Java 实验八

java实验报告Java实验报告实验名称：Java图形界面编程实验对象：Java初学者实验目的：通过实际操作掌握Java图形界面编程的基本知识和技巧实验过程：1. 实验准备：安装Java JDK开发环境，并准备好IDE工具（如Eclipse或IntelliJ IDEA）2. 创建工程：打开IDE工具，新建一个Java工程，并指定工程名和保存路径3. 创建界面：在工程上新建一个Java类，命名为"MainUI"4. 设计界面：在"MainUI"类中使用Swing或JavaFX等GUI库，设计界面布局和组件5. 添加事件监听：在"MainUI"类中添加事件监听器，使组件与逻辑代码进行关联6. 编写逻辑代码：在"MainUI"类中编写逻辑代码，实现界面交互和功能实现7. 编译运行：将工程编译成可执行文件，并运行程序，查看界面效果和功能是否符合预期8. 调试修复：根据实际运行情况，对代码进行调试和修复，确保程序的稳定性和正确性9. 测试验证：使用不同输入数据对程序进行测试，验证程序的鲁棒性和准确性10. 总结反思：对实验过程进行总结和反思，提出改进和优化的建议实验结果：通过实验，我成功创建了一个简单的Java图形界面程序，并实现了基本的交互和功能。

在界面设计方面，我使用了Swing库进行布局和组件的添加，通过事件监听器实现了按钮点击和文本框输入的监听。

在逻辑代码方面，我实现了简单的计算器功能，能够进行加减乘除等基本运算。

通过测试验证，程序运行稳定，结果准确。

实验心得：通过这次实验，我对Java图形界面编程有了更深入的了解和掌握。

我学会了使用Swing或JavaFX等库进行界面设计，以及如何添加事件监听器和编写逻辑代码。

通过实际操作，我发现编写图形界面程序相对于命令行程序更加复杂，需要考虑到用户的交互和界面布局，还需要注意代码的可读性和可维护性。

java语言程序设计实验报告篇一：Java实验八报告《Java语言程序设计》实验报告学生姓名：郭倩班级：信息112学号：201152275208实验地点：经管实验中心证券实验室指导教师：赵利平实验日期：实验环境：Windows 2000+JDK1.61. 实验目的（1）理解子类派生的概念（2）学习创建子类对象（3）掌握方法覆盖的使用2.实验内容（1）设计三个类：完成实验教材P52页程序清单4-2；（2）通过编制一个程序来加深对嵌套类、内部类和局部类的理解：完成实验教材P56页程序清单4-3；2. 实验过程报告撰写具体要求：上述实验内容要求写出源代码及运行结果。

实验内容（1）：//Polymorphism.abstract class Student{final static int CourseNo=3;String name;String type;int[] courses;String courseGrade;public Student(String name){=name;courses=new int[CourseNo];courseGrade=null;}public abstract void calculateGrade();public String getName(){return name;}public String getType(){return type;}public String getCourseGrade(){return courseGrade;}public int getCourseScore(int courseNumber){return courses[courseNumber];}public void setName(String name){=name;}public void setType(String type){this.type=type;}public void setCourseScore(int courseNumber,int courseScore){this.courses[courseNumber]=courseScore;}}class Undergraduate extends Student{public Undergraduate(String name){super(name);type="本科生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=80&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="良好" else="" average="">=60&&average<70) coursegrade="一般" else="" average="">=50&&average<60) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}class Postgraduate extends Student{public Postgraduate(String name){super(name);type="研究生";}public void calculateGrade(){int total=0;double average=0;for(int i=0;i<CourseNo;i++){total+=courses[i];};average=total/CourseNo;if(average>=90&&average<100) coursegrade="优秀" else="" average="">=80&&average<90) coursegrade="良好"else="" average="">=70&&average<80) coursegrade="一般" else="" average="">=60&&average<70) courseGrade="及格";else courseGrade="不及格";}}public class Polymorphism{public static void main(String[] args){Student[] students=new Student[5];students[0]=new Undergraduate("陈建平");students[1]=new Undergraduate("鲁向东");students[2]=new Postgraduate("匡晓华");students[3]=new Undergraduate("周丽娜");students[4]=new Postgraduate("梁欣欣");for(int i=0;i<5;i++){students[i].setCourseScore(0,87);students[i].setCourseScore(1,90);students[i].setCourseScore(2,78);}for(int i=0;i<5;i++){students[i].calculateGrade();}System.out.println("姓名"+" 类型"+" 成绩");}}System.out.println("-------------------------"); for(int i=0;i<5;i++){ System.out.println(students[i].getName()+" "+students[i].getType()+" "+students[i].getCourseGrade()); }(1) 都有(2) Student[] students=new Student[5];(3) Student是抽象的,不能用new操作符创建抽象类的实例。

java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。

同时，培养我们解决实际问题的能力和编程思维，提高代码的质量和可读性。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：IntelliJ IDEA3、 JDK 版本：18三、实验内容（一）基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中，我们学习了不同的数据类型，如整数类型（｀int`、｀long`）、浮点数类型（｀float`、｀double`）、字符类型（｀char`）和布尔类型（｀boolean`）。

通过定义和使用这些变量，我们能够存储和操作各种类型的数据。

｀｀｀javaint age ＝ 25;double salary ＝ 500050;char grade ＝＇A'；boolean isStudent ＝ true;｀｀｀2、控制结构包括条件语句（｀ifelse`、｀switch`）和循环语句（｀for`、｀while`、｀dowhile`）。

这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块，或者重复执行一段代码。

｀｀｀javaint num ＝ 10;if （num ＞ 5) ｛Systemoutprintln(＂Number is greater than 5"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂Number is less than or equal to 5"）；｝switch （num) ｛Systemoutprintln(＂One"）；break;case 10:Systemoutprintln(＂Ten"）；break;default:Systemoutprintln(＂Unknown"）；｝for （int i ＝ 0; i ＜ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(i)；｝int count ＝ 0;while （count ＜ 3) ｛Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝count ＝ 0;Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝ while （count ＜ 3)；｀｀｀（二）面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。

.实验一：Java程序的编辑、编译与运行一实验目的1、掌握Java基本开发环境（JDK）的安装和配置方法。

2、掌握java程序的编辑方法、编译方法和运行方法。

3、通过试验，对Java程序的开发过程有一个总体了解。

二实验原理Java的基本开发工具包JDK包含了一系列命令，这些命令在JDK的安装目录的子文件夹bin之下。

编译和运行Java程序或者执行一些其他与Java开发相关的任务时（如打包、生成说明文档）需要使用这些命令，但开发者的Java程序与这些命令通常不会在同一个文件夹（同一个路径）下，这样执行相应的命令时非常不便。

为了能够方便的执行诸如程序编译等命令，必须设置操作系统的环境变量，当我们键入命令时，让操作系统能够从磁盘中寻找到相应的命令文件，载入内存中执行。

操作系统寻找外部命令的所依据的是环境变量path。

Path中保存了一系列路径。

不同的路径之间用“；”分隔，为JDK配置环境变量就是要将Java开发命令如javac.exe所在的路径设置到环境变量path中。

为了编译、执行java程序，需要进入命令窗口，在命令行状态下输入相应的命令。

除了java相关的操作命令外，还会用到cd，dir等改变当前目录、列目录等操作系统命令。

编译Java程序使用命令javac.exe，基本的命令格式是：源程序经编译后会生成相应的字节码文件，字节码文件的后缀是.class。

运行程序使用命令java.exe，命令的基本格式是：java 字节码文件名注意，此处的字节码文件名不能带扩展名。

三实验环境运行Windows的PC机，能够连接Internet下载JDK四实验内容和步骤1、实验内容：①下载安装JDK，设置环境变量。

②使用编辑程序（如记事本）编辑输入HelloWorld.java源程序。

HelloWorld.java的内容如下：public class HelloWorld{public static void main(String [] args){System.out.println(“你好，恭喜！你成功开发了你的第一个Java程序！”);}}注意：java程序是大小写敏感的。

8-实验八Java多线程操作（实验报告内容）实验八 Java多线程操作（实验报告）一、目的1．掌握Java多线程操作。

二、实验内容启动线程，线程休眠，线程同步，等待和唤醒三、实验环境JDK1.6+dos环境四、实验原理通过案例掌握多线程操作。

五、实验步骤1、设计一个线程操作类，要求可以产生三个线程对象，并可以分别设置三个线程的休眠时间，如下所示：线程A，休眠10秒线程B，休眠20秒线程C，休眠30秒2、生产者与消费者问题，生产者生产一台电脑，消费者马上将生产出的电脑取走。

六、实验小结1、class MyThread implements Runnable{String name;int time;public MyThread(String name,int time){/doc/0713104097.html,=name;this.time=time;}public void run(){try{Thread.sleep(this.time);}catch(Exception e){}System.out.println(/doc/0713104097.html, +"线程,休眠"+this.time/1000+"秒");}}public class Demo08{public static void main(String args[]){MyThread mt1=new MyThread("线程A",10000);MyThread mt2=new MyThread("线程B",20000);MyThread mt3=new MyThread("线程C",30000);new Thread(mt1).start();new Thread(mt2).start();new Thread(mt3).start();}}//生产电脑和搬运电脑class Computer{private String name;public static int sum=0;private boolean flag=true;public Computer(String name){/doc/0713104097.html,=name;}public synchronized void set(){ //生产电脑if(!flag){try{super.wait();}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}sum=sum+1;System.out.println("第"+sum+"台"+name+"电脑被生产");flag=false;super.notify();}public synchronized void get(){ //搬走电脑if(flag){try{super.wait();}catch(Exception e){e.printStackTrace();}}System.out.println("第"+sum+"台"+name+"电脑被搬走");flag=true;super.notify();}}class Producter implements Runnable{ private Computer c=null;public Producter(Computer c){this.c=c;}public void run(){for(int i=0;i<1000;i++){this.c.set();}}}class Worker implements Runnable{ private Computer c=null;public Worker(Computer c){this.c=c;}public void run(){for(int i=0;i<1000;i++){this.c.get();}}}public class Test{public static void main(String args[]){ Computer c=new Computer("联想");Producter p=new Producter(c);Worker w=new Worker(c);new Thread(p).start();new Thread(w).start();}}。

实验一：实验目的●学习下载最新版本的JDK。

●学习安装与设置JDK运行环境。

●解决JDK开发环境配置中的常见问题。

实验二：实验目的●了解Java应用程序的结构。

●学习Java应用程序源程序的编辑。

●学习Java源程序的编译。

●学习Java应用程序的运行。

●学习解决Java源程序编译过程中的常见问题。

实验要求编写一个比较简单的Java应用程序，该程序将会在命令提示符窗口下输出一句话：Java 世界欢迎你!实验三：实验目的●了解Java小程序的结构。

●学习Java小程序的编译、运行。

●了解Html语言中的Applet标签。

实验四：实验目的●学习标识符的命名规则。

●学习基本数据类型变量的声明。

●学习基本数据类型变量的初始化。

●明确局部变量使用前初始化的意义。

●学习常量的使用。

实验要求编写一个Java 程序，在程序中声明各种基本数据类型的变量，对它们进行初始化，再显示它们各自的值；定义一个双精度数据类型的常量，并显示它的值。

实验五：实验目的●学习算术运算符中的求模运算。

●学习算术运算符中的自增运算。

●学习算术运算符中的自减运算。

实验要求编写一个Java 程序，在程序中进行求模运算、自增和自减运算。

实验五：实验目的●学习算术运算符中的求模运算。

●学习算术运算符中的自增运算。

●学习算术运算符中的自减运算。

实验要求编写一个Java 程序，在程序中进行求模运算、自增和自减运算。

实验六：实验目的●学习算术运算符中的整数除法。

●学习算术运算符中的浮点数除法。

●学习算术运算符中的整数与浮点数混合除法。

实验要求编写一个Java 程序，在程序中进行整数除法、浮点数除法和整数与浮点数混合除法运算。

实验七：实验目的●学习逻辑运算符中的与运算。

●学习逻辑运算符中的或运算。

●学习逻辑运算符中的非运算。

实验要求编写一个Java 程序，在程序中进行与运算、或运算和非运算。

实验八：实验目的●学习字符串转换为数值型数据的方法。

●学习数值型数据转换成字符串的方法。

第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。

最后能根据实验的要求认真完成实验报告。

本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。

Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。

Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。

Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。

类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。

类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。

成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。

继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。

Java使用“流”来读写数据。

Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。

学生实验报告课程名称：面向对象程序语言（Java）年级：专业：学号：姓名：指导教师：实验地点：学年至学年度第学期1.目录实验一初识Java——“一个简单的应用程序”实验二基本数据类型与数组——“输出希腊字母表”实验三分支与循环语句——“猜数字游戏”实验四类与对象——“机动车”实验五类与对象——“家中的电视”实验六类与对象——“共饮同井水”实验七类与对象——“求方程的根”实验八子类与继承——“中国人、北京人和美国人”实验九子类与继承——“银行计算利息”实验十子类与继承——“公司支出的总薪水”实验十一接口与实现——“评价成绩”实验十二内部类与异常类——“检查危险品”实验十三常用实用类——“检索简历”实验十四组件及时间处理——“计算三角形的面积”实验十五实验十六实验（一）初识Java——“一个简单的应用程序”实验时间：2017年02月21日实验目的本实验的目的是让学生掌握开发Java应用程序的三个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序实验要求编写一个简单的Java应用程序，该程序在命令行窗口输出两行文字：“你好，欢迎学习Java”和“We are students”。

实验内容public class Hello {public static void main (String args[ ]) {System.out.println("你好，很高兴学习Java"); //命令行窗口输出"你好，很高兴学习Java"A a=new A();a.fA();}}class A {void fA() {System.out.println("We are students"); //命令行窗口输出"We are students"}}实验结果分析通过本次实验，在老师的指导下我学会了基本的JAVA编译原理，能够自行改变环境变量，能够成功编译出一个简单的应用程序，而且通过实验后的练习知道了一些基础的错误在JAVA中出现时编译器的提示信息是怎样的。

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java。

class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。