《新闻两则》学案学习目标1、理解课文，了解新闻消息的特点，并能进行简单分析2、体会语言的准确精练、铿锵有力，提高语言表达能力。
3、增进学生对新中国创建历史的了解，引导学生接受革命传统教育，学习革命前辈英勇奋斗的精神。
学习重点1、把握课文内容，了解新闻消息的一般特点2、体会本文准确简洁的语言风格教学难点：引导学生接受革命传统教育，提高学生阅读的质量和速度学习过程：第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》一、预习·导学1．走近毛泽东（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）。
2、走进新闻新闻：从广义来讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。
①新闻的特点：真实性、及时性、简明性。
②新闻的要素：即记叙的六要素（人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。
）③新闻的基本结构：从结构上说，一则新闻通常不可缺少的三部分是标题、导语和主体。
标题：就是消息的题目，通常是概括消息中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
导语：就是消息的第1段或开头的一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述。
主体：就是消息的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题。
另，还有背景和结语，有时暗含在主体中。
背景：介绍新闻发生的社会环境和自然环境。
阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。
4、读课文①给下列字注音鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）②解词锐不可当——业已——绥靖——5、理清《人民解放军百万大军横渡长江》的六要素：人物：时间：地点：事件发生的原因：经过：结果：二、学习·研讨1、自由朗读课文。
要求：读准字音，标出重音，注意语调。
2、请同学们用三种方式把课文的内容表达出来：用一句话说出这则新闻的内容；用一段话说出这则新闻的内容；用几段话说出这则新闻的内容。
（四）研读反思给主体部分划分层次，并说说为什么要按这样的顺序进行报道（四）品味语言你认为文中使用精确、饱含情感的词语有哪些，简要说说理由。
教案：八年级语文新闻两则一、教学目标1.理解新闻的基本概念，掌握新闻的结构和特点。
2.分析新闻中的事实与评论，提高辨别信息的能力。
3.通过新闻学习，培养学生的阅读兴趣和时事观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：新闻的结构和特点，新闻事实与评论的区分。
2.教学难点：如何引导学生深入理解新闻背后的社会意义。
三、教学过程第一课时：《我国成功发射北斗导航卫星》1.导入新课联系生活实际，引导学生谈论对导航卫星的初步认识。
2.自主阅读让学生自主阅读课文，整体感知文章内容。
3.分析新闻结构引导学生分析新闻的、、、结尾等部分，让学生了解新闻的基本结构。
4.理解新闻事实与评论让学生找出新闻中的事实和评论，讨论它们的区别和作用。
5.小组讨论让学生分组讨论，谈谈自己对北斗导航卫星的认识，以及新闻背后的意义。
第二课时：《全球气候变化给人类带来严重挑战》1.导入新课通过图片、视频等素材，引导学生关注全球气候变化问题。
2.自主阅读让学生自主阅读课文，了解全球气候变化的严重性。
3.分析新闻结构引导学生分析新闻的结构，让学生了解新闻的叙事方式。
4.理解新闻事实与评论让学生找出新闻中的事实和评论，讨论它们对全球气候变化的影响。
5.小组讨论让学生分组讨论，谈谈自己对全球气候变化的看法，以及如何应对气候变化。
四、作业布置2.关注全球气候变化问题，搜集相关资料，进行小组交流。
五、教学反思1.通过本节课的教学，发现部分学生对新闻的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2.学生对新闻的关注度较高，但缺乏理性分析，需要在教学中培养学生的批判性思维。
3.教学过程中，要注重激发学生的兴趣，调动学生的积极性，提高课堂效果。
六、教学评价1.评价学生对新闻结构、事实与评论的掌握程度。
2.评价学生对全球气候变化问题的关注度和理性分析能力。
3.评价学生在课堂上的参与程度和合作意识。
七、教学拓展1.组织学生参加时事讲座，提高时事观念。
2.开展环保主题活动，培养学生的环保意识。
第1课《新闻两则》教学设计主备课人：代卫凤审核：潘鑫组员：张合娅潘鑫徐刚●教学设计思路本文分两课时进行。
第一课时朗读新闻，要求学生听读，辨明字音及词义，积累词语；指导学生从六个方面把握新闻的主要内容，培养快速阅读叙事性作品的能力；把握两则新闻战争的主题；能力训练，学会正确听读。
第二课时，速读课文，把握两则新闻的主要内容及结构特点。
引导学生理清两则新闻的结构，品析新闻的特点，并进行课堂训练，巩固课堂所学知识。
●教学目标（一）知识与能力1．积累“绥靖、阻遏、锐不可当、安然无恙、神采奕奕”等词语，掌握它们的读音和词义。
2．掌握新闻相关知识。
3．知道两则新闻的历史背景。
4．把握新闻的内容及结构特点。
（二）过程与方法1．培养学生阅读新闻的能力。
2．培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。
●教学重点（一）教学重点1．理解新闻内容，把握战争的主题。
2．把握新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
（二）教学难点理解新闻主体部分各层次间的关系。
●教学方法1．讨论法和点拨法相结合。
整个教学以听和读为主要手段，从“新闻的内容”、“新闻的结构”、“新闻的特点”三个角度对课文作反复阅读，以学生讨论为主，教师相机诱导、点拨。
2．延伸拓展法。
新闻是一种实用性很强的文体，为让学生切实把握这种文体，教学中宜选择几则新闻引导学生通过训练学会拟标题、导语，划分主体部分的层次。
●教学媒体多媒体、录音机、中央电视台新闻录音磁带（对学生进行情景导入）●课时安排2课时●教学过程第一课时（导入新课）同学们，你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。
新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。
今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。
（播放毛泽东《七律·人民解放军占领南京》歌曲，见音频资源，教师板书文题）（新课讲授）一、背景简介1．《人民解放军百万大军横渡长江》背景简介分发文字资料，内容如下：（1）时代背景简介1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。
