三专制下的启蒙[课程标准] 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点, 概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
一、呼唤民主和自由1. 背景: 随着__________和宗教改革运动的深入发展, 西方的历史经历了翻天覆地的变化。
2. 性质: 启蒙运动是17、18世纪的一场__________反封建的思想解放运动。
3. 共同主张(1)以理性作为思想武器, 批判__________。
(2)反对______迷信, 提倡科学。
(3)关注社会, 希望创造一个民主、科学的光明时代。
二、霍布斯和洛克的政治启蒙1. 霍布斯: 英国启蒙思想家。
主张: 每个人都有______的自然权利；为了防止争斗和战争, 有必要按照人们共同的意志, 相互订立______, 成立国家, 来保护人民的公共权利。
2．洛克：英国资产阶级民主主义政治理论的奠基人之一。
主张君主和政府的权力来源于______；国王及其政府, 应在________控制下行使管理国家的行政权；当国王及其政府威胁大多数人民的生命、财产及人身自由时, 人民有权推翻它。
三、法国启蒙思想家的政治启蒙1. 伏尔泰(18世纪, 法国): 提倡自然权利学说, 认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及__________________的自然权利；不反对财产上的不平等；在反对君主专制的同时, 又赞成实行“__________”。
2. 孟德斯鸠(法国)(1)主张：提出了__________的学说, 认为政治民主及人民自由的保证是权力分立。
一个国家的权力分为__________、行政权和________。
三者互相独立而又相互________。
(2)影响：它体现了__________的原则, 为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。
3．卢梭(1)代表作: 《论人类不平等的起源和基础》、《__________》。
(2)主张：卢梭认为, 人生而自由, 自由、平等是人的天性, 是自然赋予每个人的权利, 提出“__________”的主张, 当人民的权力被政府用以压迫和奴役人民时, 人民就有权通过暴力手段推翻它。
