热门-《甜甜蜜蜜过新年》幼儿园小班主题教案

幼儿园小班主题精品教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容围绕“认识甜蜜食物”展开，通过讲解和实践活动，让幼儿了解生活中常见的甜蜜食物及其特点。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出生活中常见的甜蜜食物。

2. 培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。

难点：培养幼儿对甜蜜食物的味觉感知和审美能力，以及观察力、表达力和合作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、甜蜜食物模型、品尝盒、音乐播放器。

2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、品尝盒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放甜蜜歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 讲解甜蜜食物（10分钟）利用挂图、PPT和食物模型，讲解常见的甜蜜食物，如糖果、蛋糕、水果等。

3. 品尝甜蜜食物（5分钟）让幼儿品尝不同的甜蜜食物，引导他们说出食物的名称和特点。

4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论自己最喜欢的甜蜜食物，并派代表分享。

5. 创作甜蜜画作（10分钟）指导幼儿用画纸、水彩笔和彩泥创作甜蜜画作。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 板书《甜甜蜜蜜》2. 内容：常见甜蜜食物：糖果、蛋糕、水果等甜蜜食物特点：美味、色彩鲜艳、形状各异七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的甜蜜食物2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对不同幼儿的表现进行调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿一起制作甜蜜食物。

引导幼儿观察超市里的甜蜜食物，学会挑选和分享。

结合其他学科，如音乐、舞蹈等，开展甜蜜主题的综合性活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、品尝甜蜜食物、小组讨论、创作甜蜜画作等环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握生活中常见的甜蜜食物及其特点。

小班《甜甜蜜蜜》主题活动（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食物。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，体验制作和分享甜蜜食物的乐趣。

三、主题活动内容：1. 第一节：认识甜蜜食物2. 第二节：制作糖果3. 第三节：品尝甜蜜食物4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶5. 第五节：分享甜蜜食物四、主题活动步骤：1. 第一节：认识甜蜜食物a. 教师展示各种甜蜜食物，如糖果、蜂蜜、巧克力等，引导幼儿认识和了解。

b. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜食物。

2. 第二节：制作糖果a. 教师演示制作糖果的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作糖果，培养动手操作能力。

3. 第三节：品尝甜蜜食物a. 幼儿品尝自己制作的糖果，感受甜蜜的味道。

b. 教师引导幼儿讨论糖果的味道、颜色等特征。

4. 第四节：学习制作蜂蜜柚子茶a. 教师演示制作蜂蜜柚子茶的步骤和技巧。

b. 幼儿动手制作蜂蜜柚子茶，培养动手操作能力。

5. 第五节：分享甜蜜食物a. 幼儿将自己制作的糖果和蜂蜜柚子茶分享给同伴和老师。

b. 教师引导幼儿体验分享和合作的乐趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作甜蜜食物过程中的动手操作能力。

2. 关注幼儿在品尝甜蜜食物时的反应和讨论。

3. 评价幼儿在分享甜蜜食物时的合作和分享精神。

六、主题活动六：探索甜蜜的来源1. 活动目标：a. 认知目标：让幼儿了解甜蜜食物的来源，如糖果的制造过程、蜂蜜的采集过程等。

b. 技能目标：培养幼儿的观察能力和思考能力，能够通过观察和思考探索甜蜜的来源。

c. 情感目标：培养幼儿对甜蜜食物的珍惜和感恩之心。

2. 活动内容：a. 第一部分：观察糖果的制作过程i. 教师展示糖果的制作过程，引导幼儿观察并了解糖果的制作步骤。

ii. 幼儿分享自己观察到的糖果制作过程。

b. 第二部分：了解蜂蜜的采集过程i. 教师介绍蜂蜜的采集过程，引导幼儿了解蜂蜜是如何从蜜蜂那里采集来的。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标：1. 了解甜甜蜜蜜的概念，知道甜蜜的事物和感觉。

2. 通过观察、操作、品尝等活动，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 培养幼儿的的语言表达能力和合作意识。

4. 培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 甜蜜的词汇：糖、巧克力、蛋糕、水果、笑容等。

2. 甜蜜的感觉：幸福、快乐、满足等。

3. 甜蜜的事物：花朵、糖果、玩具等。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到甜蜜的感觉，学会用语言表达甜蜜的事物。

难点：让幼儿通过观察、操作、品尝等活动，培养感官体验和审美能力。

四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察甜蜜的事物，培养感官体验。

2. 操作法：让幼儿动手操作，提高动手能力。

3. 品尝法：让幼儿品尝甜蜜的食物，感受甜蜜的味道。

4. 游戏法：通过游戏，培养幼儿的合作意识和语言表达能力。

五、教学准备：1. 教具：糖果、蛋糕、水果等甜蜜的食物，花朵、玩具等甜蜜的事物。

2. 素材：图片、卡片等。

3. 环境：整洁、温馨的教室环境。

教案内容请根据教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学准备进行详细编写。

六、教学进程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做甜蜜蜜的手指游戏，引起幼儿对甜蜜主题的兴趣。

2. 观察活动（10分钟）：展示各种甜蜜的食物和事物，让幼儿观察并说出它们的名称，培养幼儿的感官体验和审美能力。

3. 品尝活动（10分钟）：让幼儿品尝糖果、蛋糕等甜蜜食物，感受甜蜜的味道，并引导幼儿用语言表达品尝后的感受。

4. 创作活动（10分钟）：发给幼儿一张卡片和彩色笔，让幼儿画出自己认为甜蜜的事物，培养幼儿的创造力和表达能力。

5. 总结活动（5分钟）：让幼儿分享自己的作品，大家互相欣赏，感受甜蜜的氛围。

七、教学评价：1. 观察幼儿在观察、品尝、创作等活动中的参与程度，评价他们对甜蜜事物的认知和感受能力。

2. 关注幼儿在创作活动中的表现，评价他们的想象力和表达能力。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》第一章：认识甜蜜1. 教学目标：a. 让幼儿认识和了解甜蜜的概念。

b. 培养幼儿的感官意识，学会用感官感受甜蜜。

2. 教学内容：a. 讲解甜蜜的含义，如甜蜜的笑容、甜蜜的拥抱等。

b. 通过实物展示、图片观察等方式，让幼儿学会用视觉、嗅觉、味觉等感官感受甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿观察图片，引导幼儿描述图片中的甜蜜场景。

b. 让幼儿品尝甜味食物，如糖果、水果等，感受甜蜜的味道。

c. 邀请幼儿分享自己生活中的甜蜜时刻。

第二章：甜蜜的家人1. 教学目标：a. 让幼儿认识到家人之间的爱是甜蜜的。

b. 培养幼儿对家人的感恩之心。

2. 教学内容：a. 讲解家人之间爱的表现，如父母对孩子的关爱、孩子对父母的孝顺等。

b. 引导幼儿学会用语言、行动表达对家人的爱。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家人之间的爱。

b. 让幼儿绘制家庭树，表达对家人的感恩之情。

c. 邀请幼儿分享自己与家人之间的甜蜜故事。

第三章：甜蜜的朋友1. 教学目标：a. 让幼儿认识到朋友之间的友谊是甜蜜的。

b. 培养幼儿友善、分享的品质。

2. 教学内容：a. 讲解朋友之间友谊的表现，如分享、互助、关心等。

b. 引导幼儿学会与他人建立友谊，体验友谊的甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行友谊小游戏，如传球、找朋友等，增进彼此了解。

b. 让幼儿制作友谊卡片，送给好朋友。

c. 邀请幼儿分享自己与朋友之间的甜蜜时刻。

第四章：甜蜜的节日1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同节日的甜蜜寓意。

b. 培养幼儿对节日的认识和兴趣。

2. 教学内容：a. 讲解常见节日的甜蜜寓意，如春节、中秋节、圣诞节等。

b. 引导幼儿学会用合适的方式庆祝节日，体验节日的甜蜜。

3. 教学活动：a. 组织幼儿进行节日主题的手工制作，如剪窗花、做灯笼等。

b. 让幼儿品尝节日特色食物，如月饼、糖果等。

c. 邀请幼儿分享自己最喜欢的节日及其甜蜜经历。

幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班主题教材《甜甜蜜蜜》的第二章节，详细内容包括：认识各种甜食，如糖果、蛋糕、饼干等；了解甜食的制作过程及所需材料；学习与甜食相关的词汇和简单句子；培养幼儿对甜食的鉴赏能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种甜食，知道它们的特点和制作过程。

2. 培养幼儿对甜食的鉴赏能力，懂得如何品尝和分享。

3. 通过活动，发展幼儿的语言表达、动手操作和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿了解甜食的制作过程，学会与甜食相关的词汇和句子。

四、教具与学具准备教具：糖果、蛋糕、饼干等实物或图片，PPT课件，录音机，音箱。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：教师出示糖果、蛋糕、饼干等甜食，引导幼儿观察并说出它们的名称，激发幼儿兴趣。

2. 讲解：通过PPT课件展示甜食的制作过程，让幼儿了解甜食的来源和制作方法，学习相关词汇和句子。

3. 实践：分组进行甜食制作活动，如制作简单的糖果、蛋糕等，培养幼儿的动手操作和合作能力。

4. 随堂练习：教师提出与甜食相关的问题，幼儿用所学词汇和句子进行回答。

六、板书设计1. 甜食名称：糖果、蛋糕、饼干等。

2. 制作过程：以图示形式展示甜食的制作步骤。

3. 相关词汇：甜蜜、糖果、蛋糕、饼干、品尝、分享等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅甜食画，并写上一句与甜食相关的话。

2. 答案示例：画一个蛋糕，旁边写上“蛋糕真美味，大家一起分享吧！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对甜食的认识程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同制作甜食，培养幼儿的家庭亲子关系。

同时，开展相关主题活动，如参观糖果厂、举办甜食品尝会等，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学内容的实践性：甜食制作活动的安排。

2. 教学目标的明确性：对甜食鉴赏能力、语言表达和合作能力的培养。

一、主题活动概述主题活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》主题活动目标：1. 引导幼儿认识和了解各种甜蜜的食物，如糖果、水果等。

2. 培养幼儿对食物的嗅觉、味觉和触觉的感知能力。

3. 培养幼儿与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。

二、主题活动准备1. 教具准备：糖果、水果、糖纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境布置：在活动室中布置一个“甜甜蜜蜜”的主题环境，如贴上糖果、水果等图片，营造一个温馨、甜蜜的氛围。

三、主题活动过程1. 引导幼儿观察和讨论：邀请幼儿观察桌上的糖果、水果等物品，引导他们说出这些食物的名称，并讨论它们的特点和味道。

2. 感知甜蜜：让幼儿触摸、闻嗅和品尝这些食物，引导他们描述自己的感受，了解甜蜜的含义。

3. 制作糖果：教师示范制作糖果的过程，引导幼儿动手制作自己的糖果，培养他们的动手操作能力和审美观念。

四、主题活动延伸2. 环境创设：让幼儿将自己的作品布置在活动室中，营造一个“甜甜蜜蜜”的主题环境。

3. 区域活动：在区域活动中，设置“糖果店”等主题区域，让幼儿在角色扮演中进一步体验甜蜜的氛围。

五、主题活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对甜蜜食物的认知和喜好。

2. 关注幼儿在制作糖果过程中的动手操作能力和审美观念的表现。

3. 评价幼儿在分享糖果时的表现，了解他们与人分享、轮流等待的良好饮食习惯。

4. 收集家长的意见和建议，不断提高主题活动的质量和效果。

六、主题活动六：甜蜜的故事时间活动目标：1. 听懂并理解甜蜜主题的故事内容。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 加强幼儿对甜蜜情感的认识和体验。

活动准备：1. 故事书《甜蜜的糖果屋》。

2. 糖果道具。

活动过程：1. 教师讲述故事《甜蜜的糖果屋》，引导幼儿关注故事中的甜蜜元素。

2. 邀请幼儿分享自己喜欢的甜蜜故事或经历。

3. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，体验甜蜜的情感。

二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。

三、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

四、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。

3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。

4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造甜蜜的氛围。

3. 区域活动：教师可根据幼儿的兴趣，开展相关的区域活动，如糖果买卖、蜂蜜diy 等。

七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对甜蜜事物的喜爱，增进幼儿之间的友谊。

八、活动准备：1. 教具：糖果、蜂蜜、图片等。

2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

九、活动过程：1. 导入：教师展示各种甜蜜的食品，如糖果、蜂蜜等，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 观察与讨论：教师发放图片，让幼儿观察并讨论甜蜜食品的形状、颜色和味道。

3. 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的甜蜜食品。

4. 手工制作：教师发放剪刀和胶水，指导幼儿剪下自己绘制的甜蜜食品，并粘贴在另一张画纸上。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣。

十、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享活动中的所见所闻。

教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案：甜甜蜜蜜过新年教案(四
篇)
目录
幼儿园小班主题活动教案：甜甜蜜蜜过新年教案一
幼儿园小班主题活动教案：画小草教案附教学反思二
幼儿园小班主题活动教案：花儿好看我不摘教案三
幼儿园小班主题活动教案：西瓜教案四
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幼儿园小班主题活动教案：甜甜蜜蜜过新年教案
一
小班主题活动甜甜蜜蜜过新年教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，体会过年吃甜食的吉祥意义，知道吃过多甜食的不良影响，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看甜甜蜜蜜过新年教案吧。

活动目标：
1.体会过年吃甜食的吉祥意义。

2.知道吃过多甜食的不良影响。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：
过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等
活动过程：
1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？”
2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食
3.引导幼儿想一想、说一说：
——这些食物好吃么？
——他们是什么味道？
——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美）
——过年时你还吃过什么甜的食物？
4.再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？”
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小班主题教案《甜甜蜜蜜过新年》一、教案背景和目标教案背景过年是中华民族最重要的传统节日，在小班教育中，通过开展主题活动，能够帮助幼儿了解和体验传统文化，增强幼儿的家国情怀，培养他们的社会交往能力和团队合作精神。

本教案旨在通过《甜甜蜜蜜过新年》这一主题，带领幼儿共同参与各种活动，学习传统新年的习俗和文化，感受节日的快乐与温馨。

教案目标1.让幼儿了解春节的由来和重要习俗。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

3.提高幼儿对家庭、亲人和朋友的关怀意识。

4.增强幼儿的口头表达能力和想象力。

二、教学内容1. 活动一：认识春节目标通过生动的故事和图片，向幼儿介绍春节的由来和重要习俗。

执行步骤1.讲述《鼠年贺岁》的故事，解释春节的由来。

2.使用图片展示春节的重要习俗，如贴春联、贴窗花、放鞭炮、吃团圆饭等。

3.与幼儿一起观看相关视频，加深他们对春节的认识。

2. 活动二：动手制作窗花目标通过动手制作窗花，让幼儿体验传统手工艺，并培养他们的观察力和动手能力。

执行步骤1.准备纸张、彩色笔、剪刀等材料。

2.教导幼儿如何根据模板剪出不同形状的窗花。

3.引导幼儿用彩色笔填充窗花的内部。

4.鼓励幼儿展示自己的作品并进行分享。

3. 活动三：包饺子比赛目标通过包饺子比赛，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

执行步骤1.准备面粉、馅料和饺子皮等材料。

2.将幼儿分成小组，每组派出一名代表站在操作台前进行包饺子比赛。

3.在比赛前对幼儿进行简单的包饺子教学和示范。

4.时间结束后，评选包饺子最快、最美观的队伍，并为获奖队伍颁发奖品。

5.鼓励所有幼儿亲自品尝自己包的饺子，并分享食物的快乐。

4. 活动四：写春联目标通过写春联的活动，培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的口头表达能力。

执行步骤1.准备红纸和毛笔等材料。

2.向幼儿介绍春联的作用和要求。

3.引导幼儿观察家庭、班级或幼儿园的特点，思考合适的对仗词语。

4.鼓励幼儿动手写春联，可以辅助写字或由教师代写。

一、教案名称：小班甜甜蜜蜜过新年主题教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿了解新年的基本知识，知道新年是我们国家的重要节日。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助，共同完成任务。

四、教学内容：1. 新年的基本知识介绍2. 手工制作：制作小红灯笼3. 游戏活动：新年猜灯谜五、教学步骤：1. 新年知识介绍：教师通过图片、视频等形式向幼儿介绍新年的来历、习俗等，让幼儿了解新年是我们国家的重要节日。

2. 手工制作：制作小红灯笼教师分发小红灯笼的材料，向幼儿讲解制作步骤，引导幼儿动手制作。

在制作过程中，教师巡视指导，帮助有需要的幼儿。

3. 游戏活动：新年猜灯谜教师出一些简单的灯谜，让幼儿猜谜底。

猜对的幼儿可以得到小奖品，激发幼儿的参与积极性。

4. 总结与反馈教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

5. 清理现场教师提醒幼儿注意清理自己的作品和垃圾，培养幼儿的环保意识。

六、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们对新年知识的掌握程度，以及动手能力和团队协作精神的发展。

关注幼儿在游戏中的参与积极性和兴趣。

七、教学资源：1. 新年知识介绍的图片、视频等资料。

2. 小红灯笼的材料包（纸张、彩笔、绳子等）。

3. 灯谜卡片。

八、教学建议：1. 在活动前，教师应提前准备好相关材料，确保活动顺利进行。

2. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。

3. 在游戏环节，教师可根据幼儿的实际情况调整难度，确保每个幼儿都能参与其中，感受到新年的氛围。

九、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同制作小红灯笼，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观社区的新年装饰，让幼儿更好地感受新年的氛围。

十、教学反思：教师在活动结束后，应认真反思自己在活动中的表现，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。

关注幼儿在活动中的反馈，了解他们的需求，调整教学内容和方法，以更好地促进幼儿的全面发展。

一、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。

三、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。

2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。

四、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。

2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。

3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。

4. 分享甜蜜：教师引导幼儿将自己制作的甜蜜食品分享给同伴和家长。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿感受到分享甜蜜的快乐。

五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一些甜蜜的食品，如糖葫芦、饼干等，并分享给家人。

2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰教室，营造一个甜蜜的氛围。

3. 相关活动：开展“甜蜜美食节”活动，让幼儿和家长一起制作、分享各种美食。

六、活动名称：幼儿园小班主题活动《甜甜蜜蜜》七、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种甜蜜的食品，如糖果、蛋糕等。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，能够自己制作简单的甜蜜食品。

3. 情感目标：培养幼儿分享、合作的精神，让幼儿体验到分享甜蜜的快乐。

八、活动准备：1. 教具：糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，制作糖果、蛋糕的材料和工具。

2. 环境：创设一个温馨、甜蜜的环境，可以布置一些糖果、蛋糕的图片或实物。

九、活动过程：1. 导入：教师展示糖果、蛋糕等甜蜜食品的图片或实物，引导幼儿观察和描述。

2. 制作糖果：教师示范制作糖果的步骤，引导幼儿自己动手制作。

3. 制作蛋糕：教师示范制作蛋糕的步骤，引导幼儿自己动手制作。

2024年幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《甜甜蜜蜜》章节内容进行设计。

详细内容包括：认识各种甜食，如糖果、蛋糕、冰淇淋等；了解甜蜜蜜的含义，学会分享甜蜜；通过甜食手工制作，培养幼儿动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识各种甜食，了解它们的特点和美味。

2. 培养幼儿学会分享甜蜜，懂得关心他人。

3. 提高幼儿动手操作能力，激发创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。

重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：各种甜食模型、图片、视频、手工制作材料等。

学具：彩泥、剪刀、胶棒、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用甜食模型、图片和视频，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注甜食的特点和美味。

2. 例题讲解（10分钟）讲解甜食的分类、特点，以及甜蜜蜜的含义。

通过具体事例，让幼儿理解分享甜蜜的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行甜食手工制作活动，如用彩泥制作糖果、蛋糕等，培养幼儿动手操作能力。

4. 分享甜蜜（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并分享给其他小朋友，让幼儿感受分享甜蜜的快乐。

六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：甜食分类：糖果、蛋糕、冰淇淋等甜蜜蜜的含义：分享、关心手工制作：彩泥、剪刀、胶棒七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的甜食，并分享给家人。

2. 答案：幼儿根据自己喜好，画出甜食，并向家人介绍。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的甜食制作活动，增进亲子关系。

环境创设：在教室布置甜食主题墙，展示幼儿作品，激发创造力。

社会实践：组织幼儿参观甜品店，了解甜食的制作过程，拓宽视野。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会分享甜蜜，关心他人。

2. 教学重点：认识各种甜食，了解它们的特点；培养幼儿动手操作能力。

3. 实践情景引入：如何有效引导幼儿关注甜食的特点和美味。

《甜甜蜜蜜过新年》活动目标1运用多种感官初步了解水果的基本特征，比较水果的不同。

2尝试制作水果宝宝，乐意用简单的语言与老师、同伴交流。

3愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4培养幼儿敏锐的观察能力。

5在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备1活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。

2教师先切好一些水果丁。

3把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。

4香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。

沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。

5幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。

活动过程1热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2进行游戏跳荷叶(1)教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!《香香的食物》主题系列活动，拼多多补单 xajfdp3.20 丰富多彩，让孩子们处在蔬菜的世界里，在轻松有趣的生活化的情境中学到了许多知识和经验。

并且，了解到蔬菜营养丰富，各种蔬菜有不同的营养，为改正幼儿的偏食挑食奠定了良好的基础。

(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)3带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学目标1.培养学生的想象力和创造力；2.培养学生对生活中美好事物的感知能力；3.增强学生的语言表达和交流能力；4.让学生体验学习中的甜美。

二、教学重点1.学生对甜美的感知和理解；2.学生的语言表达和交流能力。

三、教学内容1. 学生活动1.四五个学生为一组，在黑板上画出自己心目中的美好事物，让其他同学猜猜是什么。

2.让学生自己找到一个甜的食物或其他体现甜蜜的事物，分享给大家，鼓励学生用语言表达自己的感受。

2. 教师活动1.介绍生活中的甜美事物，引导学生感受。

2.通过讲故事或诗歌等方式让学生理解甜蜜的含义和表现方式。

3.引导学生用语言表达自己的感受和思考。

四、教学方法1.听讲和观察：讲解生活中的甜美事物，讲故事或诗歌等方式。

2.分组讨论和表演：让学生自己发挥，在小组内进行讨论和个别表演，培养学生的创造力和表达能力。

五、教学准备1.黑板、彩笔；2.教师准备与主题相关的讲义、诗歌、故事或其他资料。

六、教学过程第一步：导入（5分钟）教师向学生介绍本课主题《甜甜蜜蜜》，让学生感受生活中的甜美事物。

第二步：活动（30分钟）1.让四五个学生为一组，在黑板上画出自己心目中的美好事物，让其他同学猜猜是什么。

2.让学生自己找到一个甜的食物或其他体现甜蜜的事物，分享给大家，鼓励学生用语言表达自己的感受。

3.引导学生归纳总结自己所感受到的甜蜜，提出问题并加以探讨。

第三步：教师讲解（10分钟）教师根据学生的感受，介绍生活中的甜美事物，讲解甜蜜的含义和表现方式。

第四步：小组讨论和表演（25分钟）1.让学生在小组内进行讨论和个别表演，发挥自己的创造力和表达能力。

2.教师通过观察和指导的方式，帮助学生改进表达和演示的能力。

第五步：总结（5分钟）教师让学生归纳总结本节课所学知识和技能，以及自己的感受和思考。

七、课后作业1.查找一些关于甜蜜的书籍或资料，了解更多相关知识。

2.画一幅自己心目中的甜蜜的画。

小班主题教案《甜甜蜜蜜》一、教学内容本节课选自教材《甜甜蜜蜜》章节，详细内容包括：认识各种糖果，了解糖果的分类和特点；学习制作简单的糖果，体验动手操作的乐趣；培养幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力。

二、教学目标1. 了解各种糖果的分类和特点，能够分辨不同类型的糖果。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力。

3. 培养幼儿合作分享的意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点重点：认识各种糖果的分类和特点，学习制作简单的糖果。

难点：培养幼儿对甜蜜事物的感知和表达能力，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：糖果图片、糖果模具、制作糖果的材料（如巧克力、棉花糖等）。

学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：利用糖果图片，引导幼儿观察并说出糖果的名称，激发幼儿对糖果的兴趣。

2. 讲解：（1）介绍糖果的分类和特点，让幼儿了解不同类型的糖果。

（2）讲解制作糖果的方法，引导幼儿注意制作过程中的安全事项。

3. 实践：（1）分发制作糖果的材料，指导幼儿动手制作。

（2）鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成糖果的制作。

4. 展示：让幼儿展示自己制作的糖果，分享制作过程中的趣事。

（2）引导幼儿表达自己对甜蜜事物的感受，培养表达能力。

六、板书设计1. 主题：《甜甜蜜蜜》2. 内容：（1）糖果的分类和特点（2）制作糖果的方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的糖果。

（2）和家人分享制作糖果的过程，并说说自己的感受。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了糖果的分类和特点，培养了幼儿的动手操作能力。

但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观糖果工厂，了解糖果的生产过程。

（2）开展“甜蜜分享”活动，让幼儿学会关心他人，分享甜蜜。

（3）鼓励幼儿创作关于糖果的美术作品，提高幼儿的审美能力。

甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案第一章：认识甜蜜教学目标：1. 让学生了解甜蜜的概念，知道甜蜜可以来自于生活中的各种事物。

2. 培养学生对生活中甜蜜事物的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 讨论甜蜜的定义，引导学生思考生活中哪些事物让他们感到甜蜜。

2. 通过图片、实物等展示甜蜜的事物，如糖果、蜂蜜、笑容等。

3. 让学生分享自己感受到的甜蜜时刻，培养学生的情感表达能力。

教学活动：1. 引导学生思考甜蜜的定义，让学生发表自己的观点。

2. 展示甜蜜的图片和实物，让学生观察和描述。

3. 让学生分享自己感受到的甜蜜时刻，鼓励他们用语言表达出来。

第二章：甜蜜的手工活动教学目标：1. 培养学生的动手能力，提高他们的手工技能。

2. 培养学生对甜蜜事物的热爱和欣赏能力。

教学内容：1. 教授简单的手工技巧，如剪纸、粘贴等。

2. 提供甜蜜主题的手工材料，如糖果纸、彩色纸等。

3. 引导学生创作甜蜜主题的手工作品，如糖果盒、甜蜜卡片等。

教学活动：1. 教授简单的手工技巧，让学生跟随老师一起动手制作。

2. 提供甜蜜主题的手工材料，让学生自由创作。

3. 让学生展示自己的手工作品，鼓励他们分享创作过程中的感受。

第三章：甜蜜的音乐活动教学目标：1. 培养学生的音乐素养，提高他们的音乐表达能力。

2. 培养学生对甜蜜事物的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 教授简单的音乐知识和节奏感。

2. 学习甜蜜主题的歌曲，如《甜蜜蜜》、《糖果屋》等。

3. 引导学生参与音乐活动，如唱歌、跳舞等。

教学活动：1. 教授简单的音乐知识和节奏感，让学生跟随老师一起练习。

2. 学习甜蜜主题的歌曲，让学生跟唱和哼唱。

3. 引导学生参与音乐活动，如跳舞、节奏打击等。

第四章：甜蜜的故事分享教学目标：1. 培养学生的语言表达能力，提高他们的倾听能力。

2. 培养学生对甜蜜事物的感知和欣赏能力。

教学内容：1. 分享甜蜜主题的童话故事，如《糖果屋》、《甜甜的微笑》等。

2. 引导学生参与故事讨论，培养学生的想象力和创造力。

小班主题活动课程计划：甜蜜新年的课
程计划
小班主题活动甜蜜新年的课程计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,体验新年吃甜食的吉祥意义,知道吃太多甜食的不良影响,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,快来看甜蜜的新年课程计划.活动目标：
1.体验新年吃甜食的吉祥意义.
2.了解吃太多甜食的不良影响.
3.培养幼儿的敏锐观察能力.
4.探索和发现生活的多样性和特征.
5.体验人们彼此关心的美好情感.
活动准备：
春节期间的传统甜食,如八宝茶,龙眼茶,八宝粥等.
活动程序：
1.取出你在新年期间经常吃的一些糖果并问你的孩子：'这些是什么？ ''你吃过了没？“
请邀请小孩品尝这些传统的中国新年糖果.
3.引导孩子思考并说出一些话：
- 这些食物好吃吗？
- 他们的口味是什么？
- 你知道什么时候吃这些糖果吗？（告诉小孩们：当你过年的时候,吃甜甜的东西,祝你明年过上甜蜜的生活）
- 你在农历新年期间吃了什么甜食？
4.引导孩子们讨论：'虽然吃甜食可以让你开心,但如果吃得太多怎么办？“
5.提醒孩子一次不能吃太多甜食.记得在进食后漱口并保护牙齿.。