面向对象程序设计7
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第七章面向对象的程序设计本章是面向对象的程序设计。
与第五章介绍的面向过程的结构化程序设计不同,主要介绍面向对象程序设计的基础知识,包括面向对象的基本概念以及Visual FoxPro支持的面向对象的编程技术,详尽介绍了对各类控件的选择与使用方法。
在对诸如表单等各类控件对象的设计、操作上,面向对象的编程技术有自己的独特之处,但在所有对象的各种事件和方法的程序代码设计中,仍然使用到结构化的程序设计方法。
本章的主要内容是面向对象程序设计的理论基础,其程序设计的基本目标是设计出能在可视化环境下运行的应用程序窗口界面—表单。
7.1 学习提要1.学习目标与要求通过本章学习,读者应达到以下要求:⑴了解对象、类等基本概念;⑵理解对象的属性、方法和事件;⑶熟练掌握表单的基本设计、操作和应用;⑷掌握常用控件的设计与使用。
⑸熟练掌握常用事件、方法的过程代码的设计方法。
⑹了解自定义类的创建和使用方法。
2.重点与难点:⑴本章重点:对象与类以及属性、方法和事件等基本概念;表单的设计与应用;常用控件属性、事件和方法的选择与运用。
⑵本章难点:本章的重点即为本章的难点3.主要知识点⑴面向对象的概念①对象、类②属性、方法、事件③Visual FoxPro 中的基类⑵表单的创建与基本操作①表单的创建使用“窗体设计器”或“表单向导”创建表单。
②表单的修改、运行使用“窗体设计器”编辑修改表单。
使用菜单或命令方式运行表单。
③表单的属性、事件和方法表单常用属性的设置,表单的常用事件、常用方法。
④设置表单的数据环境数据环境的概念,数据环境的设置。
⑶表单常用控件①表单常用控件的基本操作控件对象的选定,移动位置,改变大小,剪切、复制与粘贴,删除,布局设置。
②常用控件对象标签控件,命令按钮与命令按钮组控件,文本框与编辑框控件,选项组和复选框控件,列表框和组合框控件,容器与表格控件,页框控件,计时器与微调控件,图像控件等。
③控件对象的常用属性设置Caption属性,Name属性,Alignment属性,ButtonCount属性,BackColor属性,BorderColor属性,BorderStyle属性,Enabled属性,ForeColor属性,InputMask属性,PasswordChar属性,Picture属性,Height属性,Width属性,Left属性,Top属性,Value属性,Visible属性,FontName属性,FontSize属性,ControlSource属性。
Object- Oriented ProgrammingC++主讲成长生东华大学计算机科学与技术学院第一章概述§1.1 面向对象程序设计的基本思想C++是基于C语言发展的, 又冲破C语言局限的面向对象的程序设计语言。
它与Java语言都作为当前计算机科学的主流语言, 越来越受到用户的欢迎。
要弄清楚什么是面向对象的程序设计, 首先了解和回顾传统的( Pascal( 或C) ) 结构化程序设计方法及其设计思想、程序结构及特点。
SP(Structure Programming)是60年代诞生的针对当时爆发的所谓”软件危机”, 为此发展形成了现代软件工程学的基础。
SP的总的设计思想是:.自顶向下、层次化.逐步求精、精细化程序结构是按功能划分基本模块的树型结构, 使模块间的关系尽可能简单独立。
因此SP的程序的基本特点是:.按层次组织模块( 战略上划分战役).每一模块只有一个入口, 一个出口.代码和数据分离( 程序=数据结构+算法)归纳得到: SP把数据和过程( 代码、函数) 分离为相互独立的实体, 用数据代表问题空间中的客体借以表示实际问题中的信息; 程序代码则用来处理加工这些数据。
程序员在编程时, 必须时刻考虑所要处理的数据结构和类型。
对不同的数据格式即使要作同样的处理计算, 或者要对相同的数据格式作不同的处理都必须编写不同的程序( 如两个整型数和两个浮点数相加) 。
这样的编程方法, 即传统的SP方法设计出来的程序或系统其可重用的成分很少。
其次把数据和代码作为不同的分离实体时, 总存在着用错误的数据调用正确的程序模块, 或用正确的数据调用错误的程序模块的危险, 从而使数据与程序始终保持兼容, 已成为程序员的一个沉重的负担。
在开发一个大型软件课题中, 当工程进入到后期若用户改变了方案要求, 很容易使技术人员的前期工作受到摧毁性的打击, 使其前功尽弃。
为克服以上的弊端或者该SP方法难以控制处理的矛盾而产生了面向对象程序设计方法, 即Object -Oriented Programming――OOP。
A B C D
A B C D A、共享所有数据成员,每个对象还包含基类的所有B
C、不共享任何数据成员,但每个对象还包含基类的
D A B C D A B C D
B、能够通过成员运算符访问
C、仍然是基类的私有成员
D、变为派生类的私有成员
3、当保护继承时,下面说法正确的是()
A、基类的成员的访问权限在派生类中不变
B、在类作用域外能够通过派生类的对象来直接访问基类的公有成员
C、基类的保护成员和私有成员在派生类中的访问权限为受保护的
D、基类的公有成员在派生类中的访问权限为受保护的
4、当派生类中有和基类一样名字的成员时,下面说法错误的是()。
A、将产生二义性
B、派生类的同名成员将覆盖基类的成员
C、是不能允许的
D、基类的同名成员将覆盖派生类的成员
5、含有虚基类的派生类的构造函数调用次序错误的是()
A、虚基类,基类,派生类,对象成员
B、基类,派生类,对象成员,虚基类
C、对象成员,基类,虚基类,派生类
D、基类,虚基类,对象成员,派生类
第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)
1、基类的保护成员在派生类中仍然是保护成员。
正确错误
2、基类的保护成员不能被派生类的对象访问。
正确错误
3、私有继承时基类中的public成员在派生类中是private的。
正确错误
4、在公有继承中,基类中只有公有成员对派生类是可见的。
正确错误
5、解决多继承情况下出现的二义性的方法之一是使用成员名限定法。
正确错。
第7章面向对象的程序设计基础答案一、单项选择题1.D2.A3.D4.D5.A6.A7.C8.D9.C 10.A 11.C 12.C 13.A 14.A 15. D 16.A 17.D 18. A 19.C 20.B 21.D 22.A23.C二、多项选择题1.B C2.A B D3.B C D4.A B C5.B C6.A B7.A B C D8.A B D9.A B D10.A B C D三、填空题1.事件方法2.封装性多态性3.容器类控件类容器类对象控件类对象4.类对象5.绝对引用相对引用6.This ThisForm ThisFormset Parent四、面向对象程序设计题1.(1)新建如图7-1所示的表单:图7-1 显示当前系统日期和时间表单(2)在相应的事件过程中,编写如下代码:a)a)在文本框Text1的Click事件中,写入如下代码:this.value=date()b)在文本框Text1的DblClick事件中,写入如下代码:this.value=time()C)在命令按钮Command1的Click事件中,写入如下代码:thisform.text1.value=""d)在命令按钮Command2的Click事件中,写入如下代码:thisform.release(3)运行表单,结果如图7-2所示:注:“删除”为command1按钮,“退出”为command2按钮。
2.(1)新建如图7-3所示的表单:(2)在相应的事件过程中,编写如下代码:a ) a ) 在表单Form1的ACTIV ATE 事件中,写入如下代码: thisform.text3.setfocus public n n=0b ) b ) 在文本框Text1的Click 事件中,写入如下代码:this.value=date()c ) c ) 在文本框Text2的Click 事件中,写入如下代码:this.value=time()d )在命令按钮Command1的Click 事件中,写入如下代码: ma=thisform.text3.valuek1=str(month(date()),2)+str(day(date()),2) k2=subs(time(),1,2) k=k1+k2 k=allt(k)if allt(ma)=kbel3.caption="欢迎使用本系统!" elsen=n+1 if n=3bel3.caption="您无权使用本系统!" thisform.text3.enabled=.f.mand1.enabled=.f.图7-2 显示当前系统的日期和时间的运行结果图7-3 密码输入表单elsebel3.caption="口令错,请重新输入口令!" thisform.text3.value="" thisform.text3.setfocus endif endife )在命令按钮Command2的Click 事件中,写入如下代码: thisform.release(3)运行结果如图7-4所示:注:“确定”为command1按钮,“关闭”为command2按钮。
《面向对象程序设计》课程标准1.课程说明《面向对象程序设计》课程标准课程编码〔 38321 〕承担单位〔计算机信息学院〕制定〔〕制定日期〔2022年11月16日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔2022年11月20日〕批准〔二级学院(部)院长〕批准日期〔2022年11月28日〕(1)课程性质:本门课程是物联网应用技术专业的必修课程。
(2)课程任务:主要针对程序员、测试员等岗位开设,主要任务是培养学生在软件工程项目开发岗位上的程序设计能力,要求学生掌握面向对象程序设计方面的基本技能。
(3)课程衔接:在课程设置上,前导课程有《计算机应用基础》、《C语言程序设计》、《Java程序设计》,后续课程有《物联网应用系统开发》、《物联网综合项目实训2》。
2.学习目标通过本门课程的学习,使学生掌握面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想;掌握面向对象编程工具的使用方法;培养学生动手开发程序的能力,使学生养成善于观察、独立思考的习惯,同时通过教学过程中的实际开发环节强化学生的职业道德意识和素养,为学生以后从事专业化软件开发工作奠定坚实基础。
通过本门课程的学习,使学生熟练掌握C#程序设计开发运行的环境配置和使用方法,使学生能够应用C#程序设计语言进行程序编写和调试,进一步掌握面向对象程序设计的基本理念。
3.课程设计本课程以C#物联网实训系统项目为载体,与新大陆公司合作设计了若干个典型事例作为具体的学习情境;根据岗位要求,确定学习目标及学习任务;本课程采取项目教学和案例教学的教学模式,以学生为主体、以培养学生面向对象程序设计能力和提高团队合作意识为导向组织教学考核。
表1:学习领域的内容与学时分配表2:课程总体设计4.教学设计表3:学习情境设计5.课程考核本课程的考核主要由平时成绩、期末考试两部分组成。
其中:(1)平时成绩:平时成绩占总成绩的30%,主要考查指标有:平时上课出勤情况、课堂表现、作业完成情况、实训环节等。
面向对象程序设计课后习题答案第一章:面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计?面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是:程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么?在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是:数据+操作在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中,总是先声明类,再类生成对象。
类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征:每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
需要用属性来描述它的某些特性。
有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。
对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。
例如:雇员刘名是一个对象对象名:刘名对象的属性:年龄:36 生日:工资:2000 部门:人事部对象的操作:吃饭开车[1_4]什么是消息?消息具有什么性质?在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
面向对象的程序设计方法及其应用随着计算机技术的发展,面向对象的程序设计方法被广泛应用在软件开发领域中。
这种方法主要是通过对现实世界的建模,将程序中的数据和操作封装在一个类中,并通过类的继承、多态等特性实现代码的复用和扩展。
本文简要介绍面向对象的程序设计方法,并结合实际应用案例分析其优势和不足。
一、面向对象程序设计方法面向对象程序设计方法(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种将程序中的数据和操作封装在一起的编程方法。
在OOP中,数据和操作被组成一个类,类就像一个工厂,可以产生多个实例对象。
每个实例对象都有自己的属性和方法,实例对象可以通过调用类的方法来完成对属性的操作。
同时,在OOP中,可以通过继承、多态等特性实现代码的复用和扩展。
在面向对象的程序设计中,最基本的是类的定义。
类的定义分为属性和方法两个部分,其中属性定义了类的成员变量,每个成员变量有一个类型和一个变量名。
方法定义了类的成员函数,成员函数包括构造函数、析构函数和其他成员函数。
构造函数是类的初始化函数,析构函数是对象销毁时调用的函数,其他成员函数就是实现类功能的函数。
类的定义完成后,通过创建实例对象来使用类的属性和方法。
继承是OOP的另一个重要特性。
继承是指从已有的类派生出新的类,新的类继承了原有类的所有特性,还可以添加自己的特性。
在继承关系中,已有类被称为父类或基类,新派生的类被称为子类或派生类。
子类可以直接使用父类的属性和方法,也可以重写父类的方法,实现自己的功能。
多态是OOP的另一种特性,它关注的是对象的行为。
多态是指同样的消息会被不同的对象以不同的方式响应。
多态常见的实现方式是虚函数和抽象类。
虚函数指的是在基类中定义虚函数,在派生类中进行重载,编译器在运行时根据实际对象类型来调用正确的函数。
抽象类是指只定义接口而不实现具体功能的类,派生类必须实现其接口。
通过多态,可以更好地实现代码的复用和扩展。
《⾯向对象程序设计》实验指导书《⾯向对象程序设计》实验指导书郭⽟柱⼴东商学院信息学院⼆0⼀0 年⼗⼆⽉⽬录实验⼀ Java基础实验实验⼆ Java⾯向对象特性试验--Java中的类、对象和⽅法实验三类的继承、多态、接⼝、访问控制符与修饰符实验四 Java资源及其利⽤实验五 Java 语⾔的异常处理实验六输⼊输出流实验七图形⽤户界⾯设计实验⼋ Java Applet及多线程试验附录1 实验报告格式实验⼀ Java 基础实验⼀、实验⽬的与要求1. 学习编写简单的Java 程序。
2. 学习掌握Java 基本数据类型及其基本运算。
3. 学习掌握Java 的基本流程控制语句。
⼆、相关知识1. 了解JDK 的⼯作环境,以及如何使⽤JDK 进⾏编程。
2. 熟悉集成软件 eclipse3.5及其使⽤。
⼆、实验内容1. 编写Hello.java 程序并运⾏。
2. ⽤Java 语⾔编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的素数。
3. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为“完数”,⽐如28=1+2+4+7+14。
编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的完数。
4. 求满⾜1!+2!+3!+ …+n!≤9999的最⼤整数n 。
5. ⼀个三位的整数如果它的各位数字的⽴⽅之和等于这个三位数,就称此数为⽔仙花数,⽐如 333173371++=,编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出所有⽔仙花数。
6. 下⾯程序的输出结果是什么?实验⼆ Java⾯向对象特性试验-Java中的类、对象和⽅法⼀、实验⽬的与要求1. 掌握类的定义和使⽤。
2. 掌握对象的声明、创建和使⽤。
3. 掌握构造⽅法的定义和使⽤。
4. 掌握类⽅法(静态⽅法)和⾮类⽅法(⾮静态⽅法)的区别和使⽤。
5. 掌握成员变量和局部变量的区别和使⽤。
⼆、实验内容1. 编写⼀个Java程序,定义⼀个表⽰学⽣的类,类名Student,其成员变量有:学号、班级姓名、性别、年龄;成员⽅法:(1)获得班号(2)获得姓名(3)获得年龄(4)修改年龄;创建⼀个Student的对象,修改该对象的年龄,并输出该对象的年龄。
面向对象程序设计试题及答案一、试题1. 请简要解释面向对象(Object-Oriented)程序设计的概念。
2. 列举面向对象程序设计中的四个基本特征,并分别进行简要描述。
3. 请说明封装(Encapsulation)在面向对象程序设计中的作用和优势。
4. 解释继承(Inheritance)在面向对象程序设计中的概念和用途。
5. 什么是多态(Polymorphism)?请解释多态的概念以及其在面向对象程序设计中的重要性。
6. 简要介绍抽象类(Abstract Class)和接口(Interface)的概念,并说明它们之间的区别。
7. 请解释类(Class)与对象(Object)之间的关系。
8. 在面向对象程序设计中,什么是构造函数(Constructor)?请说明构造函数的作用和使用方法。
9. 请示范一个使用面向对象程序设计的简单实例,并说明你所设计的类的结构和功能。
二、答案1. 面向对象程序设计是一种以对象为中心的编程方法,通过定义表示对象属性和行为的类来组织程序结构,以实现代码的重用性、灵活性和可维护性。
2. (1)封装:将数据和对数据的操作封装在一个类中,通过访问权限控制,保护数据的安全性和完整性。
(2)继承:通过建立类之间的继承关系,实现代码的重用,具有层次性和扩展性。
(3)多态:允许不同类的对象对同一消息作出不同的响应,实现代码的灵活性和扩展性。
(4)抽象:通过抽象类和接口的定义,隐藏对象的具体实现细节,提供统一的接口和规范。
3. 封装的作用是将数据和对数据的操作封装在一个类中,外部无法直接访问类的内部实现细节,只能通过类提供的接口访问和操作数据。
封装的优势包括:(1)提高代码的可维护性和可读性,减少代码的重复。
(2)保护数据的安全性和完整性,防止外部直接对数据进行非法操作。
(3)降低模块之间的耦合度,提高代码的灵活性。
4. 继承是面向对象程序设计中的一个重要概念,它通过建立类与类之间的继承关系,实现代码的重用和扩展。
⾯向对象设计的七⼤原则在上⼀篇⾥我们谈了谈为何设计模式,那接下来我们再浅谈⼀下在⾯向对象设计中我们常常要遵循的⼀些原则。
这些原则是经过⽆数的前⼈总结出来的经验的结晶。
仅仅有遵循这些原则。
你才有可能涉及出优秀的代码。
今天我们要谈的原则有七⼤原则,即:单⼀职责。
⾥⽒替换。
迪⽶特法则,依赖倒转,接⼝隔离,合成/聚合原则。
开放-封闭。
1. 开闭原则定义:软件实体应当对扩展开放,对改动关闭。
这句话说得有点专业。
更通俗⼀点讲,也就是:软件系统中包括的各种组件,⽐如模块(Modules)、类(Classes)以及功能(Functions)等等。
应该在不改动现有代码的基础上。
去扩展新功能。
开闭原则中“开”。
是指对于组件功能的扩展是开放的。
是同意对其进⾏功能扩展的。
开闭原则中“闭”。
是指对于原有代码的改动是封闭的,即不应该改动原有的代码。
问题由来:凡事的产⽣都有缘由。
我们来看看。
开闭原则的产⽣缘由。
在软件的⽣命周期内,由于变化、升级和维护等原因须要对软件原有代码进⾏改动时。
可能会给旧代码中引⼊错误,也可能会使我们不得不正确整个功能进⾏重构,⽽且须要原有代码经过⼜⼀次測试。
这就对我们的整个系统的影响特别⼤。
这也充分展现出了系统的耦合性假设太⾼,会⼤⼤的添加后期的扩展。
维护。
为了解决问题,故⼈们总结出了开闭原则。
解决开闭原则的根本事实上还是在解耦合。
所以。
我们⾯向对象的开发,我们最根本的任务就是解耦合。
解决⽅法:当软件须要变化时。
尽量通过扩展软件实体的⾏为来实现变化。
⽽不是通过改动已有的代码来实现变化。
⼩结:开闭原则具有理想主义的⾊彩。
说的⾮常抽象,它是⾯向对象设计的终极⽬标。
其它⼏条原则,则能够看做是开闭原则的实现。
我们要⽤抽象构建框架,⽤实现扩展细节。
2. 单⼀职责原则(Single Responsibility Principle)定义:⼀个类。
仅仅有⼀个引起它变化的原因。
即:应该仅仅有⼀个职责。
每个职责都是变化的⼀个轴线。
C++面向对象程序设计教案一、教学目标1.理解面向对象程序设计的基本概念,包括类、对象、继承、多态等。
2.掌握C++面向对象程序设计的基本语法和编程技巧。
3.能够运用面向对象的思想进行程序设计,解决实际问题。
二、教学内容1.面向对象程序设计的基本概念(1)类与对象类是对具有相同属性和行为的一组对象的抽象描述。
对象是类的实例,具有类定义的属性和行为。
(2)继承继承是面向对象程序设计的一个重要特性,用于表示类之间的层次关系。
子类可以继承父类的属性和行为,并在此基础上添加新的属性和行为。
(3)多态多态是指同一个操作作用于不同的对象时,可以有不同的解释和行为。
多态分为编译时多态和运行时多态。
2.C++面向对象程序设计的基本语法(1)类的定义与实现类定义包括类名、属性(成员变量)和方法(成员函数)。
类实现包括成员函数的定义。
(2)构造函数与析构函数构造函数用于创建对象时初始化成员变量,析构函数用于对象销毁时释放资源。
(3)继承与派生继承使用关键字class和public、protected、private访问限定符。
派生类可以添加新的成员变量和方法,也可以重写父类的方法。
(4)多态的实现多态可以通过虚函数、抽象类和接口实现。
虚函数使用关键字virtual声明,抽象类包含至少一个纯虚函数,接口是一种特殊的抽象类,只包含纯虚函数。
3.面向对象程序设计实例(1)设计一个简单的银行账户管理系统,包括账户类、储蓄账户类和信用卡账户类。
(2)设计一个图形类库,包括点、线、矩形和圆形等基本图形类。
三、教学方法1.讲授法:讲解面向对象程序设计的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生理解面向对象程序设计的应用。
3.实践法:让学生动手编写代码,加深对面向对象程序设计的理解。
4.讨论法:组织学生讨论面向对象程序设计在实际项目中的应用。
四、教学评价1.课后作业:布置课后作业,检查学生对课堂知识的掌握程度。