第9章商务谈判的心理
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各章要点第一章谈判概述1、谈判:广义——包括非正式场合的协商、交涉、磋商和商量。
狭义——在正式场合当事人为满足各自需要和维持各自利益而进行协商的过程。
2、谈判的内容:(1)谈判是建立在人们需要的基础上的。
(2)谈判是两方以上的交际活动。
(3)谈判是寻求建立或改善人们的社会关系。
(4)谈判是一种协调行为的过程。
(5)选择恰当的谈判时间、地点。
3、谈判是市场经济发展的产物(1)现代经济社会离不开谈判。
(2)谈判是企业之间联系的纽带。
(3)谈判是开展国际贸易的重要手段。
4、谈判的代表性理论:(1)博弈论(博弈论上的谈判程序:一是建立风险值、二是确定合作剩余、三是达成分享剩余价值。
)(2)“黑箱”理论与谈判(黑箱——所不知的区域或系统;白箱——全知的系统或区域;灰箱——介于黑箱和白箱之间的区域或系统或部分可察黑箱。
)5、谈判的基本原则(1)合作互利原则:一、从满足双方的实际利益出发,发展长期的贸易关系,创造更多的合作机会;二、坚持诚挚坦率的态度;三、实事求是。
(2)避免在立场上磋商问题:一、立场上的讨价还价违背了谈判的基本原则,它无法达成一个明智、有效而又友好的协议;二、立场上的讨价还价会破坏谈判的和谐气氛,使谈判成为一场意志的较量;三、立场上的讨价还价还会导致产生不明智的协议;四、立场上的讨价还价还会严重地阻碍谈判协议的达成。
(3)提出互利选择:一、打破传统的分配模式,提出新的选择;二、寻找共同利益,增加合作的可能性。
(4)区分人与问题:一、当提出方案和建议时,也要从对方的立场出发考虑提议的可能性,理解或谅解对方的观点、看法;二、尽量多阐述客观情况,避免责备对方;三、使双方都参与提议与协商,利害攸关;四、保全面子,不伤感情。
第二章商务谈判概述1、商务谈判:买卖双方为了促成交易而进行的活动,或是为了解决买卖双方的争端,并取得各自的经济利益的一种方法和手段。
2、商务谈判的主体:参与谈判的当事人。
3、商务谈判的客体:进入谈判主体活动领域的人和议题(人是第一客体,议题是第二客体)。
商务谈判教案林卫民总学时48第一章商务谈判概述目的要求:让同学们在了解谈判含义与类型的基础上,掌握谈判存在的条件和基本特征;熟悉谈判的原则与作用,领略谈判的奥妙.教学重点:1.谈判的概念2.谈判存在的前提3.谈判赖以存在的要素4.谈判的原则教学方法与时间:讲述法 6学时教学过程:[案例导入]世界谈判大师赫伯·寇恩说:“人生就是一大张谈判桌,不管喜不喜欢,你已经置身其中了。
”“就像在生活中一样,你在商务上或工作上不见得能得到你所要的,你靠谈判得到你所要的.”中国自古就有“财富来回滚,全凭舌上功"的说法。
在现代商业活动中,谈判已是交易的前奏曲,谈判是销售的主旋律。
可以毫不夸张地说,人生在世,你无法逃避谈判;从事商业经营活动,除了谈判你别无选择。
然而尽管谈判天天都在发生,时时都在进行,但要使谈判的结果尽如人意,却不是一件容易的事。
怎样才能做到在谈判中挥洒自如、游刃有余,既实现己方目标,又能与对方携手共庆呢?从本篇开始,我们来一起走进谈判的圣殿,领略其博大精深的内涵,解读其运筹帷幄的奥妙。
第一节谈判与商务谈判一、谈判的概念按照《辞海》的解释:谈的本意为“彼此对话、讨论”;判的本意为“评断”。
可见,“谈"意味着过程;“判"意味着结果. 双赢谈判: “分橙子的故事"对谈判定义的理解1、谈判基石,需求理论2、正视分歧,谋求一致3、相互沟通,平等协商谈判往往需要三种方法来表达双方都认可的“最佳目的”—-双赢谈判.1。
申明价值使谈判双方了解各自的需求2。
创造价值使我们达到双赢的目的3。
克服障碍使双方达成协议明白一个道理:一个好的谈判者并不是一味地固守立场,追求寸步不让,而是要与对方充分交流,从双方的最大利益出发创造各种解决方案,以较小的让步获取最大利益。
二、商务谈判的含义及要素1.含义“商务”一词有狭义和广义之分.狭义的商务应理解为商业活动,即商品的买卖交易行为;广义的商务泛指各种交换活动,包括在市场主体之间发生的一切有形货物和无形劳务的交换活动,以及商务合作活动。
商务谈判的案例分析题答案《商务谈判》思考题第1页第2页第3页第4页第5页十二个经典实用的商务谈判案例及解析案例一:中方某公司向韩国某公司出口丁苯橡胶已一年,第二年中方又向韩方报价,以继续供货。
中方公司根据国际市场行情,将价格从前…年的成交价每吨下调了120美圆韩方感到可以接受,建议中方到韩国签约•中方人员一行二人到了汉城该公司总部,双方谈了不到20分钟,韩方说:“贵方价格仍太高,请贵方看看韩国市场的价格,三天以后再谈。
” 中方人员冋到饭店感到被戏弄,很生气,但人己来汉城,谈判必须进行。
中方人员通过有关协会收集到韩国海关丁苯橡胶进口统计,发现从哥伦比亚、比利吋、南非等国进口量较大. 中国进口也不少,中方公司是占份额较大的一家。
价格水平南非最低但高于中国产品价。
哥伦比亚、比利时价格均高于我方来汉城前的报价低了,“调查已结束•得到的结论是: 的现报价30% — 40%,市场价虽呈降势,但中方公司的给价 是目前世界市场最低的价。
为什么韩国人员还这么说?中方 人员分析,对手以为中方人员既然来了汉城,肯定急于拿合 同回国•可以借此机会再压中方一手。
那么韩方会不会不急 于订货而找理由呢?中方人员分析,若不急于订货,为什么 邀请中方人员来汉城?再说韩方人员过去与中方人员打过交 道•有过合同,且执行顺利,对中方工作很满意,这些人会 突然变得不信任中方人员了吗?从态度看不像,他们来机场 接屮方人员.且晚上一起喝酒,保持了良好气氛。
从上述分 析,中方人员共同认为:韩方意在利用中方人员出国心理, 再压价。
根据这个分析,经过商量中方人员决定在价格条件上 做文章。
总的讲,态度应强硬,,不怕空手而归。
其次,价 格条件还要涨回市场水平。
再者不必用二天给韩方通知,仅 一天半就将新的价格条件通知韩方。
在一天半后的中午前,中方人员电话告诉韩方人员:应涨回去年成交的价位,但为了老朋友的交情,可以下调20 美元,而不再是120美元。
请贵方研究,有结果请通知我们. 若我们不在饭店,则请留言。
商务谈判技巧习题集龚云海江苏省徐州机电工程高等职业学校(云龙校区汽车工程系)第一章商务谈判概述一、判断(每题1分)1、商务谈判不过是一场施展各种手腕和诡计、争个你死我活的过程。
( )2、价格几乎是所有商务谈判的核心内容,占据重要地位。
( )3、横向谈判是指在确定谈判所涉及的主要问题后,逐一对每个议题进行商谈。
( )4、在商务谈判中自已获得的利益越多,则谈判越成功。
( )5、合同的签订并不意味着谈判活动的完结,谈判的真正目的不是签订合同而是履行合同。
( )6、谈判就是人们为了达成某项协议而进行的交往。
( )7、谈判活动只能在双方进行。
( )8.谈判的结果是一种妥协。
( )9、没有商务谈判,经济活动便无法进行。
( )10、谈判就是分出输赢。
( )11、商务谈判以价格谈判为核心。
( )12、商务谈判是科学和艺术的有机结合。
( )13、主场谈判方在心理上有安全感和优越感。
( )14、参加商务谈判的人员,只要有能力就可以。
( )15、商务谈判是获取市场信息的重要途径。
( )16、商场如战场,谈判双方是敌对的。
( )二、单项选择(每题2分)1、商务谈判的核心为()A、商品的数量B、价格C、质量D、供货时间2、谈判的真正目的是()A、签订合同B、增进友谊C、履行合同D、增进合作3、一般来说,谈判者都愿意在()进行谈判A、风景区B、主场C、客场D、第三地4、谈判成本最低的是()A、面对面谈判B、电话谈判C、网上谈判D、信函谈判三、多项选择(每题2分)1、按照谈判的地点可以将商务谈判划分为()A 主场谈判B 客场谈判C 第三地谈判D 国外谈判2、网上谈判就是借助互联网进行协商、对话的一种特殊的书面谈判,其主要优点包括()A 加强了信息交流B 有利于慎重决策C 商务信息公开化D 降低了成本3、按谈判中双方所采取的态度可将商务谈判划分为()A 软式谈判B 硬式谈判C 原则式谈判D 多方谈判E 纵向谈判4、商务谈判的合法原则主要体现在( )A 谈判主体合法B 谈判地点合法C 谈判议题合法D 谈判手段合法5 PRAM模式主要由()构成。
第九章国际商务谈判谋略第九章国际商务谈判谋略 第一节国际商务谈判心理谋略第二节国际商务谈判人员谋略 第一节国际商务谈判行为谋略【案例导读】我国江西某市G工厂与C进口公司(以下称中方)联合组团赴法国巴黎与法国P公司(以下称法方)谈判,由于工程进度要求,此行希望能够在过去双方技术交流的基础上完成最终签署合同的谈判。
中方谈判组共有各类专家9人,时间定为两周,谈判组长是工厂的F厂长,主谈人是C公司主管业务部门的B经理。
到了巴黎后,法方P公司总经理、生产经理、设备经理、律师迎战中方谈判组。
技术问题仅用了两天就达成了一致,进入了草拟技术文件的阶段。
接下来进入商务谈判,法方态度开始变得强硬起来,480万美元的报价,不论中方怎么说,在下调5%后,就不动了。
为了充分利用时间,双方将人员分成两组继续谈判。
在法方律师与中方B经理的努力下,合同文本的大部分条款在两天之中也谈得差不多了,但价格小组的谈判几近停顿。
更严重的是P公司的总经理不露面了,当问及对方时,答复是“他到国外开会去了,什么时候回来不知道”。
中方谈判组陷于困境。
谈判组讨论后统一的意见是,先沉住气,进一步摸清情况后,再做打算。
大家决定分头行动,一部分人收集当地市场信息,以分析价格条件;一部分人把握谈判形势,B经理设法与对方律师接触。
B经理与律师联系上了,谈得很投机。
由于交易成功律师收入更高,他也很乐意与中国人交朋友。
B经理提出单独与对方律师谈谈,律师邀请B经理去家中作客,B经理欣然接受。
B经理按地址找到了律师的家,在一个公寓的五层,他是单身汉。
B经理送上中国特产作为见面礼,然后从家庭、生活、兴趣、朋友、文化的话题逐步转移到交易的谈判上。
由于彼此聊得痛快,生意上的事也当生活见解倾诉出来。
律师:“P公司经理不够意思,既让中国朋友来了,就应安排好。
再有分歧,坐下来谈嘛!”B经理:“可能总经理确实是有急事需出国处理。
”律师:“事是有,但可以定个时间表。
”B经理:“他太忙,无法确定日程,也可能是我们的交易额太小,不值得优先考虑。
第九章习题参考答案
一、名词解释
1、询盘:交易的一方欲出售或购买某项商品,向交易的另一方询问买卖该项商
品的各项交易条件
2、发盘:交易的一方欲出售或购买某项商品,向交易的另一方提出买卖该项商
品的各项交易条件,并愿意按照这些条件达成交易,订立合同。
3、还盘:交易的一方在接到一项发盘后,不能完全同意,为了进一步洽商交易,
针对另一方的发盘内容提出不同建议。
4、克制方针:所安排的发盘有足够的吸引力,对方是不会拒不理睬的,具有一
定的余地,对方的某些要求可以考虑,或者能够保证对方的还盘是能够达到本企业的谈判目标的。
一、选择
1.D
2.B
二、问答
1.哪些环境因素对国际商务谈判的实施有重要影响?
政治状况、宗教信仰、法律制度、商业习惯、社会习俗、气候条件、财政金融以及基础设施和后勤供应系统等内容。
2.去各国谈生意时应遵循哪些行为准则?
(1)知道自己是一名外国人
(2)掌握当地文化与习俗
(3)安排好自己的行程
(4)调整谈判节奏
(5)掌握世界通用的谈判技巧
(6)你永远拥有拒绝的权利
(7)不做与你无干的事情
(8)要尊重对方
(9)重合同、守信用
(10)学习与应用。
03874《商务谈判》复习大纲第一章商务谈判导论 1、商务:是人们在市场上从事的一切有形资产和无形资产交换或买卖活动的泛指或总称。
2、谈判:是人们为了协调彼此之间的关系,满足各自的需要,通过协商二争取达成意见一致的行为和过程。
3、商务谈判:就是在各种商务活动中,人们为了协调彼此的关系,满足各自的需求,在一定的次谈判双方的利益关系应该是互相合作关系;再次在谈判中双方除了利益关系外还有人际关系;最后谈判者不仅要着眼于本次的交易协商,还要放眼未来,考虑今后的交易往来。
9、商务谈判的PRAM模式:制定谈判的计划(Plan),建立信任关系(Relationship),达成使双方都能接受的协议(Agreement),协议的履行和关系的维持(Maintenance)。
10、商务谈判的模式矩阵:商务谈判涉及谈判方追求的目标、议题、背景条件等千差万别,很难条件的准备及谈判过程的管理等。
4)影响商务谈判活动的其他环境因素——如市场、法律背景等知识;谈判者文化的差异性;谈判人员的思维语言与心理行为分析等。
5)商务谈判的技巧和策略——商务谈判活动的实践性非常强,复杂而又多变,有许多技巧和策略有待进一步的挖掘和整理。
13、学习商务谈判的重要性:首先,商务谈判是人的理性行为,要想取得谈判的成功,掌握与认识谈判的理论知识,精通与谈判最典型和最有意义的是——对抗理论、需要理论、系统理论、平衡理论和弹性理论。
4、对抗理论:1)竞技对抗及其形式——直接对抗和间接对抗;节奏性对抗和拖延性对抗;高约束型对抗和低约束型对抗。
2)经济对抗的一般特征——经济对抗着眼利益而非立场;追求给予和获取的平衡;行动导致反行动;经济对抗充满欺诈。
5、需要理论:1)马斯洛的需要层次理论——生理需要、安全需要、社交需要、时间空间条件下,通过协商对话以争取达成意见一致的行为与过程。
4、商务谈判的内涵:商务谈判是建立在人们彼此经济需要的基础上的;商务谈判是两方以上的交际行为;商务谈判是寻求建立或改善人们的经济关系;商务谈判是一种协调行为的过程;商务谈判的各方要接触就要选择恰当的时间和地点。
《商务谈判》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:商务谈判—理论、实务、案例、实训英文名称:Business Negotiation课程类别:专业课学时:32适用对象:市场营销三年级学生考核方式:考试平时成绩占总成绩的30%先修课程:市场营销学管理学二、课程简介谈判的历史源远流长,但作为既是一门科学又是一门艺术的谈判学是近50多年来的产物。
当今世界经济全球化和世界经济一体化的趋势正进一步深化,世界各国经济与贸易的联系与交往越来越频繁,这就形成了经贸谈判的必要性、广泛性。
谈判在人类活动中的作用亦日益突出。
《商务谈判》是一门实践性、艺术性很强的应用型学科,它是在对大量的实践经验的归纳总结的基础上加以提炼而形成的,具有很强的可操作性。
三、课程性质与教学目的商务谈判是一项理论与实践并重的活动,有其自身特点和基本要求。
本课程主要介绍经贸谈判的基本理论和知识(包括谈判的起源、涵义、特点、分类、商务谈判的基本原则和程序以及谈判人员的素质等);介绍商务谈判的谋略、策略和技巧,谈判的礼仪和应注意的问题以及世界各主要国家商人谈判的风格,并进行模拟谈判等。
本课程教学目的是要求学生对谈判原则与模式、谈判伦理、谈判心理、谈判思维有明确认识;对商务谈判准备、开局策略、对付压力技巧、价格谈判技巧、签约理论与技能掌握;掌握商务谈判礼仪、礼节、风格理论,能够应用技巧。
四、课程内容和基本要求第一章谈判概述第一节谈判的含义第二节谈判的作用第三节谈判的特征要求:了解谈判的概念与主要特征;明确谈判含义的五个层次;理解谈判在现代社会的作用和意义第二章谈判理论第一节博弈论与谈判第二节公平理论与谈判第三节信息论与谈判要求:了解谈判的相关理论,重点掌握建立在博弈论基础上的谈判模型;明确公平理论在谈判中的作用机理,深入理解信息论对谈判过程和结果的影响。
第三章谈判原则第一节坚持谈判双方合作第二节避免在立场上磋商问题第三节坚持互利选择第四节区分人与问题(事)第五节坚持客观标准要求:了解谈判的基本原则,深入理解基本远离,明确谈判原则运用的理论依据,辨析三种不同谈判风格的异同点,深入领会原则式谈判的特点。
第一章谈判与心理学——谈判即心理战第一节什么是谈判谈判的定义:谈判是个“发现的过程”。
(培根,英国)谈判是知识和努力的汇聚,是对勤劳而能干的人的一种报酬。
(赫伯)谈判就是人们为了改变相互关系而交换观点,或为某种目的的企求取得一致并进行磋商。
(尼尔伦伯格)谈判与洽谈的关系谈判(Negotiation) 也称洽谈(Discussion)。
Discussion意为讨论,争论Negotiation则指谈判协商。
共同点:都是指通过对话的方式去谋求一个良好的结果。
区别:洽谈,突出的是气氛的和睦,对话方式色彩更温和,形式更灵活。
谈判则是评断分歧,得到某种结果。
洽谈(前期)谈判(后期)我们定义的谈判:是指人们为了协调彼此之间的关系,满足各自的需要,通过协商而争取达到意见一致的行为和过程。
谈判的实质在于谈判双方在利益上既离不得又让不得,他们在相互交换利益和切割利益。
谈判的特质1、谈判是“施”与“受”兼而有之的一种互动过程。
2、谈判同时含有“协作”与“竞争”两种成分。
3、谈判是“互惠”的,但并非“均等”的。
互惠是前提,非均等是结果。
第二节谈判无处不在1、无处不在的谈判人生就是一张谈判桌。
不要幻想我们自己的让步来换取谈判对手的善意,这样的结果很可能是好心无好报,使对方从自己这里榨取更大的利益—应当正握正确的谈判方法。
2、谈判能破解难题分橙子的故事(通过谈判的方式,了解对方意图。
)分苹果的故事(两个主体在分一个苹果时最公平的解决方法就是一个人掌握规则,而另一个人掌握选择权。
)3.谈判即心理战“分苹果”规则隐含的心理假设:(1)规则掌握者必须在心目中认为利益分配是公平的。
这样就克服了一方的投机心理也满足了他自己公平的要求。
(2)选择权的掌握者在分好两块中自己认为较大的一块,满足了自己的投机心理和公平感。
但现实谈判中双方都是被一种投机心理所驱使。
谈判心理战是谈判者以语言为基本工具,从理智方面向对方陈述利害关系,影响对方的情感意识,同时,通过大众新闻媒介的传播,强化对方的心理压力,最终迫使对方放弃不利于对方利益目的实现的态度立场,作出有利于对方的决策。
第一章商务谈判概论一、单项选择题1-5 B A C A D二、多项选择他1、ABCDE2、ABCDE3、CDE4、ACD三、问答题1.什么是谈判?怎样理解谈判概念的内涵?(1)谈判是双方或多方为实现各自的目的所进行的沟通、说服,而争取达成意见一致的行为过程。
(2)①谈判要有明确的目的性。
谈判是一种目的性很强的活动,人们参与谈判通常都是为了实现某种目的或满足某种需要。
②谈判产生的前提,是谈判双方在观点、利益和行为方式等方面,既相互联系又发生冲突或差别。
双方都期望从对方获得某种需要的满足,这就构成了它们之间的相互联系。
但是,双方又都希望能在对己方最有利的条件下实现自身的需要,这就必定发生冲突或差别,从而使谈判成为必要。
③谈判是一种交流、沟通和说服的过程。
谈判是一个双方或多方互动的过程。
这个过程,既是一个信息交换与信息共享的过程,也是一个说服与被说服的过程。
谈判的基本手段就是说服。
谈判的核心任务,就是企图说服对方理解、允许或接受己方所提出的观点、所维护的基本利益以及所采取的行为方式。
④谈判的结果,是使谈判者部分或全部需要得到实现,或取得实现的基础。
其具体表现是达成双方都能接受的协议。
谈判的过程,实际上就是磋商和签订协议的过程。
⑤谈判双方是平等互惠的,但利益常常是不均等的。
谈判双方在具体谈判进程中的主体地位是平等的,利益是互惠的。
如果一方只想达到自己的目的,而不考虑对方的利益,那么就不可能达成一致。
谈判就是要实现双赢。
但是,由于谈判各方拥有的地位、实力的悬殊和运用策略、技巧的差异,谈判的结果必然是不对等的,各方取得的利益、好处也绝对不会一样多,需要满足的程度也绝对不会一样大。
2.谈判有哪些构成要素?一场完整的谈判,作为一个整体,其构成要素包括谈判主体、谈判客体、谈判目的、谈判时间、谈判地点,以及其他物质条件等多方面。
其中,最基本的构成要素是谈判主体、谈判客体和谈判目的三项。
3.什么是商务谈判?怎样理解商务谈判概念的内涵?(1)商务谈判,是指有关商务活动双方或多方为了达到各自的目的,就一项涉及双方利益的标的物的交易条件,通过沟通和协商,最后达成各方都能接受的协议的过程。
第9章课后习题参考答案一、判断题1.×2.× 3。
√ 4。
× 5.× 6。
× 7.× 8×二、选择题1.abcd2.abd3.ac4.c5.acd6.abc7.a三、简答题1.答:座谈判、客座谈判、主客座谈判、第三地谈判。
2.答:讲究打扮、保持风度、礼待对手.3.答:签约仪式正式开始、签字人正式签署合同文本、签字人正式交换已经有关各方正式签署的合同文本、共饮香槟酒互相道贺。
4。
答:握手、拥抱、鞠躬礼、合十礼、称呼。
5。
答:遵守时间、尊重老人、妇女、尊重各国、各民族的风俗习惯、举止得体。
四、案例题1.答:(1)小刘为什么被辞退了?因为小刘在礼节上出现了三点失误:迟到、关门声太响、手机没有设置为震动或静音。
(2)如果你是小刘,你会怎样做?如果我是小刘一定会提前到达、关门时注意不要发出太响的声音、手机设置为静音状态。
2.答:(1) 根据案例内容,用所学的相关知识分析为什么a公司这次的业务会失败?失败的原因:①不守时,a公司销售部的人比预定时间早到了两个小时;②脾气急躁,销售员等了不到半小时,就开始不耐烦了;③做事马虎,将客户名片不小心掉在了地上,走时还无意从名片上踩了过去。
(2)正确的做法是什么?做事一定要守时,即按时或提前5分钟比较合适;遇事不能过于情绪化,尤其是不满情绪不要在客户目前表露,这是一种没有教养的表现;认真收好客户的名片,防止无意中出现失误。
实践题9-1:(1)答:男士可以,因为谈判和宴会对男士的着装要求都是正装;女士不可以着同一套服装出席。
(2)答:男士按商务礼仪的基本要求着正装即可。
女士在参加宴会时应该与白天谈判时的仪容仪表有所变化,不需要像白天那么正式,发型、化妆、服装、包包、首饰都可以更亮丽、讲究,适当用点香水以适应宴会的氛围.篇二:商务谈判实务第二版第9章课后习题答案第9章课后习题参考答案一、判断题1.×2.×3.√4.×5.× 6。
《商务谈判策略》7—9章教学辅导一、商务谈判策略的含义商务谈判策略是谈判者为了达到有效的谈判目标而采取的行动、方法或手段的总和。
这些行动和方法具有以下特点:1.这些行动和方法不是客观的谈判程序,而是针对己方的谈判目标而采取的进攻或防御措施;2.这些行动和方法不是谈判者的行动目标,而是为了实现目标所采取的单方面行动,是手段,但不是目的;3.这些行动和方法受到整体谈判的法律与伦理的约束,但不受过渡状态非常规伦理的影响;4.这些行动和方法集中体现了谈判人员的智慧和谋略,或者说是商务谈判人员集体智慧的体现和经验的总结。
二、商务谈判策略的类型商务谈判可分为四个历史发展阶段,了解商务谈判的发展阶段,有助于深入地认识商务谈判,灵活的运用谈判策略开展谈判活动。
在商务谈判四个历史发展阶段的谈判策略体现为:零和谈判、双赢谈判、加值谈判和竞合谈判。
(一)零和谈判(zero and sum)零和谈判是指在谈判过程中,谈判双方是“不是你活,就是我死”的利益关系,一方的利益获得来源于另一方的利益损失。
“零和”一词源于“零和博弈”,又称“零和游戏”,是博弈论的一个概念。
是指参与博弈的各方,在激烈的竞争条件下,一方的收益必然意味着另一方的损失,博弈各方的收益和损失相加总和永远为“零”。
谈判是交易双方一场利益的博弈,交易双方各自的利益均来自于对方的损失,双方的利益之和为零。
此种谈判往往由于实力相当的双方在谈判时做出大体相等的让步,方可取得结果,亦即每一方所得与所失的代数和大致为零,谈判便可成功。
此种谈判往往过程非常激烈(二)双赢谈判(win-win)双赢谈判(win-win)又称为“非零和谈判”,与零和谈判相对应。
零和是“非你死就我活”,然而,人类社会发展的历程越来越趋向“非零和”,即“双赢”。
因此,“非零和效应”已经替代了过时的“零和效应”。
双赢谈判告诉谈判双方,谈判双方在谈判中都会为了自己的利益与对方展开对决,双方是竞争的对立关系。
一般谈判心理禁忌
1. 过度自信:过度自信可能导致谈判者低估对方的实力和需求,从而做出不切实际的要求或让步。
2. 缺乏耐心:急于求成可能使谈判者在未充分了解对方立场的情况下做出让步,从而失去有利的谈判地位。
3. 恐惧和紧张:谈判者可能因为害怕失败或担心对方的反应而表现出紧张和不自信,这可能影响其判断力和决策能力。
4. 过于强硬或软弱:采取过于强硬或软弱的立场可能导致对方产生反感或不信任,从而使谈判陷入僵局。
5. 不尊重对方:不尊重对方的观点、意见或感受可能破坏谈判氛围,使对方不愿合作。
6. 情绪失控:在谈判中,情绪失控可能使谈判者做出冲动的决定,影响谈判结果。
7. 忽视细节:忽视细节可能导致谈判者在关键问题上出现疏漏,从而影响整个谈判的进行。
8. 过于贪婪:过分追求自身利益可能使对方认为谈判者不诚实或不可靠,从而降低达成协议的可能性。
9. 缺乏准备:在没有充分了解和分析相关信息的情况下进行谈判,可能导致谈判者处于被动地位。
10. 刻板思维:坚持刻板的思维模式可能限制谈判者的灵活性和创造力,影响谈判的效果。
在谈判中,了解并避免这些心理禁忌可以帮助谈判者更好地控制自己的情绪和行为,提高谈判的成功率。
商务谈判习题集商务谈判技巧习题集龚云海江苏省徐州机电工程高等职业学校(云龙校区汽车工程系)第一章商务谈判概述一、判断(每题 1 分)1、商务谈判不过是一场施展各种手腕和诡计、争个你死我活的过程。
()2、价格几乎是所有商务谈判的核心内容,占据重要地位。
()3、横向谈判是指在确定谈判所涉及的主要问题后,逐一对每个议题进行商谈。
()4、在商务谈判中自已获得的利益越多,则谈判越成功。
()5、合同的签订并不意味着谈判活动的完结,谈判的真正目的不是签订合同而是履行合同。
()6、谈判就是人们为了达成某项协议而进行的交往。
()7、谈判活动只能在双方进行。
()8. 谈判的结果是一种妥协。
()9、没有商务谈判,经济活动便无法进行。
()10、谈判就是分出输赢。
()11、商务谈判以价格谈判为核心。
()12、商务谈判是科学和艺术的有机结合。
()13、主场谈判方在心理上有安全感和优越感。
()14、参加商务谈判的人员,只要有能力就可以。
()15、商务谈判是获取市场信息的重要途径。
()16、商场如战场,谈判双方是敌对的。
()二、单项选择(每题 2 分)1、商务谈判的核心为()A、商品的数量B、价格 C 、质量 D 、供货时间2、谈判的真正目的是()A、签订合同 B 、增进友谊C、履行合同 D 、增进合作3、一般来说,谈判者都愿意在()进行谈判A、风景区B、主场 C 、客场 D 、第三地4、谈判成本最低的是()A、面对面谈判 B 、电话谈判C、网上谈判 D 、信函谈判三、多项选择(每题 2 分)1、按照谈判的地点可以将商务谈判划分为()A 主场谈判B 客场谈判C 第三地谈判D 国外谈判2、网上谈判就是借助互联网进行协商、对话的一种特殊的书面谈判,其主要优点包括()A 加强了信息交流B 有利于慎重决策C 商务信息公开化D 降低了成本3、按谈判中双方所采取的态度可将商务谈判划分为()A 软式谈判B 硬式谈判C 原则式谈判D 多方谈判E 纵向谈判4、商务谈判的合法原则主要体现在( )A 谈判主体合法B 谈判地点合法C 谈判议题合法D 谈判手段合法5 PRAM模式主要由()构成。