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动物的立体造型1教学目标本课是人民美术出版社（教育部审定2013）义务教育教科书美术七年级上册.第7课《动物的立体造型》。
本课的内容主要学习以泥塑、纸造型为主要表现形式，用概括夸张的表现手法，表现动物的形态特征，创作有趣的动物立体造型。
本节课在此基础上进一步强调艺术地表现，用操作简便、易找的材料，创造出夸张、概括、有情趣的动物立体造型。
本课既是对雕塑技法的实践，又为艺术思维创新思维打下基础。
课程标准:在“课程内容”中指出“有意图地运用线条、形状、材质、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展有个性的表现能力，表达思想情感”。
动物的立体造型非常适合初中美术课堂教学。
1、知识目标：了解动物立体造型表现方法，认识各种媒材的特性与表现手法。
初步学会将动物形象进行艺术的概括，选择一种材料，创作有情趣、有立体感的动物立体造型。
2、能力目标:初步学会将动物的形象进行艺术的概括，选择一种材料，创作出富有情趣、有立体感的动物立体形象。
3、情感、态度与价值观:通过动物立体造型的学习与创作，增强动物保护意识，感受创作过程带来的愉悦。
2学情分析七年级的学生已经初步具备了基本的美术素养和动手制作能力，他们有着强烈的求知欲,但是掌握的一些制作方法还需要进一步完善。
因此，从激发学生兴趣入手，让学生从欣赏动物的立体造型，分析动物的立体造型的艺术特色，亲自实践制作动物的立体造型，使体验到学习美术所带来的快乐和成就感3重点难点教学重点：动物立体造型的构思与表现方法解决措施：展示一些作品的归纳方法和创作技法，引导学生开阔思路教学重点：对动物造型的归纳方法、各种技法的合理运用解决措施：教师现场直观地演示，加深学生的印象，激发其创作的热情4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】引出课题教师活动：组织课堂做常规检查动物是人类的好朋友，和和和人们的生活紧密的联系在一起，同时也是艺术家所表现的对象。
