当前位置：文档之家 › 沪教版思品六下第6课第2框《健康成长需要俭朴》word教案

沪教版思品六下第6课第2框《健康成长需要俭朴》word教案

  • 格式：doc
  • 大小：19.50 KB
  • 文档页数：2

第六课生活俭朴行为文明
第二框健康成长需要俭朴
一、教学目标
1.知识与技能：理解俭朴精神对青少年健康成长的重要意义
2.过程与方法：通过课堂学习、案例分析、小组讨论等活动，理解在生活富裕的今天，青少年的成长更离不开提倡俭朴精神
3.情感态度价值观：认同俭朴是青少年成长的必备素质，养成俭朴的好习惯
二、重点难点：青少年的成长离不开俭朴
三、教学过程
【新课导入】
“刚下考场，就上商场”——商场血拼学生多
眼下暑假各大商场的促销战激烈升级，记者发现，在熙熙攘攘的人群当中，学生族的面孔越来越多，尤其是一些休闲品牌或是专柜，学生模样的顾客更是占到了大多数，在某步行街商场内的某品牌专卖店，有店员表示，暑假来临，近一周的销售额增长了四成左右，主要的消费群体都是中学生，这些学生平均消费都在800元以上。

“学生放假了”是该店销售经理对这一销售业绩的总结。

师：同学们如何看待这种消费行为呢？
生：略
师：过分地追求时髦和时尚会养成许多奢侈浪费的习惯，在物质生活日益富裕的今天，我们更加要养成俭朴的好习惯，要珍惜现在的好日子，今天我们就来学习第二框内容《健康成长需要俭朴》
【资料展示】
“李嘉诚的俭朴生活”
华人首富李嘉诚，曾经说过：“就我个人来说，衣食住行都非常简单，和三四十年前一样，没有什么区别”
（1）他用饭最多两菜一汤，在公司宴请客人，通常连水果在内的八道菜，都是小号的碗严格控制分量，没有大鱼大肉，通常只让客人吃到恰好，不致胀腹，也不致浪费
（2）他经常只穿两套西装，黑色或蓝色，春夏秋冬都是如此
（3）他不抽烟，不喝酒，也极少跳舞，除了偶尔打打高尔夫球
（4）他手上戴的是一只好多年前价值26美元的日本表
师：李嘉诚的一些生活习惯，看了之后你有什么感想？
生：略
师：李嘉诚在早年创业的时候，非常清贫，正是因为俭朴使得他在生活中逐渐养成了节约的好习惯，其实真正成功的人不需要通过华丽的服饰、豪华的别墅、高级的轿车来证明他的成功，所以这么富裕的一个人还能如此俭朴，真是难得
【板书】俭朴能够培养节约的好习惯
师：节约下来的钱和物可以用来帮助他人，李嘉诚每年都向一些需要帮助的人捐助善款，其实李嘉诚不仅仅是这样要求自己，对于他的两个孩子，他也同样严格要求。

【资料展示】
“李嘉诚教子”
华人首富李嘉诚的两个儿子在中学时便已经一日三餐自己动手，日常家务全部自理，还在麦当劳快餐店做过夜间兼职，在高尔夫球场当过球童...
李嘉诚说：“如果子孙是优秀的，他们必定有志气，选择独立自强的道路，不依赖自己的父母，自己凭借个人的实力去独闯天下。

反言之，如果子孙没有出息，不长志气，不求上
进，一味贪图奢华享乐，一直依赖自己的父母，子凭父贵。

如果留给他万贯家财，只会更加助长贪图享受、骄奢淫逸的恶习，最后不但一事无成，反而成了纨绔子弟，甚至还会沦为危害社会的寄生虫。

”
师：李嘉诚的两个儿子喊着金钥匙出生，本该过着锦衣玉食的生活，可为什么李嘉诚要这样教育两个儿子呢？
生：略
师：如今李嘉诚的大儿子李泽钜叱咤香港地产界，小儿子李泽楷则是亚洲新经济的风云人物，他们的成功和从小父亲对他们俭朴生活的教育，自立自强精神的培养不无关系。

就像我们同学，在家里得到父母和长辈的呵护，一般来说生活都比较好，即便是家庭条件一般，父母也都会尽量满足孩子的要求，所以时间一长，我们有时就会产生依赖父母的想法。

所以，过俭朴的生活有助于克服依赖父母的思想，
【板书】俭朴能够培养自立自强的精神
【学生讨论】
师：当今的物质生活已经很富裕了，但是有些家长认为“再富不能富孩子”，另外有些家长却认为“再穷不能穷孩子”，你同意哪一种观点？
生：略
师：再穷不能穷孩子，包含了父母对孩子的爱心，但家长对孩子过分宠爱娇生惯养肯定不利于孩子的成长，再富不能富孩子，其实也体现了父母对孩子的深深的爱，让孩子过俭朴、简单的生活，其实是锻炼孩子，有利于让孩子形成良好的意志品质，成为有理想而且又上进的青少年。

我们再来看看这两个故事
【资料展示】
1.小陈的父母在国外打工，他们给正在国内读初中的小陈办了张银行卡，每个月从国外往卡里存进300美元，方便小陈购买日常生活用品，对于小陈怎么开销平常都不过问，于是小陈在同学当中表现得非常阔绰，只要自己喜欢，再贵也舍得，甚至过生日也不惜花上千元请同学大吃一顿。

2.小王的父亲是个个体经营者，他把小王送去了美国读书，在国外，小王一边求学、一边打工，每天都要乘一个小时的车到一家面包房打工。

为了节省每个月15美元的理发费，小王甚至学会了自己给自己理发。

他从不在国外买衣服，而是每次回国都带一大包衣服回美国去。

师：对于这两个故事，你们觉得那一个更容易接受锻炼，更能够成才？为什么？
生：略
师：俗话说，“自古英雄多磨砺，从来纨绔少伟男”，所以
【板书】俭朴能够使我们得到锻炼
【教师总结】
师：青少年的成长离不开俭朴，我们每个人在俭朴方面做得怎么样呢？有哪些方面做得好？又有哪些方面存在不足？
生：略
师：生活富裕是好事，但是正因为条件好了，我们才更要提倡俭朴精神，让我们从现在做起，养成俭朴节约的好习惯。

合集下载

沪教版思品六下第6课第2框《健康成长 需要俭朴》ppt课件2

沪教版思品六下第6课第2框《健康成长 需要俭朴》ppt课件2


你怎么看待？
在我们身边有哪些 不俭朴的现象呢？ 针对这些现象你有 何建议？
1、生活上注重节省
生活用品经济实用 穿着上保持朴实 吃饭注重营养、卫 生
俭 朴
… …
2、思想上不图享乐
自古英雄磨砺出，从来纨绔少伟男 -----------七律 . 劝学 历览前贤国与家。成由勤俭败由奢 --------咏 史 .李商隐 一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物 务维艰 -------朱子家训
议一议 说一说
我们节约下来的财物除 了用于自身消费外，还可以 做些什么？
刚下考场 就上商场
商场“血拼”学生多 眼下各大商场的激烈促销战一再升级，记者 发现，在熙来攘往的血拼客流中，学生族的面孔 越来越多。尤其在一些休闲品牌专柜或专卖店， 一眼望去，学生模样的顾客更是占到了大多数。 在步行街劲浪体育专卖店，销售员周平告诉记者， 近一周来销售额增长了四成左右，每个学生的平 均消费都在600左右。“学生放假了”是相关负 责人对这一销售业绩的总结。
在生活富裕的今天，发扬俭朴 精神有什么重要意义呢？
对自己：培养自立自强的精神；培养节约的好 习惯；能使独生子女得到锻炼；培养我们的孝 心和爱心，使我们成为一个道德高尚的人。 对人：可以为他人树立榜样；可以用节约下 来的财物去帮助别人，关爱他人。 对国家：可以为社会节约更多的资源；有利于 我们国家的振兴和节约型社会、和谐社会的建 设。
撷 英 拾贝 想一想 解析名言
瑞士全国人口仅有700万人，但是年收入超过百 万瑞士法郎（1瑞士法郎约合人民币5.46元）的人高 达18.3万，即全国人口的2.6%都是百万富翁，世界银 行日前发表了各国富裕程度的排行榜，瑞士以国民人 均拥有财富81.7万瑞士法郎，再次蝉联全球最富裕国 家，但是瑞士人生活相当节俭，他们富而不奢，饭店 里很少有人剩饭剩菜，看不到浪费现象。饭店不允许 浪费，对浪费者甚至要罚款。在衣食住行等方面都是 十分注重节俭的，这已成为他们的一种生活风尚。
部编版小学道德与法治 第六课第2框

部编版小学道德与法治 第六课第2框


生活中的浪费无处不在
联系生活实际想一想，自己或 者自己的家人、同学在平时的生活 还有哪些行为，在你看来是一种浪 费的？
小组汇报
观看现代工业造纸视频
具体数值
调查研究方法
①可以采用观察、采访、查阅资料等方 法进行调查研究； ②采访之前要准备好问题提纲； ③调查研究的结论要实事求是，如果有 具体数据就更有说服力了。
角色扮演
关键性语句
话1：稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。 话2：我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。 话3：这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。 话4：不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。
关键性语句
话1：稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。 话2：我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢。 话3：这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。 话4：不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。
勤俭节约小故事
唐玄宗的第三个儿子叫李享，他后来继承了皇位，就是后来 的唐肃宗。
他的名字叫“享”，其实一点也不懂得享受。野史中载，正因为 他的节俭，才让他顺利地步入权力巅峰。李享做太子的时候，经 常陪唐玄宗吃饭。有一次，御膳房准备了一些熟肉，里面有熟羊 腿，玄宗让李享把羊腿割开来。李享就用手把羊腿分开了，手上 沾满了油。李享取了一个饼，慢懂把手上的油擦下来。玄宗看了 心里非常不舒服，觉得李享太浪费了。但让玄宗意想不到的是， 李享擦完油，把沾满油的饼有滋有味地吃了下去。玄宗看罢，非 常高兴。夸奖李享说:“幸福的生活应当珍惜。”
有多少消费本可避免
常州市金坛区白塔小学 朱娣
目录
CONCENTS
餐桌上的浪费
还有哪些浪费可 以避免
还有哪些浪费可以避免
上海六年级思品健康生活,需要俭朴

上海六年级思品健康生活,需要俭朴


中国人均耕地不到 世界人均水平的 42%，国家要用占 世界不到10%的可耕 地资源、养活占世 界22%人口。
已知：（1）我国约有13亿人口，每人节约一粒米，共计 节约13亿粒米 （2）13亿粒米可装满520袋 （3）每袋大米重约25千克
计算：13亿粒米有多重?
请你为家庭、为学校出一条节约 资源够培养
的精神
夸夸身边的俭朴小模范
如何培养俭朴的好习惯
在我们身边存在哪些浪费 资源的现象？
我国资源现状
中国占有的人均淡水资源只及世界 人均水平的1/3弱； 中国占有的人均矿产资源只及世界 人均水平的58%； 中国森林覆盖率不足14%，人均森 林面积只占世界平均水平的11.7%。
世界勤俭日由联合国确立的，时 间为每年的10月31日。该节日的 确立旨在号召人们勤俭节约，进 而促进社会的健康可持续发展。
上海有这样一群专门教人怎 么“勤俭节约”的 “便民缝 补服务”志愿者，他们的勤 俭节约的小招数，让很多人 看得眼花缭乱。牛仔裤上的 破洞贴上贴花，也很时尚的； 不穿的衣服可以改成环保袋 和袖套；袜子上如果有洞千 万别扔，绣个彩色的小花挺 好看，也依然能穿，甚至碎 布也可以做成凳子、椅子的 脚垫。如今越来越多的年轻 人也志愿加入到这个队伍中 来。在这里，他们不仅可以 帮助到他人，还可以学会变 废为宝，学会勤俭节约。
美国石油大王洛克菲勒， 石油大王洛克菲勒是世界 上第一个家产超过10亿美 元的大富翁，他的家族至 今亦是地球上最富有的家 族之一。但他生活抠门得 出人意料，从未抽过一支 雪茄、喝过一杯香槟，对 待自己唯一的儿子约翰， 却从不娇惯儿子，从小教 育儿子生活要节俭。
约翰从父亲手里接过家产以后，继承了父 亲重视节俭、严格教育子女的家规。在入学以 前，从不给孩子零用钱，孩子上学以后，才给 他们少量的零用钱。每个孩子都有一个小帐本， 把零用钱的开支情况随时记录在本子上，每逢 向父亲领取零用钱时都要给父亲检查，凡是帐 目清楚，开支正当或有节余者，下次递增5分， 反之，则递减5分。此外，凡孩子主动从事家务 劳动，也或获得报酬，例如打死100只苍蝇， 奖励1角，消灭1只老鼠，给酬5分，给家里人 擦皮鞋，每双付劳务费5分。
六年级健康教育下册教案全集

六年级健康教育下册教案全集

六年级健康教育下册教案全集第一章：健康饮食1.1 教学目标让学生了解健康饮食的重要性让学生掌握基本的营养知识1.2 教学内容健康饮食的重要性平衡膳食的原则不良饮食习惯的危害营养素的作用和食物来源1.3 教学活动观看健康饮食的动画片分组讨论平衡膳食的含义分享不良饮食习惯的案例填写营养食物调查表第二章：身体锻炼2.1 教学目标让学生了解体育锻炼的重要性培养学生坚持锻炼的习惯让学生掌握科学的锻炼方法2.2 教学内容体育锻炼的重要性适合学生的锻炼项目科学锻炼的原则和方法锻炼过程中的注意事项2.3 教学活动观看体育锻炼的宣传片分组讨论科学锻炼的方法分享锻炼过程中的趣事进行简单的体育锻炼演示第三章：心理健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性让学生掌握基本的心理调适方法3.2 教学内容心理健康的重要性常见的心理问题及危害心理调适的方法和技巧积极心态的培养3.3 教学活动观看心理健康知识的动画片分组讨论心理调适的方法分享心理健康的案例进行积极的心理训练第四章：安全自护4.1 教学目标让学生了解安全自护的重要性培养学生遵守安全规则的习惯让学生掌握基本的安全知识和技能4.2 教学内容安全自护的重要性校园安全规则和隐患交通安全知识和技能家庭和网络安全知识4.3 教学活动观看安全知识的宣传片分组讨论校园安全规则分享交通安全的故事进行安全演练和技能训练第五章：人际交往5.1 教学目标让学生了解人际交往的重要性让学生掌握基本的人际交往技巧5.2 教学内容人际交往的重要性交往沟通的基本原则倾听和表达的技巧合作和冲突解决的方法5.3 教学活动观看人际交往的动画片分组讨论交往沟通的原则进行人际交往的角色扮演第六章：拒绝6.1 教学目标让学生了解的危害培养学生拒绝的意识让学生掌握防范的方法6.2 教学内容的危害常见的识别拒绝的方法和技巧防范的宣传和教育6.3 教学活动观看危害的纪录片分组讨论拒绝的方法分享防范的案例进行拒绝的角色扮演第七章：预防疾病7.1 教学目标让学生了解预防疾病的重要性让学生掌握基本的预防疾病知识7.2 教学内容预防疾病的重要性常见疾病的预防方法个人卫生的养成健康生活方式的推广7.3 教学活动观看预防疾病的宣传片分组讨论卫生习惯的培养分享预防疾病的案例进行健康生活方式的演示第八章：应急救护8.1 教学目标让学生了解应急救护的基本知识培养学生正确的急救意识让学生掌握基本的急救技能8.2 教学内容应急救护的基本原则常见意外伤害的急救方法止血、包扎、骨折处理心脏复苏（CPR）的基本步骤8.3 教学活动观看应急救护的宣传片分组讨论急救的原则和方法分享急救的成功案例进行止血、包扎等急救技能的实际操作第九章：性教育9.1 教学目标让学生了解性教育的必要性培养学生正确的性观念让学生掌握基础的性知识和自我保护能力9.2 教学内容性教育的意义和重要性青春期的身体变化性知识和性健康防范性侵害和自我保护9.3 教学活动观看青春期教育的动画片分组讨论青春期的困惑和应对分享性健康和自我保护的案例进行性教育知识的问答和讨论第十章：生活技能10.1 教学目标让学生了解生活技能的重要性培养学生独立生活的能力让学生掌握基本的生活技能10.2 教学内容生活技能的定义和重要性个人财务管理基本的家务劳动技能自我管理和时间管理10.3 教学活动观看生活技能的宣传片分组讨论家务劳动的分配和技巧分享自我管理和时间管理的案例进行家务劳动和自我管理技能的实际操作重点和难点解析一、健康饮食的教学活动：填写营养食物调查表二、身体锻炼的教学活动：进行简单的体育锻炼演示三、心理健康的教学活动：进行积极的心理训练四、安全自护的教学活动：进行安全演练和技能训练五、人际交往的教学活动：进行人际交往的角色扮演六、拒绝的教学活动：进行拒绝的角色扮演七、预防疾病的教学活动：进行健康生活方式的演示八、应急救护的教学活动：进行止血、包扎等急救技能的实际操作九、性教育的教学活动：分享性健康和自我保护的案例十、生活技能的教学活动：进行家务劳动和自我管理技能的实际操作在上述重点环节中，教师需要特别关注学生的参与度和理解程度。