核安全文化理念强化培训讲义PPT课件

1、切尔诺贝利事故的教训
1、切尔诺贝利事故的教训
正功率系数：20%功率以下以正功率系数为主
功率增加
蒸汽增加 水吸收减少 燃料吸收多 功率增加 流量下降
负功率系数：
?
功率增加 燃料温度增加 燃料吸收少
功率减少
1、切尔诺贝利事故的教训
事故经过情况： 4月25日
1：06 开始从100%满功率（热功率320万千瓦）工况下 开始降功率 3：47 降至50%功率，按计划关闭一台汽轮发电机组 14：00 按基辅电网调度要求，推迟降功率（如不推迟， 可在白班试验），以50%功率连续运行约10小时，氙毒上 升，不断提控制棒补偿反应性
（程序规定：有效棒数小于26根要经总工批准，实际 已小于此数） 23：10 开始继续降功率 24：00 交接班
1、切尔诺贝利事故的教训
事故经过情况：4月26日
0：05 继续降功率时，自动控制系统维持不住功率，热功 率降至72万千瓦以下（70万千瓦以下会出现正温度系数）， 最低达3万千瓦
1：00 操纵员成功地将功率恢复为热功率20万千瓦
64.9 20
66.7 33
27.7
370708
30
119
NUCLEAR POWER PLANTS INFORMATION
另有6台长期停堆（未退役关闭）核电站
NUCLEAR POWER PLANTS INFORMATION
核反应堆的主要类型 典型压的水压堆水核压堆电水原堆站理核图电站原理图
蒸汽发生器 压力容器
物理性能耦合很弱，大 堆芯易引起氙震荡。
比较简单
设计充分
操纵员干预能力与设计 有关，简单设计过于依 赖人员，可靠性差。
无安全壳
有强健的安全壳 安全壳在万一发生事故 时能有效包容放射性物 质，减少外泄。

核安全文化理念强 化培训
演讲人
目录
01. 概述 03. 主要内容 05. 典型问题解析
02. 基础知识 04. 主要要求 06. 预防措施
概述
核安全文化的重要性
保障核设施安全：核安全文化是保障核设施安全的重 要基础，可以有效降低事故发生的风险。
提高员工安全意识：核安全文化可以提高员工的安全意 识，使他们在工作中更加注重安全，减少人为失误。
基础知识
核安全的基本概念
01
02
核安全：指在核设 施的设计、建造、 运行和退役过程中， 采取有效措施，防 止核事故的发生， 保障工作人员、公 众和环境的安全。
核事故：指在核设 施运行过程中，由 于人为失误、设备 故障、自然灾害等 原因，导致放射性 物质泄漏，造成人 员伤亡、环境污染 等严重后果的事件。
培训后的持续改进
01
定期评估培训效果，持续改进培训内容和方法
02
建立持续改进机制，鼓励员工提出改进建议
03
定期组织员工进行核安全知识测试，确保培训效果
04
建立员工档案，记录培训情况和改进成果，为后续培训提供参考
培训成果的转化和应用
01
培训成果转化 为实际工作技
能
02
培训成果应用 于实际工作场
景
03
任和义务
核安全条例： 具体规定了核 安全的管理、 监督和保障措
施
核安全标准： 规定了核设施 的设计、建造、 运行和退役等 方面的安全要
求
核安全许可证 制度：规定了 核设施的许可 条件和程序， 确保核设施的
安全运行
核安全的国际标准
IAEA安全标准：国际原子能机构制定的核安全标准，包 括核设施的设计、建造、运行和退役等环节的安全要求。

预防为主要求在核设施的整个生命周期内，都要进行风险评估和隐患排查， 确保核设施的安全可靠。
预防为主还要求在核设施的运行过程中，加强安全管理，严格执行操作规程， 确保核设施的运行安全。
预防为主还要求在核设施的退役过程中，进行严格的环境监测和污染控制， 确保核设施的退役安全。
责任明确
明确组织架构：确 保各部门、岗位的
提高员工安全意识
01
加强员工培训，提高员工的安全意识和技能
02
建立安全文化氛围，让员工意识到安全的重要性
03
加强安全检查和监督，确保员工遵守安全规定
04
建立安全激励机制，鼓励员工积极参与安全活动
促进核工业健康发展
核安全文化是核工 业发展的基础和保
障
核安全文化可以提 高核工业的安全水
平
核安全文化可以减 少核事故的发生
核安全文化可以提 高公众对核工业的
信任和接受度
安全第一
01 核安全是核工业发展 的基础和前提
02 确保核设施、核材料、 核废物的安全
03 预防和减轻核事故的 影响
04 提高公众对核安全的 认识和信心
预防为主
预防为主是核安全文化的核心要素之一，强调在核设施的设计、建造、运行 和退役过程中，应采取有效的预防措施，防止事故的发生。
职责和权限清晰 1
强化监督考核：建 4
立有效的监督考核 机制，确保安全责
任得到落实
落实责任制：明确 各级领导和员工的
2 安全责任，确保责
任到人
3
加强培训教育：提
高员工的安全意识
和技能，确保安全
操作
培训与教育
培训目标：提高员工 核安全知识、技能和
意识
培训内容：核安全法 律法规、技术标准、

3
1.事件回放
4
几起重大核事故
在人类核电发展史上，发生了三起影响深远的核电站 事故: 一起是1979年3月28日发生在美国宾夕法尼亚州三里岛 2号机的堆芯熔化事故。（5级核事故） 一起是1986年4月26日发生在前苏联（乌克兰）切尔诺 贝利4号机的反应堆爆炸事故，该次事故被称为世界核 电史上最严重的事故。 （7级核事故） 另一起是2011年3月11日发生的日本因地震海啸引起的 福岛第一核电站核泄漏事故.（7级核事故）
固态火箭推进器密封圈
挑战者号事故调查

缺乏独立监控 – 独立视角 长期未解决的遗留问题(0环失效)


过于自信:源于过去的成功
不良沟通:面对提出的问题 时间压力
哥伦比亚号航天飞机事故
灾难是一点点逼近的
21
哥伦比亚航天飞机事故调查
脱落的隔热块以超过 900KM/H 的速度撞击机 翼前端 撞击使左侧机翼的RCC保护层损坏 失去保护的铝质机翼在高温气流作用下融化 机翼外层融化后 , 高温气流直接进入机翼内 ——航天飞机失去平衡
24
泰坦尼克号的悲剧
老板与船长 .mpg 船长与大副 .mpg 水手和情侣 .mpg
25
日本美浜核电厂的蒸汽破管
2004年8月9日，美浜核 电厂3号机二回路低压 加热器出口到除氧器的 直径560 mm碳钢管道 突然因壁厚减薄而破裂 ，当时正好有11个承包 商人员在周围搭脚手架 准备大修，大约9巴压 力、温度约140度的高 温水突然变成蒸汽，当 场烫死5人，重伤6人。 直接原因：管道壁厚减少
16
挑战者号航天飞机事故
17
挑战者号事故调查
1986年1月28日上午，美国航天飞机“挑战者”号 从肯尼迪航天中心的发射架上升空，73秒钟后突 然爆炸，价值12亿美元的航天飞机被炸成碎片坠 入大西洋，7名机组人员全部遇难，其中包括美国 37岁的中学女教师麦考利夫。她是从1万多名申请 者中选拔出来的美国第一位参加航天飞行的普通 公民。 “挑战者”号爆炸的原因是右侧助推火箭存在问 题。由于航天飞机发射时气温过低，寒冷的天气使 火箭垫圈产生影响而失效，失效的封环使炽热的气 体点燃了燃料罐中的燃料，最终导致爆炸。

16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
பைடு நூலகம்梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
卓越核安全文化培训4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
END

3.2 辐射更具有敏感性（要求“零事故”）
福岛核事故 抢盐 拒吃海鲜 拒绝接待日本人 撤侨风波
核安全的“五个关呼”：
2019/9/6
11
四、核安全的基本理念
核安全的定义（根本是防止放射性事故）
核安全是指对核设施、核活动、核材料和放射性物 质采取必要和充分的监控、保护以及各种事故预防 和缓解措施，防止由于任何技术原因、人为原因和 自然灾害造成事故，并最大限度地减少事故情况下 的放射性后果，对工作人员、公众和环境造成不可 接受的放射性危害。
核安全文化理念
刘建 环境保护部华东核与辐射安全监督站
2019年1月21日
2019/9/6
1
为何提倡核安全文化？
核安全的本质要求 核行业发展的重要保障 减少人因失误的有力措施
2019/9/6
2
文化：人类群体所共有的价值取 向和行为方式。文化具体表现在
日常生活中的行为。
核安全文化就是以安全第一的文化
所以文化，就是一种生活方式。 日子怎么过，就是文化 。
2019/9/6
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五、核安全文化的定义
核安全文化是指核安全文化是指各有关组织 和个人以“安全第一”为根本方针，以维护公众 健康和环境安全为最终目标，达成共识并付诸实 践的价值观、行为准则和特性的总和。它以“安 全第一”为根本方针，以维护公众健康和环境安 全为最终目标。
1.1 核电和核技术利用的大发展
2019/9/6
5
一、核安全文化宣贯活动的背景
1.2 核与辐射确实存在风险 近期国内的两件重大事故
东方重机的二次违规补焊事故（2019年、2019年） “5.9”南京重大辐射事故（2019年）
任务：“两个全覆盖”，“两个零容忍” 目标： 增强四个意识：法治意识、责任意识、风险意识、诚信意识 营造三个氛围：敬畏核安全、守护核安全、珍惜核安全

操作人员必须 遵守安全规定， 确保应急处理
操作人员必须 遵守安全规定， 确保事故处理
操作人员必须 遵守安全规定， 确保安全检查
操作人员必须 遵守安全规定， 确保安全整改
核安全案例分析
• 案例1：福岛核事故 • 案例2：切尔诺贝利核事故 • 案例3：三里岛核事故 • 案例4：美国核潜艇事故 • 案例5：日本东海村核事故 • 案例6：印度核电站事故 • 案例7：法国核电站事故 • 案例8：德国核电站事故 • 案例9：俄罗斯核电站事故 • 案例10：中国核电站事故 • 案例11：韩国核电站事故 • 案例12：伊朗核电站事故 • 案例13：巴基斯坦核电站事故
促进核安全文化建设
1
提高员工安全意 识：通过培训， 使员工更加重视 核安全问题，增 强安全意识。
2
增强员工技能水 平：通过培训， 使员工掌握更多 的核安全知识和 技能，提高工作 质量。
3
4
促进员工交流与 合作：通过培训， 使员工之间加强 交流与合作，共 同应对核安全问 题。
提高企业核安全 水平：通过培训， 使企业整体核安 全水平得到提高， 降低事故发生率。
核安全文化理念强化培训
演讲人
目录
01
02
03
04
核安全文化的 重要性
核安全文化理 念培训内容
核安全文化理 念培训方法
核安全文化理 念培训效果
核安全文化
1
的重要性
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点.
保障核设施安全
01
核安全文化是保 障核设施安全的
境，提高应对能力
角色扮演：让学员扮演 不同角色，体验不同岗

3
全文化宣讲
一、安全文化的概念----文化
由一群人建立起来的，代代相传的生活方式的总和
安全文化理念培养核安全知识核安
4
全文化宣讲
一、安全文化的概念----文化的三个层次
埃德加 H.沙因 (MIT):
表象和行为
组织中个体行为显示出的 特征。员工做什么
What the employees do
表达的价值
6
全文化宣讲
一、安全文化的概念----企业文化
企业文化，是指在生产过程中形成的具有本企业特点的观念、行为模 式和习惯形式，以及与之相适应的制度和组织机构等，体现了企业及 其成员的价值准则、经营哲学、精神道德、行为规范、共同信念及凝 聚力。它所包含的价值观、行为准则等意识形态和物质形态均为组织 成员共同认可。
利
¤ 文化可以扶持公司的成长和业绩
用
¤ 文化的形成和转变需要很长时间
¤ 文化起到一种推动人们自我约束的作用，人人都知
文
道什么是可接受的，什么是要求做到的和什么是禁止的
化
¤ 文化可能变成消极的东西，由积极合作变成争议、
自私和具有破坏力
安全文化理念培养核安全知识核安
7
全文化宣讲
为什么企业需要文化
企业的战略、管理体系和制度必须要与企业文化形 成一种互动才能发挥最大的效果
安全文化理念培养核安全知识核安
12
全文化宣讲
妨碍制度执行的中华文化魔咒
人情、关系障碍：
中国人在执行制度时爱讲人情、跑关系 西方人执行制度是：法、理、情 中国人执行制度是：情、理、法
长官意志
领导常常一句话就能把制度、规定、程序旁路掉； 制度的执行要实现的是“法治”，执行制度讲人情、长官意识的结果还

中广核工程有限公司CNPEC核安全文化普及讲座叶长源编著工程培训中心自我介绍CNPEC叶长源，毕业于清华大学工程物理系反应堆工程专业。

参加过石墨堆、核潜艇陆上模式堆的实验研究和解体工作，在意大利罗马CASSACIA核能研究中心从事快堆合作研究，帮助伊朗建造重水零功率核反应堆，参加巴基斯坦CHASHMA核电站、岭澳核电站、田湾核电站、海阳核电站、红沿河核电站、宁德核电站和阳江核电站的建设。

CNPEC核安全文化普及讲座•目录•第一部分核能基本原理概述• 1. 核能概述•2．核电站•3．核电站有哪些优点？•4．核电站的安全保证•第二部分：核安全文化• 1. 安全文化的起源•2．为什么核电厂强调核安全文化？•3、安全文化的历史和发展•4、安全文化的定义•5、安全文化的内涵•6、核安全文化要素CNPEC核安全文化普及讲座•7、安全文化对组织的要求•8．安全文化对领导人的要求：以身作则•9．安全文化对个人的素养要求：责任心•10．良好的核安全工作习惯：质疑的态度（INSAG-4）•11．良好的核安全工作习惯：谨慎的作风•12．良好的核安全工作习惯：合作的精神•13．支持单位的安全文化要求•14．监管机构执法过程中应注意的问题•15．培育核安全文化•16．个人的响应•17. 安全文化可度量的标志•18．安全文化要素分析CNPEC核安全文化普及讲座第三部分安全文化与质量文化的联系尾声：综述CNPEC核安全文化普及讲座•第一部分核能基本原理概述• 1. 核能概述• 1.1原子和原子核•如果能让1千克铀－235的原子核全部分裂成碎片•（裂变），则它可以释放出相当于2700吨标准煤完全燃•烧所放出的能量。

•◆元素周期表中的第一个元素H:三种同位素，氕（H-•1），氘(H-2)，氚(H-3)。

它们的核聚变反应，是制造•氢弹的基本依据。

•◆元素周期表中最后一个自然界中天然存在的元素，即•92号元素，第92号元素铀，也有三种同位素：U-234, •U-235, U-238。

事故的根本原因是自上至下缺乏核安全文化。
.
-16-
2、为什么要强调核安全文化
什么叫安全?
安全，实际上是一种心态，是个人和公 众对政府、社会和企业在某一领域（如交通、 食品、住房、金融、信息、能源、粮食、社 会治安、自然灾害等）所采取的应对危害或 风险的保障措施的信赖。这方面的保障措施 越全面，越周到，越详细，个人或公众在这 个领域的安全感越高。
保持高度透明度 自觉遵守核安全法规
遵纪守法的自觉性 质保体系 四个凡事 制度建设
.
-33-
4、如何加强核安全文化
决策层、管理层和个人的核安全文化
多重屏障 纵深防御 保守决策 过程控制 团队精神 经验反馈 风险管理 根本原因 自我评估
持续改进 追求卓越 沟通交流
自主创新 将核电安全管理引入到常 规 电安全管理,形成中电投的安全管 理特色
.
-19-
2、为什么要强调核安全文化 关注核安全的主要原因
（2）由于核技术最初用于军事，原子 弹爆炸的阴影长期留在人们的记忆中， 加之切尔诺贝利事故后西方反核势力和 媒体的夸大宣传，公众普遍存在“恐核 心理”。
.
-20-
2、为什么要强调核安全文化
关注核安全的主要原因
（3）由于重大核事故的跨国界特性， 一个国家的核事故有可能使邻国受到危 害，所以，核安全已成为国际关注的重 大政治问题。一个核事故的发生可能影 响到一个国家的国际形象和国际关系， 必须引起高度重视。
棒），操纵员得到反应堆是稳定的假象 1：23：04 关闭汽轮机主汽门，开始情转试验 1：23：10 自动棒提起，产汽增加，正温度系数引起功率快速上升 1：23：40 手动紧急停堆 1：24 二声爆炸，第一次蒸汽爆炸，第二次燃料氢气爆炸，随后引发石

1.3.2核安全法规文件体系介绍 核安全法规分为四个层次，包括行政 法规、部门规章、核安全导则和技术文 件，其中第一层次和第二层次的文件通 称为“核安全法规”。
1.3.3生产过程中涉及到的核安全法规
HAF003 核电厂质量保证安全规定 HAF601 民用核承压设备安全监督管理规定 HAF602 民用核承压设备无损检验人员培训、考 核和取证管理办法 HAF603 民用核承压设备焊工及焊接操作工培训、 考试和取证管理办法 HAD003/01~05 核电厂质量保证要求等
★技术标准
★记录缺陷
1.3核安全法规
1.3.1核安全法规简介 1.3.2核安全法规文件体系介绍 1.3.3我公司生产过程中涉及到的 核安全法规
1.3.1核安全法规简介 1984年，国务院决定成立国家核安全 局，并赋予其独立监督管理中国民用核 设施安全的职责；1986年以后，全国人 民代表大会、国务院、国家核安全局先 后发布了一系列核安全方面的法律、法 规。
核安全文化、核质保体系培训 2012.09
质保部
目录
1.核安全文化培训 1.1核安全文化 1.2核安全文化的建设和意识的培养 1.3核安全法规 2.核质保体系培训 2.1核质保大纲简介 2.2质保部的分工与职责 2.3核质保大纲基本内容
1.核安全文化培训
1.1核安全文化 1.1.1核安全文化的定义； 1.1.2文化的形成； 1.1.3安全文化的要求； 1.1.4安全文化工作习惯； 1.1.5核安全文化的几点理念。
◆ 5个绝不宽容：
-对于发生或发现质量事故，隐瞒不报的，绝 不宽容； -对于质量达不到设计标准，未按不符合项要 求彻底处理的，绝不宽容； -发生事故，没有找出根本原因，没有采取有 效预防措施而仍然盲干的，绝不宽容； -对于违反安全规章、野蛮操作的，绝不宽容； -对于工作懈怠、不作为的，绝不宽容。

• 文件编、审、批采取的控制措施： 编制和审、批人应是熟悉该工作或具有一定资格要求的人员；审、批人员应查阅 作为审、批依据的背景材料。
.
33
2.3核质保大纲基本内容
组织 • 法规规定了执行质量保证大纲三层次的人员：
• 单位领导（管理者）：政策制定、提供 支持以及职责分工和授权
• 工作（质量活动）的执行者：实现质量 的基本责任者，其职责也包括进行必要 的自检
• 质量验证人员：负责评价各活动是否符 合已定要求，对被验证活动没有直接责 任
核安全文化、核质保体系培训 2012.09
质保部
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1
目录
1.核安全文化培训
1.1核安全文化
1.2核安全文化的建设和意识的培养
1.3核安全法规
2.核质保体系培训
2.1核质保大纲简介
2.2质保部的分工与职责
2.3核质保大纲基本内容
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2
1.核安全文化培训
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3
1.1核安全文化 1.1.1核安全文化的定义； 1.1.2文化的形成； 1.1.3安全文化的要求； 1.1.4安全文化工作习惯； 1.1.5核安全文化的几点理念。
◆对领导人的要求：以身作则（知法、懂 法、讲法、守法）
◆对员工的要求：责任心强（认真、诚实 、遵规、守纪）
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11
1.1.4安全文化工作习惯
◆质疑的态度----细心、理解、胜任 ◆谨慎的作风----不自做主张、不走捷径 ◆良好的习惯----按章办事、接规操作、主动沟通 ◆合作的精神----团结协作、互相提醒、互补漏洞 ◆正确的思维----一切要有依据，克服想当然思想
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2.3核质保大纲基本内容
引言 ● 公司所有从事核级产品制造的有关部门和人员，在任

控制保护系 统
比较简单
设计充分
操纵员干预能力与设 计有关，简单设计过 于依赖人员，可靠性
差。
安全壳
无安全壳
有强健的安全 壳
.
安全壳在万一发生事 故时能有效包容放射 性物质，减少外泄。-14-
切尔诺贝利事故中暴露的管理问题
管理问题
任意变更试验条件
安全分析不充分，技术规范和 运行规程不完备，人员培训不
3 运行人员培训不足，对机组特性缺乏理解，操 作人员没有掌握有关反应堆工艺过程的专门知识， 也不懂得反应堆潜在的危险；
4 工作大纲质量低劣，操作规程有缺陷，甚至有 错误；
5 从上到下，普遍缺少安全文化意识。
.
-13-
压水堆与切尔诺贝利核电站设计比较
项目
RBMK
PWR
安全意义
堆型
石墨水冷堆，具 压水堆，具有 负功率系数使反应堆
足 闭锁反应堆保护系统通道 旁路堆芯应急冷却系统 运行与管理人员缺乏对安全的
正确态度
无专责管理安全的高层领导 无事先充分准备的事故处理规
程
在安全上的意义
由于缺乏严格的审评制度，与核安全有关 的实验未经充分论证即付诸实施，带来巨
大隐患。
总体上把握机组状态很困难，致使机组处 于极不稳定的状态。
使机组失去自动保护功能。
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-5-
1、切尔诺贝利事故的教训
切尔诺贝利核电站有4台电功率各为100 万 的石墨慢化沸水冷却压管式反应堆机组，事故 发生在4号机组，当时正在低功率工况下（计划 25%功率）做汽机惰转状态下的发电试验。试 验目的是验证在失去外电源的情况下，延长活 性区强迫冷却时间的可能性。
把试验看成一次非核试验，没有与负责运行 和安全的人员沟通，没有安全注意事项，没有 注意到可能的风险。