《环境友好型社会》教案

世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇下文是我为您精心整理的《世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇》，不论是工作总结、计划方案、合同协议、教学教案还是其它类型的文档，一篇好的文档不仅能够让人看着专业，最重要的是它能够满足你目前的需要，解决你遇到的问题，您浏览的《世界环境日共建清洁美丽世界活动方案10篇》正文如下：世界环境日共建清洁美丽世界活动方案篇1一、活动来源每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高大家对于现有环境问题的意识，并动员人们参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。

在全球环境不断遭遇破坏的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。

在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

二、活动目的1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

三、活动时间20__年4月__日四、活动内容1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识)：环保教育图片展;4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动，提高家长和社会公众对环保问题的认识。

倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

世界环境日共建清洁美丽世界活动方案篇2为了进一步落实上级对世界环境日宣传活动的工作要求，开展环保宣传，提高广大员工环保意识，预防、杜绝各类环境事故事件发生，结合生产实际，公司将开展世界环境日宣传活动。

保护环境,人人有责教案范文（精选18篇）保护环境,人人有责教案1活动目的：使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境识。

活动过程：一、启发谈话1、同学们，前不久，老师刚搬了新家（出示图）你们看，这就是我们住宅的一块空地，这里只有蓝天，白云和一条小路，光秃秃的，怎么使这儿变得丽起来呢？2、学生画简笔画，指名四人上前“种花、种草和小树苗”。

老师补充画面：（粘上花草树木）二、学习知识，明白道理。

1、我们学校里，你最喜欢哪个地方？为什么喜欢那儿？2、同学还在哪些地方看到过这些花草树木？你们想对花草树木说些什么？3、在这样美丽的环境中，咱们小学生能够干些什么？（老师在图上贴图片）老师小结后板书：爱护花草树木4、那我们应该怎样爱护花草树木呢？三、深化认识。

（1）听《小白兔的花园》的故事（并回答老师提出的问题）①小白兔为什么伤心极了？小动物们乱折花朵对吗？为什么不对？②师小结后提问：如果你被小白兔请到家里去作客你会怎么做？（2）看儿歌《大家爱护小树苗》①儿歌中的小朋友爱护小树苗吗？②他是怎么样做的？③我们为什么要爱护小树苗？④老师小结后，学生齐读儿歌。

（3）学生读《爱护花草树木》诗歌四、总结：师：通过今天的班会，同学们应该知道花草树木的重要性了吧。

五、活动小结：通过活动，使学生知道了花草树木能够美化环境，有益于人们健康，懂得了学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。

六、反思：爱护花草树木是每个学生都能做到的事，但有的学生有意无意的做一些不文明的事，通过学生的画，贴，自己的亲身参与，他们的环境意识加强了。

保护环境,人人有责教案2教学目的：使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境是社会公德对每个人的基本要求，使学生懂得保护环境，人人有责，从小养成保护环境的好品德。

教学重点：1、环境是人类生存的基本条件。

2、保护环境，人人有责。

3、我们从小就要养成保护环境的好品质。

教学准备：1、课前收集2、制作课件教学过程：一、趣引课题：师：首先请同学们看一则公益广告。

四年级环境教育教案（山东地方教材）课题一：水土保持一、教学目标：1、通过交流与学习，让学了解环境对生活影响很大，我们面临的环境很脆弱。

2、通过讨论与活动，让学生明白应如何保护身边的水土资源。

二、教学重难点培养学生形成的一种良好的环境意识，引导学生识别人类活动对水土资源的影响，从小养成保护水土资源的好习惯。

三、教学手段分组讨论、书写“水土保持”倡议书并课后分发四、教具水污染漫画，水土流失图片五、教学过程一、导入（从校园身边的事切入）同学们！在学校运动会的拔河比赛上，从学校操场及一些空地上被冬天的大风刮起的一阵阵沙尘，吹打在脸上有何感觉？生：讨论师：在天气干燥、大风的时候为什么总在这些地方沙尘飞扬呢？生答：缺乏绿色植被的保护师：如果你是学校建设的领导者，看到如此情景，你会有什么打算？生：扩大校园的绿化面积……师生共议扩大绿化的好处，加强情感沟通：（让学生以建设者的身份来参与更能体现“保护环境，人人有责”，提高责任感）二、展开漫画图中一小朋友介绍：村子有个造纸厂，排出的废水污染了厂址旁边的一个大水池塘，水池的黑水四处流淌，周围的田地一片荒凉，没有一点生机。

（师组织学生讨论）班级分为甲、乙两组：甲组任务：假设你作为一名农民，看到将要报废的农田你心里会有什么体会？讨论后发表声讨（师在讨论期间引导学生至少要得出以下意见）A：土地是生存之本B：土地是祖先的，也是子孙后代的C：发展不能以环境为代价乙组任务讨论：作为老板应如何为自己的行为辩护（说法可能很多，但以下三个说法较多：做这样的事，大有人在，没什么大不了；没有土地可以耕作的农民可以到工厂打工；更换设备要投大笔财力）（老师使两组同学能讨论，辩论下去，有两个有过渡性和转折性的问题老师要引导学生讨论）①如果大家都不考虑家园的明天将会变成怎样，放任环境的污染，那在我们拥有财富后，我们能拥有美好的家园吗？②中国人口众多，我们粮食从哪儿来呢？（充分讨论后，师引导得出以下结论）发展经济不能以牺牲环境为代价三、师亮出准备好的照片把事先准备好的照片分给学生看，介绍：1、有毒残遗物致使有些地方寸草不生2、有积水的地方，水被变成黑色，污染水源3、有的火势蔓延到山上去，危害周边环境师问：如果同学们你们住的是高楼大厦，呼吸的是这里吹来的废气，喝的是由这时的积水渗透到井里的水，你们是否会感到幸福呢？你们的生活是否高质量的呢？（师生共结）引导学生形成一种共识：为该环境而感到不安，污染环境破坏家园是可耻的。

人与自然环境友好型社区教案一、教案背景社会的持续发展和城市化进程给自然环境带来了巨大的压力和破坏。

在这样的背景下，建设人与自然环境友好型社区成为了迫切的需求。

本教案旨在通过教育和培训，引领社区居民提高对自然环境的认识和理解，培养环保意识和行动，并鼓励他们积极参与社区环保活动。

二、教学目标1.了解人与自然环境友好型社区的概念和重要性。

2.认识社区环境问题的现状和原因。

3.培养社区居民的环保意识和行动能力。

4.提供实践机会，让学生能够在社区环境保护活动中积极参与。

三、教学内容1.人与自然环境友好型社区概念介绍- 解释人与自然环境友好型社区的概念和内涵。

- 引导学生思考为什么要建设这样的社区。

2.社区环境问题的现状和原因- 分析当前社区环境问题的主要表现和原因，如空气污染、噪音污染、水资源短缺等。

- 引导学生思考这些问题对居民生活和健康的影响。

3.环保意识和行动培养- 介绍环保的基本概念和原则。

- 培养学生对环境保护的重要性的意识。

- 引导学生形成节约资源、减少污染、保护动植物等环保行动习惯。

4.社区环保活动组织与实施- 讲解社区环保活动的种类和实施方式。

- 鼓励学生积极参与社区的环保活动，如清洁日、植树造林、垃圾分类等。

- 组织学生参与社区环保项目，提供实践机会。

四、教学方法1.讲授法：通过PPT和视频等多媒体展示，向学生传授相关知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨社区环保问题及解决方案。

3.案例分析：通过实际案例，分析社区环境问题的成因和解决方法。

4.实践活动：组织学生参与社区环保活动，加强实践操作。

五、评估方法1.平时表现：通过课堂表现、小组讨论等方式评估学生的参与和合作情况。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，评估学生对所学知识的掌握情况。

3.实践评估：评估学生在社区环保活动中的参与程度和贡献。

六、教学资源1.多媒体设备：PPT和视频播放设备，用于课堂展示和讲授。

2.实践场地：社区内的公园、街道等场地，用于社区环保活动的实施。

世界环境日主题班会教案内容（优秀5篇）世界环境日主题班会教案篇一班会主题：保护地球，绿色消费活动目的：1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。

与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

活动形式：儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程：一、导入：今年6月5日是第41个世界环境日，“六・五”环境日的主题是“绿色消费你行动了吗？”，这个日子是为保护地球而确定的。

地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。

多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。

近些年来，洪水泛滥，多灾多难的`日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？二、交流搜集资料。

三、诗歌朗诵――《地球妈妈的哭诉》。

我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。

我一直青春美丽、容光焕发。

而自从有了人类以后，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞DD大气层……，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。

目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？人类严重地污染了我的血液DD水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却世界环境日主题班会设计方案篇二“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案一、活动背景联合国环境规划署确定xxxx年“6?5”世界环境日主题为“提高你的呼声，而不是海平面”，中国主题为“向污染宣战”，主要目的是积极回应人民群众对雾霾等焦点环境问题的关切和期待；展示中国政府铁腕铁规治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动。

保护环境教育活动教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic lesson plans, such as preschool lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, university lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to learn about the format and writing of different lesson plans, stay tuned!保护环境教育活动教案保护环境教育活动教案七篇保护环境教育活动教案如何写？1972年联合国人类环境会议以后，“环境保护”这一术语被广泛的采用。

黑水中学创建“环境友好型学校”实施方案建设“环境友好型社会”关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的意义。

每一个公民、每一个单位对此都负有义不容辞的责任。

根据县环保局和县教委的统一部署，为全面建设“环境友好型社会”，引导师生从思想上牢固树立环保意识，从我做起，从点滴做起，努力把我校建设成为“环境友好型”学校，保证我校各项事业全面、协调、可持续发展，特制定本方案。

一、指导思想牢固树立和落实科学发展观，积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范。

进一步完善和规范管理制度，把建设资源节约型学校和环境友好型学校这项工作落到实处，为社会的可持续发展做出贡献。

二、领导机构1、领导小组：组长：黄国胜副组长：李国强刘子伦杨再淮组员：黄河姚杰何兴娅何刚冉文彬杨益石明祥涂永强邹勤曾强冉建平张兴洋张秀琴田峰卢刚杨鸥各班班主任及部分学生代表2、工作小组校长办公室：全面负责“环境友好型”学校创建的指导工作。

教务处：主要负责环保教育课程的安排工作和师生环保教育工作。

教科室：主要负责创建的科研课题工作，教师的资源、环保知识培训工作。

政工安办、党支部和团委：主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保和美化“环境友好型”学校建设的宣传工作。

总务处、财务室：主要负责制定创建“环境友好型”学校的方案、计划、制定相关规章制度、校园文化建设工作和开展“环境友好型”学校创建的组织领导。

具体负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作及各项办公用品的发放与回收。

三、工作内容一）节约资源方面1、节约用电1）杜绝长明灯、白昼灯。

办公室、实验室、阅览室、教室、宿舍都要做到晴天时不开灯，人少时少开灯，人走时随手关灯；做到公共场所有专人负责在必要时开灯、关灯。

2）在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

幼儿园大班社会教案评价《环保让家园更美丽》
教学目标
•培养幼儿爱护环境、保护环境的意识和习惯。

•让幼儿了解环保的重要性，认识自己能为环保做哪些贡献。

•发展幼儿语言、认知、情感、社交与技能综合发展。

教学内容
一、故事情境创设
教师通过故事情境创设，引导幼儿认识环境污染的后果，学习环保
知识。

二、环保知识普及
通过介绍环保知识，引导幼儿认识环保的重要性，了解如何保护环境。

三、环境保护行为养成
让幼儿了解自己可以通过哪些行为保护环境，如随手关灯、关水龙
头等。

四、诗歌朗读
通过诗歌朗读，增强幼儿对环保的认识和理解，培养幼儿美好的情感。

五、环保手工制作
引导幼儿用废弃物品制作有用的物品，培养幼儿的环保意识。

教学策略
此次社会教案采用情景教学、词语联想和感性教学等策略。

•情景教学：通过情境创设，让幼儿亲身经历环境污染的后果，增强对环保的认识。

•词语联想：通过引导幼儿联想与环保相关的词语，培养幼儿对环保的感知。

•感性教学：通过手工制作、诗歌朗读等活动，让幼儿感性体验环保的意义和价值。

教学评价
通过观察幼儿在活动中的表现和作品，了解幼儿对环保知识的掌握情况和环保意识的培养情况。

总结
通过本次社会教案，幼儿能够了解环保的重要性，认识环境污染的后果，掌握环保知识，并通过手工制作等活动培养环保意识，达到情感、认知、社交、技能综合发展的目标。

希望幼儿们能够在生活中更加重视环保，节约资源，爱护环境，让我们的家园更加美丽。

道德与法治教案：环境保护与人类责任一、环境保护的重要性近年来，全球范围内环境问题的严重性日益突显，各国政府和国际组织也纷纷加大对环境保护的力度。

作为人类赖以生存的基本条件，环境保护不仅关乎个体和社会的长远利益，更凸显出人类对地球家园应承担的责任。

1.1 环境保护与生态平衡一个健康、稳定、可持续发展的自然环境是人类生存和发展的前提和基础。

随着人口增长、工业化进程加快以及资源过度开采等问题日益凸显，环境破坏现象层出不穷，使得生态平衡面临前所未有的威胁。

1.2 环境保护与公共安全环境问题不仅仅停留在自然界范畴中，其具有明显的社会属性。

水源污染、空气污染、土壤退化等问题直接关系到人们身体健康和社会安定。

如不积极采取措施进行环境保护，必将带来种种灾害和风险，威胁到人类的公共安全。

1.3 环境保护与可持续发展环境保护是实现可持续发展目标不可或缺的一环。

人类社会对于资源的开发利用必须以环境友好、永续经营为前提，注重生态系统的保护和修复，才能确保未来世代的生存和发展。

二、人类责任与环境保护2.1 意识与教育环境问题的根源在于人类对自然界认知不足和对资源利用的无限追求。

因此，增强公众意识、加强环境教育至关重要。

通过宣传教育，引导和培养公民具备正确的环境价值观念和行动方式，才能真正形成广泛参与的合力。

2.2 政策与法律政府在推动环境保护方面起着至关重要的作用。

相关部门应制定出切实可行的政策措施，并借助立法手段约束个体和企业行为。

同时，落实好《生态文明建设纲要》等相关法律法规，形成较为完善的权益保护体系，为环境保护提供法治保障。

2.3 科技与创新科技进步是推动环境保护的重要力量。

在采取环境保护措施时，借助现代科技手段的应用能够更加高效和精确。

例如，利用智能化监测设备可以迅速发现并处理各类污染源，减少人工干预；开展绿色科技研究和产业化，推动经济转型升级。

2.4 企业与社会责任企业作为社会经济活动主体之一，必须自觉履行环境责任。

2023-2024学年第一学期高一英语集体教案
（必修三&选择性必修一）
备课组成员：马宜清胡晓楠周正琴李建芳
高亚超田宜新李元秀杜彩云
王菡
授课教师：
授课班级：
Book 1 Unit 3 Conservation
【单元教材分析】
本单元主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是环境保护，最终实现人与自然和谐相处。

本单元从听Linda Wei的讲座开始，引入塑料袋对环境的污染，然后又依次讲到犀牛的保护、物种灭绝的原因、后果和对策、Kevin和Alicia对塑料袋包装是否污染的讨论、英国的交通问题及对策以及工厂化养殖的利弊，帮助学生全面了解现阶段存在的人与自然不和谐相处的现状，使学生意识到保护环境，实现人与自然和谐相处的重要性，引导学生提高环保意识，为建设环境友好型社会做贡献。

【单元学习目标】
1.语言能力目标
能够理解人与自然相关的文章内容，听懂并谈论保护环境相关的话题，恰当使用所学词汇、句型描述环境问题和解决对策；能够通过议论文表达自己的观点和看法；能够为保护环境，保护动物提出合理的建议。

2.文化意识目标
能够通过了解人与自然不和谐相处的现状，树立正确的环保意识，为保护环境做贡献。

3.思维品质目标
能够通过比较、分析，准确获取语篇中有关环保问题和解决对策的相关信息，建立对人与自然关系的正确认识，并在此基础上联系自身实际，对环保问题表达自己的见解，提高环保意识，实现知识与思维能力的迁移。

4.学习能力目标
能够通过了解人与自然相处的现状，激发英语学习的兴趣；能够多渠道获取英语学习资源；能够选择恰当的策略与方法，监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进程。

大班优秀社会优质公开课获奖教案教学设计《保护环境》及
活动反思
一、教学设计
1. 教学目标
•帮助学生树立环保意识，了解环境保护的重要性
•激发学生爱护环境的情感，培养环保习惯
•让学生掌握一些保护环境的基本方法
2. 教学内容
1.环保意识的培养
2.环境保护方法的介绍
3.环保活动的开展
3. 教学过程
1.导入：利用图片、视频等媒体资源引导学生讨论环境保护的重要性，
激发学生的兴趣。

2.知识传授：讲解环保的基本知识，例如节约用水、分类垃圾等。

3.实践操作：组织学生进行环保实践活动，如清理校园垃圾、种植环
保树等。

4.总结：引导学生总结活动过程中的收获和体会，强化环保意识。

4. 教学评估
通过观察学生的参与度、表现和作品，评价他们对环保知识的掌握程度以及实
践能力。

二、活动反思
本次环保活动取得了一定的成效，但也存在一些不足之处： 1. 活动内容安排不够紧凑：部分学生在活动过程中精神不集中，缺乏参与度。

2. 环保知识讲解欠深入：部分学生仍对环保知识理解不深，需要加强讲解。

3. 活动后续性不足：活动
结束后，学生的环保行为没有得到有效跟进，需要建立长期的环保培养计划。

针对以上问题，下次活动可以有所改进： - 调整活动形式，增加互动环节，提
高学生的参与度； - 增加环保知识的讲解和实践操作，加深学生的印象； - 建立微
型环保社团或定期开展环保活动，持续培养学生的环保意识。

通过不断的反思和改进，相信可以使环保教育工作更加有效地开展，为未来的环保事业做出贡献。

芯衣州星海市涌泉学校高三政治专题5建立环境友好型社会教案新国际金融危机是一个重大挑战，但积极应对、主动转型、有力行动，也可以转化为推动经济构造调整和开展方式转变的有利机遇。

进一步加强生态环境建立，是扩大内需、培育新的经济增长点的重要措施，也是促进节能减排、保障和改善民生的有效途径。

要把扩大内需、促进增长同优化构造、产业晋级结合起来，实在加大生态环境保护建立的工作力度。

教材链接(1)加强生态环境建立，增加生态环境建立的投资，能有效地扩大国内需求，培育新的经济增长点，从而促进经济增长；能优化经济构造，实现产业构造的优化晋级；能促进节能减排，保障和改善民生，进步人民的生活程度和生活质量。

(2)在出口受阻的情况下，我们必须立足于扩大内需，刺激经济增长。

扩大内需的措施很多。

加强生态环境建立是扩大内需的重要措施。

(3)事物的联络是普遍的、客观的。

加强生态环境建立与扩大内需之间存在着亲密的联络，把加强生态环境建立作为扩大内需的重要措施，坚持了用联络的观点看问题。

(4)内因是事物变化开展的根据，外因是条件，外因通过内因起作用。

加强生态环境建立，坚持扩大内需重视了内因的作用。

(5)价值观具有导向作用。

加强生态环境建立坚持了科学的生态价值观。

(6)国家具有经济职能和社会公一一共效劳职能。

加强生态环境建立，坚持扩大内需，说明国家积极履行了经济职能和社会公一一共效劳职能，坚持了对人民负责的原那么。

2.全球应怎样一一共同应对气候变化？时政连线气候变化是国际社会普遍关心的重大全球性问题，事关人类的生存环境和各国的繁荣开展。

时政连线国际金融危机是一个重大挑战，但积极应对、主动转型、有力行动，也可以转化为推动经济构造调整和开展方式转变的有利机遇。

进一步加强生态环境建立，是扩大内需、培育新的经济增长点的重要措施，也是促进节能减排、保障和改善民生的有效途径。

要把扩大内需、促进增长同优化构造、产业晋级结合起来，实在加大生态环境保护建立的工作力度。

我是环保小卫士大班社会教案教学目标：1.了解环保小卫士的意义和身份，增强环保意识；2.学习环保知识，能够识别环保标志和垃圾分类；3.学习环保小卫士的行为准则，养成环保习惯。

教学重点：1.认识环保小卫士的意义和身份；2.学习环保小卫士的行为准则，养成环保习惯。

教学难点：1. 学生能够识别环保标志和垃圾分类；2. 学生能够根据环境保护行动法，通过自己的行为积极参与环保活动。

教学准备：1.环保知识的PPT、垃圾分类模型及环保小卫士证书；2.环保标志的大图表、袋子及垃圾桶。

教学过程：1.导入（5分钟）先显示几张有关保护环境的图片，开展一个简短的环保概念讨论，引导学生关注环境保护这个话题。

引出环保小卫士是什么，是用来互相传达和传承环保理念的。

2.学习环保知识（30分钟）（1）了解环保小卫士的身份老师出示环保小卫士证书，并且解释环保小卫士的意义和身份。

告诉学生持证上岗后，就拥有更多的责任和义务，要充分发挥自己的作用。

鼓励学生积极参加环保活动，通过行动来阐释环保小卫士的意义。

（2）学习环保知识老师通过PPT，向学生展示环保标志和常见的垃圾分类，让学生能够识别不同的标志和分类方法，从而能够做到正确的分类，让垃圾得到更好的处理。

并且根据学生的实际情况和身边有关的环境卫生问题，进行针对性的解释和讲解，帮助学生更好地理解环保知识。

（3）环保小卫士的行为准则老师讲解了环保小卫士的行为准则，告诉学生应该养成不浪费、不乱扔垃圾和爱护环境的好习惯，并且告知学生如何节约资源和少用塑料袋、包装盒等。

3.巩固环保知识（20分钟）（1）环保小卫士问答环节老师向学生提问有关环保小卫士的相关问题，让学生回答。

通过问答环节巩固学生们的记忆，检查学生对环保知识的掌握情况。

（2）环保标志认识游戏老师把环保标志和垃圾分类卡片混在一起，让学生参与认识环保标志和分类游戏。

游戏过程中，学生要尽可能快速地将标志和分类匹配起来，以此检查学生的环保知识。

4.拓展环保知识（15分钟）（1）学习环境保护行动法老师为学生讲解环境保护行动法推进的实际意义和背景，并且积极鼓励学生积极参与和响应环境保护行动法所推广的环境友好型生活方式。

环境日主题活动方案(15篇)世界环境日活动策划方案篇一环境日主题今年6月5日是第43个世界环境日，联合国环境规划署确定的宣传“提高你的呼声而不是海平面”，旨在呼吁国际社会采取紧急行动，帮助小岛屿发展中国家应对不断增长的风险，尤其是气候变化。

20xx年世界环境日中国主题为“向污染宣战”，该主题旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。

指导思想坚持以党的十八大为指导，深入贯彻落实环保精神，紧紧围绕20xx年“六﹒五”世界环境日主题、“六﹒五”世界环境日中国主题，积极开展生态文明建设、污染减排、厉行节约等宣传，全面营造人人关心环保、参与环保，携手共建“美丽中国”的良好氛围。

活动目的6月5日世界环境日即将到来之际，开展向污染宣战主题活动，本活动旨在生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。

向污染宣战是破解我国生态环境难题的必然选择，是推进生态文明建设的迫切需要。

向污染宣战的主攻方向，是深化大气污染防治，强化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金属、化学品和危险废物污染防治力度，深化工业污染防治。

通过采取稳、准、狠的举措，逐步改善环境质量，让人民群众看到政府的决心，看到解决环境问题的希望。

倡导环保理念，宣传环保知识。

在我厂乃至周边地区范围内发起低碳、节能、环保的风潮，号召和倡导全体职工和周边民众在日常的学习、工作和生活中养成节能减排的良好习惯。

并希望借助此次活动将环保理念加以推广，使低碳、节能，环保生活的理念深入人心，从而使活动取得圆满成功。

活动内容及时间安排1、前期准备资料搜集及整理：利用互联网，搜集准备环保知识竞赛题，整理信息，制作关于低碳、节能、节水环保问卷调查表及环保生活倡议书。

打印工作：统计生活区、装置区所有公共卫生间数目；根据相应数据打印节水、节电宣传标语以及宣传海报，打印活动所需横幅以及环保知识竞赛题。

保护环境的活动策划方案【篇1】一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：__月__日四、活动安排：（一）发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。

时间：11月7日体育课。

边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

（二）开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。

要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。

政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。

3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。

水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。

纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。

电管员一名，负责及时开关灯。

环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。

美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。

环境问题专题及可持续发展专题知识梳理一、课本知识梳理思品部分（一）保护环境的基本国策1、为什么说我国面临严峻的环境形势（我国生态环境的基本状况）？从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但形势依然相当严峻，不容乐观。

(P53，第2段)这主要表现在：(P53，第1段，略)2、目前，我国的环境问题主要表现在哪些方面？①污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；②工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；③不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；④部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧；等等。

3、造成我国环境问题的主要因素有哪些？(1)来自人口的压力，构成对我国生态环境的最大威胁。

人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被。

（2）我国的工业化起步晚、起点低，且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济效益而忽视生态效益，以损害环境为代价换取经济的一时繁荣。

4、环境问题的危害有哪些？威胁生态平衡；危害人类健康；直接制约我国经济和社会的可持续发展等。

因此，保护环境，刻不容缓，否则，日益恶化的环境将使我们在其他领域所取得的一切成就黯然失色。

5、为什么我国要坚持保护环境的基本国策？（发展经济与保护环境的关系）①在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。

②我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。

实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强吸引力和经济竞争力。

③加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

④保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的复兴。

6、保护环境，我们中学生应该作出怎样的努力？(1)学习环保法律法规，提高节约资源、保护环境意识。

第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园1、知道建设生态文明的原因和方式，把握坚持绿色发展的做法。

2、懂得追求人与自然和谐共存的必要性，学会建设生态文明。

3、树立保护环境、人与自然和谐相处、坚持绿色发展道路的观念。

重点：促进人与自然和谐难点：坚持走绿色发展道路自主学习带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1、促进人与自然和谐的要求是什么？2、如何坚持走路色发展道路？3、走路色发展道路的意义？新课导入2017年12月5日，河北塞罕坝林场建设者荣获联合国环保最高奖项“地球卫士奖”。

河北塞罕坝林场建设者55年时间里，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。

三代塞罕坝林场建设者以坚韧不拔的斗志和永不言败的担当，坚持植树造林，建设了百万亩人工林海。

一代又一代的努力，终于换来天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。

73岁的塞罕坝林场退休职工陈彦娴是林场第一批建设者中的一员，是前来内罗毕领奖的三位林场代表之一。

她说，“这将激励我们去创造新的绿色奇迹，也将激励更多的中国人行动起来，争当地球卫士、环保英雄，我们共同的家园一定会在这种激励与行动中更加和谐，更加美丽。

”师：河北塞罕坝林场建设者以坚韧不拔的斗志和永不言败的担当，坚持植树造林，建设了百万亩人工林海。

一代又一代的努力，终于换来天更蓝、山更绿、水更清的优美环境。

他们的这种精神值得我们学习，我们为什么要与自然和谐相处，又该如何鱼子让和谐相处呢？就让我们一起来学习《共筑生命家园》。

知识点一促进人与自然和谐1、促进人与自然和谐的必要性【活动设计】（1）阅读教材P79阅读感悟。

（2）阅读教材P79探究与分享，思考问题【问题思考】（1）阅读感悟的内容说明了什么？（2）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。

请你分析造成这场灾难的原因。

（3）伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?答案提示：（1）告诉我们自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害，与自然和谐共存。

人与自然环境友好型社区教案一、教学目标1.知识与技能:使学生初步了解环境友好型社会的内涵、要求，及日常生活中建设资源节约型、环境友好型社会的具体措施。

2.过程与方法:课堂讨论、热点分析、画一画等形式，充分调动学生参与的积极性，懂得建设环境友好型社会的重要性及具体要求。

3.情感态度与价值观:通过课堂学习，学生明确建设环境友好型社会对人类生存的重大意义，激发学生的环保意识，并将环保意识变为自身的内在要求。

二、教学准备1.师生共同收集相关资料。

2.了解学生对环保事业的关注情况3.教师多媒体课件。

三、教学过程[导入新课]今年年初，国务院下发了一个通知，在社会上引起了不小的震动，下面我们来具体了解一下。

[媒体出示]国务院办公厅日前下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋超薄塑料购物袋)。

在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度一律不得免费提供塑料购物袋。

[热点分析]说一说:对于“限塑令”，你持什么态度? ( 同学回答略)老师归纳:塑料袋是”人类最糟糕的发明”。

为了倡导环境文化和生态文明，实现可持续发展，必须要“限塑”。

“限塑令”就是为了创建“环境友好型社会”的具体措施。

[媒体出示]环境友好型社会[知识窗] P19《“环境友好型社会”的由来》[媒体出示]一、环境友好型社会的内涵就是全社会都采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，建立人与环境良性互动关系，实现人与自然的和谐。

师:说到“生产”就必然和“资源”联系起来，那么我国的资源状况是怎样呢?请同学给大家介绍一下。

(同学回答略)[媒体出示]环境污染的图片教师归纳:①我国人均资源占有量少。

②从资源的利用率低，造成环境污染。

师:这种生产状况显然是有悖于“环境友好型社会”的要求的，那么要建设环境友好型社会，就要科学的、合理的利用有限的资源，提高资源的利用率，减少对环境的污染。

小学综合实践《一起来做小小环保志愿者》教案一、教学目标1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识。

2. 知道如何节约能源、减少垃圾产生以及正确处理废弃物。

3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识。

二、教学内容1. 环境保护的重要性和现状2. 节约能源、减少垃圾和正确处理废弃物的方法3. 小小环保志愿者的角色和责任三、教学步骤1. 环境保护的重要性和现状（约15分钟）a. 提问：为什么我们要保护环境？b. 引导学生思考并回答，讨论环境保护对我们生活的影响。

c. 展示环境污染的图片和视频，引起学生对环境问题的关注和思考。

2. 节约能源、减少垃圾和正确处理废弃物的方法（约30分钟）a. 提供一份清单，列出家庭和学校能够采取的节约能源和减少垃圾的方法。

b. 分组讨论，每个小组选择1-2个方法，并讨论为什么这些方法是对环境友好的。

c. 小组报告，每个小组分享他们选择的方法和原因。

d. 讲解如何正确处理废弃物，提供分类回收的知识。

3. 小小环保志愿者的角色和责任（约15分钟）a. 观看环保志愿者的视频，了解他们的工作。

b. 分组讨论，学生讨论小小环保志愿者的角色和责任，提出自己的想法。

c. 学生自愿报名成为小小环保志愿者，列出自己愿意承担的责任。

4. 小小环保志愿者的实践活动（约30分钟）a. 组织学生团队，设计并实施一个小型的环保活动，可以是清理学校周围的垃圾、种植环保树、制作环保宣传海报等。

b. 活动结束后，学生进行总结讨论，分享他们的体验和感受。

四、教学资源1. 环境污染的图片和视频2. 节约能源、减少垃圾以及废弃物分类回收的资料3. 环保志愿者的视频和介绍材料4. 宣传海报和种植工具等五、教学评价1. 学生在课堂讨论和小组报告中的参与程度和质量2. 学生对环境保护重要性的理解和表达能力3. 学生积极参与小小环保志愿者的实践活动，并总结其体验和感受六、教学延伸1. 组织学生参观当地的环保机构或参与环保志愿活动，进一步加深学生对环保的认识。