体育概论2

第3章体育目的3.1 复习笔记一、确定体育目的的依据1．社会发展水平（1）国家的政治需求决定体育发展的性质我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。

因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提高全民族的健康生活水平服务。

（2）国家的经济状况决定体育发展的水平我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。

我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。

2．体育自身的特点与体育本身所具有的功能体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。

（1）体育自身的特点①体育是以身体运动为基本手段，利用自然力和卫生措施等作为手段，达到增强体质、增进健康的效果；②体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。

（2）体育的功能体育的特有效能是体育最本质和核心的功能，即体育的健身功能。

健身功能是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此是确定我国体育目的和任务的主要依据。

3．人的体育需求人是身体因素和精神因素相统一的结合体。

人对体育的需求体现在人们对健康的需要、全面发展的需要等方面。

（1）人对健康的需求身体的健康是人类生命活动和社会活动最根本的基础，因为有机体的所有活动都表现出对身体状态的依赖性。

（2）人对全面发展的需求一个人的发展，无论是个性的形成，还是知识的增长，只有在其精神和身体的需要不断得到满足的条件下才能成为可能。

二、体育目的与目标及其关系1．我国的体育目的我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。

2．我国的体育目标（1）增强体质、增进健康增进健康、增强体质是我国体育的根本目标，也是我国体育目的的核心内容。

其中，增进健康主要表现在延年益寿、预防疾病两个方面。

第6章体育科学6.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育科学的形成和发展1．体育科学的概念体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系，即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并经反复验证所形成的系统化的知识体系。

其基本使命是揭示体育的特征和规律，探索新原理、新思想等，解决认识问题。

2．体育和体育科学（1）体育是人类社会的一种文化活动，体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系。

前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。

（2）体育所包含的丰富内容都是体育科学的研究对象，体育科学既要研究体育运动的特征、方法和手段，也要研究体育参与者的生理、心理和社会适应能力的变化，同时还要研究体育的组织管理及同社会其他系统间的关系等。

（3）体育有其自身发生、发展的客观规律，研究并认识体育的发展规律，揭示它与人类其他实践活动的内在联系和相互作用，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育实践的发展。

（4）体育实践为体育科学的发展提供丰富资源，体育科学的发展始终受体育发展状况和研究者可能采用的认识方法所制约。

体育实践活动是第一性的，它不仅是体育科学丰富的源泉，也是检验体育科学的惟一标准。

3．近代体育科学的形成（1）在古代，人们对体育的认识，是从认识其他社会现象（例如教育、军事、医疗与保健）时所获得的。

（2）欧洲的文艺复兴时期，人们已经开始用医学、教育学、历史学的观点去观察体育。

（3）17～18世纪，人们主要从教育的角度去认识体育，体育是当时几乎所有知名教育家教育理论的组成部分，自然主义教育还做了体育教育的试验。

（4）从18世纪末到19世纪初，出现不少学校体育的专门论著。

这一时期的研究确立了体育在学校教育中的地位，初步形成了体育的组织、手段和教材体系的基本内容。

（5）19世纪，运动医学、运动生理学和运动生物力学等学科已初见端倪，并且出版了一些专著。

（6）一战前后，奥林匹克运动的兴起和发展推动了运动训练的科学研究。

引论一、选择题1．《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的______特征和发展规律的学科。

A．原始B．本来C．未来D．基本【答案】D【解析】体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

体育概论是关于体育学的要略论述，是体育专业的一门主干课程，也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。

2．从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科被称为（）。

A．体育概论B．体育保健C．体育与健康D．体育心理【答案】A【解析】体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

二、名词解释1．适应能力答：适应能力是人体在适应外界环境时所表现出来的机能能力，它包括对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。

适应能力是一个人综合素质的反映，与个人的思想品德、知识技能、创造能力等密切相关。

2．体质答：体质是人体的综合质量，它是遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理机能和心理素质的综合的、相对稳定的特征。

3．国际体育答：国际体育是国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交往活动。

4．体育概论答：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

体育概论是关于体育学的要略论述，是体育专业的一门主干课程，也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。

四、简答题体育与德育有怎样的关系？答：体育与德育有机联系、互相促进，具体表现为：（1）体育以它丰富多彩的活动内容，吸引着青少年。

（2）学校体育运动的基本形式多以集体为单位，使于进行教育。

（3）学校体育活动经常采用竞赛、评比和奖励优胜等方法，有助于培养学生的竞争意识和开拓精神，培养学生坚强的意志。

（4）学校体育作为一种进行教育和善度余暇的手段，对于防止和矫正学生的不良品德，教育犯有过失的学生、有其显著的作用。

引论0.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：概念表0-1概念考点二：体育学的产生与发展表0-2体育学的产生与发展考点三：体育概论的学习目的与意义表0-3体育概论的学习目的与意义考点四：体育概论的内容体系和学习方法1．体育概论的内容体系体育学的教材涉及的主要内容主要有：（1）体育概念。

（2）体育功能。

（3）体育目的。

（4）体育过程。

（5）体育手段。

（6）体育科学。

（7）体育文化。

（8）体育体制。

（9）体育发展趋势。

2．学习体育概论的要求（1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求：①要用唯物辩证法来分析问题。

②要用全球性视野来看待问题。

③要用发展的观点看问题。

④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。

（2）坚持百家争鸣的学术方针①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。

②学习与研讨体育概论，重点是通过研讨发现问题。

（3）坚持理论与实践相结合①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。

②体育实践是体育理论的起点和归宿。

（4）坚持不断创新发展的观点①从我国国情出发与我国经济社会发展相适应。

②体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。

3．体育概论的学习方法在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为：（1）突出学生学习的主体地位，教师的讲授只起引导作用。

（2）阅读、准备讨论和编写讨论发言提纲，教师要随时准备回答学生提出的问题。

（3）讨论和总结，要求学生做专题学习发言。

0.2名校考研真题详解一、名词解释题。

1．体育[沈阳师范大学2013年研]答：体育是指人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。

体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。

体育概论复习资料（2）一、体育概念；体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运；体育的分类：；从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区；根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、；按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现；竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神；1.激烈的对抗性和竞赛性；2.明确而正式的规则；3.竞赛结果被社会乃至世界所承认；一、体育概念体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运动。

体育的分类：从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点：1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。

休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。

体育的本质：通过运动达到增强体质，增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1.健身性2.教育性3.文化性4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能：1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能：1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场，为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据：1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。

第2章体育功能2.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育功能的概念及其构成要素1．体育功能的概念体育的功能指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

2．体育功能的构成要素体育功能的构成要素包括体育的本质属性和社会需要。

（1）体育功能与本质属性的关系①体育要发挥其功能，必须具备该功能所需的属性，反之，它就无法实现人们所期望的功能。

②离开体育的本质属性来研究体育功能就违反了事物的规律和逻辑关系所以体育的功能必须与其本质属性密切相关。

（2）体育功能与社会需要的关系体育功能必须是人或社会所需要的，离开了人或社会的需要，就无所谓功能的存在。

①个体对体育的需求作为个体的需求，根据马斯洛的需求理论，有生存需求、享受需求、发展需求、尊重需求、自我实现需求。

②社会对体育的需求社会对体育的需求主要包括社会政治需求和社会经济需求。

3．体育功能的变化性虽然体育的本质属性是不变的，但是人类对这其需求却会随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化，因此体育功能也随着改变。

4．体育功能的层次性体育功能可以分为本质功能与延伸功能两个层次。

（1）体育的本质功能体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。

（2）体育的延伸功能体育的延伸功能，包括体育的经济功能和政治功能。

考点二：体育的本质功能表2-1体育的本质功能考点三：体育的延伸功能1．体育的经济功能体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。

体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。

②在新的社会发展阶段，体育成为一种增进健康最有效的服务手段进入市场。

（2）体育产业发展有利于优化产业结构体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。

第9章体育发展趋势1．通过学习本教材，你认为未来体育的发展趋势是什么？答：（1）从人的发展角度看体育发展趋势①体育与人的可持续发展。

②实现“以人为本”的全面发展。

③生活方式的巨变加快体育生活化的进程。

④体育将更有效的促进人的现代化。

⑤休闲体育发展前景无限。

（2）从社会的发展角度看体育发展趋势①老年体育方兴未艾。

②体育产业有着广阔的发展前景。

③终身体育观念日益深入人心。

④社区体育发展趋于完善。

（3）从体育全球化的角度看体育发展趋势①职业体育与体育全球化。

②消费文化与体育全球化。

③媒体与体育全球化。

④赞助商与体育全球化。

2．怎样理解体育与人的现代化两者之间的关系？答：（1）人的现代化的内涵人的现代化是人的观念、素质、能力、活动和交往等方面表现出来的普遍的、深刻的变化。

表现为：①在思想观念上，应具有强烈的民族意识、民族责任感和强烈地反对故步自封和反对因循守旧的特点；乐意接受和迅速适应新的生活、新的价值观念和新的行为方式；愿意并积极推进社会改革，头脑开放，思路开阔。

②在价值取向上，抛弃过去那种平均主义和自给自足的传统观念，积极进取，追求效率，肯定和积极投身竞争，讲求实现和追求自我价值。

③在行为方式上，富有冒险精神，勇于开拓进取，敢于承担责任，积极参与政治和社会事务。

④在生活方式上，追求高质量的有价值的健康生活，允许和赞赏多样的生活，乐于交往。

（2）体育对人的现代化的积极作用①体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感。

②体育运动有助于培养现代人的思维方式。

③体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识。

④体育运动有助于人的素质的现代化。

现代体育融体、智、美三者于一体，对人的人格进行不懈的培育，使每一个参与体育运动者都能发挥其创造性，充分展示自我能力。

⑤体育运动有助于现代人生活方式的现代化。

3．从某些重要社会现象（如老龄化）的角度分析体育的发展趋势。

答：（1）老龄化包括人口老龄化和健康老龄化①人口老龄化人口老龄化是指总人口中因年轻人口数量减少、年长人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的动态。

第1章体育概念1．如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义？答：（1）寻找邻近的属概念①以“教育”作为体育的属概念偏窄。

②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。

③“文化活动”是合适的邻近的属概念。

（2）寻找种差①体育与其他文化活动之间的差别相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。

体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。

②体育的本质体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。

（3）得出定义由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。

通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

”2．生产劳动是否属于体育？为什么？答：生产劳动不属于体育，原因如下：体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。

通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

”生产劳动属于一种经济和社会活动，不属于文化活动，不符合体育概念。

3．分析和评价我国现有的体育概念。

答：我国现有的体育概念包括：（1）毛泽东的体育观点体育者，人类自其养生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。

动之属于人类而有规则之可言者曰体育。

（2）2000年，由中国体育科学学会和香港体育学院共同撰写的《体育科学词典》中的观点①广义的体育即体育运动，是以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动，包括学校体育、群众体育和高水平竞技体育等。

②狭义的体育即体育教育，是通过身体活动，达到增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质为目的的有计划、有目的的教育过程。

第9章体育发展趋势9.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：从人发展的角度看体育发展趋势1．体育与人的可持续发展表9-1体育与人的可持续发展2．“以人为本”的体育观（1）背景①在20世纪体育的发展进程中，由于强调竞技，并演化至极的追求，把人由发展体育的中心推至边缘，沦落为创造奇迹的工具。

竞技体育的异化带来了人的异化，由此导致人文精神的丧失，思想道德文化观念上的断裂等负面影响。

②体育发展成果应完全真正地为人、属于人、有利于人，这才是发展体育的目的和意义。

（2）“以人为本”的体育发展以人为本，是21世纪体育要弘扬的重要价值观念。

具体表现有：①北京2008年奥运会提出“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”三大理念，充分体现了“以人为本”的内涵。

②为保持21世纪竞技体育的可持续发展，为人类的尊严，人们向兴奋剂宣战，药检将向更公开、更负责任、更具监督作用的方向发展。

③运动健身器械的设计将更多地融入“以人为本”的理念，不断推出更符合人体结构的高科技新产品，以达到有效、安全、舒适、操作简单的目的。

④健身与休闲相结合的现代体育俱乐部是未来大众体育发展的主流。

⑤清新的空气、良好的环境、以不破坏自然环境的质量和生态平衡为目标的“绿色体育”是21世纪体育发展的主要潮流。

3．体育生活化的进程表9-2体育生活化的进程4．体育与人的现代化表9-3体育与人的现代化5．休闲体育的发展前景（1）休闲体育的发展趋势①提倡健康的有品位的“玩”，追求生活品质。

②倡导运动休闲，广泛开展大众喜爱的健身娱乐活动。

（2）休闲体育的特点①有助于人们从中获得所期望的满足。

②活动方式极其丰富多彩。

③活动的方式和规则可以由活动者自行确定，相互认同。

考点二：从社会发展的角度看体育发展趋势1．老年体育方兴未艾表9-4老年体育方兴未艾2．体育产业有着广阔的发展前景（1）体育产业的含义体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业的总和。

第3章体育目的1．我国体育的目的是什么？答：（1）我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。

作为文化活动的体育，归根结底在于满足人们的健康和文化需要，从而促进社会健康、文明地发展。

（2）“增强体质、增进健康”反映了体育的本质属性与特有效能，也反映了体育区别于其他一切社会活动的特点。

“增强体质、增进健康”包含一系列具体的指标体系，可以将他们作为衡量体育工作成效的具体标准，有利于目标管理，也有利于指导实践。

同时，“增进健康、增强体质”是培养全面发展的人的重要内容。

（3）体育要为整个社会的物质文明建设与精神文明建设服务，这是社会对体育事业的要求，是我国政治经济制度在体育目的的方面的反映，它指明了我国体育的性质，为我国体育事业的发展确定了方向。

2．确立我国体育目的的依据是什么？答：确立我国体育目的的依据包括：（1）社会发展水平①国家的政治需求决定体育发展的性质我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。

因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提高全民族的健康生活水平服务。

②国家的经济状况决定体育发展的水平我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。

我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。

（2）体育自身的特点与体育本身所具有的功能体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。

①体育自身的特点a．体育是以身体运动为基本手段，利用自然力和卫生措施等作为手段，达到增强体质、增进健康的效果；b．体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。

②体育的功能体育的特有效能是健身功能。

健身功能是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此成为确定我国体育目的和任务的主要依据。

第8章体育体制1．什么是体育体制？体育体制由哪几部分构成？答：（1）体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。

它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。

（2）体育体制的构成①机构机构是指由专职人员组成的、专门从事某一工作的专业部门的构成。

体育的组织机构，即各级体育行政机关（国家体育总局，各省、自治区、市体育局等）、体育事业机构的设置（国家体育总局各司、局，各省、自治区、市体育相关部门）。

②职能职能，一般指人、事物和机构所具有的功能。

体育职能的概念，可以借用政府职能的含义，即“一个社会的行政体系在整个社会系统中所扮演的角色和所发挥的作用”。

③制度体育体制中的组织机构及其职能，都是通过各项制度加以形成和履行的。

这些制度包括各种法规、规章。

2．体育体制的特点和作用是什么？答：（1）体育体制的特点体育体制的特点体现在三个方面，即根本性、稳定性和长期性。

①体育体制在体育事业发展中具有根本性意义综观世界各国不同体育体制的基本特征，可以大致划分为政府主导型、社会主导型和介于两者之间的结合型的体育体制。

不同国家的体育发展水平和规模，除了政治、经济等方面的因素外，体育体制在其中发挥着根本性的作用。

②体育体制的形成和完善是一个长期的过程长期性是指体育体制的建设过程涵盖了人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。

a．思想观念的变化、社会经济文化的发展的长期性，必然影响体育体制建设。

b．长期性还表现在体育体制对体育事业的指挥、控制和协调发挥长期效用上。

③体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性稳定性指体育体制一旦确立，就不易受现实的短期需求而随意更改。

体育体制的稳定性归纳起来大致分三个方面：①体育体制相对于国家根本制度的稳定性。

②体育制度的稳定性。

③体育政府机构或体育社会组织的稳定性。

（2）体育体制的作用①对体育事业的领导和指挥。