章申请与选拔
第一条硕博连读研究生选拔与培养是我校全面提升博士研究生培养质量的重要方式，各博士学位授权点要统筹做好此项工作，作为研究生培养改革的重要内容。
第二条硕博连读研究生招生计划由研究生院根据上一年度各相关学科硕博连读研究生入学人数、博士论文抽检情况、学科建设发展需要、科学研究需要等情况综合考量，按学科分配名额。
第三条计划招收硕博连读研究生的导师须通过当年的博士生导师招生资格审核。
博士生导师应在综合考虑申请人科研能力的前提下，按需择优挑选相近学科的硕博连读研究生，所招收的硕博连读研究生人数计入其当年博士生招生计划。
第四条招收硕博连读研究生的导师在学生进入硕博连读预录取阶段后，须提供博士生助研津贴。
河北工业大学学术型硕士研究生培养方案所属学院名称：材料科学与工程学院学科专业代码：080503 学科专业名称：材料加工工程一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，适应国家和区域经济发展对高层次人才的需求，硕士生培养要面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为全面发展的具有一定创新能力的高层次专门人才。
掌握材料加工学科坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法及技能，熟悉所从事研究领域的发展动向，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
较熟练地掌握一门外国语。
二、学制与学习年限硕士生的学制为两年半或三年，其中课程学习时间为一年，毕业论文（即学位论文）工作时间为一年半。
在校学习年限（含休学）最长为四年。
三、培养方式1．硕士生的培养实行导师负责制，采用导师与硕士生双向选择的办法确定硕士生的导师。
2．课程学习和毕业论文工作并重，促进课程学习和科学研究的有机结合，使硕士生既能掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能。
要求强化创新能力的培养，重视对硕士生进行系统科研训练，要求并支持研究生更多地参与前沿性、高水平的科研工作，以高水平科学研究支撑高水平硕士生培养。
3．注重因材施教，培养硕士生独立分析和解决问题的能力，注重对硕士生科学严谨的工作作风和创新能力的培养。
4．鼓励多学科交叉培养，支持硕研究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。
在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与有关单位联合培养硕士生。
四、主要研究方向1.先进材料制备及加工技术本方向针对传统黑色金属及铝、镁、钛等轻金属合金材料，研究合金成分、组织及性能之间的内在规律、先进合金制备与加工技术、合金材料凝固过程控制技术、现代材料加工理论、材料加工过程的控制及优化技术、材料加工过程自动化生产线及装备等。
2.材料摩擦磨损及加工理论本方向在摩擦磨损理论支持的基础上，重点研究耐磨材料的成分设计、组织和工艺优化及与使用性能之间的内在规律；研究各种表面改性技术对材料表面组织结构和对材料减摩抗磨性能的影响规律。
河北工业大学博士研究生培养方案学科、专业代码： 120100 所属学院： 经济管理学院 学科、专业名称： 管理科学与工程学科一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，博士生培养必须面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为德、智、体、美全面发展的高层次创造性人才，为企业和其他组织以及社会的和谐发展作贡献：（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想品德和科学素养。
（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科有关研究领域的现状、发展方向和国际学术前沿。
具有独立从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。
熟练掌握一门外语。
（三）具有健康的身体和良好的心理素质。
二、学制与学习年限博士生学制原则上为三年，其中课程学习时间为一年，毕业论文（即学位论文）工作时间为两年。
博士生在校学习年限（含休学、延期）最长一般为五年。
博士生已完成规定课程学习和毕业论文工作并且成绩优异者，可以提出提前毕业申请，经研究生学院和上级有关部门批准后，最多提前半年毕业。
博士生如需延期毕业，必须在第五学期的十月份之前提出申请，并经研究生学院和上级有关部门批准。
三、培养方式（一）博士生的培养工作实行导师负责制，也可组成指导小组协助导师工作。
指导小组成员由本学科或相关学科的专家组成。
（二）博士生的培养以科学研究为主，在深入学习有关课程、进一步提高理论水平的基础上，重点培养独立从事创造性科学研究工作的能力。
（三）在确保培养质量的前提下，经研究生学院批准，可与有关单位联合培养博士生。
四、主要研究方向本校管理科学与工程学科于1986年获得硕士学位授予权，1994年被评为河北省重点学科，2000年获得一级学科博士学位授予权。
学科可授予管理学博士、硕士学位，可培养工业工程和项目管理领域工程硕士。
本学科主要研究方向如下：（一）集成化管理与信息系统本研究方向以现代管理科学、系统科学、信息科学为理论基础，针对组织内和组织之间普遍存在的冲突协商、计划协调、单元协作、战略协同问题，从组织文化及领导力、先进制造系统、智能技术和知识管理、电子商务与政务、战略管理与创新等方面，探索在经济全球化和社会信息化背景下实现信息集成、过程集成和组织集成的有效途径，研究提升我国制造业和服务业管理水平和组织绩效的理论与方法。
工业大学电气工程学科专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标努力学习、掌握马列主义、思想和理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国，遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。
具有电气工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解电气工程学科有关研究领域的现状、发展方向。
具有独立从事电气工程学科的科学研究或解决工程术课题的能力。
具有严谨的科学态度和工作作风。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。
二、学制与学习年限培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。
无特殊情况不允许延期。
若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。
延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。
未被批准而逾期者，按结业处理。
本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。
硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。
申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。
提前时间一般不得超过半年。
三、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。
硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国外的各种学术活动，在理论与应用研究上有创新和突破。
四、主要研究方向电气工程学科是学校成立最早、师资力量最为雄厚的学科之一。
目前共有硕士生导师45名，具有博士后流动站、电机与电器国家重点学科、电工理论与新技术省级重点学科、电磁场与电器可靠性省部共建重点实验室。
河北工业大学博士研究生培养方案所属学院名称：经济管理学院学科专业代码：120100 学科专业名称：管理科学与工程一、培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，适应国家和区域经济发展对高层次人才的需求，博士研究生培养要面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为全面发展的高层次创造性人才：（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。
（二）掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，全面深入了解有关研究领域的现状、发展方向和国际学术前沿。
具有独立从事科学研究工作的能力和素养，并在科学或专门技术上做出创造性的成果。
熟练掌握一门外国语。
二、学制与学习年限博士研究生的学制为三年，其中课程学习时间为一学期（半年），毕业论文工作时间为两年半。
在校学习年限（含休学）一般不超过六年。
三、培养方式（一）博士研究生的培养以科学研究为主，重点培养博士研究生独立从事学术研究工作的能力，并使博士研究生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握管理科学与工程的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
（二）博士研究生的培养实行导师负责制，也可组成指导小组协助导师工作，必要时可设副导师。
指导小组由本学科或相关学科的专家组成。
（三）博士研究生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事学术研究，取得创造性成果。
（四）在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与校外有关单位联合培养博士研究生。
四、主要研究方向管理科学与工程学科是以经济理论为指导，综合运用管理科学、系统科学、认知科学等学科的理论与方法，以模型化、定量化为主要特征，为管理学门类各学科提供基本理论、基本方法、基本手段的一门多学科交叉型的应用性学科。
本学科设4个研究方向：大数据驱动的智能决策、智慧医疗与医疗资源优化配置、技术创新管理与科技政策优化、区域经济发展与产业管理。
