一年级班级布置班规设计班级文化设计

小学一年级班级文化建设方案小学一年级班级文化建设方案「篇一」一、指导思想“环境造就人。

”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。

班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。

班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

班级作为学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

为此，本学期我校将进行班级文化建设，目的是想通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、主题建温馨班级，炫团队风采三、总体目标让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

四、班级文化建设要求1、以人为本。

在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。

提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。

以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

五、班级文化建设具体措施（一）班级布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1、班级展示牌：班级全家福照片、我们的班主任我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。

2、班级环境布置：前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，有荣誉台，在队角、布告栏等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

小学一年级班级文化建设方案1. 引言班级文化建设是指在小学一年级班级中，通过制定一系列的规范和活动，培养学生积极向上的品质，促进班级的团结与融洽，提高教学效果。

本文将提供一个小学一年级班级文化建设方案，以帮助教师和学生共同创建一个积极向上、和谐发展的班级。

2. 目标通过班级文化建设，我们的目标是： - 培养学生互助合作的精神，建立团队意识； - 培养学生尊重他人、守规矩的意识和习惯； - 激发学生学习的兴趣和动力，提高学习成绩； - 培养学生良好的品德和道德观念。

3. 方案3.1. 班级规范制定制定班级规范是班级文化建设的基础，规范的目的是让学生明确应该做什么，不应该做什么。

示例班级规范： 1. 尊重师长和同学，礼貌用语，文明待人； 2. 守时守纪，不迟到、不早退； 3. 保持卫生，不乱扔垃圾； 4. 课前准备好学习用品，听讲认真，不随便打扰他人。

教师应与学生共同制定班级规范，以保障大家的参与度和遵守性。

3.2. 班级活动设计班级活动是增进班级凝聚力和友谊的有效方式，也能丰富学生的课余生活和培养他们的才艺。

示例班级活动： 1. 班级合唱比赛：鼓励学生参与合唱比赛，培养团队合作和音乐欣赏能力； 2. 班级读书分享会：鼓励学生分享自己喜欢的图书和阅读心得，培养学生的阅读兴趣和表达能力； 3. 班级运动会：组织各种体育活动，百米赛跑、跳远等，增强学生体质和团队协作精神； 4. 班级手工比赛：组织手工制作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力。

教师应根据学生的兴趣和特长制定相应的活动计划，并教育学生遵守规则和公平竞争。

3.3. 班级荣誉制度建立班级荣誉制度可以鼓励学生争取荣誉并奖励表现优秀的同学，提高学生的积极性和责任感。

示例班级荣誉制度： 1. 优秀班级奖：根据学生的表现评选出优秀班级，表彰卫生好、团结和睦、成绩优秀的班级； 2. 同学表彰：每周评选优秀同学，奖励勤奋学习、积极参与和帮助他人的学生； 3. 活动奖励：在班级活动中表现突出的学生可以获得奖励，如奖状、小礼物等。

一年级班级设计方案班级文化设计方案一、班级文化主题定位1.“梦想启航”主题以“梦想启航”为主题，寓意着孩子们在一年级这个新的起点，带着梦想和希望，扬帆起航，开启人生新的篇章。

二、班级文化氛围营造1.班级标识设计（1）设计一个富有创意的班级标识，如一艘扬帆起航的小船，寓意孩子们在知识的海洋里遨游。

（2）标识下方附上“梦想启航”字样，强化主题。

2.班级口号“梦想启航，共创未来！”简洁明了，鼓舞人心。

3.班级环境布置（1）班级门口设置“梦想启航”主题展示区，展示孩子们的作品、班级活动照片等。

（2）班级内部墙面分为四个区域：学习区、休闲区、展示区和活动区。

（3）学习区布置温馨舒适，有利于孩子们专注学习。

（4）休闲区设置休闲椅、图书角，供孩子们休息、阅读。

（5）展示区展示孩子们的作品，激发他们的创造力和荣誉感。

（6）活动区用于开展各种班级活动，如主题班会、亲子活动等。

4.班级活动安排（1）开学典礼：举行一场富有创意的开学典礼，让孩子们在愉快的氛围中开启新学期。

（2）主题班会：定期开展以“梦想启航”为主题的班会，引导孩子们分享自己的梦想，激发他们的学习动力。

（3）亲子活动：组织亲子活动，让家长参与孩子们的成长，增进亲子关系。

（4）学科竞赛：举办各类学科竞赛，如朗读比赛、数学竞赛等，提高孩子们的学习兴趣。

（5）社会实践：组织孩子们参加社会实践活动，如参观博物馆、企业等，拓宽他们的视野。

三、班级管理制度1.班级公约制定一份班级公约，让孩子们共同遵守，培养他们的自律意识。

2.班级奖惩制度设立班级奖励制度，对表现优秀的孩子给予表扬和奖励；对违反纪律的孩子进行适当的教育和惩罚。

3.班级自治鼓励孩子们参与班级管理，培养他们的责任感和团队协作能力。

四、家校合作1.家长座谈会定期召开家长座谈会，让家长了解孩子在学校的学习生活情况，共同探讨孩子的成长问题。

2.家长志愿者鼓励家长参与班级活动，担任家长志愿者，为孩子们提供更多的关爱和支持。

一年级一班教室文化建设设计方案一、指导思想：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的文化将会使班级呈现出不同的特色，优雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，学生触景生情，因美生爱。

既提高了班级的凝聚力，又促进了学生身心健康发展。

二、创建口号：我成长我快乐三、创建项目：1、“卫生角”、2、“读书角”、3、“小学生守则”、4、“小学生日常行为规范”5、“星光闪耀”、6、“温馨提示”、7、“一三班班训、班徽标志8、“缤纷生活”、9、前黑板上面写上：“好好学习，天天向上”、 10、后黑板上面写上：“要成就大事，先做好小事”、 11、教室南、北窗上面的空间写上：“学会倾听、懂得尊重、善于思考、乐于表达”、 12、“心语心愿”。

四、创建方案如下：1、“卫生角”：设立在教室的西北角上，墙壁贴上：“卫生角”三个大字。

要求卫生用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴上环保标语。

这样设计的意图是为了让其他人走进教室一目了然的就看出这是卫生角。

使学生从小养成讲卫生的良好习惯。

2、“读书角”：设立在教室的西南角上，书柜上层放上几盆鲜花，下面一层放上书籍。

书柜的上面的墙上贴上“读书角”三个大字。

让学生定期进行图书的借阅，每读一本书就可以得到一个小金星的奖励，谁得到十个小金星，就可以被评为“一年级三班读书大王”。

我这样设计的意图是：让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足外，还能欣赏到美丽的鲜花。

上面的奖励措施是提醒小学生要积极的投入进去。

3和4、“小学生守则”和“小学生日常行为规范”仍然挂在教室的南墙的空间。

目的是为了让学生更容易接受约束，形成习惯，达到德育之目的。

也是形成班级凝聚力的最重要的环节，和促进学生成长的最重要的外部约束力。

5、“星光闪耀”设立在教室的北墙西窗空间，顾名思义，就是通常所说的光荣榜，让一部分同学当榜样，激励全班同学你追我赶，力争上游。

6、“温馨提示”设立在教室的东南角上，栏内的内容有（日课表、作息时间表、明日天气等）。

一年级班级文化布置方案一、布置目标。

1. 营造积极向上、充满活力的学习氛围，让一年级新生尽快适应小学的学习生活。

2. 体现班级特色和文化内涵，增强班级凝聚力和归属感。

3. 激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

二、布置区域及内容。

（一）教室前门。

1. 欢迎标语。

- 在门上方张贴“欢迎小朋友们进入一（X）班”的彩色标语，用卡通字体书写，周围配上可爱的小动物图案，如小猴子、小兔子等，让孩子们一进门就感受到温暖和亲切。

2. 班级名称标识。

- 在门的一侧，制作一个带有班级名称（如“阳光一班”）的标识牌。

可以用彩色卡纸剪出班级名称的形状，然后用彩色笔进行装饰，再粘贴上一些小星星或者小花朵，使标识牌更加醒目。

（二）教室后墙。

1. 学习成果展示区。

- 划分几个板块：- 优秀作业展示：每周挑选一些书写工整、正确率高的语文、数学作业进行展示，鼓励孩子们认真完成作业。

可以用小夹子将作业夹在绳子上，方便更换。

- 绘画作品展示：展示孩子们在美术课上的绘画作品。

用彩色的边框将每幅画裱起来，按照一定的顺序排列在墙上，如按照创作时间或者主题分类。

- 手工制作展示：将孩子们的手工作品，如折纸、剪纸等，用小架子或者挂钩挂在墙上，让孩子们可以看到自己动手创造的成果。

2. 图书角。

- 在教室后墙的一角设置图书角。

- 制作一个简单的书架，可以用木板或者纸箱制作。

将书架分为不同的区域，如故事书区、绘本区、科普书区等。

- 在图书角旁边张贴一些关于读书的标语，如“书籍是人类进步的阶梯”“我爱读书”等，鼓励孩子们多读书。

- 安排一名图书管理员，负责图书的借阅登记等工作。

（三）教室侧墙（两面）1. 左边侧墙。

- 班级荣誉墙。

- 用一块大的软木板或者磁性白板作为荣誉墙的背景。

当班级获得奖状、流动红旗等荣誉时，将它们整齐地张贴在荣誉墙上。

在奖状周围可以用彩色的丝带或者小彩灯进行装饰，让荣誉墙更加耀眼。

- 植物角。

- 在墙的下方设置植物角。

摆放一些适合室内养殖的小植物，如绿萝、多肉植物等。

一年级班风班训班级规范班规目标本班的目标是建立一个积极、友好、和谐的研究环境，培养学生良好的研究惯和行为规范。

规范与要求1. 出勤与迟到- 学生应按时到校，不得迟到。

- 如因特殊原因必须迟到，请提前向班主任请假。

- 连续3次迟到将需要向家长说明原因。

2. 服装与仪表- 学生应穿着整洁，不得穿着文不对题、色彩太过鲜艳或过于暴露的服装。

- 不得化妆及佩戴大型饰品，以保持整体形象的统一。

3. 课堂秩序- 尊重老师和同学，不得说脏话、互相打闹或插队。

- 课堂上不得玩手机或任何与研究无关的物品。

- 不得随意离开座位，除非获得老师许可。

4. 安全与卫生- 学生应保持教室和校园的整洁，不得乱丢垃圾。

- 禁止在教室食用零食和饮料，以保持教室的清洁与安全。

- 学生应注意用电安全，不得私自使用电器设备。

5. 排队与出入校门- 学生应排队有序地出入校门，不得拥挤和推搡。

- 学生应听从安全员的指挥，确保安全出入。

6. 尊重他人- 学生应尊重老师和同学，言辞文明，不得辱骂或恶意攻击他人。

- 不得进行歧视、欺凌或伤害他人的行为。

处罚措施违反班级规范班规的学生将会受到以下处罚措施：- 第一次违规：口头警告。

- 第二次违规：书面警告，并家长嘱咐。

- 第三次违规：班主任与家长面谈，并记录在个人档案中。

- 第四次违规：向校方汇报，并视情况从严处理。

希望所有学生和家长都理解并共同遵守上述班级规范班规，共同营造一个良好的研究环境。

如有任何疑问或建议，请随时与班主任联系。

班主任: [班主任姓名]联系电话: [联系电话]班级: [班级名称]日期: [文档创建日期]以上。

一年级班级文化建设方案一、指导思想一年级班级文化建设方案以培养学生全面发展为核心，紧紧围绕社会主义核心价值观，深入贯彻落实我国教育方针，致力于营造积极向上、健康和谐的班级文化氛围。

本方案强调在传承中华优秀传统文化的基础上，不断创新，充分挖掘学生的潜能，培养良好的道德品质、学习习惯和团队协作精神，为学生的终身发展奠定坚实基础。

通过一系列具体的文化建设措施，激发学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的情感，使他们在愉快的成长过程中，形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、具体内容1、我们的班名：智慧树乐园班名寓意着孩子们像一颗颗小树苗，在知识的浇灌下茁壮成长，汇聚成一片充满智慧和活力的森林。

2、我们的班徽：班徽中心是一棵茂盛的大树，树上挂满书籍，代表知识的力量。

树干由两个交织的心形组成，象征团结友爱。

外围是一圈橄榄枝，寓意和平与希望。

3、我们的班风：团结、勤奋、自律、创新班风体现了班级成员共同努力的方向，鼓励学生在团结协作中成长，勤奋学习，严于律己，勇于创新。

4、我们的班训：博学、审问、慎思、明辨、笃行班训来源于《中庸》，寓意学生在学习过程中要广泛涉猎，勇于提问，深入思考，明辨是非，坚定行动。

5、我们的口号：厚德载物，博学笃志口号强调了德育的重要性，鼓励学生树立远大志向，努力拓展知识面，为实现梦想而奋斗。

6、我们的班歌：《明天会更好》选用这首歌曲作为班歌，寄托了对学生美好未来的期盼，激励他们积极向上，勇往直前。

7、我们的目标：（1）培养良好的道德品质，树立正确的价值观；（2）提高学习成绩，形成良好的学习习惯；（3）增强团队协作能力，提升班级凝聚力；（4）丰富课余生活，发展个人兴趣；（5）锻炼身体，提高综合素质；（6）学会关爱他人，增进同学友谊。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，互相帮助；（2）遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；（3）保持卫生，爱护公物，营造优美环境；（4）积极参与班级活动，为班级荣誉努力；（5）认真完成作业，自主学习，勇于提问；（6）遵循社会公德，关爱弱势群体，传递正能量；（7）珍惜时间，合理安排学习、生活和娱乐。

一年级一班班级文化建设方案班名：莞明班（微笑着迎接明天）或者未来班班训：让人们因我的存在而感到幸福（充满爱心地活着）团结勤奋诚实活泼厚德载物自强不息世界上没有一朵花不美丽，也没有一个学生不可爱。

(请选择其中适合的)班歌：相亲相爱一家人（营造充满亲情的家园探索成才的学园创建生动活泼的乐园让学校成为收获幸福的乐园）班徽：出生的红日从海上升起金黄色的雏鹰展翅飞翔班级公约：1、周一升旗要准时。

不迟到，不早退。

养成按时守纪的好习惯。

2、讲文明，有礼貌，做文明少年。

能主动与人交往，和谐相处。

3、认真听讲，按时完成作业，养成自主学习的习惯。

爱读书，读好书，让书香伴随自己成长。

4、不乱买乱吃零食；环境卫生人人有责，地面整洁无纸屑；个人卫生要自律。

禁止用改正贴、改正液、改正带……5、保护公共设施，爱护花草树木。

6、有重要事情不能到校要向老师请假。

7、身体健康最重要，课间“两操”要做好。

8、安全警钟要常鸣，自我保护最重要。

9、积极参与集体开展的系列活动，维护集体荣誉。

10、做到爱校如家，爱班如家，人人都是班级的小主人。

班级个性化评价标准：1、每周一评，按班级公约里规定的，在个人争章台上公示。

每周每项都达标，每人都可以在评价表相应项目中赢得一个笑脸。

每五个笑脸可以升级蓝色星星——带翅膀的星星-红色的星星-带有班级徽章的奖牌到点将台。

学期末按奖牌数量评比优秀。

2、学校大型活动中积极参与，为班级集体争光的可以获得一颗红色的星星。

3、为班级集体多次做出贡献的，可以获得一颗红色的星星。

4、获得学校表彰的可以获得一颗红色的星星。

5、书香学子与书香家庭活动中，每完成一次携手活动，可以获得一颗红色的星星到亲情树。

6、每违纪一次，予以哭脸警告，下次的笑脸消除一个哭脸。

连续三次哭脸扣除一个笑脸。

7、出现故意伤害他人事件者，扣除一颗红色星星。

8、读绘作业有创意，亲情树上星星多者优先获得书香家庭与书香学子。

9、进入家长委员会者在学期末评优选模中按参与记录评比。

一年级班级文化建设方案示例一、班级名称：我们将班级命名为“阳光乐园”，寓意着我们的班级充满阳光、快乐和活力。

二、班级口号：“快乐学习，学习快乐！”这是我们班级的口号，希望同学们能够在学习中找到快乐，享受学习的过程。

四、班级活动：我们将定期举办各类课外活动，如手工制作、绘画比赛、故事分享、体育比赛等，让同学们在活动中培养兴趣，提高能力。

1.准时到校，不迟到、不早退。

2.尊敬师长，团结同学，礼貌待人。

3.积极参与课堂活动，认真听讲，勤奋学习。

4.保持教室卫生，不乱丢垃圾。

5.遵守交通规则，上下楼梯靠右行。

1.每月评选“优秀学生”，给予表彰和奖励。

2.每学期末评选“学习积极分子”，给予表彰和奖励。

3.对在各类比赛和活动中表现突出的同学，给予表彰和奖励。

七、班级教师团队：我们的教师团队由一位班主任和几位科任老师组成，他们具有丰富的教育经验和爱心，将全程陪伴同学们度过快乐的小学时光。

八、班级家长互动：我们重视家校合作，将定期召开家长会，及时与家长沟通交流，共同关注同学们的学习和生活。

九、班级环境布置：我们将充分利用教室空间，布置温馨、有趣的学习环境，让同学们在愉悦的氛围中学习。

一年级的同学们刚踏入校园，对这个全新的环境充满好奇和期待。

作为他们的引路人，我们深知班级文化建设的重要性。

在制定一年级班级文化建设方案时，我们需充分考虑同学们的年龄特点和心理需求，为他们营造一个温馨、积极、有趣的班级氛围，让他们在快乐中学习，在学习中快乐。

在制定班级名称时，我们希望“阳光乐园”能够传递出我们的教育理念，那就是让每一个同学都能在这里感受到阳光般的温暖，快乐地成长。

班级口号“快乐学习，学习快乐！”更是强调了学习的过程，我们希望同学们能够在学习中找到乐趣，享受学习的过程。

为了让同学们在学习之余能够全面发展，我们制定了丰富多彩的班级活动。

如手工制作、绘画比赛、故事分享、体育比赛等，这些活动不仅能够让同学们在活动中培养兴趣，提高能力，还能够增进同学间的友谊。

小学一年级班风、班规、班训
小学一年级班级的风、规、训可以根据学校的具体情况和学生的特点进行制定，以下是一些建议:
1. 班级风：和谐团结、乐观向上、互助友爱。

- 鼓励同学之间的友好交往，互相尊重、关心彼此;
- 提倡乐观积极的态度，快乐学习，愉快生活;
- 培养同学之间的互助精神，共同解决困难。

2. 班级规：遵守纪律、爱护环境、尊重他人。

- 遵守课堂秩序，不乱扔垃圾，保持教室的整洁;
- 尊重老师和同学，不互相欺负、打骂;
- 不损坏学校、班级的财物，爱护公物。

3. 班级训：勤奋学习、自律自爱、团结互助。

- 培养同学们的学习兴趣和学习习惯，勤奋学习，做到课堂专心听讲，课后及时完成作业;
- 自律自爱，做到早睡早起，饭量适中，保持良好的个人卫生习惯;
- 团结互助，积极参与集体活动，互相帮助同学，共同进步。

需要注意的是，班级风、规、训不应过于严苛，要根据学生的年龄特点和能力水平合理制定，既能保证纪律的执行，又能为学生提供一个积极、健康、愉快的学习环境。

同时，及时对其中的一些规则进行修订和完善，以适应学生的成长和发展。

一年级班级文化建设方案（精选12篇）一、指导思想班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。

在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。

要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。

二、主题：做一颗闪亮的小星星星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。

发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，从而形成积极的班级文化氛围。

三、班级口号：快乐学习，快乐成长。

四、班级文化建设重点1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。

每月评比班级中的快乐进步小明星，给予喜报肯定。

3、在《小学生日常行为规范的基础上》，结合本班级实际建立班级奖惩制度，激励学生遵守并执行小学生日常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。

五、日常教育活动为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：（一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。

1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。

评比栏命名为“谁最闪亮”。

在教室内张贴星空灿烂评比栏，让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。

通过与同学之间的比较，来鼓励自己。

2、注重多方面的评比，包括：学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面，用不同颜色的小星星表示。

3、设立“每周之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。

一年级班级规章制度（精选11篇）一年级班级规章制度（精选11篇）在不断进步的时代，制度对人们来说越来越重要，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。

那么拟定制度真的很难吗？下面是小编帮大家整理的一年级班级规章制度，欢迎阅读与收藏。

一年级班级规章制度篇1（一）班风：勤奋学习团结进取1、热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级利益，增强班级凝聚力；2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助；4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进；5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进。

（二）学风：勤奋团结求实创新1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课；2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的好习惯；4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，适当拓展自身兴趣与素质（三）班级文化：团结友好互帮互进1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家；2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守学校各项管理条例；3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理；5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

（四）个人作风 : 自尊自爱自信自强1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班干部反映；5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。

一年级班级文化建设方案（5篇）第一篇：一年级班级文化建设方案一年级班级文化建设方案一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，让全体学生“享受阅读”。

二、具体内容：1.班级名字：雏鹰班希望班2.班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。

铃声响，进课堂，学习用品摆放好。

不说话，静息好，等待老师来上课。

课堂上，专心听，老师提问认真听。

答问题，声响亮，认真书写作业棒。

两课操，认真做，集会站队快齐静。

不追逐，不打闹，安全责任牢记心。

爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。

小学生，要记清，好习惯养成益终生！3.班级口号：播种希望，快乐同行4.班级约定上学不迟到上课要认真举止要文明纪律要遵守作业要按时卫生要保持三、班级文化建设：公告栏：课程表、值日表等。

卫生角：张贴“垃圾不落地，教室更美丽。

我是班级小主人。

”等标语，以此激起学生主人翁的责任感，使他们能创造，保持洁净的学习环境。

读书角：让每个学生把自己家里的课外书捐到学校，摆在教室。

同学们需要读什么书，可自行挑选，向小小管理员借阅。

荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

一、背景分析班级文化是班级特有的精神风貌和行为规范的总和，对于促进学生全面发展、构建和谐班集体具有重要意义。

在一年级阶段，班级文化的建设对于孩子们的健康成长和学习成绩具有至关重要的影响。

因此，制定一套符合一年级学生特点的班级文化建设方案，对于培养孩子们的良好品质和行为习惯具有极其重要的作用。

二、目标1.培养学生积极向上、团结友爱的班级氛围；2.培养学生良好的自律意识和行为习惯；3.培养学生乐于助人、合作共赢的精神；4.培养学生正确的学习态度和方法。

三、内容和措施1.建立班级的标志和口号通过班级投票，确定一套独特的班级标志和口号，用以展示班级的特色与精神风貌。

每天开始上课前，班级集体宣读班级口号，强化学生的集体意识和归属感。

2.完善班级规章制度制定并明确班级的规章制度，包括上课纪律、作业纪律、课间休息、器材使用等各方面的要求。

教师要认真讲解班级规章制度，并与学生一同签订遵守规章制度的承诺书，定期进行检查和奖惩，以形成学生自觉遵守规章制度的良好习惯。

3.引导学生形成良好的行为习惯教师要耐心、细致地教育学生养成良好的行为习惯，包括文明礼貌、整洁卫生、团结友爱等方面。

定期组织班级规范行为的评选活动，并给予表扬和奖励，激励学生进一步养成良好的习惯。

4.培养学生积极参与集体活动的意识班级组织丰富多样的集体活动，如游园会、趣味运动会等，让学生们有机会参与集体活动，培养学生们的合作意识和团队精神，增强学生们与同学之间的友情和互助意识。

5.鼓励学生互助合作，分享知识和资源鼓励学生互相帮助、合作，成立学习小组，相互解答问题，共同提高。

教师可以组织学生进行班内同桌学习、集体学习等形式，互相交流学习方法和心得，共同进步。

6.倡导教师家长共同参与邀请家长参与一年级班级文化建设，共同倡导和践行班级文化。

可以邀请家长作为特邀嘉宾为学生进行讲座，分享经验和智慧。

同时，定期与家长进行联络会，互通有无，共同推进班级文化建设。

四、实施过程1.列出班级文化建设目标和措施，与学生和家长一同商讨和讨论。

20160903蝴蝶班“蝴蝶班”成长绿皮书相亲相爱一家人在蝴蝶班这个温馨的大家庭里，有24个聪明活泼的男孩，23个美丽可爱的女孩和语文张红美老师，数学范名泉老师。

在这个大家庭里，孩子们天真可爱，心怀梦想，勇往直前。

在这一年里，孩子们懂得了“学会欣赏，恭敬谦让，关注他人，关注世界。

”一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“自信，让我们更快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。

去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱蝴蝶班！我爱我‘家’！”教师核心团队：张红美：班主任兼语文老师，1997年毕业于海门师范，本科学历，小学高级教师。

两次获“书香教师”，一次获市政府嘉奖。

辅导的学生习作获江苏省征文一等奖一次，南通市征文一等奖一次，30多篇学生习作在各级各类报刊杂志上发表；所带班级2008年被海门市教育局评为“书香班级”，在2010年被评为南通市“红旗中队”；。

范名泉：作为一名新参加工作普通的小学数学教师，工作认真负责。

班级文化展一展班级别称：蝴蝶班班级精神：我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！共同愿景：心怀梦想，永不停息，做最美的自己。

班级图腾：背景故事：《毛毛虫变蝴蝶》毛毛虫生活在充满童话般美丽的国度，穿着绿油油的公主裙,可是没有人会注意到它，因为人们都不喜欢这丑陋的毛毛虫。

每天它都在吃呀，爬呀，睡呀。

它唯一的愿望：就是想快点长大。

这样,就不会被比它大的同类抢走自己的食物,也不会被其他讨厌的害虫欺负。

可是有一天，他的伙伴们一夜之间竟然都变成了一只非常美丽的蝴蝶，她们在天空中扑着翅膀，不停地转着圈圈。

这时，毛毛虫看着自己已经长大的身躯，好奇的问:“蝴蝶姐姐,我什么时候才能变得和你一样美丽呢?”蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁，骄傲地扬起翅膀：“小毛毛虫,你永远都不可能变的和我一样美丽…因为你天生就是又胖又绿的毛毛虫, 就算你脱壳而出,也只是一只普通的蝴蝶, 你永远也比不上我这生天生的花衣服美丽。

一、目标和意义班级文化建设是培养学生团结友爱、互助合作、积极向上的良好品质和习惯的有效途径，有助于提高班级的集体凝聚力和全体学生的学习积极性。

小学一年级是孩子们从幼儿园过渡到正式学校的重要时期，开展班级文化建设，能够帮助学生更快适应、融入学校环境，同时也为他们的全面发展打下良好的基础。

二、方案内容1.建设班级口号：开展班会，让学生们思考并共同制定班级口号，体现班级的共同目标。

口号要简明、鼓舞士气，并通过宣传展示的方式让所有学生都了解并记住。

2.设立班级规章制度：制定一套简单明了的班级规章制度，包括学生的学习纪律、行为规范等内容。

通过班会和家长会等形式，让学生和家长都明确班级规章制度，并共同维护和执行。

3.开展班级活动：定期组织一些丰富多彩的班级活动，如班级运动会、环保宣传活动、义务劳动等，增强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神。

在活动过程中注重学生的参与和互助，增强他们的集体意识。

4.建立班级荣誉榜：制作一块班级荣誉榜，在班级内公开展示学生的优秀表现和进步。

可以根据学生的不同方面设置奖项，如学习进步奖、友爱奖、创意奖等，鼓励学生努力向上。

5.建立学习风气：通过班会、课堂等途径，培养良好的学习习惯和方法，鼓励学生勤奋学习、相互学习、共同进步。

设置学习小组，让学生互相监督和帮助，提高学习效果。

6.注重学生情感培养：定期组织班级聚餐和聚会，增进师生之间的情感交流，营造融洽的班级氛围。

同时，鼓励学生互助和友爱，培养他们的同学之间的友谊。

7.开展班级志愿服务：组织学生参与一些志愿者活动，如社区义务劳动、公益活动等。

通过参与社会实践，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。

三、实施步骤1.制定方案：班主任和学生代表一起制定班级文化建设方案，确定具体目标和计划。

3.开展活动：根据方案，逐步开展班级文化建设活动，如制定班级规章制度、定期组织班级活动等。

4.跟踪检查：班主任要定期对文化建设工作进行检查，了解学生和家长对班级文化建设的评价，并根据实际情况适时调整方案。

一、背景分析班级文化是指在班级中培养并形成的具有共同理念、共同价值观和共同规范的集体观念和行为规范。

小学一年级是孩子们接触学校教育的开始，班级文化的建设对于孩子们的成长和发展有着重要的影响。

通过建设积极健康的班级文化，可以培养孩子们的团队合作精神、自尊自信、彼此尊重和关爱，并形成正面向上的学习氛围。

二、目标设定1.培养良好的班级氛围，营造愉快的学习环境。

2.培养团队合作精神，促进学生之间的互动和合作。

3.培养学生的自尊自信，鼓励他们参与班级活动。

4.培养学生的互相尊重和关爱的意识。

5.培养学生的学习习惯和自律能力。

三、实施步骤1.制定班级文化宣言班主任老师和学生一起制定班级文化宣言，明确班级的共同理念和价值观。

宣言内容可以包括班级的目标、班风班训和班级口号等。

通过制定宣言，培养学生的集体意识和归属感。

2.举办班级主题活动组织一些主题活动，如班级读书分享会、班级歌唱比赛、班级手工制作比赛等。

通过这些活动可以增加学生之间的互动和交流，培养团队合作精神和合作意识。

3.定期召开班会班主任老师定期召开班会，给学生提供一个交流和表达意见的平台。

班会可以讨论一些班级事务和问题，并鼓励学生积极参与讨论和决策过程，培养学生的自尊自信和独立思考能力。

4.开展班级志愿者服务活动鼓励学生参与班级志愿者服务活动，如组织义务打扫卫生、帮助老师分发作业等。

通过这些活动，培养学生的奉献精神和团队合作精神，增强他们的集体荣誉感和归属感。

5.培养学生自律学习习惯班主任老师和家长共同培养学生的自律学习习惯。

建立良好的作业管理和评价机制，鼓励学生按时完成作业并检查和总结，培养学生的自我管理和自我反思能力。

四、评估和改进定期评估班级的文化建设效果，了解学生的意见和建议，并进行相应的改进。

可以通过问卷调查、班会讨论等方式收集学生的反馈意见，以便不断优化班级文化建设计划，更好地满足学生的需求和期望。

通过以上的步骤和措施，可以逐步建设起一个积极健康、充满活力的班级文化。

一年级一班班级文化建设方案(一、指导思想一年级一班班级文化建设方案以我国社会主义核心价值观为指导，秉承“立德树人”的教育理念，强调全面发展，注重个性培养。

本方案旨在营造一个积极向上、和谐温馨的班级氛围，培养学生热爱祖国、尊敬师长、团结友爱、勤奋好学的优良品质。

通过开展丰富多彩的班级文化活动，激发学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。

同时，本方案还注重家校合作，发挥家庭、学校、社会三方面的协同作用，共同推动学生健康成长。

二、具体内容1、我们的班名：智慧之星班班名寓意着孩子们充满智慧，犹如夜空中最亮的星，照亮未来的道路。

2、我们的班徽：班徽中心是一颗闪耀的星星，周围环绕着书籍和翅膀，象征着知识与梦想的结合，鼓励孩子们勇往直前，展翅高飞。

3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新- 团结：班级成员相互支持，共同进步；- 勤奋：努力学习，积极进取；- 求实：实事求是，脚踏实地；- 创新：敢于尝试，勇于突破。

4、我们的班训：厚德博学，立志成才班训强调品德修养与知识学习的并重，鼓励孩子们树立远大理想，努力成为社会的栋梁之才。

5、我们的口号：一班一班，勇往直前！口号简洁明了，充满力量，激励着全班同学面对困难，勇往直前。

6、我们的班歌：《青春修炼手册》歌曲积极向上，传递着青春的活力和希望，激励孩子们珍惜时光，不断进步。

7、我们的目标：- 培养具有良好的道德品质和社会责任感的学生；- 培养具有扎实的文化基础和创新能力的学生；- 培养具有健康的体魄和良好心理素质的学生；- 培养具有国际视野和本土情怀的学生。

8、我们的约定：- 尊重师长，团结同学，互相帮助；- 遵守纪律，诚实守信，勤奋学习；- 爱护环境，保护公物，美化校园；- 积极参与班级活动，为班级争光添彩；- 关心社会，关爱他人，奉献爱心。

三、具体措施1、班级环境布置- 教室布置：以明亮、整洁、温馨为原则，设置学习园地、荣誉墙、作品展示区等，营造积极向上的学习氛围。