2020届高考查漏补缺之物理实验题题型专练(一)(Word版含答案)
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高中物理《物理实验》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:___________一、单选题1.如图所示为双缝干涉的实验装置,图中有六个光学元件的名称空缺,关于它们的名称正确的是()A.②单缝③双缝⑥目镜B.①滤光片②双缝③遮光筒C.①单缝③双缝⑥毛玻璃D.②凸透镜③双缝④遮光筒2.关于数字计时器的说法正确的是()A.数字计时器只能记录物体通过一个光电门的时间B.数字计时器能记录物体通过一个光电门的位移C.数字计时器能记录物体先后两次经过光电门之间的时间D.数字计时器不能记录物体先后两次经过光电门之间的时间请阅读下述文字,完成下列小题。
频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。
在暗室中,照相机的快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。
如图所示是小球从零时刻开始自由下落的频闪照片示意图,频闪仪每隔0.04s闪光一次。
照片中的数字是闪光时刻小球所处的位置坐标值,单位是厘米。
3.下列物理量中,可以用来描述小球运动快慢的物理量是()A.位移B.速度C.路程D.时间4.小球在前0.08s内的平均速度大小为()A.0.3m/s B.0.4m/s C.0.8m/s D.0.16m/s5.小球在向下运动的过程中,小球的速度( )A .先增大后减小B .逐渐减小C .保持不变D .逐渐增大6.小球在向下运动的过程中,小球的重力势能( )A .逐渐增大B .逐渐减小C .保持不变D .先增大后减小7.小球在向下运动的过程中,小球的机械能( )A .逐渐增大B .逐渐减小C .保持不变D .先增大后减小8.某物体的长度在12 cm 到13 cm 之间,若用最小分度为1 mm 的刻度尺来测量,记录的结果的有效数字位数是( )A .4位B .3位C .2位D .1位 9.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,得到如图所示的纸带,其中A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 为计数点,相邻两计数点间的时间间隔为T ,1x 、2x 、3x 、4x 、5x 、6x 分别为AB 、BC 、CD 、DE 、EF 、FG 的长度,下列用来计算打D 点时小车速度的表达式中误差最小的是( )A .34x x T + B .342x x T + C .23454x x x x T +++ D .162x x T+ 10.在用单摆测量重力加速度的实验中,下面的叙述正确的是( )A .摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且适当长一些B .摆球尽量选择质量小些、体积大些的C .为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆角较大D .用刻度尺测量摆线的长度l ,这就是单摆的摆长11.小明用如图的电路测量一节干电池的电动势和内阻,实验测量得到的电动势E '和内阻r '与电动势的真实值E 和内阻的真实值r 之间的大小关系,正确的是( )A .E E '<,r r '<B .E E '=,r r '>C .E E '<,r r '>D .E E '=,r r '<12.如图所示,在“用双缝干涉测光的波长”实验中,下列说法正确的是( )A .滤光片应置于单缝和双缝之间B .拨杆的作用是为了调节缝的宽度C .把单缝与双缝的距离增大,干涉条纹间距减小D .把毛玻璃屏与双缝的距离增大,干涉条纹间距增大二、多选题13.关于打点计时器和打出的纸带,下列叙述中正确的是( )A .电火花打点计时器使用交流电,电磁打点计时器使用直流电B .纸带上点迹均匀,说明物体做匀速运动C .纸带上点迹变稀疏,说明物体做加速运动D .在做打点计时器测量速度的实验时,应先释放纸带,再接通电源14.如果打点计时器用50Hz 的交流电,下列说法中正确的是( )A .打点计时器的打点周期是0.02sB .每隔2个点取一个计数点,则计数周期为0.04sC .每隔5个点取一个计数点,则计数周期为0.1sD .每5个点取一个计数点,则计数周期为0.1s15.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列说法正确的是()A .点迹记录了物体运动的时间B.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移大小C.点迹在纸带上的分布情况十分准确地记录了物体的运动情况D.点迹在纸带上的分布情况能准确反映物体的运动情况16.在做了“测定平行玻璃砖的折射率”的实验(如图)后,某同学得出下列几种结论中,说法正确的是()A.玻璃砖的宽度适当选大些B.入射角应尽量小些,防止在另一侧面发生全反射C.大头针P1、P2及P3、P4之间的距离应适当大些D.入射角越大越好,这样测量误差能尽可能的减小E.玻璃砖的折射率与入射角有关,入射角越大,测得折射率越大F.玻璃砖的折射率与入射角无关,入射角越大,折射角越大,但是入射角与折射角的正弦值的比值是一个常数G.玻璃砖的折射率与入射角无关,入射角越大,折射角越大,但是入射角与折射角的比值是一个常数三、填空题17.如图所示的三把游标卡尺,它们的游标尺从上至下分别为9 mm长10等分、19 mm长20等分、49 mm 长50等分,它们的读数依次为____mm、____mm、____mm。
2020海淀区高三物理查漏补缺题1.下列各种物理现象中,与原子核内部变化有关的是( ) A .用紫外线照射锌板,锌板向外发射光电子的现象 B .氢原子发光时,形成不连续的线状光谱的现象C .用α粒子轰击金箔后,极少数α粒子发生大角度偏转的现象D .比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时释放核能的现象2.下列说法中错误..的是( ) A .天然放射现象中的β射线是从自原子核内发出来的 B .核力是核子间的库仑引力C .5G 信号比4G 信号所用的无线电波在真空中传播得更快D .自然发生的热传递过程是向着分子热运动有序性增大的方向进行的E .不仅光子具有波粒二象性,一切运动的微粒都具有波粒二象性F .当物体的速度接近光速时,其运动规律不适合用经典力学来描述G .调谐是电磁波发射应该经历的过程,调制是电磁波接收应该经历的过程3.关于下列实验或现象的说法,正确的是( ) A .图甲说明薄板一定是非晶体 B .图乙说明气体分子速率分布随温度变化,且T 1>T 2 C .图丙的实验情景可以说明气体压强的大小既与分子动能有关,也与分子的密集程度有关D .图丁中的现象说明水黾受到了浮力作用,且浮力与重力平衡4.在“用油膜法估测分子的大小”的实验中,下列说法中正确的是( )A .用油膜法可以精确测量分子的大小B .油酸分子直径近似等于纯油酸体积除以相应油膜面积C .计算油膜面积时,应舍去所有不足一格的方格D .实验时应先将一滴油酸酒精溶液滴入水中,再把痱子粉均匀地撒在水面上5.对于一定质量的理想气体,下列说法中正确的是( )A .若单位体积内分子个数不变,当分子热运动加剧时,压强可能不变B .若压强不变而温度降低,则单位体积内分子个数一定减少C .若体积不变而温度升高,则气体分子热运动的平均动能增大,气体压强也变大D .若体积不变而温度升高,则每个气体分子对器壁的冲击力都增大E .若温度不变而体积增大,则气体的压强一定减小6.如图所示,一定量的理想气体由状态A 经过过程①到达状态B ,再由状态B 经过过程②到达状态C ,其中过程①图线与横轴平行,过程②图VA B① 用高温的针尖加热薄板甲 板上的蜂蜡熔化成圆形 图气体分子速率分布模拟气体压强 乙产生机理丙水黾停留在水面上丁 T 1 T 2线与纵轴平行。
2020 海淀区高三物理查漏补缺题1.下列各种物理现象中,与原子核内部变化有关的是()A.用紫外线照射锌板,锌板向外发射光电子的现象B.氢原子发光时,形成不连续的线状光谱的现象C.用α粒子轰击金箔后,极少数α粒子发生大角度偏转的现象D.比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时释放核能的现象2.下列说法中错.误.的是()A .天然放射现象中的β射线是从自原子核内发出来的B.核力是核子间的库仑引力C.5G 信号比4G 信号所用的无线电波在真空中传播得更快D.自然发生的热传递过程是向着分子热运动有序性增大的方向进行的E.不仅光子具有波粒二象性,一切运动的微粒都具有波粒二象性F.当物体的速度接近光速时,其运动规律不适合用经典力学来描述G.调谐是电磁波发射应该经历的过程,调制是电磁波接收应该经历的过程3.关于下列实验或现象的说法,正确的是()A.图甲说明薄板一定是非晶体B.图乙说明气体分子速率分布随温度变化,且T1> T2C.图丙的实验情景可以说明气体压强的大小既与分子动能有关,有关D.图丁中的现象说明水黾受到了浮力作用,且浮力与重力平衡模拟气体压强产生机理丙4.在“用油膜法估测分子的大小”的实验中,下列说法中正确的是()A.用油膜法可以精确测量分子的大小B.油酸分子直径近似等于纯油酸体积除以相应油膜面积C.计算油膜面积时,应舍去所有不足一格的方格D.实验时应先将一滴油酸酒精溶液滴入水中,再把痱子粉均匀地撒在水面上5.对于一定质量的理想气体,下列说法中正确的是()A.若单位体积内分子个数不变,当分子热运动加剧时,压强可能不变B.若压强不变而温度降低,则单位体积内分子个数一定减少C.若体积不变而温度升高,则气体分子热运动的平均动能增大,气体压强也变大D.若体积不变而温度升高,则每个气体分子对器壁的冲击力都增大E.若温度不变而体积增大,则气体的压强一定减小6.如图所示,一定量的理想气体由状态 A 经过过程①到达状态B,再由状态 B 经过过程②到达状态C,其中过程①图线与横轴平行,过程②图也与分子的密集程度用高温的针尖加热薄板板上的蜂蜡熔化成圆形甲乙图水黾停留在水面上丁线与纵轴平行。
辽宁省锦州市2020高考物理100实验题专项训练一、实验题1.在光滑的水平面上存在如图所示直角坐标系,其一、二象限内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度在第三象限至间有斜向右下方与水平方向夹角为的匀强电场,场强.在y轴正、负半轴上的M点和N点均有一个极短的平板,由A点(- 2,0)静止释放一个质量m = 0.01 kg,电量的小球,小球运动过程中会在该图中两平板上表面与y轴交点位置发生完全弹性碰撞(碰撞时,小球在x轴方向速度不变,y轴方向速度大小不变,方向相反),经过一段时间回到A点。
求:(1)小球射出电场的速度及两平板M与N的坐标;(2)小球从A点出发到返回至A点所经历的时间。
2.如图所示电路,闭合S1,当S2断开时,电流表和电压表示数分别是0.5A、8.5V;当S2闭合时,电流表和电压表示数分别是2.2A、6.8V,此时电动机恰好正常工作。
已知电动机内阻R0=1Ω,电流表、电压表均为理想表。
求:(1)电源电动势和内阻;(2)闭合S2时电动机输出功率。
3.为测量某金属丝的电阻率,某同学设计了如图a所示的实验电路。
请完成下列实验相关内容:(1)为粗测金属丝的总电阻值,该同学用如图b所示的多用电表在连接好的电路上进行测量:①机械调零后将选择开关拨到“×1Ω”挡;②将红、黑表笔短接,调节欧姆调零旋钮,使_________________________________;③__________________________________________,将红表笔接在P,黑表笔接在Q,多用电表指针指示如图c,则金属丝总电阻值________ 。
(2)用螺旋测微器测金属丝直径,示数如图d所示,则金属丝直径d= _______mm。
(3)闭合开关S,保持电流表示数不变,改变并记录电阻箱的阻值R和对应接入电路中电阻丝长度L的数据。
在R-L图线上描点连线,作出R、L的图线如图e。
(4)根据测得金属丝的直径d及R-L图线,求得金属丝的电阻率__________。
2020年高考物理实验题知识点归纳与实验题预测训练(含答案) 力学实验 实验一:研究匀变速直线运动,测定匀变速直线运动的加速度(含练习使用打点计时器) 1.打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器4-6v 交流电,电火花220v 交流电,它每隔0.02s 打一次点(电源频率是50Hz )。
2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法:连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量。
求任一计数点对应的即时速度v :2T s s 1)(n n ++==v v n ;如Ts s v 2322+=(其中T =5×0.02s=0.1s ) 3.由纸带求物体运动加速度的方法:(1)利用上图中任意相邻的两段位移求a :如223T s s a -= (2)用“逐差法”求加速度:(T 为相邻两计数点间的时间间隔)求⇒++=⇒===3a a a a 3T s -s a ;3T s -s a ;3T s -s a 321236322522141()()23216549T s s s s s s a ++-++= (3)用v-t 图法:即先根据2T s s 1)(n n ++=n v ;求出打第n 点时纸带的瞬时速度,再求出各点的即时速度,画出如图的v-t 图线,图线的斜率即加速度。
[实验步骤][注意事项]1.纸带打完后及时断开电源。
2.小车的加速度应适当大一些,以能在纸带上长约50cm 的范围内清楚地取7~8个计数点为宜。
3.应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点,通常每隔4个轨迹点选1个计数点,选取的记数点不少于6个(即每隔5个时间间隔取一个计数点),是为求加速度时便于计算。
4.不要分段测量各段位移,可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离,读数时应估读到毫米的下一位。
所取的计数点要能保证至少有两位有效数字5.平行:纸带和细绳要和木板平行.6.两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源后取纸带.7.电压若增大,打点更清晰;频率若增加,打点周期更短;8.若打出短线,增加振针与复写纸的距离; 9.若初速度为0,则选1,2点距离为2mm 为宜;实验二:探究弹力和弹簧伸长的关系[注意事项]1.不要超过弹性限度:实验中弹簧下端挂的钩码不要太多,以免超过弹簧弹性限度.2.尽量多测几组:要使用轻质弹簧,且要尽量多测几组数据.3.使用数据时应采用0L L X 即弹簧长度变化量.4.统一单位:记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位.实验三:验证力的平行四边形定则[注意事项]1.用弹簧秤测拉力时,应使拉力沿弹簧秤的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内。
2020届北京市海淀区高三查漏补缺试卷高中物理物理讲明:查漏补缺题是在海淀的五次统练基础上的补充,绝非猜题押宝,试题不是一份试卷。
试题的选择都有其选题意图,有的侧重知识、有的侧重题型、有的侧重选题内容,请老师依照选题意图,有所选择的使用。
因模拟中,运算题以电学题居多,因此这次运算题补充的是力学题。
最后时期的复习,应是梳理知识、梳明白得题方法的基础上查漏补缺。
专门重申:因为今年采取网上阅卷,请老师提示学生:1.一定在题号的指定范畴内作答案,答题框线以外及背面的答案无效。
有注释也不行。
2.答题卡设计的空白应能满足答案所需,请提醒学生不要字迹太潦草、太大,以至于所留空白不够填写。
3.要合理分配时刻,每道题都要做答,不要空题。
要冷静作答,每一道题都能有自己的得分点。
选择题1.地球上接收到的太阳光谱中有许多暗线,它们对应着某些元素的特点谱线。
以下讲法正确的选项是〔〕A.太阳光谱是连续光谱B.太阳表面大气层中缺少相应的元素C.这些暗线是由于太阳大气层中相应元素的原子从低能级向高能级跃迁形成的D.这些暗线是由于太阳大气层中相应元素的原子从高能级向低能级跃迁形成的知识点:光谱和光谱分析2.回旋加速器是加速带电粒子的装置,其核心部分是分不与高频电源的两极相连接的两个D形金属盒,两盒间的狭缝中有周期性变化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如下图,那么以下讲法中正确的选项是〔〕A.只增大狭缝间的加速电压,可增大带电粒子射出时的动能B .只增大狭缝间的加速电压,可增大带电粒子在回旋加速器中运动的时刻C .只增大磁场的磁感应强度,可增大带电粒子射出时的动能D .用同一回旋加速器能够同时加速质子〔H 11〕和氚核〔H 31〕知识点:回旋加速器3.如下图,是两个都市间的光缆中的一条光导纤维的一段,光缆总长为L ,它的玻璃芯的折射率为n 1,外层材料的折射率为n 2。
假设光在空气中的传播速度近似为c ,那么关于光由它的一端射入经多次全反射后从另一端射出的过程中,以下判定中正确的选项是 〔 〕A .n 1< n 2,光通过光缆的时刻等于c L n 1B .n 1< n 2,光通过光缆的时刻大于cL n 1 C .n 1> n 2 ,光通过光缆的时刻等于cL n 1 D .n 1> n 2 ,光通过光缆的时刻大于c L n 1 知识点:全反射的应用4.〝二分频〞音箱内有两个不同口径的扬声器,它们的固有频率分不处于高音、低音频段,分不称为高音扬声器和低音扬声器。
2020届高考查漏补缺之物理实验题题型专练(一)1、某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。
(1)实验中必要的措施是( )A.细线必须与长木板平行B.先接通电源再释放小车C.小车的质量远大于钩码的质量D.平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出);1234563.59cm, 4.41cm, 5.19cm, 5.97cm, 6.78cm,7.64cm s s s s s s ======;则小车的加速度a =a =__________2m/s (要求充分利用测量数据),打点计时器在打B 点时小车的速度B v =__________m/s;(结果均保留两位有效数字)2、某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。
实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a )所示。
保持桌面水平,用手轻推一下小车。
在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b )记录了桌面上连续6个水滴的位置。
(已知滴水计时器每30s 内共滴下46个小水滴)1.由图(b)可知,小车在桌面上是__________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。
2.该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。
小车运动到图(b)中A点位置时的m/s。
(结果均保留2为有效数字) 速度大小为__________m/s,加速度大小为__________23、某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。
(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量l∆为__________cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是__________;(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量l∆与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是__________.4、一位同学做“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”所测的几组数据如表,请你根据表中数据作出分析。
2020届高考查漏补缺之物理实验题题型专练(一)1、某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。
(1)实验中必要的措施是( ) A.细线必须与长木板平行 B.先接通电源再释放小车 C.小车的质量远大于钩码的质量 D.平衡小车与长木板间的摩擦力(2)他实验时将打点计时器接到频率为50Hz 的交流电源上,得到一条纸带,打出的部分计数点如下图所示(每相邻两个计数点间还有4个点,图中未画出);1234563.59cm, 4.41cm, 5.19cm, 5.97cm, 6.78cm,7.64cm s s s s s s ======;则小车的加速度a =a =__________2m/s (要求充分利用测量数据),打点计时器在打B 点时小车的速度B v =__________m/s;(结果均保留两位有效数字)2、某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。
实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a )所示。
保持桌面水平,用手轻推一下小车。
在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b )记录了桌面上连续6个水滴的位置。
(已知滴水计时器每30s 内共滴下46个小水滴)1.由图(b)可知,小车在桌面上是__________(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。
2.该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动。
小车运动到图(b)中A点位置时的m/s。
(结果均保留2为有效数字) 速度大小为__________m/s,加速度大小为__________23、某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。
(1)图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,其示数为7.73cm;图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度,此时弹簧的伸长量l∆为__________cm;(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力,关于此操作,下列选项中规范的做法是__________;(填选项前的字母)A.逐一增挂钩码,记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码,记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量l∆与弹力F的关系图线,图线的AB段明显偏离直线OA,造成这种现象的主要原因是__________.4、一位同学做“探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系”所测的几组数据如表,请你根据表中数据作出分析。
弹力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0弹簧原来长度15.0 15.0 15.0 15.00/L cm弹簧后来长度L/cm 16.0 17.1 17.9 19.0 弹簧伸长量x/cm1.02.12.94.0(2)写出图线的函数表达式(x 用cm 作单位): ___________________。
(3)函数表达式中常数的物理意义:______________________________。
5、“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A 为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与细绳的结点,OB 和OC 为细绳,图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图.(1).本实验采用的科学方法是( ) A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法D.建立物理模型法(2).图乙中的 _____(填“F”或“F /”)是力1F 和2F 合力的测量值.(3).同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是( ) A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C.为了读数方便,可以使弹簧测力计与木板平面成一定倾角D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些(4).在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么实验结果是否会发生变化?答: _____(填“会”或“不会”)6、下面是关于“验证力的平行四边形定则”的实验.某同学的实验操作主要步骤如下:A .在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;B .用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A 点,在橡皮筋的另一端拴上两条细绳,细绳的另外一端系着绳套;C .用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸长,结点到达某一位置O ,记录下O 点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;D.按选好的标度,用铅笔盒刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力1F 和2F 的图示,并用平行四边形定则求出合力F ;E .只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮筋使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按照同一标度作出这个力F '的图示;F .比较力F '和F 的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
(1)上述步骤中,有重要遗漏的步骤的序号是____________________(2)如图为利用实验记录的结果作出的图,则图中的_______是力1F 和F 2的合力理论值,______是力1F 和2F 的等效合力的实际测量值。
(3)如果某同学实验中测出12F F >的同时,还用量角器测量出1F 和2F 的夹角为75°。
然后做出如下的几个推断,其中正确的是____。
A .将1F 转动一定的角度,可以使合力F 的方向不变B .将2F 转动一定的角度,可以使合力F 的方向不变C .保持1F 的大小和方向不变,将2F 逆时针转动30°,可以使合力F 的大小和方向都不变D .只有保持1F 和2F 的大小不变,同时转动一定的角度,才可能使合力F 的大小和方向都不变7、某物理课外小组利用图(a )中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。
途中,置于试验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮:轻绳跨过滑轮,一段与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。
本实验中可用的钩码共有N =5个,每个质量均为0.010kg 。
实验步骤如下:(1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物快,使小车9(和钩码)可以在木板上匀速下滑。
(2)将n (依次取n =1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余N-n 各钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。
释放小车,同时用传感器记录小车在时刻t 相对于其起始位置的位移s ,绘制s-t 图像,经数据处理后可得到相应的加速度a 。
(3)对应于不同的n 的a 值见下表。
n=2时的s-t 图像如图(b)所示:由图(b )求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表。
n12 3 4 5 2/m s a -g 0.200.580.781.00(4)利用表中的数据在图(c )中补齐数据点,并作出a-n 图像。
从图像可以看出:当物体质量一定是=时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。
(5)利用a –n 图像求得小车(空载)的质量为_______kg (保留2位有效数字,重力加速度取–29.8 g m s =⋅)。
(6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1),下列说法正确的是_______(填入正确选项钱的标号)A.a–n图线不再是直线B.a–n图线仍是直线,但该直线不过原点C.a–n图线仍是直线,但该直线的斜率变大8、如图所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验,图中上下两层水平轨道光滑.实验时把两辆小车前端细线所挂砝码盘和砝码的重力作为小车所受的拉力,通过控制装置使小车同时开始运动,然后同时停止.1.安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线__________.2.本实验通过比较小车的位移来比较小车的加速度的大小,能这样比较的理由是( )A.两小车运动时间相同,加速度与位移成反比B.两小车运动时间相同,加速度与位移成正比C.两小车运动位移相同,加速度与时间成正比D.两小车运动位移相同,加速度与时间成反比3.下列结论与实验事实相符的是( )A.小车所受拉力相同时,小车质量越大,加速度越大B.小车所受拉力相同时,小车质量越小,加速度越大C.小车的质量相同时,砝码盘与砝码重力越大,加速度越大D.小车的质量相同时,缺码盘与祛码重力越小,加速度越大9、如图1所示,用质量为m的重物通过滑轮牵引小车,使它在长木板上运动,打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。
利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。
1.打点计时器使用的电源是__________(选填选项前的字母)。
A.直流电源B.交流电源2.实验中,需要平衡摩擦力和其他阻力。
正确操作方法是__________(选填选项前的字母)。
A.把长木板右端垫高B.改变小车的质量在不挂重物且__________(选填选项前的字母)的情况下,轻推一下小车,若小车拖着纸带做匀速运动,表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。
A.计时器不打点 B.计时器打点3.接通电源,释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,将打下的第一个点标为O 。
在纸带上依次去A 、B 、C ……若干个计数点,已知相邻计数点间的时间间隔为T 。
测得A 、B 、C ……各点到O 点的距离为1x 、2x 、3x ……,如图2所示。
实验中,重物质量远小于小车质量,可认为小车所受的拉力大小为mg,从打O 点打B 点的过程中,拉力对小车做的功W= ,打B 点时小车的速度v= 。
4.以2v 为纵坐标, W 为横坐标,利用实验数据做如图3所示的2v W -图象。
由此图象可得2v 随W 变化的表达式为_________________。
根据功与能的关系,动能的表达式中可能包含2v 这个因子;分析实验结果的单位关系,与图线斜率有关的物理量应是_________。
5.假设已经完全消除了摩擦力和其他阻力的影响,若重物质量不满足远小于小车质量的条件,则从理论上分析,图4中正确反映2v W -关系的是__________。
10、某兴趣小组利用如图8所示的装置来“探究合外力的功与物体动能变化的关系”他们通过改变光电门的位置和悬挂物的质量进行多次实验,采集多组数据.已知将此装置平衡摩擦后,小车总是由同一位置自由释放,小车上方固定一宽度为d的挡光板.下列关于操作中的说法,正确的是______ .A.调整轨道的倾角至合适位置的标志是:悬挂物连带小车在轨道上匀速运动B.实验时,使悬挂物的质量远小于小车的质量,就可以近似认为悬挂物的重力等于小车所受拉力C.实验时,务必先接通光电门,待其正常工作后,再释放小车D.多次实验时,一定要让小车由静止释放本小组同学在实验中有不同操作和数据处理方式,你认为合理的说法是______ .A.甲同学把小车的末速度作为横坐标,拉力对小车做的功作为纵坐标,人为画出该图线后再分析得出结论B.乙同学保持悬挂物的质量不变,以小车的位移作为纵坐标,以小车的末速度的平方作为横坐标,人为作出图线后能得出结论C.丙同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量为纵坐标,以小车的末速度的倒数作为横坐标,人为作出图线后能得出结论D.丁同学保持小车的位移不变,以悬挂物的质量为纵坐标,以小车和悬挂物的获得的总动能作为横坐标,人为作出图线后能得出结论戊同学对实验数据进行分析.他把小车和悬挂物作为研究对象,悬挂物的重力作为合力,计算出的结果始终是:悬挂物重力做的功小于小车和悬挂物整体动能的增量,即没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,你认为导致此结果的主要原因是______ . 11、某同学用如图甲所示的装置验证机械能守恒定律。