2013年科学中考第一轮复习专题训练15：遗传与进化

初三生物遗传与进化的基本概念各类题型练习单项选择题1. 遗传是指生物种群中个体间的（）传递和产生新一代个体之间的（）- A. 性状；差异- B. 物质；联系- C. 基因；遗传- D. 遗传特征；遗传规律2. 以下哪个现象不属于遗传的基本规律？- A. 同父异母兄弟姐妹有相同的遗传信息- B. 同一母体的兄弟姐妹具有相同或相似的遗传特征- C. 子代的遗传特征通常与父代的相同- D. 不同个体之间的遗传差异会导致进化3. 下列与进化相关的说法中，正确的是（）- A. 进化是指个体间的遗传信息传递和产生新一代个体之间的联系- B. 进化是指物种的数量发生变化- C. 进化是指物种适应环境的变化- D. 进化是指物种的遗传信息发生变异和积累4. 人类的进化史中，最早出现在地球上的人属于（）。

- A. 赫罗人- B. 尼安德特人- C. 猿人- D. 原始人问答题1. 遗传与进化的关系是什么？为什么进化是遗传的结果？进化是遗传的结果。

遗传是指生物种群中个体间的基因传递和产生新一代个体之间的遗传特征联系。

通过遗传信息的传递和累积，使得物种在环境变化中逐渐发生适应性变化和进化。

进化是指物种的遗传信息发生变异和积累，导致物种适应环境的变化。

2. 遗传的基本规律是什么？- 遗传规律：遗传物质的基本单位是基因，遗传是基因在生物种群中的传递和产生新一代个体之间的联系。

- 孟德尔定律：第一定律是单因素遗传规律（分离规律），第二定律是二因素遗传规律（叉乘规律），第三定律是三因素遗传规律（自由组合规律）。

解答题1. 简述进化的基本过程。

进化的基本过程包括变异、选择和遗传。

变异是指个体遗传信息发生突变或改变，产生新的遗传信息。

选择是指在自然选择或人工选择的压力下，某些个体由于具有更适应环境的遗传特征而能够生存下来并繁殖后代。

遗传是指适应环境的个体将其遗传信息传递给下一代个体，积累适应环境的遗传特征。

2. 为什么生物需要遗传？生物需要遗传是因为遗传使得个体能够将自己的遗传信息传递给下一代，保证物种的延续和生存，同时也为物种的进化提供了基础。

第10课时遗传与进化一、遗传与变异考点1识别遗传与变异的现象a1．遗传指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的__ __现象。

如“种瓜得瓜，种豆得豆”。

2．变异子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出的__ __现象。

如“一母生九子，子子各不同”。

3．遗传和变异是生物的基本特征之一。

考点2说出遗传物质的作用a遗传物质的作用：具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。

考点3描述DNA、基因和染色体的关系a1．染色体存在于__ __中，__ __和__ __组成染色体。

基因是DNA分子上有__ __的片段。

2．基因的作用：控制生物性状。

如：肤色、卷发等。

考点4列举常见的遗传性病a1．指因遗传物质(染色体、DNA、基因)改变而引起的人类疾病。

如白化病、先天愚型、色盲、血友病等。

2．人的__基因__、__DNA__和__染色体__的改变都会导致遗传病的发生。

考点5列举遗传与变异在育种方面的应用a杂种的生命力比双亲强的现象，叫做__ __。

如驴和马杂交后代是骡，袁隆平研究成的杂交水稻等。

★1.(2013·温州)近期，“DNA双螺旋结构的确定”被誉为生物防御领域的十大里程碑之一。

下列有关DNA的叙述错误的是( )A．DNA是生物的主要遗传物质B．DNA是由染色体和蛋白质组成C．DNA发生变化可引起遗传病D．DNA上起遗传作用的片段称为基因2．(2015·宁波)人的有耳垂、无耳垂性状是由基因控制的。

下列叙述错误的是( )A．有耳垂、无耳垂由相同的基因控制B．控制有耳垂、无耳垂的基因是DNA上的某个片段C．有耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于变异现象D．无耳垂的父母生出无耳垂的孩子属于遗传现象二、生物的进化考点6知道生命起源于非生命物质；列举生物进化现象a1．46亿年前地球刚诞生时是一个高温炽热的熔岩球；46亿年～26亿年前，地球出现原始大气，进入海洋时代；距今38亿年前，最原始的生命在__ __中诞生。

初中生物遗传与进化练习题及答案一、选择题1. 遗传学是研究（ A ）的科学。

A. 个体间下一代特征遗传的规律B. 种间下一代特征遗传的规律C. 物种演化的规律D. 社会进化的规律2. 生物体的遗传信息主要储存于（ D ）。

A. 细胞核B. 线粒体C. 染色体D. A、B、C都正确3. 生命的遗传单位是（ B ）。

A. 染色体B. 基因C. DNAD. RNA4. 基因是（ A ）的物质基础。

A. 遗传信息B. 染色体C. DNAD. RNA5. 基因突变是指（ C ）。

A. 整个基因序列发生改变B. 染色体结构发生改变C. 单个碱基发生改变D. DNA和RNA的比例发生改变二、判断题1. 同一物种中的个体具有相同的基因组成。

( 对 / 错 )2. 染色体是携带遗传信息的结构。

( 对 / 错 )3. 基因是指生物体具有遗传信息的某一段DNA序列。

( 对 / 错 )4. 突变是生物进化的主要原因之一。

( 对 / 错 )5. 人类的所有细胞核中都具有相同的基因。

( 对 / 错 )三、简答题1. 请简述核糖体和蛋白质合成的关系。

2. 什么是基因突变？基因突变有哪些类型？3. 请简要介绍遗传学的发展历程。

4. 试举一些基因型和表现型之间的关系的例子。

5. 简要描述物种形成的两种观点。

四、计算题1. 某个物种染色体数为38，该物种的生殖细胞有多少条染色体？2. 假设某物种的核糖体由60%的蛋白质和40%的RNA组成，若核糖体的质量为500纳克，计算其中蛋白质和RNA的质量分别为多少？答案：一、选择题1. A2. D3. B4. A5. C二、判断题1. 对2. 对3. 对4. 对5. 错三、简答题1. 核糖体是细胞质中参与蛋白质合成的细胞器，其中含有大量蛋白质和RNA。

在蛋白质合成过程中，核糖体通过读取mRNA上的密码子信息，将其翻译成相应的氨基酸序列，从而合成蛋白质。

2. 基因突变是指基因序列的改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。

第十章遗传和进化【考纲导读】1.识别遗传和变异现象2.说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程及人类基因组计划3.列举遗传和变异在育种方面的应用4.知道优生的重要性5.知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点【知识精讲】一、遗传和变异现象1.遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似的现象。

举例：一对双眼皮的夫妻生了一个双眼皮的小孩。

2.变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。

举例：一对双眼皮的夫妻生了一个单眼皮的小孩。

联系：遗传和变异都是普遍存在的生命现象。

遗传是相对的，变异是绝对的。

二、遗传物质1.人体细胞结构中的细胞核里有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，科学实验证明：DNA是遗传物质，起遗传作用，其中起遗传作用的DNA片段成为基因。

一个DNA分子上有大量的基因。

基因成对存在，一对基因控制一对性状。

2.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系（1）染色体存在于细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质。

（2）染色体由DNA和蛋白质组成。

（3）染色体是遗传物质DNA的载体。

（4）基因是DNA上能够控制生物性状的片断。

3.人体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体（决定性别的染色体称性染色体）。

男性为XY，女性XX。

说明：培养学生物质结构的层次观，了解DNA是双螺旋结构，基因、DNA或染色体发生了改变，会导致生物形状的改变。

各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的；每种生物的染色体有自己独特的特点。

染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）。

DNA的基本单位是脱氧核苷酸——脱氧核糖、碱基和磷酸。

1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA双螺旋结构模型。

DNA分子上有一些片段，含遗传信息，控制生物体的性状（基因）——是遗传物质的基本单位。

4.基因工程：基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因（DNA分子），按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。

浙教版中考科学一轮复习遗传、变异与进化生物的遗传、变异与生物的进化、生命的起源一、选择题1．（2023·山东威海·中考真题）取两个蒜头，用清水培养。

甲放在阳光下，乙放在遮光处。

一段时间后，甲长成了绿色的蒜苗，乙长成了黄白色的蒜黄。

下列说法中，能够解释这一现象的是（）A．基因控制生物的性状B．生物的性状受环境影响C．环境可引起遗传物质的改变D．蒜苗和蒜黄不是同种生物2．（2023·贵州中考真题）达尔文发现在加拉帕戈斯群岛，源于共同祖先的、生活在不同岛上的地雀，经漫长的进化逐渐形成了不同的特征。

如部分地雀喙的特征与其食性关系如图所示。

相关叙述不正确的是（）A．地雀喙的特征与其食性相适应B．地雀间喙特征的差异属于变异C．不同特征喙的进化是自然选择的结果D．不同地雀的基因组成都相同3．（2023·四川内江中考真题）原始生命诞生以来，经过漫长时间的不断进化，繁衍，才形成今天丰富多彩的生物世界。

下列有关生命的起源和生物进化叙述错误的是（）A．生命起源的化学进化学说认为原始生命诞生于原始海洋B．米勒实验模拟了原始地球条件，证明了无机物能形成原始生命C．自然选择是指在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程D．自然选择使生物的有利变异定向积累，可产生与环境相适应的新类型4．（2023·湖北中考真题）如图是与人类遗传有关的结构或物质关系示意图，下列相关叙述错误的是（）A．该图表示细胞核内有染色体，染色体由③蛋白质和④DNA组成B．图中的⑤表示基因，基因是有遗传效应的DNA片段C．人的体细胞中染色体一般成对存在，成对的染色体形态一定相同D．从含性染色体的类型看，精子有两种类型，卵细胞只有一种5．（2022·广西桂林·中考真题）自然界中普遍存在遗传和变异现象。

“种瓜得瓜，种豆得豆”和“一母生九子，九子各不同”分别叙述的是（）A．前者是遗传现象，后者是变异现象B．都是变异现象C．都是遗传现象D．前者是变异现象，后者是遗传现象6．（2022·宁夏中考真题）下图是与遗传有关的概念简图，甲、乙、丙分别代表的是（）A．染色体基因性状B．性状染色体基因C．染色体性状基因D．基因染色体性状7．（2021·西藏中考真题）如图是与生物遗传相关的概念图，下列叙述正确的是（）A．图中①②③依次是染色体、基因、DNAB．生物性状都是肉眼可以观察到的特征C．在生物的细胞中，①②③都是成对存在的D．基因是具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状8．（2022·山东东营·中考真题）如图为染色体结构示意图。

2013年科学中考第一轮复习专题训练15：遗传与进化一、选择题（每题2分，共40分。

）1．下列不属于遗传现象的是（ ）A．“一娘生九子，九子都像娘”B．“种瓜得瓜，种豆得豆”C．“将门出将子”D．“老鼠生儿打地洞”2．千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说明生物体具有（ ）A．适应性和应激性B．生长和发育的特性圆．不符合这种关系的是（ ）C．做好计划免疫D．加强体育锻炼10．农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种．其原理是：射线或药物（ ）A．使种子里的遗传物质发生了改变B．直接改变了农作物的某些性状C．改变了农作物种子中的营养成分D．淘汰了农作物的某些不良性状11．荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）A．生态系统的多样性B．生物数量的多样性C．环境的多样性D．基因的多样性12．下列属于不可遗传的变异是（ ）A．袁隆平利用转基因技术培育出超级杂交水稻B．普通甜椒经卫星搭载后培育出太空椒C．饱满花生种子种在贫瘠土壤中所结果实瘦小D．用秋水仙素处理甜菜幼苗，使细胞内染色体数目加倍，获得高糖甜菜13．下面是四位同学对生物变异的认识，正确的是（ ）A．变异对生物生存都是不利的B．变异对生物生存都是有利的C．变异一旦出现，就可以遗传给后代D．有的变异是由遗传物质变化引起的，有的变异则是由环境引起的14．将同一品种的西瓜种子分别种在不同的农田里，结果一块田里结出的西瓜体积较大，另一块田里结出的西瓜体积较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（ ）A．遗传B．变异C．进化D．不遗传的变异15．下列全为遗传病的一组是（ ）A．白化病、色盲、血友病B．侏儒症、呆小症、血友病C．糖尿病、色盲、狂犬病D．白化病、多指病、流行性感冒16．下列婚配类型中，后代出现遗传病机率高的是（ ）A．一个山东女人和一个四川男人结婚B．两个同姓的人结婚C．同一个地区的人结婚D．表兄妹或表姐弟结婚17．下列婚育方式中，违反婚姻法和优生原理的是（ ）A．同龄结婚B．同姓结婚C．近邻结婚D．近亲结婚18．《古生物化石保护条例》自2011年1月1日起施行．《条例》规定：单位或者个人未取得批准运送、邮寄、携带古生物化石出境构成犯罪的，依法追究刑事责任．下列化石能作为爬行类进化成鸟类证据的是（ ）A．鱼类化石B．恐龙化石C．始祖鸟化石D．蕨类化石19．莱阳市是“恐龙之乡”，新中国第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗口发掘的．下列关于化石的叙述，不正确的是（ ）A．化石是研究生物进化最直接的证据B．化石是指古代生物的遗体、遗物或生活痕迹C．通过对不同年代化石的比较，可推断出生物进化的趋势D．和鸟类的化石相比，恐龙的化石出现在较早的地层中20．对于生物是如何进化的，自古以来就存在着争论，科学家曾提出各种不同的解释，如拉马克的“用进废退”学说，达尔文的“自然选择”学说等．下面有关进化论的说法，正确的是（ ）A．进化论是一种建立在大量证据上的科学理论B．进化论是一种通过科学实验得到了验证理论C．进化论适用于动物，但不适用于人类D．我们不能相信进化论，因为我们看不到生物的进化过程二、简答题（每空2分，共40分。

初中生物练习题遗传与进化遗传与进化是生物学中重要的概念，对于初中生物学的学习来说，理解遗传与进化的原理和过程非常关键。

本文将通过一系列的练习题，帮助初中生巩固对遗传与进化的理解。

题目一：遗传与进化基础知识1. 遗传是指：a) 父母传给子女的基因b) 物种适应环境的过程c) 基因在不同个体间传递的现象d) 生物体的特征和行为变化2. 遗传信息的基本单位是：a) 细胞b) 有机分子c) 基因d) 染色体3. 下列哪项不是进化的基本要素：a) 变异b) 自然选择c) 遗传漂变d) 迁移4. 对于遗传的正确表述是：a) 个体能继承所学到的东西b) 表型决定基因型c) 父母的基因以相同比例传给子女d) 基因决定了个体的表型题目二：遗传与进化的实例分析阅读以下情景，选择正确的答案。

情景一：在一个岛屿上，有两种颜色的老鼠，一种是深色的，另一种是浅色的。

岛上的老鼠以昼伏夜出的方式生活，深色的老鼠在黑暗中更隐蔽。

5. 若岛屿上有一只浅色老鼠和一只深色老鼠生下了10只幼崽，预测这些幼崽的颜色可能是：a) 只有浅色b) 只有深色c) 浅色和深色各一半d) 无法确定6. 如果岛屿上的环境变得更明亮，预测颜色变化的趋势是：a) 浅色老鼠数量增多b) 深色老鼠数量增多c) 浅色和深色的比例不变d) 无法确定情景二：某种昆虫有两种翅膀的颜色，红色和蓝色。

红色的翅膀在花朵中更难被发现，因此能更容易躲避天敌。

7. 若两只红色翅膀的昆虫生下了10只幼虫，预测这些幼虫的翅膀颜色可能是：a) 只有红色b) 只有蓝色c) 红色和蓝色各一半d) 无法确定8. 在一个花园中，经过长期的观察，发现红色翅膀的昆虫比蓝色翅膀的昆虫更多，这个结果可能是由于：a) 自然选择导致红色翅膀昆虫数量增多b) 蓝色翅膀的基因有突变导致数量减少c) 天敌对蓝色翅膀昆虫的侵袭增加d) 受到进化规律的影响，红色翅膀昆虫逐渐占据优势题目三：进化中的证据9. 下列哪项不是遗传与进化的证据之一：a) 化石记录b) 比较解剖学c) 比较生物化学d) 地球的年龄10. 分子钟理论是指根据分子的差异来推断两个物种的进化关系。

备考2023年中考科学一轮复习-生命科学_生命的延续和进化_遗传和变异现象-单选题专训及答案(四)遗传和变异现象单选题专训1、(2018江城.中考模拟) 花生果实大小存在着差异，这种现象属于（）A . 遗传B . 变异C . 克隆D . 转基因2、(2020包头.中考模拟) 栽培稻是由野生稻经长期栽培与选择驯化而来，下列叙述不正确的是( )A . 野生稻和栽培稻中，变异都是普遍存在的B . 经长期人工选择，栽培稻的产量逐渐增加C . 栽培稻高产性状的出现，是由于人类选择而产生的D . 从野生稻到栽培稻的驯化过程，既有遗传也有变异3、(2020十堰.中考模拟) 人类对遗传和变异的认识，从性状开始已深入到基因水平。

下列有关叙述正确的是（）A . 人们总是通过性状区分不同的生物，生物的性状都是肉眼可以观察到的特征B . 基因是杂合时，虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会遗传下去C . 每条染色体上会有很多DNA分子，每条DNA分子上会有很多的基因D . 生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的，生男生女机会均等4、(2020北京.中考模拟) 下列关于生物变异的叙述不正确的是（）A . 生物的变异是普遍存在的B . 变异为生物进化提供原始材料C . 所有的生物变异对生存都有利D . 变异使生物能够适应多变的环境5、(2017河东.中考模拟) 下列有关生物遗传和变异的叙述错误的是（）A . 遗传和变异现象在生物界普遍存在B . 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C . 环境改变引起的变异都是不遗传的变异D . 在生物的体细胞中，染色体是成对存在的6、(2017山东.中考模拟) 下列谚语或成语与对应的生物学解释不相吻合的是（）A . 一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的变异现象B . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米﹣﹣生物间的捕食关系C . 千里之堤，毁于蚁穴﹣﹣生物对环境的影响D . 大树底下好乘凉﹣﹣环境对生物的影响7、(2018中山.中考模拟) 下面是某同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )A . 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环B . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为C . 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象D . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的捕食关系8、(2018滨州.中考模拟) 下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A . 落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环B . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为C . 一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象D . 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系9、(2018陇南.中考模拟) 下列不属于遗传现象的是（）A . “一娘生九子，九子都像娘”B . “种瓜得瓜，种豆得豆”C . “一窝兔子，各个不同”D . “老鼠生儿打地洞”10、(2016内江.中考真卷) 下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文成谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（）A . 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环B . 穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞﹣﹣昆虫的生殖行为C . 一母生九子，连母十个样﹣﹣生物的遗传现象D . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系11、(2017南充.中考真卷) 下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是（）A . 遗传和变异是生物的基本特征 B . 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代 C . “一猪生九仔，连母十个样”只描述了生物的遗传现象D . 病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传12、(2011泰州.中考真卷) 变异是生物界普遍存在的现象．下列属于变异的是（）A . 种子萌发成幼苗B . 父母是单眼皮，孩子也是单眼皮C . 小树苗长成参天大树D . 父母都有耳垂，孩子没有耳垂13、(2019南充.中考真卷) 下列关于遗传和变异的说法，正确的是（）A . “一猪生九仔，连母十个样”描述的是遗传现象B . 菊花品种繁多、花色各异，描述的是变异现象C . 太空育种改变了种子内的营养物质D . 生男生女是由卵细胞中的性染色体决定的14、(2019乐山.中考真卷) 多少年来，关于遗传和变异的本质，一直吸引着科学家探索的目光。

遗传与进化一、选择题1．如图，有的小麦在果实外的被片尖端长有芒刺。

芒刺不仅可以防止鸟类捕食，还可附着在人和动物身上，有利于种子扩散传播。

下列分析正确的是（）A．被片尖端是否具有芒刺受环境的控制B．小麦有芒刺这一性状不可以遗传给子代。

C．被片尖端有芒刺和无芒刺是一对相对性状D．有芒刺是小麦为了适应环境而产生的有利变异2．关于生物遗传和进化的相关概念，描述正确的是（）A．由于变异是不定向的，一定存在的，染色体与生物遗传现象无关B．同一物种的不同生物个体间，细胞中染色体数量和种类是不同的C．性状遗传的实质是通过生殖过程把部分基因传递给了后代D．科学实验表明，生物群体中不同的基因传递给子代的机会相同的3．在某个经常刮大风的海岛上，达尔文发现昆虫一般呈现出两种类型：多数昆虫无翅、残翅，少数昆虫有强健翅，岛上具有正常翅的昆虫消失了。

下列叙述错误的有（）。

A．翅型的差异体现出生物的多样性B．正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果C．频繁的大风导致昆虫的变异类型出现D．无翅、残翅和强健翅都是与海岛环境相适应的有利变异4．随着科学高速发展，新成就层出不穷，科学家试图在实验室克隆出上世纪70年代前已灭绝的袋狼，但计划失败，因为从这些动物残骸上获取的DNA已遭到某种程度的破坏成为“碎片”，目前还没有能力将这些决定着袋狼性状特征的“碎片”组合成完整的DNA．你认为这些“碎片”是（）A．基因B．染色体C．蛋白质D．细胞核5．宁波月湖景区的梧桐树因被天牛的幼虫蛀食，生长受到影响。

化学防治以喷洒农药为主，导致抗药性天牛数量增多，所以效果不明显。

2021年5月初，园林部门通过释放花绒寄甲成虫（花绒寄甲是天牛的天敌之一）的方法，以虫治虫。

下列分析正确的是（）A．月湖景区内所有的梧桐树构成一个群落B．天牛的抗药性只与生物的遗传有关C．花绒寄甲与天牛构成一条食物链：天牛→花绒寄甲D．“以虫治虫”的生物防治具有环保、无污染等优点6．新疆地区不仅棉花产量大，而且所产棉花品质好，特别是新疆长绒棉因其棉纤维长、柔软细腻、光泽度好，成为棉花界的明星。

《遗传、变异和进化》一轮复习学法建议本专题是几个专题中内容较多难度很大的专题之一，不少同学是看得懂，练得多，考试时却常常出错。

究其原因主要有两方面，一是初学的时候部分概念建立不准确，导致审题时把握不定；另一方面是分析能力不够，遇到综合试题，解题时出现遗漏点。

在一轮复习中，建议同学们首先梳理有关知识点，做到正本清源，查出自己在有关概念中的模糊之处；其次注意与有关专题相联系，强化综合复习；再结合一些综合习题的训练，每做一题，要认真思考分析，特别是针对自己做错的题目，要回顾自己的思维过程，注意查找自己的思维漏点。

本专题主要包括三大块知识：遗传的物质基础和基因工程、遗传的基本定律和细胞质遗传、生物的变异和进化。

一、遗传的物质基础和基因工程可将教材中有关知识点先整理出来，再以遗传物质为中心，将各知识点之间的关系用联线连接起来，形成简单的概念图（如下图）。

由上图进一步向四周扩展，回顾相关知识，例如哪些是含DNA的生物，哪些是只含RNA的生物，可采取记住只含RNA的生物是部分病毒，而其他生物，包括动物、植物、真菌、原核生物、原生生物及部分只含DNA的病毒，都是以DNA作为遗传物质的，所以DNA 是主要的遗传物质。

由脱氧核苷酸可拓展到与核糖核苷酸的区别、与DNA及RNA的关系、与基因的关系等知识点。

双螺旋结构可联系碱基互补原则、DNA结构的相对稳定性与基因突变、DNA与RNA结构的区别等知识点；进一步联系到基因工程中质粒和目的基因的结构都是双螺旋结构，限制性内切酶和DNA连接酶对双螺旋结构中相应位点的作用。

DNA复制的两大特点是边解旋边复制和半保留复制，可联想到由于边解旋边复制使基因突变的可能性降低，加上半保留复制，使遗传物质保持相对稳定。

由中心法则联系到遗传信息流动及具体变化，DNA 实际是通过其结构和功能单位——基因控制蛋白质的合成来控制性状的表现的。

对此过程可以发挥想象：基因是在DNA上，DNA外面包裹着蛋白质，形成染色体，细胞有丝分裂时，染色体会先将外裹的蛋白质水解，然后DNA边解旋边复制，形成的两个子DNA，再外面包裹着蛋白质，有着丝点相连，形成姐妹染色单体，通过分裂期，姐妹染色单体分离形成染色体，平均分配到两个子细胞中。

第40讲遗传与进化2013年考纲要求①识别遗传和变异现象；②说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程及人类基因组计划；③列举遗传和变异在育种方面的应用；④知道优生的重要性；21世纪网版权所有⑤知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点。

,遗传和变异现象1.遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和子代之间的性状相似的现象。

2．变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。

3．育种方面的应用杂种的生命力比双亲强的现象，叫做杂交优势。

如：袁隆平研究成的杂交水稻等。

4．优生就是运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺陷的婴儿出生，以改善人口质量。

因此我国婚姻法规定：禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。

名师助学变异都是不定向的，不要认为只要是杂交，后代就一定比亲代优良。

,遗传物质1.遗传物质的作用染色体、DNA、基因都属于遗传物质，遗传物质具有储存、传递、表达和改变遗传信息等基本遗传功能。

2．细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系(1)染色体存在于细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质，一个细胞核中可以有许多条染色体。

(2)DNA和蛋白质组成染色体。

(3)基因是DNA分子上的一些片段。

3．基因的作用基因能控制生物体的性状特征——是遗传物质的基本单位。

状元笔记染色体、DNA、基因之间的关系可用一句话来表达：基因是位于染色体上具有遗传效应的DNA片段。

,生物的进化1.生命起源学说：无机物→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。

2．生物进化的有力证据：化石。

3．生物进化的历程生物进化是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。

4．达尔文的进化论——自然选择学说的内容包括：过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存。

状元笔记变异是不定向的，而自然选择是定向的，生物进化的方向不是由生物本身决定的，是自然选择的结果。

对接点一：遗传与变异常考角度(1)对遗传与变异两个概念的区别。