【精品】PPT课件 时代风云的旋律, 思想启蒙的战歌

中国人民的知音
保罗· 罗伯逊灌制的中文唱片《起来》 保罗· 罗伯逊在演唱
毕业歌
• 《毕业歌》是影片《桃李劫》的主题歌，田
汉作词，聂耳作曲。作于 1934年作，鲜明地 反映了当时最迫切的主题——唤起同学们走 上抗日第一线,不做亡国奴! 歌曲在影片中一 群青年毕业前欢聚一堂时首次出现，影片结 束时又再度响起，提示了影片主旨。在当时 的时代背景下，由于歌曲表达了一代青年 “天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情，传唱一 时，特别为青年学生所喜爱。
聂耳的重要作品
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《毕业歌》 《义勇军进行曲》 《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
黄河怒吼 太行巍峨
救亡音乐的丰碑,时代精神的强音
欣赏《黄河大合唱》
冼星海（1905-1945），广东番禺人，人民
音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习 小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学 院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲 班，并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任 鲁迅艺术学院音乐系主任。
神圣的战争—勇敢和浪漫
• 只有前苏联有这样的气魄和感觉，能把一场残 酷的牺牲变成了美的洗礼，能把极为雄壮的进 军变成抒情的眼泪。《神圣的战争》就是这样 的圣歌，她综合了一切俄罗斯歌曲的美丽、辽 远、勇敢和浪漫等因素，把这个斯拉夫民族的 勇气和悲壮完整表现出来。俄罗斯的反法西斯 战歌有千百首，如果找一首代表，那就尽管指 向这首漫天风暴滚滚而来的《神圣的战争》。
人民音乐家—聂耳、冼星海
我有我的人格、良心，不是钱能买的。 我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民 大众，为挽救民族危机服务。-----冼星海 在这大时代里，我们要把自己的所能 贡献给民族，一切贡献给党，不要时常 挂怀着自己的幸福，因为我们的幸福是 以解放民族，解放人类为目的。--冼星海

三权分立原则和天赋人权学说 。
作 用
你知道吗： 法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
自由
平等
博爱
作用一：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放。
3、启蒙思想的作用
你知道吗： 哪一次资产阶级革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最彻底的革命?
思想就是力量 ——雨果
世上只有两种力量，一种是剑，一种是思想，而思想最终总是战胜剑 ——拿破仑
知识就是力量。 ——培 根
应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了！——高尔基
材料二： 科学家布鲁诺因坚持自己的科学思想被天主教会烧死的历史一去不复返了！
1、资本主义的产生和发展是根本性的原因。
2、思想自由是重要因素。
3、科学家的个人因素
精神动力，智力支持
思想的力量
科学的力量
社会的进步
牛顿
达尔文
爱因斯坦
相辅相成，相互促进
科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 ——恩格斯
——卢梭
牛顿
达尔文
爱因斯坦
二、科学的革命
历史人物小传记要素： 人物姓名、生活时代、国别、生平、贡献功绩、科技成果、著作和影响等，还可加入一些该人物的典型事件和评价。(50—100字)
达尔文
1、学写历史人物小传记
牛顿
爱因斯坦
科学家
主要成就
英国 牛顿
天文学：万有引力定律，数学：微积分的创建，力学：力学三定律
批判天主教会的黑暗和腐朽。
思想启蒙的火种
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
法兰西的“自由三剑客”
代表人物

《歌唱祖国》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想； 我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放! 我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡! 。。。。。
烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听 青天响雷敲金鼓,大海扬波作和声 人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平 为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花
……
歌词中的英雄，你能不能举出一些事例来？
第四乐章：改革开放——时 代旋律的新乐章
春天的故事
背景介绍： 叶旭全，蒋开儒作词，王佑贵作曲，创作于1994年。 粉碎“四人帮”反革命集团以后，党中央恢复了邓小 平的职务，国内开始出现安定团结的政治局面。1978年， 中国共产党十一届三中全会在北京召开，会上确定了改革 开放的策略，1979,1992年邓小平南巡。之后，把深圳、 珠海、汕头、厦门划为我国的第一批经济特区，大力引进 外资和先进技术，大办工业、商业和旅游业，使经济特区 成为我国对外开放的窗口。 这首曲子就是描述了我国自改革开放以来，长城内外、大 江南北所爆发出的生机，热情讴歌了改革开放的总设计师 ——邓小平同时的宏伟气魄！改革开放的英明决策如春风 般唤醒了祖国的山山水水。
毛泽东、邓小平、江泽民
《歌唱祖》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江； 宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮； 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想； 我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放! 我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡! 。。。。。

在课程中适时地提出问题，引导学生思考红色歌 曲背后的历史和文化内涵。
鼓励回答
鼓励学生积极回答问题，激发他们的学习热情和 参与度。
问题延伸
根据学生的回答，进一步延伸问题，引导学生深 入思考和探讨。
讨论环节
分组讨论
将学生分成若干小组，每组围绕一个主题进行深入讨论，如红色 歌曲的创作背景、历史意义等。
分享交流
红色经典歌曲在现代社会的传承与发 展
不同国家和地区的革命歌曲及其文化 背景
鼓励学生自主创作和演唱红色经典歌曲
提供创作灵感和素材，鼓励学 生创作具有时代特色的红色歌 曲
组织演唱活动和比赛，让学生 展示自己的才艺和表达对革命 精神的热爱
将红色经典歌曲与现代音乐元 素相结合，创新演唱形式，吸 引更多年轻人关注和传承红色 文化
THANKS
感谢观看
表达对无产阶级革命斗争的赞美和期望。
《国际歌》传播与影响
02
歌曲在工人运动中广泛传播，成为无产阶级革命斗争的象征和
号召。
《国际歌》在中国
03
20世纪初传入中国，成为中国共产党领导革命斗争的重要精神
武器。
红色唱响国际歌在中国革命中作用
01
02
03
唤起民众觉醒
通过传唱《国际歌》，激 发民众对无产阶级革命斗 争的认同和参与。
可以添加问答、讨论等互动环节， 提高学生参与度和学习效果。
突出主题 丰富内容 图文并茂 互动设计
在课件制作中，应始终围绕“红 色唱响国际歌”这一主题，确保 内容紧密相关。
结合图片、图表等视觉元素，以 及文字说明，使课件更加生动形 象。
注意事项
尊重原创
在制作课件时，应尊重知识产权， 避免直接复制粘贴他人的内容。

② 越来越有活力，会合作，能包容； ③ 越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④ 越来越上进，敢于表达，超越自我。
ห้องสมุดไป่ตู้
> 知识理解 【议题二】——体味中学时光做新时代中学生
◆ 【环节一】— 走进院士中学时代
【合作探究】
院士的
中学时代
(套装共3册)
竹小措学基
《院士的中学时代》,全书对杨乐、张俐娜、傅廷栋等30位中国科学院院士和 中国工程院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。
人物二 记录：
中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸 爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。他们互相激励，共同进步，经 过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
你的发现与思考
初中阶段对我们的人生具有独 特的价值；我们正处于生命成长 的“拔节孕穗期”,这是我们世界 观、人生观、价值观初步形成的 重要时期；
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 ●高年级学长给我们当起了校史讲解员。 ●语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 ●地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 ●班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、
设计班徽。
●布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
问题：
阳光体育大课间，体操整齐划一；劳动课上，我们种植的玉米茁壮成长；等
> 课堂练习
A ) .
合肥 ·期末中学时代是一段充满挑战的人生旅程，它会让我
2 3安徽
们
①收获了更多成长的喜悦 ②听到拔节生长的声音 ③增强奋进的勇气和信心 ④与朋友尽情享受玩乐 A.①②③ B.①②④
C.①③④
D.②③④
>课堂练 习
5 .2023安徽毫州。期末晗 晗 以 “ 中 学 生 活 为 我 们 的 发 展 提 供 了 多 种 机 会 为 论 点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的有(

啡馆里被不断地宣讲、辩论和传播着。
•反对封建专制和 天主教会 •主张开明君主执 政，强调自由平等
伏尔泰
——启蒙运动泰斗
1778年5月12日，伏尔泰不住地咯血，体温 急剧上升。他糊里糊涂，竟把一种药效显著的镇 静剂－－阿片酊全喝下去了。三个神甫趁他昏迷 之际闯了进来，待他稍为清醒后，问他是否承认 基督的神圣。伏尔泰一听见“基督”“神圣”这 两个字眼，他勃然大怒，做了个惊人的动作撑起 病体，愤然地推了神甫一把，说：“让我安静地 死去吧！ ”
大革命前夕法国的
病根在哪？Why?
材料1、18世纪末，法国的工场手工 业已经有了较大的发展，其中， 采矿业、
冶金业奢侈品工业和纺织业最为发达。在 工业发展的基础上，对外贸易额也大幅增 长，1716~1789年出口额增加了大约 154%。但是，法国陈旧的制度严重束缚了 资本主义的发展例如，专政王朝为解决财 政危机，日益加重对金融界和工商业的盘 剥和勒索，动辄封闭银行；国内关卡林立。 此外，行会制度、贸易垄断制度也很盛行。
初期 打击反 法同盟
－正义的
后期 对外掠夺 和侵略
－非正义的
在初期是具有正义性质的民族战争，解除了法国 的外来威胁，打击了欧洲的封建势力,并传播了资产阶 级革命思想；后期演变成为非正义的军事侵略战争， 损害了被侵略国家人民的利益。
课堂小结
封建专制
（根本因素）
人启蒙权思缺想 失
（催化剂）
三级会议
（导火线）
材料2、法国的宫廷内，国王及其家属和贵族们穿 着华丽而阔绰的服装，整天成群结队地恣意游乐， 穷奢极欲。当时，有的贵族常常在自己的客厅里 开设赌场。贵族们花费了大量金钱，用在漂亮的 马车、盛装的仆从、打猎、款待、戏剧等娱乐方 面。虽然他们都拥有大量地产，有丰厚的收入， 但还是入不敷出，包括国王的兄弟，都负债累累。 路易十六夫妇更是挥金如土。政府财政常常入不 敷出，1788年，政府收入有503亿里弗尔，但支 出却需要629亿里弗尔。

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②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己； ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识 越发具体而深入； ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨练意志和品格， 思考生活的意义……。
探究与分享(P4)
班委选举 宣 传 栏
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设计班徽
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教学目标
P4
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你对中学生活有哪些期待？ 你对自己有哪些期待？
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红色歌曲欣赏
银幕回声 难忘岁月 领袖赞歌 新时代颂歌 歌唱祖国
银幕回声
电影《红色娘子军》插曲《娘子军连歌》》
电影《上甘岭》插曲《我的祖国》
电影《英雄儿女》插曲《英雄赞歌》
电影《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》
电影《洪湖赤卫队》插曲《洪湖水浪打浪》
电影《闪闪的红星》插曲《红星歌》
歌唱祖国 祖国你好 爱我中华 今天是你的生日中国 祖国颂 中国中国，鲜红的太 阳永不落 祝福祖国 国家 我爱你中国 我和我的祖国 祖国，慈祥的母亲 我爱北京天安门 我爱祖国的蓝天 没有强大的祖国，哪 有幸福的家 祖国啊我永远热爱你
激发爱国情怀 培养集体主义观念 增强凝聚力 净化心灵，陶冶情操
倡议：
唱红色歌曲
走红色道路
做红色接班人
红色旋律
请听歌曲片段回答歌曲名称 片段一 片段二 片段三 片段四 片端五 片段六
以上所听到的歌曲有什么 特点和共性?
什么叫做“红色歌曲”？
红色歌曲： 有时简称红歌，在当今中国即指与中国 共产党、中华人民共和国有关的，歌颂 中国共产党、歌颂中国共产党领袖（特 别是毛泽东）、歌颂赞美中国共产党的 军队（中国工农红军、八路军、新四军、 中国人民解放军、中国人民志愿军）、 歌颂社会主义的歌曲、歌颂中华人民共 和国的歌曲。
我的祖国
A 一条大河波浪宽 风吹稻花香两岸 我家就在岸上住 听惯了艄公的号子 看惯了船上的白帆
A 好山好水好地方 姑娘好像花儿一样 A 条条大路都宽畅 小伙儿心胸多宽广 朋友来了有好酒 为了开辟新天地 若是那豺狼来了 唤醒了沉睡的高山 迎接它的有猎枪 让那河流改变了模样
这是英雄的祖国 B 是我生长的地方 在这片古老的土地上 到处都有青春的力量 这是强大的祖国 是我生长的地方 在这片温暖的土地上 到处都有灿烂的阳光

2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要 改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的 自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有
（A）
①越来越自信、自强 ②能包容同学的过失或错误 ③意志越来越坚强 ④对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
小学生活……
《中学时代》
“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么 时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心 灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时 代，系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。什么时候 懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界 ？是在探索的中学时代。”
探究与分享
小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书 单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完 善这份书单，也可以请同学一起来读。
千里之行，始于足下
拓展空间
请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的 几件事。
与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完 成的事情。
请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪 些事情需要一生去做？
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识 自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界 的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们 开始自觉磨练意志和品格，思考生活的意义……。
探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
害怕
新奇 快乐
孤独
新鲜 多彩
兴奋 不屈 紧张
1.了解中学生生活带给我们的新体验。 2.理解中学时代的重要性。 3.感受成长带给我们的礼物。 4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个“我”。