幼儿园课件冬天的树

小班艺术教案：冬天的树说明：幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。

可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，决定教学内容。

Note: the task of kindergarten is to remove the constraints of time, space and environment when families train children, so that children's body, intelligence and mood can develop healthily.It can be said that kindergarten is a happy world for children, which can help children spend their childhood healthily and happily. They can not only learn knowledge, but also contact the collective life from childhood.As the foundation of the whole education system, kindergarten education is the preparatory education for children (complete and healthy personality, good behavior habits, preliminary natural and social common sense).There is no obvious distinction in its educational curriculum, which is probably composed of five fields and various activities, such as language, science, art, health and society.The integration of various fields determines the teaching content.目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

大班主题活动：《冬天的树》
活动目标:
1.喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2.能使用棉签大胆作画。

3.了解冬天的落叶树的主要特征。

活动准备：
黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张
活动过程：
一、开始部分
PPT请幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

——寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）
二、基本部分
1.说一说
——冬天里的树是什么样的？
——树枝有什么变化？
——小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。

这种树我们叫它落叶树。

——大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？
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大班科学《冬天里的植物》精品课件精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域，教材为《冬天里的植物》。

详细内容包括：1. 了解冬天里植物的生长特点；2. 学习常见的冬季植物，如松树、柏树、冬青等；3. 探究植物在冬季生存的适应策略。

二、教学目标1. 让学生掌握冬季植物的生长特点，提高观察能力和思维能力；2. 培养学生关爱自然、保护环境的意识；3. 培养学生合作探究、动手操作的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：植物在冬季生存的适应策略；2. 教学重点：冬季植物的生长特点及常见冬季植物的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物（松果、柏树等）、观察盒、显微镜等；2. 学具：记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季植物图片，引导学生观察，激发学习兴趣；2. 新课导入：教师讲解冬季植物的生长特点，引导学生了解植物在冬季的适应策略；3. 实践活动：分组观察实物，让学生亲身感受冬季植物的特点；4. 例题讲解：讲解冬季植物的生长特点及适应策略，通过实例加深学生理解；5. 随堂练习：学生根据所学知识，完成观察记录表，巩固知识点；7. 拓展延伸：让学生思考冬季植物对人类生活的意义，培养环保意识。

六、板书设计1. 冬季植物生长特点：生长缓慢叶片减少抗寒性强2. 常见冬季植物：松树柏树冬青3. 植物适应策略：抗寒耐旱防病虫害七、作业设计1. 作业题目：观察身边的冬季植物，记录它们的特点；了解冬季植物对人类生活的意义，写一篇短文。

2. 答案：观察记录表（略）；短文（略）。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否充分调动了学生的积极性，教学目标是否达成；2. 学生反馈：学生对冬季植物的兴趣是否提高，知识点掌握情况；3. 拓展延伸：引导学生关注身边的自然环境，培养学生关爱自然、保护环境的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：植物在冬季生存的适应策略；2. 实践活动：分组观察实物，让学生亲身感受冬季植物的特点；3. 作业设计：了解冬季植物对人类生活的意义，写一篇短文；4. 课后反思及拓展延伸。

中班美术课教案《冬天里的树》一、教学目标1.了解冬天的树的颜色和形状；2.学习绘画树的基本方法和技巧；3.提升学生色彩概念、审美能力以及动手能力。

二、教学准备•白纸、彩色纸、彩笔、颜料、毛笔等三、教学步骤1.导入教师可播放与画树相关的儿歌或唱歌引起学生的注意，鼓励学生讲述自己对树的感受。

2.简单描述冬天里的树让学生回忆一下冬天的树长什么样子，用几个简单的词语来描述树的形态和颜色。

3.讲解绘画的步骤和技巧教师首先向学生展示绘画冬天里的树的示范图，然后解释绘画树的具体步骤。

步骤如下：1.首先，在白纸上画树的形状。

2.然后，用彩色纸剪下几个小原子，黏贴到树的枝干上，代表树的花蕾或鸟巢。

3.接着，在树干和枝干的形状加上颜色或纹理，让树线条更加丰满饱满。

4.最后，用不同颜色的毛笔画树的叶子，或用画笔蘸上颜料在树枝上晕染，再在树上加上小鸟和雪花的元素，让画面更加生动、丰富、完美。

4.实践练习让学生依照教师示范的方法和步骤，自己尝试绘画。

当然，教师要在绘画的过程中不时地给予指导和建议，避免学生出现画面不合理或过于刻意的情况。

5.展示作品在学生完成绘画后，请他们把自己作品集中展示，让大家欣赏感受。

可以让学生简单讲一下自己的画《冬天里的树》的感受和表现方式，激发学生对美术的兴趣和热爱。

6.课后延伸可以在课后给学生布置练习作业，让他们画自己心中想象出的冬天里的树，并在下次美术课上展示自己的作品。

四、教学总结通过这堂课，学生们了解了森林和公园里的常见树木的颜色和大小；学会了用小草、花蕾、叶子、小鸟等元素来丰富画面；同时也掌握了创造感性视觉艺术表现的基本方式和技巧，提高学生的色彩概念和表现能力，为进一步的美术学习打下了基础。

小班美术教案《冬天的树》
教案名称：冬天的树
教学目标：
1. 学生能够认识冬天的树的特点和形象。

2. 学生能够通过绘画表达对冬天的树的理解和感受。

3. 学生能够提高观察力和绘画能力
教学准备：
1. 教师准备相关的图片和绘画工具。

2. 学生准备铅笔、颜色铅笔和画笔。

教学步骤：
1. 导入
教师通过展示冬天的树的图片，引发学生对冬天的树的认识和想象。

2. 观察与描述
让学生仔细观察冬天的树的形态特点和颜色，引导学生描述冬天的树的外貌特征，如树干颜色、树枝形状、树叶状况等。

3. 绘制冬天的树轮廓
让学生用铅笔先画出冬天的树的轮廓，包括树干和树枝。

4. 填充树干和树枝颜色
学生用颜色铅笔或画笔将树干和树枝的颜色进行填充，可以使用多种颜色，如灰色、
褐色等。

5. 绘制树叶
学生用颜色铅笔或画笔绘制冬天的树叶，可以使用白色、浅绿色等颜色。

6. 完善画面
让学生根据自己的想象和创意，添加一些有趣的元素或背景，如雪花、小鸟等，使画
面更加生动。

7. 展示作品
让学生展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

扩展活动：
1. 让学生观察和比较不同季节的树的形态和颜色，绘制其他季节的树画。

2. 鼓励学生用其他绘画媒介，如水彩、油画等，创作冬天的树的画作。

3. 组织学生进行画展，展示自己的作品，并进行评选和奖励。

评价与反思:
通过学生的作品和展示，可以评估学生对冬天的树的理解和表达能力。

同时，教师应
该根据学生的表现和需求，适当调整教学内容和方法，更好地促进学生的学习和发展。

中班艺术科学秋冬的树课件基础版一、教学内容本课件依据《幼儿园中班艺术科学》教材第四章《秋冬的树》展开，详细内容涉及秋冬季节树木变化的观察、描述与表达，通过艺术手法探索树木的形态、颜色和质感，以及树木在季节变换中的生态意义。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述秋冬季节树木的特征。

2. 培养幼儿通过绘画等艺术形式表达对自然现象的认识。

3. 增进幼儿对生态变化的理解，培养其关爱环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：树木在秋冬季节的颜色变化及其生态意义的理解。

教学重点：培养幼儿观察细致入微的能力，以及用艺术形式表达自然现象。

四、教具与学具准备1. 教具：秋冬季节树木的图片、视频、实物样本。

2. 学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色板、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示秋冬季节树木的图片和实物样本，引导幼儿观察并讲述他们看到的树木变化。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解树木在秋冬季节颜色变化的原因，如叶绿素减少等。

3. 艺术探索（10分钟）指导幼儿使用水彩画的方式，描绘出秋冬季节的树木，鼓励幼儿表达自己对树木色彩的感受。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿动手绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

5. 分享交流（15分钟）每个幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的体验和认识。

六、板书设计1. 板书主题：秋冬的树2. 板书内容：秋冬季节树木的特征绘画技巧简要提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋冬树木描述你所画的树木的特点，并用颜色表达出秋冬的感觉。

答案示例：我画了一棵树，它的叶子是黄色的，正在飘落。

树干是棕色的，很粗壮。

我用橙色和棕色混合的颜色画出了秋天的感觉。

2. 作业要求：家长协助记录幼儿的描述，鼓励幼儿用自己的话表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的兴趣点和难点，适时调整教学方法，增强教学互动性。

2. 拓展延伸：组织户外活动，实地观察秋冬季节的树木，让幼儿在自然环境中体验和学习。

活动目标：1、喜爱参与美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：重点：乐观观看，初步了解冬天落叶树的特征。

使用棉签画树干和树枝。

难点：使用棉签画树干和树枝。

留意绘画方式，保持绘画干净。

活动预备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张活动过程：1、幼儿观看冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

(1)师:寒冷的冬天来到了，有很多的大树妈妈都发生了变化，究竟发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观看，老师提问：冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。

这种树我们叫它落叶树。

(2)观看树干和树枝。

问：大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?师：看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

(1)老师引导幼儿思索，冬天的树是什么样的?要怎么画呢?(2)依据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。

(.教案来自:快思教.案网)画时先画树干，再画树枝。

老师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画，老师巡察指导。

(2)鼓舞幼儿画出自己见过的或喜爱的树，可画一棵，也可以画几棵。

(3)作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束(1)将作品贴起来组成"冬天的小树林"并观赏同伴作品，说说你喜爱哪张作品。

(2)向客人老师介绍你的作品。

(3)整理小结。

活动反思：在活动中每组供应的颜料太多，由于活动的重点并不是感受颜色的变化，因此，可以每组供应一种颜料，小组之间可以不一样。

个别幼儿作画时的大树方向不一样，我利用讲评的时候进行了训练。

2024年中班科学秋冬的树课件教案一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册，第十五章《秋冬的树》。

详细内容包括：认识秋冬季节树木的特征，了解树木在秋冬季节的变化，探究树木落叶的原因，学习树木的生态价值。

二、教学目标1. 了解秋冬季节树木的特征，能够描述树木在秋冬季节的变化。

2. 掌握树木落叶的原因，理解树木在秋冬季节的生态意义。

3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：树木落叶原因的理解，树木生态价值的认识。

教学重点：秋冬季节树木特征的了解，关爱大自然情感的培养。

四、教具与学具准备教具：秋冬季节树木的图片、视频，实物树叶。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿发现秋冬季节树木的变化。

2. 例题讲解（1）展示秋冬季节树木的图片，引导幼儿观察并描述树木的特征。

（2）观看树木落叶的视频，讲解树木落叶的原因。

3. 随堂练习（1）分发实物树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，并尝试用画笔描绘下来。

（2）小组讨论：树木在秋冬季节有哪些变化？4. 讲解树木的生态价值，引导幼儿关爱大自然，保护环境。

六、板书设计1. 秋冬的树2. 内容：（1）秋冬季节树木的特征（2）树木落叶的原因（3）树木的生态价值七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋冬树木描述你所观察到的秋冬季节树木的特征，并画出你心中的秋冬树木。

2. 答案示例：秋冬季节的树木叶子变黄，纷纷落叶。

我心中的秋冬树木是这样的：枝条光秃秃的，树干显得更加粗壮，树下的落叶堆成了金黄色的小山。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了秋冬季节树木的特征和生态价值，培养了幼儿关爱大自然、保护环境的意识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察秋冬季节的树木，与家人分享所学知识，共同保护环境。

重点和难点解析1. 教学难点：树木落叶原因的理解，树木生态价值的认识。

小班美术教案《冬天的树》一、教学目标1.帮助学生认识冬天树枝的特点和形态。

2.发掘学生的创造力和想象力，让他们通过自己的手动创造出一棵美丽的冬天树。

3.增强学生对艺术的兴趣，促进他们的审美情趣和表现能力。

二、教学准备1.一张A3大小的白纸2.涂料、毛笔、颜料盘等绘画工具3.教师制作好的树枝样板三、教学过程第一步：引入教师用幻灯片或其他方式展示冬天的一张图片，介绍冬天的景色和特点，并引导学生注意到冬天树枝的形态和颜色。

教师可以发问引导学生思考，在冬天时，为什么树上没有叶子？在冬天时，树枝是什么样的？第二步：示范教师用一张白纸示范如何用毛笔画出树枝的形态，然后引导学生在自己的白纸上仿照画出树枝。

第三步：创作学生们按照教师的示范，用毛笔画出一棵冬天的树枝，然后用颜料填充出树枝的颜色。

第四步：分享教师带领学生进行一轮自由讲解，让学生互相分享自己的创作并表达对他人作品的欣赏和感受。

第五步：梳理教师和学生一起对本节课进行回顾，梳理出各位学生的创意和精彩之处，并吸收好的方法和技能，用于下一节课的教学。

四、教学评估教师通过课堂观察和作品收集，对学生进行综合评价。

评估的具体内容包括：是否能够准确地表现冬天树枝的形态和颜色；是否发挥了创新能力和想象力；在表达时是否有自己的风格和特点；是否有良好的表达能力和合作能力。

五、教学体会小班美术教学由于学生年龄较小，所以需要通过多种形式进行引导和激发创造力，这样才能发挥出学生的想象力和创新能力。

在教师的帮助和引导下，学生可以通过手工创作的过程，愉快地学习到不同的美术知识和技能，提高他们的专注力和表现力，同时也可以增强学生对美的感知和表达能力。

中班科学教案四季的树课件标题：中班科学教案——四季的树课件一、教学目标1. 认识四季的变化，了解树木在四季中生长和变化的过程。

2. 培养幼儿观察和描述的能力，提高他们对自然界变化的敏感性。

3. 引导幼儿积极参与实物观察和讨论，培养他们的动手能力和探索精神。

二、教学准备1. PPT课件：树木的四季变化。

2. 展示图片：春季的树木、夏季的树木、秋季的树木、冬季的树木。

3. 实物准备：树木模型、四季变化卡片。

4. 活动准备：绘画材料、手工制作树木。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示春季的树木图片，引导幼儿观察并询问：a) 这是什么季节的树木？（春季）b) 树木的外观是什么样的？（叶子嫩绿、枝条有弹性）c) 在春季，树木为什么会长出新的叶子？（天气变暖，阳光充足）2. 探究（15分钟）教师带领幼儿观察树木模型，询问：a) 树木的枝条上有什么？（叶子）b) 树木的根部在哪里？（土壤里）c) 树木的根部有什么作用？（吸收水分和营养）通过问题引导，激发幼儿思考。

3. 引导（10分钟）教师出示夏季的树木图片，引导幼儿观察并询问：a) 这是什么季节的树木？（夏季）b) 树木的外观有什么变化？（叶子茂密、颜色鲜绿）c) 夏季是树木生长的最好季节吗？为什么？（是，阳光和水分充足）4. 实践（15分钟）教师发放四季变化卡片，让幼儿根据季节将卡片按正确的顺序排列起来。

之后，组织幼儿到室外观察树木，让他们亲身感受树木的四季变化。

5. 制作活动（20分钟）教师示范使用绘画材料和手工纸制作树木，引导幼儿根据不同季节的外观特点完成作品。

春季：用浅绿色画出树的枝条和新叶；夏季：用深绿色加上更多的叶子；秋季：用黄色和红色画出变黄的叶子；冬季：用橙色绘制枝条，用白色丝带代表雪花。

6. 小结（5分钟）教师引导幼儿回顾树木的四季变化，提问：a) 树木在不同季节的外观有什么不同？（叶子颜色、密度、数量都不同）b) 为什么树木会在春季长出新的叶子？（天气变暖、阳光充足）c) 夏季是树木生长的最好季节吗？为什么？（是，阳光和水分充足）四、教学延伸1. 可以带领幼儿到附近的公园或校园观察实际的树木，并观察各季节的变化。

主题六冬天的树
备课班级：中五
活动目标：
1.初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2.体验绘画的乐趣。

活动重难点：
初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

活动准备：
1.幻灯片：冬天的树。

请收集一些树枝，便于幼儿观察。

2.已画好树干的画，幼儿每人一张。

3.棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：
教师活动
一、幼儿观察冬天的树，了解冬天树的特征。

1、师：寒冷的冬天来到了，大树妈妈发生了哪些变化？让我们来看一段录像。

幼儿观察，教师提问：冬天的大树是怎样的？
2、.出示收集的树枝，引导幼儿观察树枝颜色、特征。

（树枝是棕色的，树枝上长了很多细细的小树枝。

）
3、身体动作表现树。

师：冬天的小树真可爱，让我们也变成小树，好吗？请小朋友来变一变。

二、学习用棉签表现树枝
1、教师指导。

幼儿活动一、幼儿观察冬天的树，了解冬天树的特征。

幼儿观察，：1、冬天的大树是怎样的？
2、幼儿观察树枝颜色、特征。

3、身体动作表现树。

二、学习用棉签表现树枝
1、幼儿尝试用棉签添画树枝
2、请幼儿练习用棉签添画树枝，。

幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：1、喜欢参加美术活动，体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：重点：积极观察，初步了解冬天落叶树的特征。

使用棉签画树干和树枝。

难点：使用棉签画树干和树枝。

注意绘画方式，保持绘画整洁。

活动准备：黄色、蓝色卡纸若干，棉签，颜料，课件《冬天的树》，范画两张。

活动过程：1、幼儿观察冬天的树，了解冬天落叶树的特征。

（1）师：寒冷的冬天来到了，有许多的大树妈妈都发生了变化，到底发生了什么变化呢？让我们来看一看吧！（观看视频《冬天的树》）幼儿观察，教师提问：冬天里的树是什么样的？树枝有什么变化？小树叶都离开了妈妈，变得光秃秃的。

这种树我们叫它落叶树。

（2）观察树干和树枝。

问：大树妈妈的身体在哪里？树干是怎样的？师：看！大树妈妈在向我们挥手呢！它的树枝是什么样的呢？2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

（1）教师引导幼儿思考，冬天的.树是什么样的？要怎么画呢？（2）根据幼儿回答，引导幼儿小结：树上有树干、树枝。

画时先画树干，再画树枝。

教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画（1）请幼儿用棉签大胆作画，教师巡视指导。

（2）鼓励幼儿画出自己见过的或喜欢的树，可画一棵，也可以画几棵。

（3）作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束（1）将作品贴起来组成"冬天的小树林"并欣赏同伴作品，说说你喜欢哪张作品。

（2）向客人老师介绍你的作品。

（3）整理小结。

活动反思：在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。