(最新苏教版二语上册)小动物过冬第一课时教学设计
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19、小动物过冬
第一课时
课前交流：（猜谜语）
“白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
”（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。
）
哪个季节会下雪呢？（冬天）下雪了，这说明天气怎样？
一、导入新课。
1、冬天快到了，天气渐渐冷了，小朋友准备怎样过冬呢？
在冬天，大家都穿上了厚厚的棉衣裳，出门的时候，小朋友们还要戴上帽子和手套、围上围巾，回家后还可以开空调取暖，多暖和啊！可小动物们怎样过冬呢？今天我们就一起来学习第19课《小动物过冬》。
齐读。
2、读了课题，有没有小问号从你头脑里冒出来啊？
（可能会有如下问题：课文中讲了哪几种小动物？小动物们是怎么过冬的呢？）师标问号。
二、整体感知。
过渡：小朋友们想解决这些问题吧，来，打开书赶快读一读吧。
在读时，老师希望你们这样做：（出示：自读要求）
1、自读课文。
要求：
（1）给自然段标上序号。
（2）朗读课文，读准字音，读通句子。
（3）画出带生字词，熟记词语。
2、学生自由朗读课文。
三、检查自读。
1、第一关：检查字音
师：课文读完了，文中的生字宝宝能读准确吗？
出示：舞聚妹藏够相物刮商量暖接哥钻明第
（1）开火车指名读，并出示读音。
（2）提出注意点。
（后鼻音、前鼻音、平舌音）领读。
（3）自由读。
（4）抽读、齐读。
2、第二关：读词语。
师：会读了生字，它们变成了词语宝宝，你还会读吗？
出示：动物过冬商量刮起来哥哥冰雪暖和第二年
明年接着钻到春暖花开
指名读，开火车读，抽读，齐读。
随时正音。
重点指导：刮起来、哥哥、商量要读轻声。
3、第三关：读课文。
词语宝宝我们已经会读了，现在他们藏到课文中了，你还能准确地叫出他们的名字吗？分自然段朗读课文,看谁最勇敢,读得最出色。
（1）请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。
（2）同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。
4、听到小朋友们读得这么棒，老师也忍不住想读一读呢！
四、学习第一节。
过渡：小朋友们，我们把课文读得正确、流利，那你们知道课文写了哪几个小动物吗？
1、课文中讲了哪几种小动物？板书：青蛙、小燕子、小蜜蜂
2、你们知道，它们三只小动物是什么关系吗？（指名读第一小节）
2、交流：它们是好朋友。
（板书：好朋友）（师出示第一小节，并点出“好朋友”）
3、师：你们从哪些地方看出它们是好朋友呢？（生交流读句子）
师：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
（师边说边点出：常常唱歌跳舞快乐）
4、比较：
它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
它们在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
（1）读一读，这两句话一样吗？不同在哪里？
（2）小朋友，你能给“常常”找个近义词吗？（经常）
（3）用“常常”说一句话。
5、说话练习：
小朋友，你们有好朋友吗？你们常常在一起干什么呢？你能用这个句子说一说吗？
（师出示）
和是好朋友，我们常常在一起。
、和是好朋友，常常在一起。
6、好朋友在一起唱歌跳舞、做游戏，是多么开心啊！谁能把第一小节读一读，让大家觉得你很快乐。
（指名读）
7、让我们一起齐读第一小节，读出三个动物的快乐。
8、小结：还有一个问题，小动物们是怎么过冬的呢？请小朋友们课后去思考，我们下一节课再一起交流。
五、课堂巩固。
1、用横线画出加点字的正确读音。
商量．（lianɡliànɡ）钻．（zuān zhuān ）到泥土里暖．（nuǎn luǎn )和．（héhuo ）
2、比一比，再组词。
刮( ) 哥( ) 弟( ) 童( ) 战( ) 商( )
乱( ) 歌( ) 第( ) 量( ) 钻( ) 摘( )
3、指导练写生字。
（1）看课后第二题中的笔顺，按笔顺描红。
（2）“商”的里面不是“古”，“暖”的右面不能少写一横。
（3）描写习字帖，教师巡回指导，纠正坐姿。
六、课外练习。
1、读一读：正确流利地朗读课文；
2、找一找：文中的小动物是怎么过冬的，还有其他小动物又有什么有趣的过冬方式。
板书：19、小动物过冬
燕子
青蛙好朋友
蜜蜂。
