教学大纲__实验核医学

检验核医学教学大纲一、引言A. 本大纲旨在提供检验核医学教学的框架，确保教学的系统性和连贯性。

B. 本大纲将涵盖核医学的基本概念、技术和应用，学习目标和评估方式也将在大纲中进行明确。

C. 本大纲适用于所有从事核医学教学的教师和学生，帮助他们对核医学进行全面的学习和评估。

二、核医学基本概念A. 核医学的定义和历史B. 核医学的原理和技术C. 核医学与其他医学影像学的比较三、核医学技术A. 放射性药物的制备和应用B. 放射性同位素的选择和使用C. 核医学设备和仪器的操作和维护四、核医学应用领域A. 核医学在肿瘤学中的应用B. 核医学在心血管疾病中的应用C. 核医学在神经学中的应用D. 核医学在内分泌学中的应用E. 核医学在骨科学中的应用五、核医学教学方法和资源A. 教学方法的选择和应用B. 核医学教学资源的获取和利用C. 实践和实验的安排和指导六、核医学教学评估A. 学习目标的设定和评估B. 学生表现和成果的评估方法C. 教学质量和效果的评估方法七、教学计划A. 学期教学计划的制定和安排B. 教学进度和内容的调整和优化C. 教学活动和实践的安排和协调八、教学团队和支持A. 核医学教师的培训和发展B. 专业技术人员的支持和合作C. 教育资源和设施的保障和维护九、教学质量控制A. 教学质量管理的目标和原则B. 教学过程和效果的监控和评估C. 教学质量改进和提升的措施结论本大纲的目标是为教师和学生提供一个清晰的核医学教学框架，确保教学的系统性和连贯性。

通过学习本大纲，教师和学生能够全面了解核医学的基本概念、技术和应用，并能够根据教学计划和评估要求进行有针对性的学习和评估。

此外，本大纲还强调了教学方法的选择和应用，教学资源的获取和利用，教学质量的评估和控制等重要方面，以确保核医学教学的质量和效果。

通过全面实施本大纲，核医学教学将进一步提升，并对培养高素质的核医学专业人才起到积极的推动作用。

南方医科大学《核医学》教学大纲（供五年制医学影像专业本科用）主编彭武和副主编王全师马著彬编者彭武和王全师马著彬审阅彭武和2004年11月一、前言物质的最小单位是原子，生命的最小结构也是原子。

核医学是专门研究原子核科学技术在医学上的应用及其理论的学科，是现代医学教育的重要组成部分。

是现代临床医师，尤其是医学影像专科医师必须掌握的知识。

核医学的立足点是医学，而工作手段是核技术。

本课程着重介绍核医学基本知识，临床常用的核素诊断和治疗的原理、方法、适用范围、结果分析和临床价值。

贯彻理论与实践相结合的原则，理论课采用“讲解－提问－归纳”式，合理利用课堂“教”的灵活性，充分调动“学”的积极性；间、实习课尽量让学者动手。

共40学时，要求理论课与实践课学时数比约4：1的比例。

二、教学内容（一）目的和要求经过40学时的理论和实践的教与学，使学生具备核医学方面的基本知识、掌握核医学诊断与治疗的基本原理、了解核医学在现代医学中的价值、核仪器和放射性药物的基本知识以及如何选择和应用核医学的诊疗方法，并具有应用核技术进行医学研究的初步能力，为将来从事医学影像工作打下良好基础。

（二）教学内容（下划线———为重点掌握与考核内容，．．．．．．，下划．．．．．．．为一般掌握内容，无标记为一般掌握与拓展性内容。

第一章核医学概述第一节核医学的定义、内容和发展一、何谓核医学二、核医学包括哪些内容三、核医学的历史与现状第二节核医学治疗的基本原理与特点一、放射性核素显像的原理与方法二、放射性核素功能检测的原理与方法三、体外放射分析的原理与方法四、放射性核素治疗的原理与方法五、核医学诊疗的特点第三节放射性药物一、放射性药物的定义、特点和分类二、放射性药物的基本性能和特殊要求三、放射性药物的质量控制四、99m Tc发生器与99m Tc标记药物第四节核医学仪器一、核医学仪器分类二、r-闪烁探测器的工作原理三、SPECT和PET成像原理和技术（含符合线路SPECT和PET/CT及ECT/CT图像融合新技术）第二章体内核素诊断-2-第一节内分泌系统一、甲状腺功能测定二、甲状腺显像三、肾上腺显像第二节神经系统一、脑显像二、脑血流灌注显像三、脑糖代谢和受体显像第三节心血管系统一、首次通过法心血池显像二、平衡法心血池显像三、心肌灌注显像四、心肌显像的新发展第四节消化系统一、十二指肠胃返流显像二、胃肠道出血显像三、肝胆显像第五节泌尿系统一、肾图二、肾动态显像三、肾静态显像第六节肺和骨骼一、肺灌注/肺通气显像二、骨显像第七节血液、淋巴一、血容量测定二、红细胞寿命及破坏部位测定三、淋巴显像第三章体外放射分析第一节放射免疫分析（RIA）一、RIA基本原理二、RIA必备的条件三、RIA的质量控制第二节常用检测项目及其临床意义一、甲状腺激素的RIA及临床应用二、脑垂体激素和肾上腺激素的RIA及临床应用三、生殖激素的RIA及临床应用四、RIA在肿瘤诊断中的临床应用第四章放射性核素治疗一、131I治疗甲状腺机能亢进症二、32P治疗真性红细胞增多症和原发性血小板增多症三、β粒子敷贴治疗四、肿瘤的核素治疗三、教学时数分配表-3-章节教学内容讲课实践合计第一章核医学概述第一节核医学定义、内容和发展 3 3第二节核医学诊疗基本原理和特点第三节放射性药物 2 2第四节核医学仪器 3 3 6第二章体内核素诊断第一节内分泌系统 3 3第二节神经系统 2 2第三节心血管系统 3 3第四节消化系统 2 2第五节泌尿系统 2 2第六节肺和骨骼 2 2第七节血液和淋巴系统 2 3 5第三章体外放射分析 3 3 6第四章放射性核素治疗 2 2考试 2 2合计 2 29 9 40四、基本技能训练纲目基本技能训练纲目表序号技能训练项目主要内容最终达到标准时间分配一核医学仪器操作放射免疫测定仪基本掌握 3学时二脏器功能显像肾动态显像基本掌握三脏器断层显像 1.显像剂的配制（99mTc-MIBI）初步了解 3学时2.心肌灌注断层显像初步了解3.读片初步了解四体外放射分析 T3(或T4)放射免疫测定基本掌握 3学时五、电化教学内容六、成绩考核大纲-4-（一）考试目的和要求《临床核医学》课程考试，是为了了解教员是否完成并达到本大纲规定的教学要求；学生是否掌握（包括了解）本大纲规定的教学内容。

实验核医学课程设计一、课程概述本课程是一门实践性强的核医学实验课程，主要涵盖了核医学常用临床诊断技术及其相关仪器设备的操作，以及实验原理与实验方法等。

此课程旨在让学生对核医学常用临床诊断技术及其相关仪器设备有一个较为全面的了解，并能够掌握基本的实验技能。

二、课程目标通过本课程的学习，学生将会掌握以下知识和技能：1.了解核医学常用临床诊断技术及其原理；2.熟悉核医学相关设备的操作方法；3.能够独立完成基本的核医学实验诊断操作；4.学习实验记录与报告的撰写技巧。

三、课程内容本课程的主要内容与实验如下：1. 核素测定实验此实验主要介绍了核素的测定方法，包括β射线测定、γ射线测定和计数器测定。

2. 核素卫生实验此实验主要介绍了核素卫生控制的基本概念和方法，包括核素泄漏监测及其控制、辐射源处理和废物处置等。

3. 核素影像实验此实验介绍了核素影像技术的基本原理和应用，学习了SPECT和PET影像仪的操作方法。

4. 核素应用实验此实验主要介绍了核素在医学诊断和治疗中的应用，包括放射性同位素扫描、闪烁探测器的应用和用放射性核素进行治疗等。

四、课程评价本课程的考核主要采用实验操作、实验报告和实验课堂表现等多种形式进行。

其中，实验操作占60%的总成绩，实验报告占30%的总成绩，实验课堂表现占10%的总成绩。

1. 实验操作实验操作是本课程的主要考核形式，将学生实验操作是否规范、实验中是否能够熟练地使用核医学设备、实验结果是否正确等方面进行考察。

2. 实验报告实验报告要求学生撰写详细的实验记录，包括实验方法、操作过程、实验结果等，并对实验结果进行分析和讨论。

3. 实验课堂表现实验课堂表现主要考察学生对课程内容的掌握程度和教学效果的反馈意见等方面。

五、预期效果通过本课程的学习，学生将会有以下学习效果：1.掌握核医学实验技能，能够独立完成基本的核医学实验操作；2.熟悉核医学相关设备的操作方法，并能够准确地使用核医学设备；3.了解核医学常用临床诊断技术及其相关设备，为日后的学习和实践奠定基础；4.能够撰写详细的实验报告，包括实验方法、操作过程、实验结果等。

《核医学Ⅰ》本科课程质量标准课程编号:11151701课程名称：核医学Ⅰ英文名称:NuclearMedicineⅠ总学时：30学时（理论授课30学时）学分：2学分适用对：临床医学专业（含法语、全科）、医学影像学专业。

课程考核：终结性考核，占总成绩80%形成性考核，占总成绩20％。

《核医学Ⅰ》是高等医学教育中的一门重要的临床课程.通过理论学习与实践教学，使学生掌握核医学基本知识、核医学诊断与治疗的原理,方法，特点、适应症及临床意义。

熟悉核仪器和放射性药物的基本知识.懂得如何正确选择与合理应用核医学的诊疗方法，充分认识核医学在现代医学中的价值与地位。

并具有进一步学习分子影像技术的初步能力。

培养学生形成良好的医风医德，树立人文意识，培养学生形成良好的诊疗思维习惯,促进独立思考，提高自学能力.第一章绪论与核物理基础目的要求：一、掌握：原子核物理学相关的基础知识。

二、熟悉：核医学常用的放射性活度及辐射剂量单位。

三、了解：原子结构、核结构、原子核反应.学时安排：理论授课：1学时.教学内容:一、基本概念或关键词：元素、同位素、放射性核素、同质异能素、衰变、半衰期、光电效应、韧致辐射、湮灭辐射、电离、放射性活度、吸收剂量等.二、主要教学内容：1。

原子结构。

2。

基本概念。

3.核衰变及其规律。

4。

射线与物质的相互作用.5。

辐射剂量.第二章核医学总论目的要求:一、掌握：1．核医学的定义、内容.2．放射性药物、放射性试剂.3。

核仪器的基本概念和诊疗原理。

二、熟悉：核医学在诊治上的主要特点。

三、了解：1．γ闪烁探测仪的基本结构及工作原理。

2．核医学在近代医学中的地位及国内外应用的新进展。

学时安排：理论授课：3学时。

教学内容：一、基本概念或关键词：核医学、放射性药物、放射性试剂、示踪剂、核仪器、γ闪烁探测仪、平面显像、全身显像、断层显像、阳性显像等。

二、主要教学内容:1.序言。

2。

核医学的定义与内容.3.开展核医学工作的必需条件。

核医学一、课程说明课程编号：221501Z10课程名称（中/英文）：核医学/ Nuclear Medicine课程类别：选修课学时/学分：16/1先修课程：解剖学，病理学，病理生理学适用专业：五年制临床医学、麻醉学本科教材、教学参考书：《核医学》，李少林，王荣福主编，第8版，人民卫生出版社，2013二、课程设置的目的意义核医学是研究放射性核素和核射线在临床应用及其理论基础的科学，内容包括核素诊断、治疗和医学研究。

新版(第八版)全国高等医药院校教材《核医学》，内容涵盖器官功能测定、脏器显像、核素治疗和体外分析法等。

授课时数主要安排在与临床医学有关的脏器显像、治疗，以及分子影像学前沿医学研究进展。

旨在通过课堂教学,使学生对核医学有个基本认识, 扩大知识面，培养学生综合分析能力，引导他们将所学临床知识与核医学专业知识融会贯通，灵活运用。

三、课程的基本要求核医学总论：了解核医学发展简史，γ相机原理，放射性衰变类型、射线与物质的相互作用，辐射剂量单位，核素和放射性药物的基本概念，辐射防护的原则和措施，放射性核素示踪技术原理和特点；熟悉核医学的概念、研究内容、诊断与治疗的原理及特点。

神经系统：了解脑代谢显像、脑受体显像，脑脊液间隙显像及脑血管显像的原理和方法；熟悉神经系统核素显像的临床应用价值；掌握脑血流灌注显像的原理及正常与异常影像。

心血管系统：了解心肌灌注和代谢显像的原理、方法、定量分析；熟悉心肌缺血、心肌梗死影像改变，存活心肌评估方法；掌握心肌血流灌注显像原理、临床应用。

内分泌系统：了解甲状腺摄131I试验的方法，甲状腺显像的具体方法；掌握甲状腺摄131I试验的测定原理、适应证、临床意义，甲状腺显像、甲状旁腺显像的临床应用。

骨骼系统：了解骨显像的方法；熟悉骨显像的正常、异常影像；掌握骨显像的原理、临床应用。

泌尿系统：了解肾小球滤过率测定的原理；熟悉介入试验的临床价值，正常肾图、异常肾图的类型；掌握肾动态显像的原理和临床应用。

《检验核医学》教学大纲课程编码：11204005课程名称：检验核医学学分：1.5总学时：32学时理论学时：32学时实验学时：0学时先修课程要求：生理学、病理生理学、生物化学、免疫学、药理学适应专业：医学检验专业教材：1. 检验核医学，程绍钧主编，第四版，重庆大学出版社参考教材：2.核医学，李少林主编，第六版，人民卫生出版社3.核医学，张永学主编，第一版，科学出版社一、课程在培养方案中的地位、目的和任务《检验核医学》是将实验核医学的相关核技术应用于医学检验领域，与医学检验相融合的一门边缘学科。

它既是实验核医学的一个分枝，也是现代医学检验学的重要组成。

检验核医学的基本任务是：应用核素示踪技术和体外放射分析技术进行机体的功能研究和对体内的微量物质实施超微量分析，以揭示机体在生理或病理状态下的代谢规律，为疾病的诊断、治疗方案的拟定，预后判断，以及病因研究等提供科学依据。

，掌握核物理、核仪器的基本知识，重点掌握检验核医学中的相关核技术、体外放射分析以及检验核医学的临床应用二、课程基本要求1、基本理论和基本知识：（1）掌握核物理、核仪器的基本知识；（2）重点掌握检验核医学中的相关核技术、体外放射分析以及检验核医学的临床应用；2、基本技能：（1）掌握放射免疫分析的原理、操作流程、分析方法；（2）熟悉不同的检验技术。

三、学时安排四．考核考核方式：理论考试笔试。

成绩构成：理论考试80%，平时成绩20%。

五、课程基本内容第一章绪论及放射性衰变基本知识[目的要求]1.了解核医学的定义、内容及发展概况；2.了解放射性衰变的基本知识。

[讲课时数] 2学时[教学内容]1.核医学、检验核医学概念；2.检验核医学的主要内容；3.放射性衰变的基本知识。

[教学方法] 讲授法[教学手段] 多媒体教学第二章核医学工作中的辐射防护知识[目的要求]1. 了解天然本底辐射和放射线对人体的影响；2. 了解辐射防护的原则和措施。

[讲课时数] 1学时[教学内容]1.常用辐射量及其单位（照射量、吸收剂量、剂量当量）的基本概念；2.电离辐射生物效应；3.放射卫生防护的目的、基本原则、基本标准；4.内外照射防护措施；5.放射性废物和污物处理方法。

核医学教学大纲核物理基础知识一、目的要求（一）了解原子结构及核素的基本概念（二）熟悉射线衰变规律及射线与物质相互作用规律。

（三）掌握放射性活度、辐射剂量单位。

二、教学内容（一）一般介绍原子的基本结构。

（二）重点讲解核素的衰变类型、规律、放射性活度单位。

（三）重点讲解射线与物质相互作用。

（四）详细讲解辐射量及其单位。

（一）电离辐射生物效应及放射防护一、目的要求（一）了解电离辐射生物效应。

（二）掌握防护的目的和基本原则、措施。

二、教学内容（一）一般介绍电离辐射生物效应。

（二）详细讲解放射防护目的、基本原则、标准、措施。

核医学总论一、目的要求（一）掌握放射线探测的原理。

（二）掌握核医学的定义（三）了解核医学的内容（四）掌握放射性药物的定义、来源、作用、特点及放射性核素的选择。

（五）熟悉放射性试剂的定义。

（六）了解SPECT、r相机、PET。

（七）学会SPECT的一般操作。

（八）掌握临床核医学的诊疗原理（九）熟悉临床核医学在诊治上的特点一、教学内容（一）重点讲解核医学的定义与内容（二）一般开展核医学的必需条件：包括核仪器与放射性药物（三）详细讲解临床核医学的诊疗原理（四）详细讲解临床核医学在诊治上的主要特点n体外放射分析一、目的要求（一）掌握体外放射分析定义以及放射免疫分析法的基本原理与基本方法。

（二）熟悉免疫放射分析方法的基本原理与基本技术及受体的概念。

（三）了解体外放射分析的临床应用及放射免疫方法的操作。

二、教学内容（一）重点讲解体外放射分析的定义，以及放免的基本原理。

（二）详细讲解不同类型体外放射分析系统的共性基础。

（三）一般介绍质量控制系统以及临床应用。

内分泌系统一、目的要求（一）掌握甲状腺显像的原理、适应证、显像剂方法影像分析及临床应用。

（二）掌握核医学常用的甲状腺功能检查方法的原理，结果判断及临床应用。

（三）熟悉甲状腺旁腺显像及肾上腺显像的原理、方法、结果分析和临床应用。

（四）学会甲状腺、甲旁腺、肾上腺的检查方法、图像分析及临床应用。

核医学教学大纲（供五年制临床医学专业专用）前言核医学是以核科学技术和手段，研究核技术在医学中的应用及其理论的学科，是医学影像学和临床医学的重要组成部分，是现代医学的重要内容。

近20年来医学影像伴随着电子技术和计算机技术的迅速发展而发展，全面形成了以四大影像手段（X-CT、MRI、B超、核医学）为支柱的新的综合性临床学科。

四种技术的完善和配合，为全面认识人体的生理与病理过程，揭示器官解剖形态和功能代谢过程提供了科学的依据。

尤其是影像核医学在反映或组织代谢方面，更有其独特的优势和活力，为当代医学研究提供了崭新的手段和途径，对临床医学的发展作出了重要贡献。

对于临床本科专业的医学生来说，要求掌握核医学影像诊断的基础和原理，检查的方法与技能，掌握常见病、多发病的诊断要点与鉴别诊断，核医学治疗手段的应用；了解介入显像的临床应用等，力求培养出知识结构全面、高素质的专业人才。

核医学教学时数24学时，其中课堂教学24学时，临床示教、讨论和课间实习4学时。

影像核医学的教学内容及学时安排如下：核医学教学内容及学时分配绪论目的和要求掌握本学科定义和内容，熟悉核医学与医学的发展，了解本学科的发展历史、现状与进展。

第一章核医学物理基础一、目的和要求1．掌握核素、同位素、同质异能素、放射性核素、稳定核素、核衰变规律与半衰期、放射性活度等概念。

2．掌握带电粒子、γ射线与物质相互作用的方式。

3．了解原子和原子结构。

二、教学内容1．核素、同位素、同质异能素、放射性核素。

2．核衰变规律与半衰期、放射性活度。

3．带电粒子和γ射线与物质的相互作用。

第二章核医学常用仪器一、目的和要求1．掌握核医学仪器的基本结构、原理、种类和主要用途。

2．掌握SPECT、PET及图像融合技术的特点及用途。

3．了解放射性计数测量仪器、脏器功能测定仪和常用的放射防护仪器。

二、教学内容：1．脏器显像仪器：γ照相机、SPECT、PET、图像融合技术。

2．放射性计数测量仪器（γ测量仪、活度计和β测量仪）。

《核医学》教学大纲（供五年制临床医学专业使用）（依据全国统编教材第六版修订）核医学教研室修订二00六年十二月一、前言核医学（Nuclear medicine）是将核技术应用于医学领域的一门学科，是用放射性核素诊断、治疗疾病和进行医学研究的医学学科；核医学是现代医学科学的重要组成部分，我们国家核医学工作已普及到县级医疗机构，因此，在医学院临床医学专业设立核医学课，作为必修课，对培养临床医学专业本科生有非常重要的意义。

本科班本课程大纲以总学时为29学时理论课编写。

采用卫生部规划教材高等医学院校教材：《核医学》第6版（李少林主编）的内容为基础，参阅近年来出版的有关参考资料中的最新专业知识。

教学内容力求简洁明了，结合实际，以应用最广的项目和本学科的特色例题教学。

二、理论内容和要求第一章绪论与核医学基础【目的要求】1.了解核医学概念、在临床上的地位，主要内容及发展史；掌握核医学的基础知识，为学好临床核医学打好基础。

2.了解核医学仪器的基本原理，掌握探测器构造及与其他影像仪器的异同点；掌握放射性药物的来源及质量控制。

【教学内容】第一节绪论1．核医学概念⑴核医学定义⑵核医学研究的内容⑶医学的学科分类2．核医学的发展史⑴50年代至今的基本状况⑵仪器的发展⑶放射性药物的发展3．核医学的临床地位第二节放射性衰变基本知识1．原子核结构2．核素的基本概念及分类⑴核素、同位素及同质异能素⑵核素的分类3．放射性衰变⑴核衰变⑵核衰变规律⑶放射性活度⑷常用辐射量①照射量②吸收剂量③当量剂量第三节核医学常用仪器1．核医学仪器基本原理、类型及其构造⑴基本原理⑵电离效应⑶荧光现象⑷感光作用2．基本结构⑴射线探测器构造⑵电子测量装置的配备3．常用的核仪器⑴测量用⑵诊断用⑶防护用4．显像仪的性能简介及特点⑴γ照相机⑵ ECT⑶与其他影像设备的区别和影像特点第四节放射性药物1．放射性药物概念2．放射性药物的分类3．放射性药物的特点4．放射性药物使用要求5．核素发生器第二章核医学工作中的辐射防护知识【目的要求】1．掌握辐射防护的原则和措施。