四年级上语文一课一练-卖报小姑娘的歌-西师大版含答案

11 成长1.看拼音,写词语。

(1)约翰在shèng dàn() 节时还坚持到每家每户的信xiāng() 前投送一份份报纸,而自己只吃一根香cháng() ,喝一听可乐,真有恒心。

(2)约翰告诉我,驾shǐ() 那liàng() 汽车的妇女是他妈妈。

2.为下列加点的字选择正确的读音,画“√”。

包裹(guǒhuǒ)胖乎乎(bàng pàng)几乎(jījǐ)冲南(chòng chōng)3.“肠”用音序查字法,应先查字母,再查音节;用部首查字法,应先查部首,再查画。

“肠”是消化器官的一部分,像这样与身体有关的字,很多都带月字旁,请你再写出两个: 、。

4.把下面的词语补充完整,再解释加点的字。

自 ( ) 自 ( ) 漫不 ( ) 心大雪 ( )( ) ( ) 然大悟1.判断下列说法是否正确,正确的在括号里画“√”。

(1)“他总是亲昵地拖长声音,冲着我说:‘您好——’”这句话中的破折号表示“话未说完”。

( )(2)①“昨天,不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗?”②“昨天,是你在大雪纷飞的雪地里送报。

”这两句话的意思一样。

( )2.雪下着。

(扩句)3.大雪纷纷扬扬,接连地连续下了三天。

(修改病句)这时候,我才恍然大悟:约翰家不是没有钱,他的父母也不是不爱他,而是为了从小培养他的生活能力,因为这样更有利于他的成长。

1.约翰的家长从小培养他的生活能力是因为( )A.约翰家没有钱B.约翰的父母不爱他C.这样做更有利于他的成长2.文段中的“这样”是指。

积累描写人物外貌的词语,并选择其中几个词语写一段话。

11 成长字词训练营 1.(1)圣诞箱肠(2)驶辆2.guǒpàng jīchònɡ3.C cháng月三示例:肚脸4.言语经随便纷飞恍明白句子七彩虹 1.(2)√。

2015年西师大版语文四年级上册语文园地（五）练习卷1．小鱼吐泡泡。

（组词）2．花落谁家。

（1）从小妈妈就告诉我，要做一个（ ）的人。

（2）这件事是你做错了，所以你道歉一定要表现出（ ）。

（3）我们从小就要努力做一个讲究（ ）的人。

3．巧嘴巴会说话。

（1）尽管．．这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但．它毕竟是停着的，责任应该在我。

（2）你在无人知晓．．．．的情况下主动给我留了字条，这使我很感动。

4．阅读短文，回答问题。

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。

两个人同时走进一家公司。

公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。

英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了？”犹太青年说：“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。

你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。

这就是问题的答案。

（1）解释下列词语的意思。

鄙夷：感慨：（2）对待一分钱，英国青年和犹太青年有什么不同？（3）你觉得英国青年没有成为老板的原因是什么？5．积累搜索。

中国加入世贸，奥运会申办成功，足球走向世界，全国人民心情十分愉快，你想到的词语有什么？试卷第2页，总2页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案1．购物购货感动感谢诚实真诚回顾顾客【解析】2．（1）诚实（2）诚意（3）诚信【解析】3．（1）尽管我大部分时候很不听话，但家人还是处处关心我。

（2）他做了很多好事，但却无人知晓他的名字。

【解析】4．（1）瞧不起感叹（2）国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

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只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

由我们为大家提供的四年级上册语文第八单元练习题，祝大家学习愉快!。

卖报人阅读答案【篇一：最新西师大版语文四年级上册《卖报小姑娘的歌》精选习题(精品)】>一、基础题1.锤定音，在正确读音下划横线。

2.辨字（音）组词。

拥（）椭（）眨（）探（）涌（）随（）泛（）深（）二、综合题3.课文内容我熟悉。

他看见了一个小女孩：（）的小脸，一双眼睛（），扎着（）。

她小手冻得（）还挥着报纸，迎着（），叫喊着。

4.句子变身术。

（1）让你一边唱一边卖报。

（仿写句子）一边??一边??（2）这不正是她要说的话吗？（改为肯定句）（3）小毛头提出要求。

（扩句）（4）聂耳拉起小女孩的手。

（改为“把”字句）三、提高题(1). 在教室里专心听教师讲课。

(2). 学校坚持开展“讲文明，树新风”。

(3). 妈妈买了苹果、梨早、桔子和水果。

(4).同学们热心欢迎新老师的到来。

(5). 他从头上摘下帽子，用手拿在手里【篇二：二年级上学期课外阅读题目】>（题目均出自于少年儿童出版社出版的《三毛流浪记》）一、填空题。

1、2、3、4、5、三毛抱起（小狗）想亲亲它，（母狗）立刻扑上来。

p1 母狗立刻扑上来，吓得三毛赶紧爬到(树上)。

p2 三毛挽起裤腿，朝河对岸走去，河水没过三毛的胸口，（老渔夫）伸出船桨将三毛救上了岸。

p 3 老渔夫将三毛救上船，（鳗鱼）也被一起带了上来。

p 4 （老渔夫）把三毛带上岸，并收留了他。

p56、老渔夫用捉到的鱼换来了（米）。

p67、8、9、10、三毛用（草席）搭了一个雨棚。

p8 (三毛)在大妈洗干净的被单上留下（两个黑手印）。

p9 三毛上路拦车，央求司机带他去（上海）。

p10 穿高跟鞋的女人被（她的儿子）扔的香蕉皮摔倒了。

p1411、三毛在浴室洗澡，是（爸爸）发现三毛躺在浴缸里睡着了（p53）12、看见不少卖报人都骑自行车卖报，于是三毛就租了一辆（儿童滑板车）去卖报。

（p71）13、汽车拦住了去路，电影又快要放映了，三毛和小男孩从身边的平板车上拿起煤块对着（小车的司机）就想砸。

309教育网《卖报小姑娘的歌》同步练习1．多音字组词。

着zháo( ) 应yīnɡ( )zhuó( ) yìnɡ( )2．写出下列词语的近义词。

爽快（）慌忙（）琢磨（）同情（）迫不及待（）流浪（）3．解释下列词语。

1、迫不及待：2、琢磨：3、街头巷尾：4．根据课文内容填空。

课文通过描写的故事，表现了聂耳关心的品质。

5．阅读语段答题。

鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

好啦好309教育资源库语文出版社四年级（上册）畅言教育啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

1、给文中缺少标点的句子加上标点。

2、用“”画出鲁班造伞时的动词。

3、找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

4、找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________5、填一填，再按照这个顺序讲故事。

《卖报小姑娘的歌》习题
一、基础过关
1．你知道聂耳为小毛头写曲子的原因吗？
2．在放假的时候，你们有没有去街上卖过报纸？谈谈为什么会上街去卖报纸？
二、综合训练
1．文中从哪里看出小女孩生活贫穷悲惨？
2．这个生活悲惨的小女孩在旧社会是处于社会最底层的，是毫不起眼的小人物，可为什么这个小人物的故事能流传至今呢？
三、拓展应用
1．从同学的介绍中我们知道了聂耳是一位非常著名的作曲家，他又是怎么与这个毫不起眼的报童认识的呢？
2．报童的叫卖声让聂耳让聂耳停下了脚步，同学们大胆想象一下：听到叫卖声，聂耳心中会想些什么？
参考答案
一、基础过关
1．关于小姑娘和聂耳的对话中，我知道了小姑娘这么冷的天还出来卖报的原因，她的遭遇真让人同情。

这也是聂耳为小毛头写曲子的原因。

2．体验生活之类的答案都可。

二、综合训练
1．小姑娘没有家到处流浪；小姑娘的父亲一直生病，上街卖报纸帮妈妈维持生活；天很冷，小姑娘冻着双手卖报，但买报的人很少。

2．因为聂耳为这个小姑娘写了一首歌。

三、拓展应用
1．报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

2．这个小女孩真可怜，这么久都没人买她的报纸；好可怜的孩子，我应该帮帮她。

卖报小姑娘的歌课前疏导一、目标确认1.自读课文，能正确读写“清脆、遭遇”等词语。

2.能默读课文，复述课文。

3.在读懂课文的基础上，弄清聂耳为小毛头写曲子的原因，了解当时的社会现状。

二、课题讲析以“卖报小姑娘的歌”为题，直接点明了课文的描写对象及主要内容，同时激起读者的阅读兴趣，急于知道小姑娘是谁和她的歌怎样。

三、写作背景1933 年秋天，聂耳在上海霞飞路几次遇到一个卖报纸的小姑娘，小姑娘把报名喊得十分顺口悦耳，在聂耳听来，就好像是一首动听的歌。

后来，聂耳了解到小姑娘家境贫寒，父亲多病没有工作，母亲日夜在家中操劳，全家人的生活就靠她卖报纸挣点钱来维持生计。

聂耳很同情她，就决定创作《卖报歌》来帮她。

聂耳把要创作歌曲《卖报歌》的想法告诉了安娥，并请安娥写好歌词，自己很快就谱好曲。

然后，他拿着歌曲和朋友一同去找卖报纸的小姑娘，并唱给她听。

小姑娘听了，拍手叫好，并说：“聂先生如果能把几个铜板能买几份报的话也唱出来，那我就可以边卖边唱了。

”聂耳点头赞许，回来就与安娥商量，按小姑娘的话把最后一句歌词改为“七个铜板就买两份报”。

卖报歌就这样产生了，并流传了下来。

课时讲解一、重点词语拥挤：人或车船等紧紧地挤在一起。

遭遇：碰上，遇到。

清脆：声音清楚悦耳。

爽快：直爽，直截了当。

琢磨：思索，考虑。

迫不及待：急迫得不能再等待。

试探：用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。

二、近义词清脆——响亮悲惨——凄惨匆忙——急忙难过——难受琢磨——推敲立即——马上三、反义词难过——高兴热情——冷淡悲惨——幸福拥挤——松散四、多音字ｄīｎɡ（铁钉）ｘíｎɡ（行动）钉行ｄìｎɡ（钉住）ｈáｎɡ（行家）五、句段解读1.她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车的人流，叫喊着。

但是买报的人很少。

［欣赏］小姑娘的手冻得通红，还挥着手卖报，但买报的人很少。

可见小姑娘生活的艰难。

2．报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

西师大版四年级上册《第32课卖报小姑娘的歌》同步练习卷二、标题1．（3分）多音字组词。

着zháo应yīnɡ着zhuó应yìnɡ。

2．（3分）写出下列词语的近义词。

爽快慌忙琢磨流浪同情迫不及待。

3．（3分）解释下列词语。

（1）迫不及待：（2）琢磨：（3）街头巷尾：。

4．（3分）根据课文内容填空。

课文通过描写的故事，表现了聂耳关心的品质。

5．（3分）阅读语段答题。

鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

这就是最早的伞。

（1）给文中缺少标点的句子加上标点。

（2）用“”画出鲁班造伞时的动词。

（3）找到文中的一个打比方的句子，是把比作了。

（4）找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：。

你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？（5）填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多，大家可以。

但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更。

一天，他看见，受到了启发。

四年级上语文一课一练礼物_西师大版20211．读拼音，写词语。

2．词语模仿秀。

〔照样子，写词语〕例:明亮又明又亮例：快乐高快乐兴3．火眼金睛。

〔比一比，组词语〕4．我是小小翻译家。

5．唱反调。

〔写出以下词语的反义词〕6．快乐拾配。

〔读一读，连一连〕7．句子加工厂。

〔1〕老婆婆的家里很穷。

老婆婆过得很快乐。

〔用恰当的关联词语，把两句合并成一句话〕〔2〕采来的蘑菇、摘来的野果，只有．．招待客人时，她才．同吃。

〔加点词造句〕〔3〕火苗驱走寒冷。

〔扩句〕8．阅读小木屋。

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。

奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。

伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。

愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，喷怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。

劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。

各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，快乐地回去了。

老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。

你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？〔1〕用﹋画出描写老婆婆外貌特征的句子。

然后说说用了什么修辞手法？并仿造该手法造一句子。

修辞手法；句子：〔2〕通过阅读短文，我们知道老婆婆帮助了以下几类的人，那么请写出它们的变化。

伤心的人——愤怒的人——劳累的人——〔3〕猜一猜，老婆婆送给大家的礼物是什么呢？〔4〕通过本文你领悟到了什么？〔5〕文中说有各式各样的人都从老婆婆那里等到了礼物。

那么除了伤心的人、愤怒的人、劳累的人之外，你想想还会有那些人呢？9．神奇的礼物。

在学习与生活中，你有没有神奇的礼物要送给别人呢？你收到过这样的礼物吗?让学生说一说、写一写、做一做,同伴、全班交流。

参考答案1．伶仃凹陷牙齿燃烧土炕焕发【解析】2．黑瘦又黑又瘦漂亮漂漂亮亮【解析】3．孤苦交换狐狸焕发伶仃驱赶铃声身躯【解析】4．孤苦伶仃：孤单困苦，没有依靠。

32* 卖报小姑娘的歌教学目标：1.边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。

2.抓重点词句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。

3.学会在阅读中积累喜欢的词句。

教学重点：了解聂耳为小毛头写曲子的原因。

教学准备：课前收集有关“一•二八”事件的资料；了解聂耳的有关资料。

教学时间：1课时教学过程一、对话导入，激励信心师引：古人说“三人行，必有我师焉”。

我们全班几十位同学，有多少个“三人行”？有多少位老师呢？（生交流。

）能者为师嘛！这节课，老师就从你们当中寻找会学习的小老师。

二、交流资料，作好铺垫昨天，大家回家收集了有关“一•二八事件”和聂耳的有关资料，谁能用最简练的语言，将自己所了解的信息告诉大家呢？三、方法点睛，学文有道1.大家平时是怎么学习课文的，把你的好方法给大家介绍介绍。

(1)在读文时把自己不认识和不理解的生字、词语勾画出来，再查字典或联系上下文理解。

(2)在自己不明白的地方打个问号。

(3)在感受深刻的句段旁边写出自己的体会。

(4)根据课后提示，边读边做记号。

2.学好课文就是读好课文。

运用你喜欢的学习方法，老师建议你采用三读（放声读、读准字音、读通句子）课文的步骤学习课文。

（不熟的字或难读的句子反复读几遍。

）轻声读或默读：(1)边读边想主要内容。

(2)边读边勾画批注。

（用质疑问难法、旁批法、联系法或与同桌交流。

）有感情地读课文：相互评价，相互学习。

3.全班交流，你读懂了什么？有什么疑问？例：(1)从第2段对小女孩外貌的细腻描写中，我体会到她的可爱，又觉得她十分可怜。

（请生读读。

）(2)这一段主要写小姑娘外貌，最后两句又有什么用呢？小姑娘在电车站拥挤的人群里，为什么却说人们一个个从她身边匆忙走过，是不是有些矛盾？再体会“挥着”、“迎着”、“叫喊”等动词所蕴含的思想感情。

（小姑娘多么想卖掉一张报纸啊。

）(3)从第3～10段关于小姑娘和聂耳的对话中，我知道了小姑娘这么冷的天还出来卖报的原因，她的遭遇真让人同情。

西师大版语文四年级上册语文园地（四）练习卷1．给多音字选择正确的读音。

（1）今年的运动会，我参（）加了很多的运动项目。

（2）队伍排列的参（）差不齐，杂乱无章。

2．给下面的句子加上标点。

（1）莫泊桑坦白地说（）老师，为什么我写出来的文章总是不生动呢（）（2）（）东方小巴黎（）是我国黑龙江省的省会哈尔滨（）3．按要求，改写句子。

（1）海南岛富饶美丽。

改为比喻句。

（2）枝头上小鸟在叫。

改为拟人句。

4．读句子，写成语。

（1）在课本上谈兵法。

比喻不切实际的空谈。

（2）坐在井底看天，比喻视野小，目光短浅。

5．阅读短文，回答问题。

我爱漓江我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。

绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。

随着气候的转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。

人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

秋天桂花开了漓江两岸飘着醉人的桂花香我们学习过后荡着小船在江中游玩那两岸的青峰分明地立在我们的面前同学们兴（xīng xìng）奋地抢着划船冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿，江畔的柑桔树已经挂满了累累（lěi léi）果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。

我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更美好。

（1）本文是按（）写的。

（2）在文中（）中选择正确的读音。

（3）在文中找一个比喻句。

用线画出。

（4）本文的中心句是？6．诗词积累。

野旷沙岸净，天高秋月明。

------谢灵运天球日正中，水笔无尘埃。

-------柳宗元小朋友们，你都读过哪些描写景色的诗呢，把好的诗句整理出来。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案1．（1）cān（2） cēn【解析】2．（1）：“？”（2）“”。

2015年西师大版语文四年级上册8.1聂荣臻与日本小姑娘练习卷1．写出下列字的读音。

2．看拼音写词语3．用合适的词语填空。

4．照样子，加偏旁组字组词。

5．唱反调。

（写出下列词语的反义词）6．对号入座，把桃子放进合适的盘子里。

（1）外婆看着我，眼里充满了。

试卷第2页，总4页（2）他是一位非常的老人。

（3）妈妈最我的身体。

（4）从这件小事上,我们看到了周总理对劳动人民的深切。

7．句子加工厂。

（1）聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。

（缩句）（2）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。

（加上合适的关联词语，合成一句话。

）（3）我见到他。

（扩句）（4）美穗子把聂荣臻视为自己的再生父亲。

（改为“被”字句）8．阅读小木屋。

一天，指挥部想起了一阵急促的电话铃声，前线部队来电话报告：三团一营的战士们冒着生命危险，从炮火炸塌的房子里救出了两个日本小女孩，大的五六岁，叫美穗子，小的还在襁褓之中。

她们的父母在战火中相继身亡。

聂荣臻接到电话立即回答：“命令参战部队立即派人将孩子送到指挥部。

”放下电话，聂荣臻心潮难平。

他想：孩子是无辜的。

应该让所有的人明白，日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞，但我们决不伤害日本的儿童。

半天工夫，两个日本小女孩分坐在箩筐里，由战士挑着护送到了指挥部。

聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。

他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。

他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

战争时期的生活不允许一个司令员身边养着孩子。

聂荣臻考虑再三，最后决定由老乡把她们护送到石家庄交给日方。

（1）本文叙述的故事发生在时期，主要讲述了和的故事。

（2）想一想，在那样一个特殊的时期，聂荣臻为什么要救两个日本小姑娘？体现了聂荣臻怎样的精神？（3）聂荣臻对两个日本小姑娘的照顾是无微不至的，这通过哪些词语能体现出来？试着找出来。

9．我崇拜的人。

四年级上语文一课一练语文园地（一）_西师大版2019年西师大版语文四年级上册语文园地（一）练习卷1．火眼金睛（辨字组词）2．给多音字注音组词语。

3．写出下列句子中加点词语的近义词。

（1）孩子们捡起落叶珍藏．．。

（）（2）我们在海滩上苦心营造．．．，．．的雕塑，顷刻间就被那喧腾而来的浪涛吞没了。

（）（）4．照样子，写句子。

例：高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。

银杏树一棵小树5．歇后语填空。

（1）哑巴吃秤砣——（）（2）胸口摆天平——（）（3）九月的甘蔗——（）（4）茶壶煮饺子——（）6．阅读短文，回答问题。

绿初春，在杨柳的枝头，泛出了绿色，那是春天希望的绿。

盛夏，在林荫大道，一片片的绿树，映衬着万紫千红的花朵，发着亮光，那是夏天旺盛参考答案1．老鹰栋梁红缨高粱挖掘澄清屈服登山寻觅奥运发觉澳门【解析】2．tán弹簧dàn弹弓méi没有 mò埋没sì似乎shì似的【解析】3．（1）收藏（2）建造立刻【解析】4．银杏树举着一把大伞，给我们遮挡阳光。

一棵小树在和暴风雨搏斗。

【解析】5．（1）有苦说不出。

（2）称心。

（3）甜心。

（4）倒不出。

【解析】6．（1）③③（2）希望的绿。

旺盛的绿。

自豪的绿。

坚强的绿。

（3）希望、青春、生命。

【解析】7．【解析】。

2021年西师大版语文四年级上册8.4卖报小姑娘的歌练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．火眼金晶，辨字组词。

2．照样子，写词语。

又明又亮一个个二、信息匹配3．把不是同类的词语用“○”圈出来。

申报时报杂志日报电车汽车火车飞机高兴难过伤心悲伤三、句型转换4．句子加工厂（1）报童的叫卖声像钉子似的把聂耳的双脚钉住了。

改为“被”字句：（2）寒冷的早晨，聂耳正走在街上，听到了这清脆的声音。

缩句：四、现代文阅读阅读短文，回答问题。

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美；然而，我却喜欢荷叶。

看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。

久旱初雨，雨点哗啦啦地洒落荷塘。

对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点也不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。

风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。

烈日当空，她们个个撑起翠绿的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依的立着，荷塘就显得单调。

（）没有荷叶进行光合作用，（）长不出那些漂亮的荷花。

荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。

当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。

她总是默默地工作，无私的奉献。

荷叶是美的，她的心灵更美。

（），我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！5．在短文留空的括号里填上恰当的关联词语，使文句通顺。

6．本文是按照哪种方法构段的？（在正确答案后面的括号里打对号）①按事情发展顺序构段（）②按“总分总”结构构段（）③按时间先后顺序构段（）7．作者借荷叶赞美___________的精神。

参考答案1．椭圆包扎跟随礼貌辨别拥有辫子佣人盯着炸弹钉子作业【解析】2．又高又大又肥又大一双双一张张【解析】3．杂志飞机高兴【详解】略4．（1）聂耳的双脚被报童的叫卖声像钉子似的钉住了。

（2）聂耳听到声音。