人教版小学数学二年级下册《第五单元混合运算：1.混合运算》PPT1

48－8＋17＝
15÷3×5＝
48－8＋17
＝40＋17 ＝ 57
15÷3×5
＝5×5 ＝ 25
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二年级数学下册（RJ） 教学课件
第 5 单元 混合运算
第 1 课时 混合运算（1）
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四、巩固练习
1.计算
23＋6－11 ＝ 29 － 11 ＝18
2×8÷4 ＝ 16 ÷ 4 ＝4
72÷8÷3 ＝9 ÷ 3 ＝3
问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？
小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
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24÷6 = 4 45-22= 23 16+8-5= 19 31-15= 16 56+31= 87 19-7+4= 16
二年级数学下册课件5混合运算人教版 PPT课 件
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新知
你会解决这个问题吗？ 该怎样列式计算呢？
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午 又来了38人，阅览室里下午有多少人？
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小组讨论一下吧
4=29 29+38=67
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你会列综合算式 计算吗?
53－24＋38= 53＋38－24=
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混合运算
人教版二年级下册第五单元
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复习
口算下列各题：
43+19= 62 5 × 8 = 40 54÷9= 6
6 × 9 = 54 30÷5 = 6 3 × 9= 27
方法二
53＋38－24
= 91 - 24 = 67
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例题
15÷3×5
想一想，你 会计算吗？
= 5×5 = 25
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情感目标：通过学习，培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。
运算要先做乘除，后做加减法，有括号先做括号里边的。 问：53-24+38是综合算式，你还记得以前是按怎样的运算顺序计算的吗？
例2 6 ×3 ＋ 50 53-24=29（人） 有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。 （60 － 18）÷6 （60 － 18）÷6 （15 － 7 ）×2 学生每4人表演1个节目 答：阅览室里下午有67人
(67-13)÷6
=54÷6 =9(个)
答：每班分得9个。
本课小结
今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在 3答×：8=阅（览）室÷里6=下午运有6算7人 中起着改变运算顺序的作用。
（同级，从左往右按顺序运算）
大家在运算中要牢记：同级运算按顺序先左后右计算，混合 29+38=67（人）
＝ 42 ÷ 6 ＝7
做一做
1． （13 + 5 ）÷ 3 = 18 ÷ 3 =6
4 ×（14 － 8） = 4 ×6 = 24
2．比较下面两道题的运算顺序和计算结果。
15 － 7 × 2 = 15 －14
（15 － 7 ）× 2 = 8 ×2
=1
= 16
今天我们共同研究了混合计算的运算顺序，明白了小括号在运算中起着改变运算顺序的作用。

答：一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。
有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘
里，每个盘放几个？
18个
6个
（18+6）÷4 =24÷4 =6（个） 答：每盘放6个。
饲养组原来有9只兔，又生了6只 小兔。每5只放在一个笼子里，要 几个笼子？ (9＋6)÷5
=15÷5 =3(个)
答：要3个笼子。

= 25 （1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。
2.过程与方法：通过小组合作绘制本单元的知识导图，梳理本单元知识间的联系，形成知识结构，提升归纳能力；在收集与分享错题过程中，提高易错点辨析能力；在实际问题的对 比中，学会灵活应用线段图分析问题的方法。
【课后作业】
（题目一在平板电脑上答题，题目二在研学案上完成后，利用平板进行上传。） 教师结合学生的答题报告，引导学生进行知识点拨。
23＋6－11 2×8÷4
= 29 － 11 = 16 ÷ 4
= 18
=4
72÷8÷3
= 9÷ 3 =3
（2）算一算。
32+14-8= 38 4×6÷8= 3 3×6÷2= 9 35-6-12= 17 25-12+45= 58 48÷8×9= 54
（3）先判断，再把错误的改正。
34-17+3
= 34 - 20 = 14 （×）
混合运算
人教版二年级下册第五单元
复习
口算下列各题：
43+19= 62 5 × 8 = 40 54÷9= 6
6 × 9 = 54 30÷5 = 6 3 × 9= 27
24÷6 = 4 45-22= 23 16+8-5= 19 31-15= 16 56+31= 87 19-7+4= 16
新知
你会解决这个问题吗？ 该怎样列式计算呢？
3×8÷4
= 24 ÷ 4 = 6 （√）
改: 34-17+3
= 17 +3 = 20
（3）先判断，再把错误的改正。
18÷3×3 = 18 ÷ 9 = 2 （×）
改: 18÷3×3 = 6×3 = 18