小白船教学设计

《小白船》教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《小白船》这篇课文，了解故事情节，体会主人公的情感变化。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜友谊的美好情感。

3. 提高学生朗读、表达、想象和创造能力。

二、教学内容：1. 课文《小白船》的阅读与理解。

2. 分析主人公小白的成长过程，体会友谊的力量。

3. 通过课文学习，培养学生对大自然的热爱。

三、教学重点：1. 理解课文内容，把握故事情节。

2. 分析主人公小白的形象特点，体会友谊的重要性。

3. 培养学生朗读、表达、想象和创造能力。

四、教学难点：1. 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

2. 引导学生联系生活实际，体会友谊的价值。

3. 鼓励学生大胆想象，创造属于自己的小白船。

五、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所描绘的美好画面。

2. 情感教学法：以情感人，引导学生体会主人公的情感变化，培养学生珍惜友谊的美好情感。

3. 启发式教学法：提问引导，激发学生思考，提高学生的阅读理解能力。

4. 实践活动法：组织学生进行小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和创造力。

5. 朗读指导法：引导学生正确朗读课文，注意语气、节奏的把握，提高朗读水平。

六、教学准备：1. 课文《小白船》文本及配套插图。

2. 小白船模型或图片。

3. 相关自然景观的图片或视频。

4. 音频设备用于播放课文朗读或背景音乐。

5. 写作纸张和绘画材料。

七、教学过程：1. 导入新课：利用小白船模型或图片，引导学生观察并提问：“你们看到的这是一艘怎样的船？”引发学生对课文的兴趣。

2. 朗读课文：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，让学生感受课文的意境。

3. 理解课文：通过提问引导学生思考，帮助学生理解课文内容，把握故事情节。

4. 分析讨论：分组讨论，让学生分享对小白成长过程的理解，体会友谊的力量。

5. 情感体验：让学生联系自己的生活实际，分享自己与朋友之间的美好时光。

八、课堂练习：1. 完成课后练习题，巩固对课文内容的理解。

《小白船》教学设计《小白船》教学设计（通用11篇）作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《小白船》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小白船》教学设计篇1指导思想：音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。

发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。

理论依据：我在课堂设计中，紧紧围绕课标要求，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶情操。

设计本节课时，我围绕课标，安排了丰富的教学实践活动，激发学生兴趣，鼓励积极参与，让学生感受、体验音乐，培养审美情趣。

教学背景分析教学内容：《小白船》是一首朝鲜童谣。

歌曲优美而抒情，三拍子，大调式，二段体结构。

第二乐段采用了二部合唱。

本册中第一首合唱歌曲是《我爱米兰》，这首歌曲的和声构成，更多的采用的是三度音程的方式，第二首合唱歌曲《雨中》也是以三度音程为主，出现了少数四度和八度音程构成。

而在《小白船》这首歌曲中除了三度音程反复出现外，四、六度的音程也反复出现，给二部合唱增加了一定的难度。

学生情况：五年级学生，有合唱基础，但是要很长的时间才能基本掌握二声部的音准，在这节课中就是要继续培养学生的合唱能力。

教学方式及教学手段：本节课结合学生情况采用了听、唱的手段解决学习中的难点。

技术准备：口风琴、多媒体课件。

教学目标“情感态度与价值观”目标：学唱歌曲，初步感受歌曲给人的轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

“过程与方法”目标：运用听、唱、奏等方法，基本唱会歌曲的二声部旋律。

“知识与技能”目标：在歌曲学唱过程中，提高学生学习、歌唱二声部歌曲的能力。

教学重难点教学重点：歌曲的第二声部旋律及合唱教学难点：基本和谐的合唱二声部教学过程一、组织教学师生音乐问好二、学习歌曲《小白船》阶段目标：通过听、唱歌曲，做到基本准确演唱歌曲第一乐段及第二乐段的第一声部，初步感受歌曲表达对未来的美好憧憬和向往之情。

小学音乐《小白船》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。

培养学生基本的音乐听觉和节奏感。

教授学生如何正确演唱《小白船》。

1.2 过程与方法：通过聆听、模仿、演唱等方法，帮助学生掌握歌曲的基本旋律和歌词。

利用图谱、乐器等辅助工具，培养学生的音乐表现力和创造力。

1.3 情感态度与价值观：通过学习《小白船》，培养学生对祖国河山的热爱之情。

培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。

第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：介绍《小白船》的创作背景和作者。

讲解歌曲中的象征意义，如小白船代表希望和梦想等。

2.2 歌曲结构分析：分析《小白船》的曲式结构，如前奏、主歌、副歌等。

讲解歌曲的调式、节奏和旋律特点。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握《小白船》的基本旋律和歌词。

培养学生的音乐听觉和节奏感。

3.2 教学难点：教授学生如何正确演唱歌曲中的高音和转音部分。

帮助学生理解歌曲的象征意义和情感表达。

第四章：教学过程4.1 导入：通过展示图片或视频，引导学生关注小白船的形象。

引导学生谈论对小白船的联想和感受。

4.2 教授：分步骤教授歌曲的旋律和歌词。

使用图谱、乐器等辅助工具，帮助学生理解和表现歌曲。

4.3 练习：分组练习，让学生合作演唱歌曲。

提供反馈和指导，帮助学生改进演唱技巧。

4.4 展示：安排学生进行个人或小组的演唱展示。

鼓励学生发挥创造力，添加自己的表演元素。

第五章：教学评价5.1 评价方法：通过观察学生的演唱、听觉测试等方法进行评价。

采用自评、互评和他评等多种评价方式。

5.2 评价内容：评价学生对歌曲旋律、歌词和表演技巧的掌握程度。

评价学生在演唱过程中的音乐听觉和节奏感表现。

5.3 评价结果处理：根据评价结果，给予学生鼓励和指导。

调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。

第六章：教学准备6.1 教材准备：准备《小白船》的乐谱和歌词打印稿。

准备相关的教学图片、视频等资料。

小白船教学设计（共9篇）《小白船》教学设计教材分析：《小白船》是湘教版音乐义务教育课程标准实验教科书四年级下册第八课的内容。

《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。

歌曲表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。

歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。

动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。

歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学目标：1.知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。

2.过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。

让学生有创造性地参与音乐活动，为歌曲加花，配出简单的二声部。

3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。

在用肢体语言表现歌曲的活动中，体验合作的快乐。

教学重点：掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。

教学难点：调动学生参与音乐实践活动的兴趣，并能用肢体语言进行表现；为歌曲添加简单的二声部演唱。

教学过程：一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。

大家可要听好了。

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。

（打一天体：月亮）师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。

出示月亮图片，问：大家觉得月亮美吗？生：…………师：老师也觉得月亮特别美，但是，月亮孤零零的在天空里，它很想要些伙伴，同学们，你们想想，夜晚的天空里，还有什么能陪伴月亮？生：…………（师随着生的回答，将星星与云朵的图片贴在黑板上。

）师：我们小时候还听过一个有关月亮的神话故事，故事里面有美丽的嫦娥，可爱的小白兔，飘香的桂花树，我们把他们也画下来，与我们的月亮作伴吧！（粘贴小白兔，桂花树图片。

小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《小白船》这首歌曲的基本知识和技巧。

2. 通过学习《小白船》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3. 培养学生集体合作的精神，提高集体协作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《小白船》的旋律、歌词及其意义。

2. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和唱腔。

三、教学方法1. 采用示范法、讲解法、练习法、集体唱练法等多种教学方法，让学生在听、说、唱、演中感受音乐的魅力。

2. 分组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教学课件：《小白船》歌曲、图片、文字等。

2. 教学器材：钢琴、音响设备、乐谱、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：简要介绍《小白船》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意音高、节奏和唱腔的准确性。

b. 分段教学，对歌曲的每个部分进行详细讲解，帮助学生掌握旋律。

c. 讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等，引导学生克服困难，提高演唱水平。

3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内互相交流、互相纠正，提高集体协作能力。

b. 选取优秀学生进行示范，激发学生的学习积极性。

c. 全班学生集体演唱，检查学习效果。

4. 拓展活动：a. 引导学生发挥想象，创作关于“小白船”的舞蹈或戏剧作品。

b. 组织学生进行表演，展示自己的才华。

c. 评选优秀作品，给予表扬和奖励。

六、教学拓展1. 组织学生进行音乐游戏，如“小白船接力赛”，增强学生的团队精神和合作能力。

2. 引导学生欣赏其他经典的儿童歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。

七、课堂评价1. 采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。

2. 关注学生在音乐学习中的进步，注重培养学生的自信心和兴趣。

八、课后作业1. 让学生回家后练习演唱《小白船》，加强音乐技巧的掌握。

2. 鼓励学生参加家庭音乐会，分享自己在学校学到的音乐知识。

《小白船》教学设计【教学设计】一、教学目标1.了解并理解《小白船》的故事情节及主要人物形象；2.培养学生的观察力和想象力，提高语言表达能力；3.通过分析、讨论故事中的道德教育内容，培养学生正确的价值观。

二、教学重点1.故事的情节及人物形象的理解；2.学生对道德教育的理解和思考。

三、教学难点学生对道德教育内容的思考和总结。

四、教学准备图片、小白船故事书、小白船的视频片段。

五、教学过程1.导入（5分钟）出示一张《小白船》的封面图片，让学生猜测故事的内容，并根据自己的猜测进行简短的介绍。

2.阅读故事（15分钟）请学生阅读《小白船》的故事书，并在阅读过程中做好读书笔记，记录故事的情节和主要人物形象。

3.讨论故事（10分钟）请学生就故事中的情节和人物进行讨论，引导学生提出问题和疑惑。

4.观看视频（10分钟）播放《小白船》的视频片段，帮助学生更好地理解故事情节和人物形象。

5.语言训练（15分钟）组织学生进行语言操练，让学生通过角色扮演的方式来模仿故事中的对话，并进行相应的情景表演。

6.道德教育（20分钟）通过学生的讨论和引导，重点讲解故事中蕴含的道德教育内容，包括友善、帮助他人、勇敢等方面。

7.情感培养（15分钟）请学生就故事中的道德教育内容，结合自身的经历和感受，分享自己对友善和勇敢的理解，并谈谈自己在生活中如何去实践这些品质。

8.总结（10分钟）带领学生回顾故事的主要情节和人物形象，总结故事中的道德教育内容。

9.作业布置（5分钟）要求学生根据自己的理解，以《小白船》为题目写一篇作文，表达自己对友善和勇敢的理解和追求。

六、教学反思通过本节课的教学设计，学生在欣赏《小白船》故事的过程中，能够理解故事的情节和人物形象，并通过讨论和思考，领悟到其中蕴含的道德教育内容。

同时，通过语言训练和情感培养，能够提高学生的语言表达能力和情感体验。

进一步培养学生正确的价值观和思维方式。

《小白船》教案通用一、教学内容本节课选自小学音乐教材《小白船》，主要涉及第二章《船歌》中的第三节内容。

详细内容包括学习歌曲《小白船》，理解歌词中的比喻和象征意义，掌握歌曲的旋律和节奏，了解船歌的特点及背景。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小白船》的旋律和节奏，能熟练演唱。

2. 使学生理解歌词的寓意，提高音乐欣赏能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高集体演唱水平。

三、教学难点与重点重点：歌曲《小白船》的旋律和节奏，歌词的理解。

难点：歌曲高潮部分的演唱，团队协作演唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、多媒体设备。

学具：音乐教材、歌词单、笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小白船的故事，引发学生对船歌的兴趣。

2. 新课内容展示：播放《小白船》歌曲，让学生初步感受船歌的魅力。

3. 歌曲学习：a. 分组讨论歌词中的比喻和象征意义。

b. 教师钢琴伴奏，学生跟唱，学习歌曲旋律。

c. 教师引导学生分析歌曲的节奏特点，进行节奏练习。

4. 随堂练习：a. 学生独立演唱歌曲，教师进行个别指导。

b. 分组进行团队协作演唱，提高集体演唱水平。

六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《小白船》歌词。

2. 黑板右侧：船歌的特点及背景简介。

七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《小白船》，并录制视频。

2. 答案：学生提交的视频中，能清晰展示歌曲的旋律和节奏，歌词演唱准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 邀请学生分享自己了解的其他船歌，进行课堂展示。

b. 组织学生参加学校举办的船歌比赛，锻炼舞台表现力。

重点和难点解析1. 歌曲学习中的分组讨论和节奏练习。

2. 随堂练习中的团队协作演唱。

3. 作业设计中的视频录制和提交。

4. 课后反思及拓展延伸中的学生分享和比赛参与。

一、分组讨论和节奏练习1. 合理分组：根据学生的性格、兴趣和歌唱水平进行分组，确保每个小组的成员都能在讨论中发挥积极作用。

小白船教案小白船教案（通用9篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小白船教案，欢迎阅读与收藏。

小白船教案篇1(一)、教材分析：《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。

(二)、教学目标：1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。

(三)、教学重、难点：指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

(四)、课时安排：第一课时(共2课时完成)(五)、教学方法：听唱法、互动法(六)、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅助教学(七)、教学准备：多媒体课件、歌片、(八)、教学过程：1、活动一：智力游戏。

(创设课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍子音乐。

)教师示范捻指，与学生合作游戏。

要求：学生动作与教师的相反。

(1)播放2拍子音乐。

(2)转换播放3拍子音乐。

2、活动二：律动游戏。

(感受3拍子音乐，熟悉本节课所要学习的歌曲旋律。

)模仿教师动作。

要求：比教师动作晚3拍进入。

(播放《小白船》旋律)3、活动三：聆听记忆，准确模唱。

(学生认真辨听记忆，准确模唱。

)教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。

学生随琴唱谱子。

4、小结过渡：把我们刚才唱过的所有的旋律组合起来就形成了一个两声部的合唱曲。

5、导入新课(1)、欣赏图片，创设情境。

(创设意境，激发学生兴趣，感受“美”。

)老师今天还给大家带来一幅图片(电脑出示星空图片)。

寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中，让我们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。

听——(2)、出示歌片，揭示课题。

这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》，请你观察歌片，有什么发现?学生听歌曲范唱，看歌片，完整欣赏歌曲。

《小白船》教案《小白船》教案（通用6篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《小白船》教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《小白船》教案1教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。

2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。

通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。

3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想像所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。

教材分析歌曲《小白船》歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔??表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。

歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。

全曲为大调式，二段体结构。

歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。

第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。

整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。

第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感。

教学重点唱好二声部合唱《小白船》。

教学难点二声部演唱加伴奏。

教学准备钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料、打击乐器若干教学过程设计意图：这首歌曲的节奏特点很明显，专门学习节奏不仅可以熟悉歌曲的节奏，而且对节奏感的培养也有好处，一开始就让学生参与，提高学生的积极性。

一、组织教学师生问好二、表演《小白船》1.以天文知识导入。

设问：有谁知道地球、月球、太阳的关系?(月球是地球的卫星，地球是太阳的行星)2.揭题：朝鲜童谣《小白船》就是叙述了一个关于月亮的传说与想像。

3.歌曲范唱。

设问：这是几拍子的歌曲?歌曲表达的内容是什么?4.板书节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器(其中学生大部分仍是徒手)。

小白船教案(精选多篇)《小白船》教案教学内容：歌曲《小白船》教学年级：五年级教学目标：1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2.探索不同歌唱形式在歌唱中的应用，调动学习兴趣，积极参与实践活动，提高音乐的感受性、表达性和创造性。

教学重点：1.学会唱《小白船》，让学生欣赏美，更好地表达歌曲的意境。

2、运用打击乐器为歌曲伴奏。

教学困难：学生自主编创表演形式教学过程：一、创设情境，激发情感。

当学生进入教室时，播放班德里的音乐1、师：刚才同学们听到的音乐，请大家展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？2.学生谈论他们的感受。

3、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的图片：一轮弯月缓缓穿过星空，明亮的月光洒满了整个地球。

弯曲的月亮看起来像什么？（答：船、香蕉等）月球自古以来就是一个古老的话题。

人们以各种形式赞美它。

今天我们将学习一首关于月亮的歌。

二、学习歌曲，体验情感。

（一）听这些歌，获得初步的感觉1、播放歌曲范唱，引导学生边听边随着音乐摇曳身体，感受歌曲韵律。

（教师引导学生用3/4拍来做身体律动）2.学生回答问题：月亮船是什么颜色？你在月球船上看到了什么？我们听到的歌美吗？你的身体感觉到多少次跳动？3、教师简介歌曲：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣，深受广大少年儿童的喜爱。

歌曲以三拍子摇曳、荡漾的旋律生动地展现了一群天真、稚气的少年驾着小白船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩……4.节奏练习。

（1）xxx|xxx（2） 0xxx | 0xxx（3）x--|x--作为音乐背景，教师练习打击乐器的三种节奏（为伴奏做准备）（二）、学唱歌曲1.听钢琴，哼唱旋律。

2、轻声填唱第一段歌词，找出难点请小老师教唱，掌握一字多音和一音多字唱法。

3.用柔和的声音填词并演唱歌词的第二段，学生将对其进行评估。

幼儿园《小白船》中班音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识《小白船》这首歌曲，理解歌曲的内容和情感。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿热爱大自然、勇于表达的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会《小白船》这首歌曲，培养幼儿的合唱能力。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及情感的把握。

三、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、白板、彩笔、图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的光线和温度。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。

2. 新歌教学：a. 教师播放《小白船》歌曲，让幼儿初步感受音乐。

b. 教师讲解歌曲的内容和情感，让幼儿理解歌曲。

c. 教师带领幼儿学唱《小白船》，注意音准和节奏。

3. 合唱练习：a. 教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱。

b. 教师指导幼儿调整音量和音色，使合唱更加和谐。

4. 创意表达：a. 教师引导幼儿用动作、表情等表现歌曲情感。

b. 幼儿自由发挥，用适合自己的方式表达歌曲。

5. 总结与反馈：a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

b. 幼儿分享自己的感受和收获。

五、课后作业1. 家长协助幼儿复习《小白船》歌曲，加强音准和节奏感。

2. 家长鼓励幼儿在家中自由发挥，用动作、表情等表现歌曲情感。

六、教学评价1. 评价目标：通过课堂表现、课后作业和合唱表演，评估幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度及合唱能力。

2. 评价方法：a. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和表现。

b. 家长反馈幼儿在家的复习情况和创意表达。

c. 合唱表演中的团队协作和个体表现。

七、教学拓展1. 相关活动：组织幼儿进行船模制作，加深对船的认识和喜爱。

2. 家园合作：邀请家长参与幼儿的合唱表演，增进亲子关系。

3. 社区互动：带领幼儿参观港口，观察不同类型的船只，拓宽视野。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和幼儿的反馈。

《小白船》幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小白船》这首歌曲的内容，理解歌曲所表达的主题。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的想象力，培养团队协作精神。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《小白船》，培养幼儿的合唱能力。

难点：音准、节奏感的培养，以及团队协作。

三、教学准备：1. 教具准备：录音机、音响设备、乐谱、小白船模型等。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅排列。

四、教学过程：1. 导入：教师出示小白船模型，引导幼儿观察，激发他们的想象力。

2. 教学歌曲：教师播放《小白船》歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。

3. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏感的培养。

4. 合唱练习：教师分组，让幼儿进行合唱练习，培养团队协作精神。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导他们理解歌曲所表达的主题。

五、课后作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起复习《小白船》歌曲，加强巩固。

2. 鼓励幼儿参加家庭音乐活动，培养他们对音乐的兴趣。

3. 观察幼儿在课后对歌曲的掌握情况，为下一步教学做好准备。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度以及团队协作能力。

2. 歌曲掌握评价：通过课后作业反馈和课堂演唱，评估幼儿对《小白船》歌曲的掌握程度。

3. 情感态度评价：关注幼儿在音乐学习过程中，对音乐的兴趣、想象力和创造力的发展。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行《小白船》歌曲的演出活动，让幼儿在舞台上展示自己的才艺。

2. 结合美术课程，让幼儿绘制自己心中的小白船，培养幼儿的审美观念。

3. 开展亲子活动，邀请家长参与，共同体验音乐带来的快乐。

八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学进行总结，反思教学过程中的优点和不足。

2. 根据幼儿的学习反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在音乐学习过程中的个体差异，因材施教，促进每个幼儿的音乐素养提升。

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小白船教案（优秀7篇）小白船教案篇一一、1．《小白船》是选自义务教育课程标准音乐实验教材（人教版）第三册上第二单元的歌曲。

2、《小白船》是一首深受小朋友喜爱的朝鲜童谣，通过教学，可以让孩子张开想象的翅膀，无拘无束地自由飞翔。

二、1．通过教学，让学生学会用连贯、优美、柔和的的声音来演唱歌曲《小白船》，并注意启发学生的音乐想象力。

2、了解朝鲜童谣，并用钢琴、适当的打击乐器为歌曲伴奏。

3、通过通过编创故事，使乐曲充满了生命力，变抽象为直观，学生更容易理解和记忆。

三、1、要用柔美、连贯、统一的声音来演唱这首歌曲。

2、演唱时要掌握好三拍子强、弱、弱的规律，要以恬静朦胧飘渺的神情去演唱，四小节换一次气，保持气息连贯。

四、歌曲后半部分为三、六度平行的二声部合唱，要做到音准、声部的和谐，以达到让人遐想的意境，这对于声乐功底薄弱的学生来讲比较难。

但我会在学唱之前教他们练声用气，讲述简单的唱歌技巧，来达到声音上的声部统一，声音柔美。

五、我在教学过程中使用了钢琴，多媒体，口琴及打击乐器等。

六、（一）组织教学本课以神话故事《嫦娥奔月》，引出仰望宁静夜空的一轮皓月时，所产生的一系列遐想，使学生如临其境。

在以月亮为主题的讨论中，让学生自由的'想象、表述，使其很快的融入到愉快的课堂教学中。

（二）导入新课1．师：小朋友们，你们知道哪些关于月亮的故事啊？知道的小朋友请举手回答，和大家分享一下，好吗？要大胆勇敢一些，不要不好意思哦。

（生：相互讨论）2．师：好，我们请这位小朋友为我们讲一个。

（其他生：·瞪大眼睛在听····）3．师：真聪明，讲的很好很生动！好请坐。

4．下面老师也为你们讲个，好不好？（生：好、、、、、）嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

大班音乐教案及教学反思《小白船》大班音乐教案及教学反思《小白船》精选2篇（一）教案名称：《小白船》大班音乐教学教案教学目标：1. 能够听懂、模仿并演唱《小白船》这首儿歌。

2. 能够根据音乐的节奏和情感，用身体进行简单的舞蹈动作配合。

3. 能够用简单的乐器扮演小白船的声音。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 乐器：铃鼓、木琴等。

3. 班级中已提前准备好了小白船的道具和服装。

教学过程：1. 课前热身（5分钟）：老师带领学生做一些简单的身体热身运动，例如：摇摆手臂、拍打大腿等，同时让学生配上音乐的节奏。

2. 引入歌曲（5分钟）：老师播放《小白船》的音乐。

全班一起聆听歌曲，然后老师鼓励学生们一起哼唱，并引导学生用手做划船的动作。

3. 歌曲学唱（10分钟）：老师将《小白船》歌词念给学生听，然后让学生跟着节奏齐唱。

可以重复唱几次，以帮助学生熟悉歌曲。

4. 舞蹈配合（10分钟）：老师给学生讲解一些舞蹈动作，例如：手臂摆动、脚步迈进等。

然后用音乐的节奏带领学生一起进行舞蹈动作配合。

5. 乐器表演（10分钟）：老师将乐器发给学生，并告诉他们乐器的使用方法。

然后，老师为学生演示如何用乐器模仿小白船的声音。

学生们跟着老师一起用乐器演奏，模仿小白船的声音。

6. 巩固训练（10分钟）：老师与学生一起分组进行游戏，每组分担一个角色，可以是小白船、小鱼儿等。

学生们在游戏过程中运用之前学到的知识，演唱歌曲、表演舞蹈、模仿小白船的声音。

7. 课堂总结与拓展（5分钟）：老师请学生们回忆课上学到的内容，然后总结并夸奖他们的表现。

最后，可以播放其他类似的儿歌让学生们欣赏。

教学反思：这堂课的教学目标是让学生们熟悉并掌握儿歌《小白船》的歌词和节奏，同时能够配合音乐进行简单的舞蹈动作和乐器演奏。

通过课堂上的各种活动，学生们的表现都比较活跃，积极参与。

他们在跟唱歌曲的过程中，声音的节奏感和音高控制有了一定的提高。

在舞蹈配合环节中，学生们能够较好地根据音乐的节奏表演出相应的动作。

幼儿园中班小白船音乐教案(优秀4篇)幼儿园中班《小白船》音乐教案篇一目标：1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。

2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。

3、熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活动准备：1、“小白船”课件。

教学内容：1、欣赏感受，理解歌曲：1)感受乐曲旋律T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。

现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。

”T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”2)引导幼儿关注乐曲的。

节奏(强弱弱)T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”3)再次欣赏音乐T：“小朋友都说得非常好。

老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。

那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”(引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下)4)利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。

T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？(播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容)2、用语言、动作表现歌曲：1)集体表演：T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。

星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”2)个别幼儿表演：3)再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。

3、结束：T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。

让我们也休息一会吧？”反思：1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。

通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。

我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。

《小白船》
一、教学目标
1.学会用优美、抒情的声音演唱《小白船》。

2.感受歌曲中描绘的梦幻般的意境，培养学生的想象力。

3.掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。

二、教学重难点
1.重点：准确演唱歌曲，表达出歌曲的情感和意境。

2.难点：掌握歌曲中的三拍子节奏和旋律的起伏变化。

三、教学方法
听唱法、示范法、练习法、欣赏法。

四、教学过程
1.导入
1.播放一段关于星空的视频或图片，引导学生感受星空的美丽和神秘。

2.提问学生：你们有没有看过星空？星空给你留下了什么印象？引出
歌曲《小白船》。

2.新课教学
1.介绍歌曲的背景和作者尹克荣。

2.初听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏特点。

3.学唱歌曲旋律，重点练习三拍子节奏和旋律的起伏变化。

4.学习歌词，理解歌词的含义，体会歌曲中描绘的梦幻般的意境。

5.完整演唱歌曲，注意声音的优美和抒情。

3.拓展延伸
1.让学生欣赏不同版本的《小白船》，如合唱版、钢琴版等。

2.引导学生用绘画、诗歌等形式表达自己对星空的想象。

4.课堂小结
1.回顾本节课的学习内容，总结歌曲的特点和演唱技巧。

2.鼓励学生在生活中多观察大自然，发挥想象力。