2017幼儿园大班教师个人工作计划范文

幼儿园大班老师个人工作计划范文6篇篇1一、引言作为幼儿园大班老师，我深知肩负的责任与使命。

为了更有效地开展教学工作，提升孩子们的学习效果，我特制定以下个人工作计划。

二、工作目标1. 提升孩子们的学习兴趣和积极性，培养良好的学习习惯。

2. 加强与家长的沟通与合作，实现家园共育。

3. 创设良好的班级氛围，促进孩子们身心健康发展。

4. 积极开展各类活动，丰富孩子们的幼儿园生活。

三、工作计划1. 教学方面（1）制定详细的教学计划，确保课程内容丰富、有趣，符合大班孩子的认知特点。

（2）结合孩子们的兴趣，开展主题教学活动，激发其探究欲望。

（3）注重培养孩子们的观察力、思维力、语言表达能力和创造力。

（4）加强与其他教师的交流，共同探讨教学方法和策略。

2. 家园共育方面（1）定期举行家长会，与家长沟通孩子在园表现，听取家长意见和建议。

（2）利用网络平台，加强与家长的日常沟通，分享教学资源和育儿经验。

（3）组织亲子活动，增强家长与孩子的情感交流，促进家园共育。

3. 班级氛围方面（1）布置温馨的班级环境，营造和谐、愉快的氛围。

（2）建立良好的班级规则，培养孩子们的自律意识。

（3）关注每个孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持。

4. 活动方面（1）定期组织户外活动，增强孩子们的体质。

（2）开展各类主题活动，如节日庆祝、手工制作、角色扮演等，让孩子们在游戏中学习。

（3）邀请专业人士来园授课，拓宽孩子们的视野。

四、具体措施1. 每日工作计划：制定详细的教学计划，安排好每日的教学活动，确保课程内容丰富、有趣。

2. 每周工作计划：总结本周教学工作，制定下周教学计划，调整教学策略。

3. 每月工作计划：与家长进行沟通，了解孩子在家表现，反馈在园情况，调整家园共育方案。

4. 学期工作计划：制定学期教学目标，组织大型活动，如运动会、艺术节等。

五、自我提升1. 不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。

2. 加强与同事的交流与合作，共同探讨教学中的问题。

大班幼师个人工作计划（精选10篇）大班幼师篇1新学期又开始了。

为了更好地开展这一时期的个人工作，特制定如下计划：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为导向，自觉遵守园区各项，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象和科学的儿童观和教育观，使儿童健康发展。

二、教育工作：1、继续学习《纲要》，并根据《纲要》精神，不断提高自身素质和专业水平，对孩子进行全面培养。

2、在教学中为孩子创造轻松愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。

3、营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆发表意见，让孩子想说敢说，培养孩子的沟通能力和语言表达能力。

4、按时完成园区的教学任务等工作安排，努力教英语，让孩子在快乐的游戏中学习，培养学习兴趣。

5、特别注重孩子日常生活的日常工作，培养孩子良好的生活习惯和各方面的自立能力，使孩子身心健康发展。

三、保健：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体育活动，锻炼儿童身体，增强儿童体质。

2、合理安排孩子在花园的生活，培养孩子良好的生活和卫生习惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。

四、家庭教育：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解孩子在园内的情况，在家长的配合下共同实现家庭教育，促进孩子的全面发展。

2、通过宣传栏、家庭联系手册、电话、家庭短信箱等方式与家长沟通，及时向家长反馈孩子在园区的学习和生活情况。

3、家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取父母合理正确的意见和建议，互相配合共同教育孩子，让孩子健康成长！大班幼师个人工作计划篇2一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿xx名，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。

从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。

大班幼师个人工作计划(8篇)大班幼师个人工作规划1作为大班幼师自己不能够对自己的工作没有任何规划，至少有时应当考虑到班上孩子的学习状况并调整好自身的教学方针，而且对待教学工作更加严谨在我看来也是对孩子和家长负责的表现，所以我从未在教学工作中有所疏忽并完成了以往的教学任务，但是对于大班孩子的教学来说应当套提前制定好个人工作规划才能够有所进展。

由于大班孩子处于幼儿园的最终一个时期自然要掌握好教学进度才行，既要让孩子们懂得根本的生活常识也要为他们进入小学打好根底，所以在教学方面应当加强数学加减法的习题运算才行，对于五十以内的加减法应当要能够娴熟解答出来，除此之外则是语文拼音方面的学习要得到稳固，主要还是要懂得通过字典的帮助快速找出自己想要了解字词读法，除此之外还要加强简洁字词的书写从而能够养成良好的书写习惯，英语方面则是通过字母歌的学习加强他们的记忆力，虽然都只是最根底的局部却能够为孩子的学习增加不少帮忙，至少他们进入小学以后的学习能够由于扎实的根底变得轻松很多。

另外则是良好习惯的教育让他们得以养成才行，无论是自己穿衣吃饭还是起床后叠被子都是需要让他们牢记在心的，而且为了体谅家长的辛苦还要懂得简洁的清扫与擦桌子才行，但这方面的工作也要取得家长的同意以免他们觉得孩子太小从而不情愿尝试，而且我也要通过教学帮忙孩子们塑造良好的价值观，这对于孩子的成长以及学习上的进步自然是极其重要的，若是作为教师的自己不引起重视的话只会让他们的幼儿园生涯留下不少圆满。

加强幼儿园的安全防护力度从而让孩子们得到更好的成长，一方面需要加强对流感疾病的预防力度并定期查看孩子们是否存在发烧流鼻涕的状况，而且我也屡次嘱咐孩子们觉得身体不舒适要准时向教师报告才行，除此之外则是帮助保育员对幼儿园各处进展消毒从而营造出安全的成长环境。

另一方面需要做好孩子们的交接工作并在下班前将他们顺当交到家长手中，若是家长临时有事的话也要始终陪伴着孩子才行。

幼儿园大班教师个人工作计划幼儿园大班教师个人工作计划范文（通用10篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？下面是小编整理的幼儿园大班教师个人工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班教师个人工作计划篇1时间过得真快，新学期又开始了，本学期我带大二班，是刚刚从中班升上来的孩子！班主任是xxx，我和周老师是配班老师，新的学期，新的计划。

下面是我对本学期的工作计划：一、班况分析本班共有幼儿31名，其中男生15名，女生16名，我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

二、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

3、充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

4、认真备课，在上课前应准备好所有的教具，组织好每一次的教学活动。

5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。

三、卫生保健1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

幼儿园大班老师的个人教学工作计划（通用15篇）幼儿园大班老师的个人教学工作计划（通用15篇）幼儿园大班老师的个人教学工作计划篇1一、班级情况分析：1、班级基本情况：本学期我们班共有孩子21名，其中男孩12名，女孩9名，有一名新生，是从蒙中班转上来的。

孩子之间年龄相差比较大，因此各方面的发展也存在较大的差距。

有的孩子自理能比较差，有的孩子比较拖拉散漫，依赖性比较强。

2、本班幼儿发展状况：大部分孩子的体质相对去年增强了许多，孩子的动手能力方面也提高较快，能自己收拾书包，更换衣服，能帮助老师擦桌子，整理阅读区等。

大部分的孩子比较有个性，很有自己的想法，也能大胆的表达自己的想法，并在游戏中学会了商量。

部分孩子的语言表达能力比较强。

喜欢阅读图书，有部分孩子的识字量比较多，有的孩子能读简单的文字故事书。

3、班级目前存在问题，新学期如何做。

有部分孩子吃饭比较慢，有厌食挑食的现象，有的孩子会丢三落四，要老师时常提醒。

部分幼儿上课时的常规比较差，很散漫，注意力不集中。

也有部分幼儿动手能力比较差。

班上普遍孩子对数的认识比较差。

新学期，针对孩子们的不良习惯和班上存在的问题，我们实施以下针对性的措施：1、针对厌食挑食的孩子进行多鼓励，多给孩子讲些饭菜的营养故事，引起孩子的兴趣，激发孩子的食欲。

2、对于丢三落四的孩子，我们会时常提醒，加强要求，并组织一次护蛋活动，让孩子更加爱护自己的物品。

3、对于上课散漫，注意力不集中的孩子，我们本学期进行分组上课，确保关注到每个孩子。

课前做好充足的准备，尽量吸引孩子的注意力。

4、本学期我们也将着重加强孩子的动手能力，并请家长在家里一起配合，让孩子自己的事情自己做。

我们每天还会请2位小朋友当小老师，加强孩子的管理能力的同时，也加强孩子的动手能力和自我约束力。

4、个别幼儿情况分析：吃饭比较慢，比较爱挑食。

措施：1、饭前进行节约教育，尽量多鼓励孩子。

2、让孩子自己装饭，能吃多少就装多少。

思想比较细腻，比较多忧愁。

大班幼儿园教师个人工作计划范文（精选6篇）大班幼儿园教师个人工作计划范文（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。

可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的大班幼儿园教师个人工作计划范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班幼儿园教师个人工作计划1一、发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O 韵母。

二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程。

3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。

听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

听辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。

在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。

逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。

能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。

能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。

所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

大班幼儿园教师个人工作计划2一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。

经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。

幼儿园大班教师个人工作计划范文7篇第1篇示例：幼儿园大班教师个人工作计划范文一、工作背景我是一名幼儿园大班教师，拥有多年的教学经验。

在这段时间内，我深刻感受到幼儿教育对孩子成长的重要性，也逐渐形成了自己的一套教育理念和教学方法。

二、教育目标1. 帮助每个孩子树立正确的人生观和价值观，培养其独立思考和解决问题的能力。

2. 提供一个温馨、和谐和多元化的教育环境，激发孩子的学习兴趣和创造力。

3. 培养孩子的社交能力和团队合作精神，让他们学会尊重他人，分享和帮助他人。

三、教学内容1. 语言表达与沟通能力：通过听说读写的综合训练，激发孩子的语言表达和沟通能力。

2. 数学思维与逻辑推理：通过数学游戏和实践活动，培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。

3. 艺术和手工技能：通过绘画、手工、音乐等艺术活动，培养孩子的艺术细胞和动手能力。

4. 社交能力与情绪管理：通过角色扮演、合作游戏等活动，培养孩子的社交能力和情绪管理能力。

四、教学方法1. 制定生动有趣的教学计划，结合实际情况，吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣。

2. 采用多种教学手段，包括游戏教学、讨论教学、项目式教学等，灵活运用，以达到教学目标。

3. 注重个性化教学，根据孩子的不同特点和发展需求，进行差异化教学，让每个孩子都得到充分的关注和帮助。

五、教学评估1. 定期对孩子进行成长发展评估，及时发现问题并进行针对性的指导和帮助。

2. 注重综合素质评价，不仅关注学术成绩，更关注孩子的综合表现和发展潜力。

六、教育环境1. 营造积极向上的教育氛围，打造一个快乐、温馨、和谐的教学环境。

2. 注重课堂秩序和师生关系的建立，营造一个相互尊重、相互信任的教育场所。

七、个人素质1. 具有较强的亲和力和责任感，善于与孩子建立良好的师生关系。

2. 具有较强的创新精神和团队合作精神，能够不断改进自己的教学方法，提高教学效果。

第2篇示例：幼儿园大班教师个人工作计划范文二、教学目标1. 帮助孩子们树立正确的价值观念和人生观念，培养孩子的社会责任感和团队合作能力；2. 引导孩子们主动探索，通过自主学习获得知识，培养他们的学习兴趣和好奇心；3. 注重培养孩子的动手能力和实践能力，鼓励他们在实践中不断积累经验和提升技能；4. 培养孩子的观察力、思考力和表达能力，引导他们通过观察、思考和表达来认识世界；5. 关注孩子的身心健康，引导他们培养良好的生活习惯和积极的情感态度。

幼儿园教师个人计划大班（精选16篇）幼儿园教师个人计划大班篇1一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯，幼儿园大班常规管理计划。

”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。

幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。

对大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中，是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则，这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人(在幼儿园中主要是指保教人员)按幼儿的特点和发展需要，科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的。

由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。

但有些常规不是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来，具有自律的性质。

而且，在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。

二、具体措施：1、避免过多的限制和统一的管理。

虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活组织中，还是会经常出现类似的情况，如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。

因此，我们在向幼儿提出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自己的方便;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。

2、让幼儿预知一日生活的安排。

有计划的活动时间安排和作息时间表，使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的，从而形成安全感和秩序感。

3、让幼儿参与教室规则的制定。

我们已经是大班的孩子了，可以通过讨论来自己制定各项活动的规则。

幼儿园大班教师个人工作计划（通用11篇）幼儿园大班教师个人工作计划（通用11篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们好好地规划一下吧。

估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师个人工作计划（通用11篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教师个人工作计划篇1班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐的发展。

一、指导思想1、幼儿发展目标本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合作者、引导者。

为了让班级的各项能够顺利的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、互相帮助的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。

并且保持每周开一次班会，与班级教师沟通班级的幼儿情况。

发现问题，及时沟通解决。

我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天。

经过中班一学年的教育，幼儿对音乐，语言，数学等等学科产生了浓厚的兴趣。

在语言方面：幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简单的事情，能朗诵诗歌，复述简单的故事等等;在艺术方方面：幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及变化表达感情。

能分辨进行曲和睡眠曲。

绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较均匀，学会初步的构图技能，能用简单的线条勾画出简单人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作;在健康方面：懂得了许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。

在数学、科学等方面也有很大提高。

但是也存在一些问题：(1)常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

幼儿园老师个人工作计划大班模板10篇为了完成领导的工作安排，我们可以在工作之前就制定好完善的工作计划。

编写工作计划能够对我们起着约束作用。

栏目小编为您搜集了一些主题相关内容：幼儿园老师个人工作计划大班，希望您阅读后有所收获！幼儿园老师个人工作计划大班【篇1】本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一期。

为了孩子们能更加充满自信地走进小学的课堂，也为了自己能顺利的完成任务，我们在《纲要》精神和《园务计划》的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，特拟定了本学期班务、教育教学工作计划。

一、班级情况分析本学期本班总共37名幼儿，其中男幼21名、女幼16名。

本班幼儿多活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言，计算等学科产生了浓厚的兴趣。

有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养;同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。

幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些。

也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

尤其我班在三楼，教室里有活动区角，有棱角的东西多了，幼儿的活动空间小了，这更需要对幼儿加强自我保护意识及安全意识的培养，尤其是上下楼的常规，及上课常规方面要继续加强教育。

因此在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小衔接工作。

根据上述情况，我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展。