远离手机、静心学习(班会课件2)

利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可
以向老师汇报学习等。
②与同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难 问题时,可以用手机进行讨论。 ③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意 义有价值的东西。 ④里面的闹钟装置,可以随时使用。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
②不良信息，玷污心灵。 ③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。
率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成
影响,主要是对脑部及精神状态的影响. 而且手机振动所散发出 的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。
The Harm of Mobilephone
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1、手机辐射让患脑癌危险增加1倍 2、每天通话一小时将永久性耳聋 3、频繁接听手机将导致白内障 4、手机辐射可导致老年痴呆 5、手机挂胸前影响女性内分泌 6、手机辐射将降低男性生殖能力 7、手机辐射引发失眠和头痛
主题班会
远离手机，静心学习
诱惑！ =陷阱！
数据说明：据一项对中学
生抽样调查显示，初中生拥 有手机达到51％；高中生拥 有手机达到85％，目前没有 手机但准备买的超过了10％。
手机面面观
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以上现象你熟悉吗？手机， 我们生活中已经离不开了？
你是否想过，作为学生， 手机对我们的作用有多 大,手机对我们又有多少 危害？
中学生带手机之弊及案例分析
马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评 为了三好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个 人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付， 甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低 着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着 手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他 竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知 他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁 老师不注意时，便偷着玩。
同学们：
想想劳碌的父母，为了自己的未来， 让我们共同携起手来，在校园里倡导禁 止使用手机，共创一个健康和谐的校园！
实例分析： 马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢 刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩 好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表 现得更为突出。
学生带手机到底干什么呢？

调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占 52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊 44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用 一方面给学生与家人、老师、同学的联系提 供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给 学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社 会的观注。
学生有没有必要带手机？
中学生的交际范围有限根本达不到需要手 机进行实时沟通的地步。且手机介入中学生生 活很容易分散注意力，影响学习。再说虽然手 机价格很低，但很多学生依然因为攀比或爱慕 虚荣选择昂贵的手机使用。我认为中学生不应 该购买手机。

专家观点：

★ 我觉得学生带手机上学不好，因为有些学 生带手机是为了上课时候上网、发短信，还 会使学生形成攀比心理，影响学习。
★我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射， 对身体没好处，而且学生带着手机上学对学习肯定 会有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀， 因为这样被坏人看见就会有被抢的危险！
强烈建议：
（1）有手机的抓紧拿回家！ （2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！ （3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发 现，严肃处理。
⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。 ⑦妨碍学校的教育教学秩序。
弊的方面：
⑧手机对人有辐射。
对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近 权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成记忆 力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童， 青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频