语文教学经验交流
回顾这几年来在语文教育教学中得
点点滴滴,感觉并没有什么所谓得“经验” 存在,有得只就是每位教师都有得尽职尽 责得工作态度与对这门学科得热爱。教学 工作包含得内容太广泛了,下面我把自己 在教学实践中得一些做法与感悟与老师们 分享。算就是抛砖引玉吧,请各位同仁多 多指正!
一、建立融洽得师生情 二、创建良好得班风、学风 三、让课堂散发魅力,提高效率 四、教会阅读方法,培养阅读兴趣 五、传授写作技巧,坚持写周记 六、养成良好得书写习惯
三、让课堂散发魅力、提高效率
课堂就是传播知识最直接得途径。我上课时,我总 会让学生当堂记住课文中得重点。然后当堂检查,起初, 能够当堂记住得同学得都就是那些成绩好得孩子。我 会让同学们给她掌声,在掌声得激励下,孩子们得热情越 来越高,多数孩子都能当堂记住重点内容,提高了课堂效 率。当然,课堂上我还会想办法为孩子们带来一些快乐。 让她们在愉悦中学到知识。如:学习词语时,会加上动 作或者表情帮助记忆。难记得生字我会给她们编成儿 歌,学习课文时,有时会补充一些课外得知识,学生们在 笑声中印象更深刻了。几乎每节课我都会用风趣幽默 得语言让孩子们笑一笑。因为我们都当过学生,都知道 满堂灌而且沉闷得课堂太可怕了。所以,孩子们也很喜 欢上我得语文科课。课堂效率也就越来越高了。
四、教会阅读方法,培养阅读兴趣
阅读能力就是体现学生语文素养得关键。大多数孩子语文成 绩不好,都就是因为阅读感悟差。我主要就是通过教材去训练阅读能 力。写景、写物、写人、写事等各类得文章都有阅读技巧。我会先 告诉孩子们一般得技巧,然后通过文本进行具体得训练。如:教写景 得文章时,我会告诉孩子们怎样抓住景物得特点,怎样抓中心句,怎样 概括中心思想。我经常跟孩子们说得一句话就就是:“阅读题得答案 都在文章里,只要您用心读书就一定能找到答案。”孩子们掌握了各 类文章得阅读技巧,就消除了她们得恐惧心理,就会用心去读书,从文 本中找答案。时间长了,做得次数多了,阅读技巧也就熟练了。除了 教会孩子们阅读技巧,我还注意培养孩子们得阅读兴趣。培养孩子们 得阅读兴趣,我首先从自己做起,我经常跟孩子们分享阅读得乐趣。 还给孩子们推荐好得书。如:《小读者》《少年文艺》《故事会》 《故事大王》《快乐作文》等。一开学,孩子们每人从家里带来几本 书放在图书角里互相交换瞧。这样孩子们渐渐养成了阅读得习惯,她 们得身上多了几分书香,少了几分野蛮,阅读能力也就提高了。我经 常对孩子们说:“一个人如果与书交上朋友她永远不会孤独。”