教师外出培训记录表.doc
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教师外出学习培训记录青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
青年干部既要会干更要干好既要继承经验又要勇于创新面对发展中的新问题要着力培养创新思维、辩证思维去看待解决在解决问题中增长实干本领努力做一名新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
周家巷小学教师外出学习记录表教师姓名宋志英所任学科语文外出学习地点江苏省常熟实验小学外出学习时间20__.6.3-4参加学习方式听课学习活动主题骨干教师培训学习体会6月3、4日在孟校长的带领下我们一行27人走进了江苏省常熟实验小学进行参观学习。
常熟实验学校是江苏省第一批实验小学、少先队全国红旗大队、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进集体、江苏省教育科研先进集体、江苏省教育信息化工作先进集体、江苏省绿色学校、苏州市首批双语实验学校看着这么多殊荣我们很自然地对这所学校肃然起敬。
大厅内布置着学生的阅读专版、文明专版、庆祝中国共产党成立90周年图片展等。
走进教学楼大厅我们看到这儿摆放着常熟小学历年来新年联欢会的各种演出图片。
听在一旁的辅导员老师介绍他们每年都用一种形式的专场来庆祝新年比如有歌曲专场、舞蹈专场、戏曲专场等等深受孩子们的喜欢。
当然这中间自然少不了学校老师的精心指导更能体现出的是他们学校深厚的文化底蕴。
走进观摩教室我们聆听了教科室主任沈春梅老师的读书指导课《谁在讲故事》和青年数学老师朱颖的数学课《圆的认识》。
沈老师从《海伦·凯勒》和《假如三天光明》说起再说到《狐狸和乌鸦》让学生感受到相似的内容由于叙述人的不同或者说叙述视角选择的不同而产生的不同阅读趣味。
有的故事是由一个知道所有事情的叙述人写的用“无所不知”来称谓这样的作者。
而当作者决定以故事中一个角色的身份来叙述时他能讲述的事情就有一定限制了只能写出一个角色的思想、感情、行动、记忆等把这类故事叫做”;第一人称叙事”。
教师培训计划培训记录表培训时间:2021年7月1日-7月5日培训地点:XXX学校培训内容:第一天:教师素质培训1. 教师师德师风培训内容:讲师以案例分析的方式,向教师们介绍了一些典型的师德师风问题,并就这些问题进行了深入的讨论和反思。
同时,讲师还向教师们介绍了一些提高师德师风的方法和途径,比如积极参与学校活动、加强与学生家长的沟通等。
2. 教师教育心理学培训内容:讲师介绍了教育心理学的基本理论和方法,帮助教师们了解学生的心理发展规律和特点,提高他们的教育教学水平。
第二天:课程设计与教学方法培训1. 课程设计培训内容:讲师向教师们介绍了课程设计的基本原理和方法,以及课程设计的注意事项和常见问题。
并通过实例进行讲解,帮助教师们提高课程设计水平。
2. 教学方法与技巧培训内容:讲师介绍了一些新颖的教学方法与技巧,如PBL、项目制学习、反转课堂等,帮助教师们改善教学效果,提高学生的学习兴趣。
第三天:教师专业知识培训1. 学科知识专题培训内容:各学科的专业教师介绍了最新的学科知识和教学方法,帮助其他教师提高学科素养和教学水平。
2. 教师职业发展规划培训内容:讲师分享了教师的职业发展规划,介绍了一些提升教师自身能力的途径和方法,帮助教师们更好地规划自己的职业发展。
第四天:新技术应用培训1. 新媒体教育应用培训内容:讲师向教师们介绍了新媒体教育应用的方法和途径,教会他们如何利用新媒体教育手段提高教学效果。
2. 教育信息化技术培训内容:讲师介绍了教育信息化技术的应用,帮助教师们熟练掌握教育信息化技术,提高教学效率。
第五天:教育实践与研修总结1. 教育实践研修内容:学校组织了一次教育实践研修活动,让教师们走出教室,亲自实践教学,并通过研修讨论与分享,总结经验,交流心得。
2. 培训总结与答疑内容:培训结束后,学校组织了一次培训总结与答疑活动,让教师们就培训期间遇到的问题进行答疑,总结收获。
培训效果:1. 教师素质培训收获丰富,提高了教师的师德师风意识和教学素质。
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第一学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第二学期)
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第一学期)
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第一学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第二学期)
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表
穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表。
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2014-2015学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表培训记录:1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以“三爱”教育为主线,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。
以优秀校长和优秀教师事迹为主,同时结合优秀教师的事迹作为活教材,进行学习和反思,提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论培训认真学习教育理论,结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为单位,以课程改革为核心内容,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学评价的能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
特别是三年内的新教师,要加大培训的力度。
培训效果:活动效果好。
穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2015-2016学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第一学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学教师外出培训记录(2016-2017学年度第二学期)穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表穆三拨中心小学外出学习教师培训记录表教师业务培训情况一览表培训记录:童蒙以养心为本,心正则聪明。
2012学年第一学期教师外出培训记录表
开发区六小教师外出培训学习记录
各位艺术组的大小才女们:应七里山幼儿园张鲁萍园长要求,需要我们每位前去学习的人员书写一份观后的反思,我将此项任务与幼儿园外出培训记录有机结合,咱们7人每人书写一份幼儿园存档的“外出培训记录”周二下午3:30前共享在群里,由刘继新主任下载存档并于周二下午5:00前打包传给七里山李芳园长,为避免内容重复,现将7人的书写重点进行分配:赵翠红:活动的整体学习与评价;刘继新:张鲁萍园长汇报的学习与评价;徐乐、李露露:对音乐教学活动的学习与评价;王乐、梁珺:对美术教学活动的学习与评价;江波:对幼儿园整体环境和班级环境创设的学习与评价。
请注意格式的规范性与内容的针对性。
现将本人的培训记录进行共享,希望大家多提宝贵意见。
济南市市中区七贤中心幼儿园。
教师外出学习培训记录近年来,教育教学领域不断发展,新的教育理念和方法不断涌现。
为了顺应这一趋势,我决定参加一次与语言教学相关的学习培训课程。
以下是我参加培训的经历和学习收获的记录。
时间:2024年5月1日-5月5日地点:上海5月1日今天是培训的第一天,我们参加了一场关于“现代教学方法与实践”的讲座。
讲座内容涵盖了课堂管理、学生参与度提高、课堂评价等方面。
我在听讲的过程中,认识到自己在课堂管理方面还有很大的进步空间。
讲座提到,要注重学生的参与度,激发他们的学习兴趣。
这让我想起了我在教学过程中经常遇到的问题,有些学生缺乏主动性,对课堂内容缺乏兴趣。
于是我决定在今后的教学中,尝试更多的互动和合作方式,吸引学生积极参与。
5月2日今天我们进行了一场小组研讨,主题是“课程与创新”。
我与其他老师一起探讨了如何将国家教学大纲的要求与学生的兴趣结合起来,设计出更具吸引力和趣味性的课程。
在小组研讨的过程中,我们分享了自己的经验和教材资源,互相启发和学习。
我收获了很多新的教学思路和方法,相信这些经验将对我的教学产生积极的影响。
5月3日今天的培训主题是“利用技术提高教学效果”。
在这场讲座中,我了解到了很多新技术在教学中的应用。
以前,我在课堂上主要使用幻灯片和白板等传统的方式进行教学。
但现在,我明白了利用互联网资源和教育软件可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我决定在今后的课堂上尝试使用更多的多媒体工具和在线教学平台,为学生提供更丰富多样的学习体验。
5月4日今天我们走访了一所优秀的语言学校,并观摩了他们的教学过程。
这所学校以其创新的教学方式和独特的教学理念而闻名。
在观摩过程中,我看到了很多新颖的教学方法和课程设计。
值得我学习的是,他们注重培养学生的合作精神和团队意识,通过小组活动和项目实践等方式提高学生的综合能力。
我在观摩的过程中,深受触动,认识到在提高学生的语言能力的同时,也要强调学生的非语言能力的培养。
5月5日最后一天,我们进行了学习总结和分享。