冀美版美术五年级下册《9.京剧与美术》说课稿1一. 教材分析冀美版美术五年级下册《9.京剧与美术》这一课，主要让学生了解和认识京剧这一国粹，以及京剧与美术之间的关系。
教材通过生动的图片和简洁的文字，向学生展示了京剧的服饰、道具、脸谱等元素，以及如何将这些元素融入到美术创作中。
教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，旨在提高学生的审美能力和创造力。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的审美能力和绘画基础，对京剧这一艺术形式有一定的了解。
但在具体的绘画实践中，如何将京剧元素与美术创作相结合，可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握京剧与美术之间的联系，提高学生的创作能力。
三. 说教学目标1.让学生了解京剧的基本知识，如服饰、道具、脸谱等。
2.引导学生掌握将京剧元素融入到美术创作中的方法。
3.提高学生的审美能力和创造力。
4.培养学生对京剧艺术的热爱和传承意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解京剧的基本知识，如服饰、道具、脸谱等；引导学生掌握将京剧元素融入到美术创作中的方法。
2.教学难点：如何引导学生将京剧元素与美术创作相结合，提高学生的创作能力。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解京剧的基本知识和艺术特点。
2.示范法：教师通过示范，引导学生掌握将京剧元素融入到美术创作中的方法。
3.实践法：学生通过动手实践，提高自己的审美能力和创造力。
4.小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的创作心得，相互学习，共同进步。
六. 说教学过程1.导入：教师通过播放京剧片段，吸引学生的注意力，引导学生进入学习状态。
2.讲解：教师讲解京剧的基本知识，如服饰、道具、脸谱等，以及如何将这些元素融入到美术创作中。
3.示范：教师进行示范，展示如何将京剧元素融入到美术创作中。
4.实践：学生动手实践，创作属于自己的京剧美术作品。
5.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的创作心得，相互学习，共同进步。
