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小学“智慧家长”评选活动方案一、指导思想为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。
营造真正___孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。
推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
经研究决定，自___年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。
二、参评对象：石坦巷小学全体家长三、评选条件：环境和谐：1、家庭成员之间民主、平等、和谐。
经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。
言传身教：2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。
3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。
尊重孩子：4、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。
方法科学：5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。
家校合作：6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校___的各项活动。
7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。
8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。
积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。
四、评选项目：1、书香家庭奖——家庭成员均热爱读书，经常开展家庭亲子阅读，有良好的阅读氛围和阅读习惯；2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；3、教导有方奖——___孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。
2024年小学智慧学生和智慧家长评选方案评选标准：智慧学生和智慧家长的评选标准应该综合考虑他们在学习、创新、社交、责任等方面的表现。
一、智慧学生评选方案：1. 学习表现：- 学业成绩：学习成绩是衡量学生学习情况的重要指标。
评选智慧学生时，应该考虑学生在不同科目中的成绩表现，包括语文、数学、英语等。
- 学习态度：智慧学生应该具备积极的学习态度，包括上课专心听讲、课后完成作业等。
- 学习方法：智慧学生应该具备良好的学习方法，包括有效的记忆方法、合理的时间规划等。
2. 创新能力：- 创意思维：智慧学生应该具备独立思考、创新思维的能力，能够提出新颖的观点和解决问题的方法。
- 艺术创作：评选智慧学生时，应该考虑学生在音乐、美术等艺术方面的创作能力。
- 科技创新：智慧学生应该具备科技创新意识和能力，可以通过编程、机器人等来展现创新成果。
3. 社交能力：- 团队合作：智慧学生应该能够与同学合作，共同完成任务。
- 交流沟通：智慧学生应该具备良好的交流和沟通能力，包括口头表达和书面表达等。
- 社会责任：评选智慧学生时，应该考虑学生对社会的关心和参与，如参加志愿者活动等。
4. 体育健康：- 体育运动：智慧学生应该参与体育运动，保持身体健康。
- 饮食健康：智慧学生应该具备正确的饮食习惯，注重营养搭配。
二、智慧家长评选方案：1. 家庭教育：- 教育理念：智慧家长应该具备正确的教育理念，注重孩子的素质发展和综合能力培养。
- 家庭氛围：智慧家长应该营造良好的家庭氛围，包括家庭和谐、亲子关系良好等。
- 家庭教育方式：智慧家长应该运用多种教育方式和方法，灵活适应孩子的需求。
2. 学习监督：- 学习指导：智慧家长应该在孩子学习中给予适当的指导，帮助孩子制定学习计划和方法。
- 学习资源：智慧家长应该为孩子提供良好的学习资源，包括图书、电子资料等。
- 学习态度：智慧家长应该关注孩子的学习态度和习惯，帮助他们树立正确的学习观念。
3. 社交能力：- 家庭社交：评选智慧家长时，可以考虑家庭成员与社会的交流和互动情况。
小学智慧学生和智慧家长评选方案【评选方案】小学智慧学生和智慧家长评选方案一、背景介绍在当今社会，信息技术的飞速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。
为了推动小学教育的智慧化发展，提高学生和家长的科技应用能力，我校决定开展小学智慧学生和智慧家长评选活动。
二、评选目的1. 倡导学生和家长积极运用信息技术，提高科技应用能力；2. 发现和表彰在智慧学习和生活方面具有突出表现的学生和家长，激励他们树立模范，推动全校智慧化建设。
三、评选内容1. 智慧学生评选：（1）学生智慧学习能力：包括学生运用信息技术进行学习的能力、创新思维和问题解决能力等。
（2）学生智慧生活能力：包括学生在日常生活中利用信息技术解决问题、提高生活品质的能力等。
2. 智慧家长评选：（1）家长智慧教育能力：包括家长在子女教育中运用信息技术的能力、家庭教育理念和方法等。
（2）家长智慧生活能力：包括家长在日常生活中利用信息技术解决问题、提高生活品质的能力等。
四、评选方式1. 提名阶段：学校教师和学生可自愿提名具备智慧学生和智慧家长潜质的候选人。
提名材料包括个人简介、自荐信、推荐信等。
2. 评选阶段：（1）评委组成：由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成评委会。
（2）评选标准：评委会根据提名材料和面试表现，综合考虑候选人的智慧学习能力、智慧生活能力、智慧教育能力和智慧生活能力等方面进行评选。
（3）评选程序：评委会将根据提名材料初步筛选出候选人，并进行面试和现场展示等环节，最终确定获奖者。
3. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖的智慧学生和智慧家长进行表彰，并颁发奖状和奖品。
五、奖项设置1. 智慧学生奖项设置：（1）智慧学习能力奖：表彰在学习中运用信息技术突出的学生。
（2）智慧生活能力奖：表彰在生活中利用信息技术有突出表现的学生。
2. 智慧家长奖项设置：（1）智慧教育能力奖：表彰在子女教育中运用信息技术有突出表现的家长。
（2）智慧生活能力奖：表彰在生活中利用信息技术有突出表现的家长。
小学智慧学生和智慧家长评选方案【评选方案】小学智慧学生和智慧家长评选方案一、背景介绍在现代社会中，智慧教育成为教育改革的重要方向之一。
为了鼓励和表彰小学阶段的智慧学生和智慧家长，提高学生和家长对智慧教育的认识和参预度，我们特殊制定了小学智慧学生和智慧家长评选方案。
二、评选目的1. 表彰智慧学生：鼓励学生在学习、创新、团队合作等方面展现出智慧和潜力，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 表彰智慧家长：鼓励家长在孩子教育中发挥积极的作用，提供良好的家庭教育环境，促进学生全面发展。
三、评选范围1. 智慧学生评选范围：小学一至六年级的学生均可参预评选。
2. 智慧家长评选范围：小学一至六年级学生的家长均可参预评选。
四、评选条件1. 智慧学生评选条件：（1）学习成绩优秀：在各科目考试中成绩稳定优秀，能够展现出较高的学习能力和潜力。
（2）创新能力突出：在课堂上或者课外活动中表现出较强的创新思维和实践能力。
（3）团队合作能力：积极参预集体活动，能够与同学们合作，共同完成任务。
（4）道德品质良好：具备良好的品德修养，能够遵守学校的规章制度，尊重师长和同学。
2. 智慧家长评选条件：（1）积极参预孩子教育：关心孩子的学习和生活，积极参预家庭教育，与孩子建立良好的沟通和信任。
（2）提供良好的学习环境：为孩子提供肃静、整洁的学习环境，鼓励孩子制定学习计划和目标。
（3）关注孩子的全面发展：鼓励孩子参加各类有益的课外活动，培养孩子的兴趣爱好和综合素质。
五、评选流程1. 报名阶段：（1）学生报名：学生填写报名表，注明个人基本信息和参选理由，并由班主任审核确认。
（2）家长报名：家长填写报名表，注明个人基本信息和参选理由，并由班主任审核确认。
2. 初评阶段：（1）学生初评：由学校评选委员会对学生报名表进行初步评审，筛选出符合评选条件的学生。
（2）家长初评：由学校评选委员会对家长报名表进行初步评审，筛选出符合评选条件的家长。
3. 终评阶段：（1）学生终评：评选委员会组织学生进行面试和展示环节，综合考虑学生的学习成绩、创新能力、团队合作能力和道德品质等方面进行终评。
小学智慧学生和智慧家长评选方案智慧学生和智慧家长评选方案一、背景介绍随着科技的不断发展，智慧教育逐渐成为教育领域的热门话题。
为了鼓励小学生和家长积极参与智慧教育，提高学习效果和家庭教育质量，我们决定举办小学智慧学生和智慧家长评选活动。
本文将详细介绍评选方案。
二、评选目的1. 鼓励小学生积极运用智慧教育工具，提高学习效果；2. 表彰智慧家长在家庭教育中的积极参与和贡献；3. 推广智慧教育理念，促进学校和家庭的紧密合作。
三、评选范围1. 智慧学生评选范围：全市各小学的三年级至六年级学生；2. 智慧家长评选范围：全市各小学的家长。
四、评选条件1. 智慧学生评选条件：a. 积极参与智慧教育活动，如使用学习平台、在线学习资源等；b. 学习成绩优秀，表现出良好的学习态度和学习方法；c. 积极参与课堂互动，乐于分享学习心得和经验。
2. 智慧家长评选条件：a. 积极关注孩子的学习进展，与学校保持良好的沟通；b. 积极参与家庭教育活动，如家庭阅读、亲子游戏等；c. 为孩子提供良好的学习环境和学习资源。
五、评选流程1. 报名阶段：a. 学校通知学生和家长参与评选活动，并提供报名表；b. 学生和家长填写报名表，注明个人基本信息和参与智慧教育的情况；c. 报名表提交给学校。
2. 初步评选阶段：a. 学校对报名表进行初步筛选，确认符合评选条件的学生和家长；b. 学校公示初步评选结果，接受对初选结果的异议申请；c. 学校对异议申请进行审核，并作出最终初选结果。
3. 决赛评选阶段：a. 学校组织智慧学生和智慧家长参加决赛活动；b. 智慧学生决赛环节包括智慧教育技能展示、学习成果展示等；c. 智慧家长决赛环节包括家庭教育经验分享、家庭教育创新案例分享等；d. 评委根据决赛环节的表现进行评分，并选出智慧学生和智慧家长的优胜者。
4. 颁奖仪式：a. 学校组织颁奖仪式，表彰智慧学生和智慧家长的优秀表现；b. 颁发奖状、奖杯等奖励，并对他们的优秀经验进行宣传。
小学智慧学生和智慧家长评选方案【评选方案】小学智慧学生和智慧家长评选方案一、背景介绍近年来，随着信息技术的迅猛发展，智慧教育逐渐成为教育领域的热门话题。
为了充分发挥信息技术在小学教育中的作用，提高学生和家长的智慧应用能力，本校决定开展小学智慧学生和智慧家长评选活动。
二、评选目的1. 倡导智慧教育理念：通过评选活动，宣传智慧教育的重要性，引导学生和家长积极参预智慧教育实践。
2. 激发学生学习兴趣：通过评选活动，激发学生对智慧应用的兴趣，提高他们的信息技术能力和创新思维能力。
3. 增进家校合作：通过评选活动，加强学校与家长之间的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
三、评选对象1. 智慧学生评选对象：全校小学生（一至六年级）均可参预评选，每一个年级评选出优秀智慧学生。
2. 智慧家长评选对象：全校小学生家长均可参预评选，评选出优秀智慧家长。
四、评选标准1. 智慧学生评选标准：（1）信息技术能力：学生能够熟练运用电脑、平板等设备，掌握基本的办公软件和网络应用技能。
（2）创新思维能力：学生具有较强的创新思维能力，能够运用信息技术解决实际问题。
（3）团队合作精神：学生能够积极参预团队活动，与他人合作完成学习任务。
（4）学业成绩：学生在学业上表现出色，取得优异成绩。
2. 智慧家长评选标准：（1）关注教育：家长积极关注学校教育动态，参预学校组织的家长会议和活动。
（2）家庭教育支持：家长重视孩子的学习，提供良好的学习环境和资源支持。
（3）积极参预学校活动：家长积极参预学校组织的各类活动，与学校共同关注孩子的成长。
（4）与教师合作：家长与教师保持良好的沟通与合作，共同关注孩子的学习发展。
五、评选流程1. 发布评选通知：学校在校园公告栏、学校网站等渠道发布评选活动的通知，宣传评选的目的、对象和标准。
2. 提名与初选：学生和家长可以通过填写提名表格或者在线提交申请参预评选，学校根据评选标准进行初步筛选。
3. 筛选与评审：学校组织评审专家对初选出的候选人进行筛选和评审，评选出优秀智慧学生和智慧家长。
小学“智慧家长”评选活动方案
在小学举办“智慧家长”评选活动，目的在于表彰那些在孩子成长过程中起到重要作用的家长，并且鼓励更多家长在孩子教育中发挥积极作用。
这个活动通过多个环节的评选和宣传，旨在营造积极向上的家庭教育氛围，让更多家长参与到孩子教育中来。
评选活动分为两个阶段进行。
首先，学校将通过宣传栏、班主任通知等方式宣传此次活动，并邀请家长踊跃报名参与。
报名阶段结束后，学校将组织专家评审团对参与活动的家长进行综合评定，选出若干名“智慧家长”候选人。
接下来，学校将通过班级互动、线上投票等方式进行公示，最终选出“智慧家长”。
评选的标准主要包括：关注孩子成长、榜样引领、教育方式多元、与学校合作紧密等方面。
通过这些标准的综合评定，最终确定获奖家长。
在获奖家长公布后，学校将组织颁奖典礼，表彰他们在孩子教育中的杰出表现。
同时，学校还将通过媒体等渠道进行宣传，让更多家长看到这些优秀家长的典范作用。
此外，学校还将建立“智慧家长”俱乐部，定期举办家庭教育讲座、家长互动活动等，为更多家长提供教育指导和交流平台。
通过这样的评选活动，学校将为家长们树立了一个榜样，引导更多家长在孩子教育中发挥作用，倡导积极向上的家庭教育理念，促进学校与家庭的良好互动，共同促进孩子健康成长。
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小学智慧学生和智慧家长评选方案智慧学生和智慧家长评选方案一、方案背景随着信息技术的快速发展和智能设备的普及，智慧教育逐渐成为教育领域的热点话题。
为了激励小学生和家长积极参与智慧教育，提高他们的信息技术应用能力和教育参与度，我们决定开展小学智慧学生和智慧家长评选活动。
二、评选目的1. 激励小学生和家长积极参与智慧教育，提高他们的信息技术应用能力；2. 弘扬智慧学生和智慧家长的典型经验，为其他学生和家长树立榜样；3. 加强学校与家庭之间的沟通和合作，促进家校共育。
三、评选条件1. 智慧学生评选条件：(1) 小学生年级不限；(2) 具备良好的学习成绩和出色的信息技术应用能力；(3) 积极参与学校智慧教育活动，如线上学习、在线作业完成等；(4) 具备良好的学习态度和团队合作能力。
2. 智慧家长评选条件：(1) 至少有一名子女在小学就读；(2) 积极参与学校家庭教育活动，如家长会、亲子活动等；(3) 积极配合学校推行智慧教育，关注子女学习情况并提供必要的支持；(4) 具备良好的家庭教育理念和教育方法。
四、评选流程1. 报名阶段：(1) 学校通过官方网站、校园公告等渠道发布评选活动的通知，邀请学生和家长参与；(2) 学生和家长填写报名表格，提供相关个人信息和申请材料。
2. 初选阶段：(1) 学校组织评选委员会，对报名学生和家长进行初步筛选，确定入围候选人名单；(2) 初选结果通过官方网站、校园公告等方式公布，同时通知入围候选人。
3. 答辩展示阶段：(1) 入围候选人准备答辩和展示材料，包括个人成长经历、智慧教育实践经验等；(2) 学校组织评选委员会对入围候选人进行答辩和展示，评选委员会根据答辩和展示内容评分。
4. 终选阶段：(1) 评选委员会根据答辩和展示阶段的评分，综合考虑学生和家长的表现，确定智慧学生和智慧家长的终选名单；(2) 终选结果通过官方网站、校园公告等方式公布。
五、奖励措施1. 智慧学生奖励：(1) 颁发荣誉证书和奖杯；(2) 在学校官方网站、校报等媒体上发布获奖学生的事迹；(3) 提供参观学习、交流分享的机会。
小学智慧学生和智慧家长评选方案一、宗旨:为进一步深化素质教育，展现我校学生和家长的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生和家长中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进的热潮，促进学校素质教育和家校联系，我校特开展___年第___届智慧学生和智慧家长的评选活动。
二、评选对象：我校在校学生，不含往届已经评过的学生。
我校在校学生家长，不含往届已经评过的家长。
三、评选标准：（一、）智慧学生评选标准1、思想品德佳。
热爱祖国，热爱学校，热爱班___。
2、学习成绩佳。
热爱学习，学习态度良好。
3、工作能力佳。
素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。
4、身体素质佳。
注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。
5、文明礼貌佳。
遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。
6、家庭表现佳。
在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。
7、带头作用佳。
严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。
8、实践能力佳。
善于探索创新，积极参加校内外各种活动，有较好的表现。
9、团结协作佳。
有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。
10、同学口碑佳。
能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。
（二、）智慧家长评选标准1、思想境界佳。
支持学校工作，热爱子女所在班___。
2、子女表现佳。
子女在校热爱学习，学习态度良好。
3、沟通能力佳。
乐于承担学校和班级工作，能协助班主任开展工作。
4、家庭表现佳。
家庭和睦，家庭成员相处融洽。
5、带头作用佳。
在本班家长中起带头作用，有甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动其他家长。
6、团结协作佳。
有团队精神，不计较个人得失。
7、群众口碑佳。
在家长、教师和学生中有较高威信，群众满意度高。
四、评选办法：1、名额：每班智慧学生和智慧家长各一名。
2023年小学“智慧家长”评选活动方案一、活动目的：小学“智慧家长”评选活动旨在树立榜样，宣传和普及科学家庭教育理念，倡导家校合作，鼓励家长积极参与孩子的学习和成长，共同培养学生良好的品德、学业和行为习惯，为优秀家庭争光。
二、活动主题：“智慧家长，共筑未来”三、活动时间：选拔阶段：XX年XX月-XX年XX月评选阶段：XX年XX月-XX年XX月颁奖典礼：XX年XX月四、活动内容：1. 选拔阶段：（1）学校宣传：通过校内网站、班级群、家长会等渠道，向全校学生家长宣传活动内容、目的及参选条件，鼓励家长积极参与。
（2）征集推荐：学校将开通专门的投票平台或设立投票箱，接收学生家长对自己或他人的推荐。
同时，学校还可以邀请班主任、教师等提供家长推荐名单，以丰富参选人员的多样性和客观性。
（3）初步筛选：学校将根据家长的推荐或自荐情况，结合孩子在校表现、家庭教育方式等因素，进行初步筛选，确定入围家长名单。
2. 评选阶段：（1）家访调查：学校将组织专门的评选团队，对入围家长进行家访，了解家庭环境、家长教育理念、与孩子的互动等情况，以便更加客观全面地评估家长的表现。
（2）个人陈述：入围家长将有机会在学校举办的座谈会上进行个人陈述，介绍自己的家庭教育理念、教育经验和对孩子的期望等。
（3）评委评审：学校将组织评委团队，由学校领导、教师代表、学生代表等组成，对入围家长的家庭教育情况进行评审打分，选出最终的“智慧家长”候选人。
3. 颁奖典礼：学校将在颁奖典礼上举行家长分享会，邀请获奖家长现场分享育儿经验和家庭教育心得，加强家长间的互动和交流。
同时，学校还会在颁奖典礼上给予获奖家长奖品和荣誉证书的颁发，以示鼓励和表彰。
五、活动流程：1. 准备阶段：（1）确定活动主题和目标；（2）制定活动方案，并与相关部门和教师团队进行沟通；（3）宣传准备，包括制作海报、宣传册等宣传物资；（4）选拔和评选的具体规则和标准制定。
2. 选拔阶段：（1）学校进行活动宣传，征集家长推荐名单；（2）学校进行初步筛选，确定入围家长名单。
小学“智慧家长”评选活动方案
一、指导思想：
为加强学校和家庭之间的沟通和联系，巩固提高家长学校的成果，激励先进，树立良好的家教典范，充分发挥榜样的示范辐射作用。
营造真正关注孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法。
推进我校素质教育工作的健康发展，让孩子真正成为家庭教育和学校教育的受益者。
经研究决定，自XX年开始，在全校开展“智慧家长”评选活动。
二、参评对象：
石坦巷小学全体家长
三、评选条件：
环境和谐：
1、家庭成员之间民主、平等、和谐。
经常与孩子沟通交流，形成有助于孩子健康成长的良好教育环境。
言传身教：
2、遵纪守法、举止文明、情趣健康，以良好的品德修养为孩子作表率。
3、积极参加“学习型家庭”创建活动，注重营造良好的家庭文化氛围，建立家庭图书橱，订阅一种以上报刊，争做学习型家长，不断提升个人文化和精神修养。
尊重孩子：
4、有正确的家庭教育观念，掌握科学的教育知识与方法，针对孩子年龄、个性特征实施教育。
方法科学：
5、经常教育孩子做力所能极的家务事，重视养成教育，督促孩子及时、认真地完成作业，积极培养孩子良好的学习和生活习惯，孩子独立自主能力强。
家校合作：
6、能与教师密切配合，积极支持和配合学校教育、教学工作，同教师经常交流孩子思想、学习情况，对教师的工作提出合理的建议，支持孩子参加学校组织的各项活动。
7、积极参加“家长学校”的学习和活动，自觉遵守家长学校规章制度，学习掌握科学的育儿方法。
8、关心学校发展，能比较客观公正地为学校发展谏言献策，及时反映家长、社会对学校工作的意见，积极宣传学校的办学思想、教学目标及教育成果。
积极参加家长志愿者活动，工作尽心尽力。
四、评选项目：
1、书香家庭奖——家庭成员均热爱读书，经常开展家庭亲子阅读，有良好的阅读氛围和阅读习惯；
2、习惯培优奖——注重培养孩子良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯；
3、教导有方奖——关注孩子良好的思想品德的养成（如孝敬父母长辈，学会感恩等），培养良好的人际交往能力。
4、个性彰显奖——对孩子的教育不仅仅局限学习，还关注孩子体艺技能等
兴趣个性的发展；
5、阳光健康奖——重视孩子的身心健康，坚持带领孩子进行户外体育锻炼，引导孩子形成积极健康阳光的心理素质；
6、家校合作奖——支持孩子参加学校组织的各项活动，经常与老师沟通孩子的思想、学习情况，积极参与“家长学校”的各项活动和工作。
五、评选程序：
宣传启动阶段(1月—2月)：
期初，召开一次全校性的家长会，发放一张《告学生家长的公开信》，并在校园网上公布我校“智慧家长”评选方案，将这一活动的目的、意义及要求宣传给每一位学生家长。
实施开展阶段（3月—5月）：
期中，各班积极征集广大家长家庭教育中鲜活个例与育儿方法，借助班级博客、班刊等途径展示、交流家庭教育故事和经历，开展班级家长论坛。
总结表彰阶段（6月）：
1、推荐名单：推荐者可以是家长自荐或学生、教师、家委会推荐,以班级为单位，推荐人将名单上报班主任处，由各班班主任征求科任老师、班级家委会意见，每班择优选取2名“智慧家长”。
共212
2、填写表格。
各班2名被推荐者需填写推荐表并上交一张家庭教育情景照片（电子稿），附写充满“教育智慧”的一个家庭教育故事，或标志“科学道理”的一种科学教育方法，或体现“亲子双赢”的一段家庭沟通经历，六年级学生还可以写“我眼中的的智慧爸爸（妈妈）”。
3、上交材料。
推荐表请直接从校网上下载，推荐表、智慧故事电子稿，及
照片电子稿请务必仔细校对，并于 6 月 20 日前上交德育处。
4、互学互评。
期末，学校将开展“智慧家长”教育论坛，场上论坛，场下
评议，由评委组（学校领导、教师、家长组成）最终确定石坦巷小学“智慧家长”
名单，在校园网予以公布，颁发获奖证书，并每月在校园网的家长频道一栏中有
序交流“智慧家长”的“智慧故事”，精彩的“智慧故事”还将入选校刊。
.共
212
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到，一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。
