八上物理实验合集

八年级（上）物理实验专讲
一.实验题解答过程中需要注意的问题
1.实验原理定方向
正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：
（1）要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；
（2）要从实验原理中理解实验成立的条件；
（3）弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；
（4）理解原理设计替代性实验。

2.实验步骤要有科学性
实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的：
（1）保证实验步骤的完整性和合理性。

（2）保证实验步骤的必要性。

3.间接测量物理量的等值性
这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，一就是对于一个实验中不能直接测量的物理量。

可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，然后用相应的公式计算出待测物理量的值。

4.实验的设计性
这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际、根据具体情况设计出简单、合理、便于操作的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式。

5.实验的开放性
这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系。

把各种可能的方法都考虑到。

能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力。

二.实验知识考点梳理
类型一.光学实验实验
实验1.探究光的反射定律
方法与步骤：
（1）如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（2）让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。

（3）改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹
（4）取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。

记录下来
角i 角r 第一次
第二次
（5）如下图所示，把纸板NOF向前折或向后折，观察还能看到反射光线吗？
（6）归纳分析得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。

实验2.探究平面镜成像的特点
方法与步骤：
如图所示，在桌面上铺一长大纸，纸上竖立着一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟那支蜡烛的像完全重合。

这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。

在纸上记下这两个位置，实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。

用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来，观察连线与平面镜是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离。

移动点燃的蜡烛，重做实验，将结果记录入下表
归纳分析得出结论：物体在平面镜里成的是虚像，像与物大小相等，它们的连线与镜面垂直，它们到镜面的距离相等。

实验3.探究凸透镜成像的规律
方法与步骤：
（1）如图：将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平桌面上，调节使烛焰中心、凸透
镜中心和光屏中心在同一直线赏；
（2）把蜡烛放在较远处，使物距u>2f，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的像，观察实像的大小和倒正。

（3）蜡烛向凸透镜移动，使物距在f和2f之间，即f<u<2f，重复以上操作，进行测量和观察。

（4）继续移近蜡烛，使物距u<f，观察在屏上能得到烛焰的像吗？透过凸透镜观察蜡烛的像是放大的还是缩小的？是正立的还是倒立的？
（5）归纳总结，得出结论：
类型二.热学实验
实验4.使用液体温度计并探究水的沸腾过程
方法与步骤：
1.按图图所示安装实验仪器。

2.用酒精灯给水加热至沸腾。

当水温接近90时每隔1min记录一次温度，填在下表中
3.作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。

4.分析现象和图像，得到结论：水沸腾时吸热，但温度保持不变，有沸点。

类型三.力学实验
实验5.用天平测量固体和液体的质量
方法与步骤：
1.调节天平平衡。

（1）将天平水平放置。

（2）将游码拨至标尺左端零刻度线处；
（3）调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。

2.将被测物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码，使天平重新平衡。

3.读出砝码的总质量加上游码所对的刻度值，就是被测物体的质量。

4.若要测液体的质量，则用液体和容器的总质量减去空容器质量即可。

注意：
1.被测物体的质量不能超过称量范围。

2.向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄
脏。

3.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中。

实验6.构建密度的概念
方法与步骤：
1.取大小不同的若干铝块，分别用天平测出它们的质量，用直尺测出边长后计算出它们的体积。

2.将数据填入表格甲，然后以体积V为横坐标，以质量M为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来。

3.通过分析所作的图像，得出结论：同种物质的质量和体积成正比，即同种物质的质量与体积的比值是一定的。

4.用铁、木块做实验，并作出图像，分析得出结论：不同物质的质量与体积的比值不同。

实验7.用天平和量筒测固体和液体的密度
方法与步骤：
测量的原理：
用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，利用公式P=M/V求出物质的密度。

步骤：
（1）测固体（石块）的密度
a.用天平测出石块的质量m；
b.向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1；
c.把石块放入量筒中，测出石块和水的总体积V2;
d.算出石块的体积V=V2-V1；
e.利用公式ρ=M/V算出石块的密度。

（2）测液体（盐水）的密度。

a.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1;
b.将烧杯中的盐水倒入量筒中的一部分，记下体积V；
c.算出量筒中盐水的质量m=m1-m2；
d.利用公式=m/V算出盐水的密度。

实验8.测量平均速度
实验目的：
（1）学会用实验的方法测出物体在斜坡上各路段的平均速度，而来验证斜坡上自由滚下的物体在前半程快还是后半程快。

（2）巩固刻度尺和秒表的使用
实验器材：秒表、带刻度的木板（或轨道小车）、小车、弹簧片、木块、刻度尺实验操作步骤及要求:
1.检查器材,并将器材按装置图放置，把木板和木块组装成斜面（倾角控制在20度以内），小车放于斜面顶端A点，弹簧片固定在斜面下端C点，测出AC段的距离s1记录于表格中；让小车从斜面顶端自由滑下的同时开始计时；小车到达斜面底端停止计时，读出时间为t1 ，同样记录于表格中，利用公式v1=s1/t1计算出v1记于表格。

2.将金属片放于B处固定，重复步骤上述过程，进行第二次测量，同时将AB之间的s2、t2和计算出的v2记于表格。

3.利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之间的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3记于表格。

4.比较v1、v2、v3的大小从而得出实验结论。

5.收拾整理器材。

记录和结论：
记录：
结论：小车在路程运动的速度快。

反思与拓展
两次测量所取的路程相同或不同，小车的平均速度相同吗？。